育才学习网1. 科技活动感受怎么写
科技活动指在所有科学技术领域内，即自然科学、农业科学、医药科学、工程与技术科学、人文与社会科学中，与科技知识的产生、发展、传播和应用密切相关的全部的、有组织的、系统的科技活动。
参与科技活动的目的是为了增长见识，引发思考，提高思维能力。
写感受大致分四部分：
1. 第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。
2. 第二部分，具体谈感受是什么。
3. 第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受。
4. 第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。
2. 科普心得怎么写
科普，是自然科学和技术普及的简称。
其实质是通过各种方式和途径，把各种科技知识、科学技能以及科学思想、科学方法普遍传播到社会的各个方面，让广大社会成员获得科学技术信息、增长科技知识、掌握科学技能，了解先进科学思想和科学方法。 为了普及科学技术而创作的作品，就是科普作品。
科普作品的种类很多。从传播媒介的角度来讲，有以文字为载体的科普文章，有以声音为载体的科学广播，有以图象为载体的科普图说作品等等；从作品的内容来讲，有医学科普作品、农学科普作品、知识性科普作品、技术性科普作品等等；从创作方式来讲，科普作品又可分为文艺性和非文艺性科普作品两大类。
文艺性科普作品包括科学童话、科学诗歌、科学故事、科学小说、科学小品等类型。 我们所说的科普文章，是属于以文字为载体的科普作品。
说得具体一点，科普文章是一种以说明为主要表达方式、以普及科学技术知识、科学技能以及科学思想、科学方法为主要任务的科技应用文体。 科普文章的特点 科普文章有科学性、思想性、通俗性、知识性四个特点。
科学性 科学性是所有科技作品的生命，科普文章也不例外。目的是向广大社会成员普及科技知识、科学技能以及科学思想、科学方法。
因此，除了要求做到概念准确、事实确切、观点正确、表达客观之外，科普文章的科学性还体现在以下几个方面： 1、由于科普文章的多数读者对于文章所介绍的科技知识往往是第一次接触，常常是以完全信任的态度加以接受的。因此，我们写文章时必须以极其负责的态度来介绍、普及那些成熟的、正确的科技知识。
2、科普文章的针对性和实用性都很强，尤其是在说明、普及科学方法、科学技能时，文章所介绍的方法、技能、窍门、经验等应当具有可操作性，为读者提供切实可行的技术和方法。 3、在说明、普及科技知识、技能时，应当与相关学科联系起来，全面考虑其社会效果与影响。
例如，在介绍、推广农副业生产经验的时候，应当联系生态环境问题来全面考虑。又比如，在介绍体育运动对增强体质、增进健康的功能时，除了运用体育学的原理外，还应当运用生物学、医学、心理学、社会学的观点来剖析。
思想性 科普文章在介绍、普及科技知识、技术、技能的同时，也在宣传科学思想、科学精神、科学态度和科学作风，也就是在宣传科学的世界观和方法论，而这些正是科普文章思想性的具体体现。 通俗性 我们撰写科普文章的目的是为了向广大社会成员普及科技知识和技能，这就要求我们尽可能地把专业术语转化为容易理解的词语，把专门知识通俗化，把文章写得浅显易懂。
如果不把科普文章写得通俗易懂，就难以达到普及科学技术的目的。所以说，通俗性是科普文章的一个显著特点。
知识性 撰写科普文章除了讲究内容上的科学性、思想性和表达方式上的通俗性之外，还要给读者提供一些有价值的科技知识。所以，知识性是撰写科普文章目的的体现，知识性是科普文章的一个主要特点，有知识性才会有可读性，才能吸引读者。
撰写科普文章常用的方法 科普文章是以说明为主要表达方式的，是属于说明文范畴的。说明的方法有多种多样，下面简要介绍几种常用的方法。
定义说明方法 定义说明就是给写作的科学对象下定义，是用准确、简要的语言来揭示、说明对象的本质特征。当我们解释某一种科技概念时，常用的说明方法，就是下定义说明。
例如，钱学森在《现代自然科学中的基础学科》这篇科普文章中，给“物理”下定义时说：“物理是研究物质运动基本规律的学问。”来说明物理这门基础学科的本质特征。
科技概念、定义是会随着科学技术的发展、人类认识的深化而改变的。也就是说概念、定义这个东西是会发展、变化的。
例如，拿健康这个概念来说，以前人们认为没有疾病就是健康。其实这种定义是很不全面的。
