育才学习网1. 揭xiao怎么写、
揭jiē基本字义 拼音：jiē 五笔：rjq 【释义】①掀去；掀开：揭幕|揭锅盖|揭膏药。
②使隐蔽的事物显露：揭露|揭穿|揭发。③高举：揭竿而起。
④姓。 组词：揭锅盖、安揭、揭发、揭晓、揭幕、揭露、揭示、揭榜、揭开、揭穿、揭破详细字义 揭 <；名> 标志 峨嵋为泉阳之揭。
――郭璞《江赋》 揭 <；形> 高亢 揭揭 修长的样子。 疾驰的样子。
如：车马揭揭 揭jiē ⒈举，高举：~旗。~竿而起（泛指人民起义）。
⒉掀开，掀起：~开。~纱布。
~锅盖子。 ⒊使隐匿的事物显露：~露丑行。
~发腐败。~穿阴谋。
⒋公开，公布：~示。~晓。
⒌同楬。 6.姓氏，汉武帝年间，史定封侯，赐姓揭，封地广东揭阳，现揭姓人多生活在粤东、廉江、福建一带词组 1. 揭榜jiēbǎng(1) [publish a list of successful candidates]∶考试后出榜；发榜 （2） [be recruited]∶揭下写有招聘或招标等内容的榜，表示应征、应战等 2. 揭不开锅jiēbukāi guō [go hungry;have nothing to eat] 指没有粮食或没有伙食钱 3. 揭穿jiēchuān(1) [disclose;expose]∶揭露 行为不端，应予揭穿 （2） [explode]∶戳穿 揭穿一个谣言 〖例句〗他当场揭穿了骗子的阴谋，使群众没有上当。
4. 揭底jiēdǐ [reveal the inside story] 将别人的底细兜出，使暴露 5. 揭短jiēduǎn [disclose sb.'s shortcomings;pick out sb.'s fault;rake up sb.'s faults] 将别人的短处揭露出来，公之于众 6. 揭发jiēfā [disclose;expose] 将坏人坏事揭露出来 揭发犯罪 7. 揭盖子jiēgàizi [uncover;bring sth. into the open;take the lid off sth. ] 比喻揭开矛盾，也比喻揭开秘密 他知根知底，当场揭盖子 8. 揭竿而起jiēgān'érqǐ [raise the standard of revolt;rise in rebellion;start a mutiny(revolt)] 揭：高举起。竿：旗竿，代旗帜。
原形容秦末陈胜、吴广发动农民起义时的情况，后即指武装起义 9. 揭锅jiēguō（1） [remove from the pot]∶[食物煮熟后] 打开锅盖 （2） [proclaim]∶喻在时机成熟时，将真相或结果公之与众 10. 