所以，世界卫生组织给健康下的定义是：“健康应该是在身体上、精神上以及社会上保持健全的状态”。这样的定义就比较完整了。
近年来，健康的定义又有所发展。世界卫生组织的专家经过社会调查发现，巴西及许多国家中的腐败分子都比较短命。
为什么呢？因为腐败的贪污分子受贿后，一有风吹草动就胆战心惊，容易患病、早死，于是在健康的概念中又加了“道德高尚”这个内容。以后又发现环境污染、生态失衡会影响健康，所以，健康的概念中又增加对环境的适应能力。
解释说明方法 解释说明方法是对说明对象的状况、性质、特征、功能等进行具体的解释。解释说明与定义说明比较相近。
但解释说明不要求必须揭示科学对象的本质特征，语言表述也不像定义说明那样严格完整；解释说明有时具有描述性，有时具有介绍性。 比较说明方法 比较说明方法是把说明对象与同类或异类事物相比较，从而说明事物的性质和特点。
就是我们平常说的，有比较才有区别。 比喻说明方法 比喻说明方法是运用比喻修辞手法对说明对象进行解说的一种说明方法。
这种说明方法往往是借用具体的或人们熟悉、常见的事物，通过打比方来说明复杂的事物或抽象的事理。运用比喻说明方法的优点是，可以收到化抽象为具体、生动形象、通俗易懂的效果。
例如，。
3. 【怎么写心得体会】
心得体会怎么写 1、什么是“心得体会" 在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析.用文字的形式把这些心得表达出来，就是“心得体会”. “心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴.一般篇幅可长可短，结构比较简单. 2、心得体会怎么写？心得体会的写法 心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成 I、标题 心得体会的标题可以采用以下几种形式： 在XX活动（或XX工作）中的心得体会 关于XX活动（或XX工作）心得体会（或心得） 心得体会 如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是“在XX活动（或X X工作）中的心得体会”，例如： 从小处着眼，推陈出新 ——参加大学生科技创新大赛的心得 II、正文 这是心得体会的中心部分 （1）开头 简述所参加的工作（或活动）的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果. （2）主体 由于心得体会比较多地倾向于华考范文网在文章标题下署名，写作日期放在文章最后. 3、写作心得体会应注意的问题 （1）避免混同心得体会和总结的界限.一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性.在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁. 心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受.它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以‘‘只论一点，不计其余’'. （2）实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟.心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实. （3）语言简洁，生动.心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力. 3、写作心得体会应注意的问题 （1）避免混同心得体会和总结的界限.一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性.在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁. 心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受.它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以‘‘只论一点，不计其余’'. （2）实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟.心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实. （3）语言简洁，生动.心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力.。
4. 观看科技展,写一篇观后心得作文应怎么写
今天下午，我们班在孙老师和刘老师的带领下乘坐16路公交
车一起到苏园中学参加科学展览会，到那一看是一所崭新的学校，
让我们大开眼见，心里想里面有什么好玩、好看的东西，在等着我
们呢！
我们听着老师的指挥，先是到第二层楼去参加科学展览会了。
走喽！我们怀着兴高采烈的心情来到第二层。我们吃惊极了，原来
是让我们动起来，自己去探索其中的奥妙啊！科技展览室内的科技
作品，琳琅满目，千奇百怪，如：“激光琴”、“电磁场”、“雅
格布天梯”、“人力发电”等，最令我感兴趣的一个科学游戏——
手眼协调。感觉太不可思议了，我先看了看游戏规则——手持手柄
是金属环沿着轨道从起点移动到终点，尽量用最短的时间和最少
的碰撞次数，完成操作。看完游戏规则，就有迫不及待的冲动，便
动起小手玩了起来。当时，我想这游戏那么简单，我肯定过得了。
开始了！我手持手柄，刚没玩多久，就碰了3次了，就好像是这东
西是故意让我摇摇晃晃，输的呀！这时，我就不信邪了，玩起了第
二次，这一次，我可没有像上一次那样手忙脚乱了，我平平稳稳的
过了这个怪怪的轨道，这一次终于赢了。现在，我才明白不管是做
什么事，都要有恒心，才能做的好啊！
通过参加这一次科学展览会，使我了解到许许多多的科普知识
让我受益菲浅呀！原来那都是科学家和发明家不懈努力的成果，
才使我们懂得了那么多新鲜事物和科学知识。从此以后，我一定要
好好学习，朝着自己的目标去努力奋斗，争取做一个对国家、对社
会有用的人，一定不辜负他们对我们的期望
5. 写一篇科技活动感受
科技节活动心得体会 科技活动最突出的特点是以实践活动为主要的教育方式，提倡学生自己动手动脑，通过各种实际活动，让他们接触大自然和当代较新的科学知识，使学生将学习的知识转化为技能。
我们要充分利用科技活动时间，让他们结合自己所喜爱的科技活动项目，制作各种科技模型，鼓励他们大胆想象，让他们根据自己身边的事物，搞发明创造，制造出各种符合科学原理、有创新特点、并有使用价值的作品。 科技活动不仅仅是凭兴趣就能取胜的，还要持之以恒、不断探索，要有不达目的不罢休的坚毅品质。
在探索过程中，一定会遇到这样或那样的困难，要想方设法克服困难，要有心理承受力。要随时准备应付各种挫折和失败，人正是由失败和教训使自己不断聪明的，对于失败，我们应当理智地总结经验教训，把挫折磨难看作是磨练意志、锻 锻炼能力的好机会，在困难与阻力面前要有一股敢拼敢斗的勇气，从而战胜自己的畏难情绪。
让他们懂得，历史上任何科学成果都是经过若干次、甚至上百次的试验才获得成功的。去年的“未来工程师“大赛中，徐姚操作失误，比赛失利了。
心情非常不好。为此我组织了一次总结，认每位同学谈一谈自己的成功与失败之处。
而失利以后怎么办。通过总结交流学生们端正心态。
终于在今年的机械奥运中获得了水球项目的第一名。 通过科技活动，转化学习困难生。
一般来说，平时调皮，学习成绩差的学生，往往对科技创作特别感兴趣。对这样的学生我们要教育他们，知识是创作的源泉，是创作的基础，没有知识，创作犹如一潭死水，用光了潭里的水就没有了。
而只有不断地充实自己的知识。才有可能使这潭水变成一汪活水，使之取之不尽，用之不竭。
同时我们还要善于发现并利用他们爱好发明这一闪光点，将他们的作品介绍给同学，号召同学们学习他这种敢于创新的精神，让他们去感受成功的乐趣，并鼓励他们：“你的科技作品做得这么棒！老师相信你，只要你把这种刻苦钻研的精神用到学习上，你的学习成绩一定会提高的，下次老师就看你的成绩！” 总之，通过科技活动，学生在学习上更能严格要求自己，他们敢于大胆提问，大胆实践，大胆创新，并战胜自我。特别是通过科技活动，学生的语言表达能力增强了，他们对身边的万事万物都有较浓的兴趣，从而激发了他们强烈的进取心和求知欲。
6. 求写科技论文的技巧,心得
怎样写科学小论文一、什么是科学小论文科学小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。
它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论……二、科学小论文的质量标准1、科学性。科学性是科学小论文有别于其他各类体裁文章的重要特点之一，是科学小论文的生命。
它要求选题科学，研究的方法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。2、创造性。
小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解，而且对人们的生产生活等有一定的实际意义，同样的小论文没有参加过各级科学讨论会，也没有在各级报刊上发表过。3、实践性。
论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据；论文必须是作者本人撰写的。不能有凭空捏造、猜测、成人包办代替的迹象。
三、科学小论文的类型（一）科学观察小论文科学观察小论文，是指青少年对某事物或自然现象通过周密细致的观察，并对取得的材料和数据进行认真的分析、综合研究后得出结论，作出科学的解释和描述。需要注意的是，科学观察小论文中研究的对象是客观存在的自然事物或现象，所观察的对象、过程和它产生的条件、各种现象，不能附加人为的任何条件或个人偏见。
另外，观察是一项长期的、系统的、反复进行的活动，需要作者耐心、细致、锲而不舍的精神。（二）科学实验小论文科学实验小论文，有时也称实验报告，是青少年对研究的对象创设特定的条件，经过反复实验，对获取的材料和数据进行分析、综合得出结论而写出的文章。
它着眼于对实验过程的客观叙述以及实验现象的科学解释。（三）科学考察小论文你想研究某一与人们生活息息相关的水域污染程度、某地的空气污染源，弄清某奇石奇山的演化过程、某范围动植物资源及分布情况等，你就得实地考察。
通过调查、访问、实地勘探等考察方式为主要研究手段写出的小论文称为科学考察小论文。有时也称为科学考察报告、科学调查报告。
（四）科学说明小论文科学说明小论文是指作者通过利用翔实可靠的资料对某一自然现象或自然事物进行解释和说明的一类小论文。一般来说，它并不直接采用观察、实验、考察等研究手段，而主要是从书刊资料、师长等地方获取丰富的第二手材料，并经过自己的综合分析、逻辑推理，用自己所理解的语言阐明某一观点。
特别提醒的是，写科学说明小论文是，千万不要提出一个问题后就赶忙查资料，再不加分析地原本照抄、作出解释，这样没有新意，没有新的见解的文章只能算是一般性科普文章，不能称为科学小论文，更不能培养自己研究问题的能力。四、小论文的取材与分析（一）取材1、直接观察。
就是用眼睛仔细去看，它是人们对自然现象在自然发生条件下进行考察的一种方法。观察时要认真仔细，不放过任何细微末节。
同时，观察时要做好详细记载，否则就不可能得到真实的第一手材料了。2、动手实验。
实验方法是人为地干预、控制所研究的对象，它比观察更利于发挥同学们的能动性去揭示隐藏的自然奥秘。3、实地考察。
包括调查、访问、实地勘探等方式。考察前，必须明确考察目的，准备好必需的工具、仪器、药品、生活用具等。
考察过程中，一定要把时间、地点、过程及考察的结果随时随地详细地记录清楚，有时还要采回必要的标本、样品，将比较重要的现象拍照，这些都是很有用的第一手材料。4、查阅资料。
有些材料由于时间、空间或客观条件的限制，不可能亲自去观察、实验、考察，这就得查阅书刊或请教老师、家长等，这种间接地获取的材料叫第二手材料。有些问题是你的知识水平、能力和条件所不能解决的，而这个问题又是你的选题中必须解决的问题，你就得去查资料，把它弄清楚。
（二）分析取得材料后，就要进行分析研究，从中选出可以作为论据的材料，还要根据论点进行去粗去精，去伪存真，按照科学的态度进行整理分析，并得出自己的论点和看法。首先，应审核各种材料的真伪虚实，有些查阅到的材料是早已过时的观点，有些解释只适合某范围内，有些材料没有普遍性，有些材料在记录时有错误或本身就是自己虚构的，这样的材料应坚决不用。
其次，要注意材料的典型性，也就是选择的材料要能说明问题，不要多，而要精，与论点无关或关系不大的材料应舍弃。第三，将选择的材料进行归类，研究他们之间的共同点与不同点，以及相互联系，然后概括得出结论即论点。
论文论点是从对材料的分析、研究中产生的，不能先定论点，后找适合证明论点的材料.五、科学小论文的撰写对材料的整理分析完成后，就可以开始撰写了。写作虽没有固定的格式，但一般应按提出问题、作出假设、研究分析、得出结论的步骤进行。
一般来说，科学小论文应包括以下几个部分。标题标题是小论文的眼睛，好的标题确切简明，富有吸引力，能给读者以新鲜的感受和深刻的印象，起画龙点睛的。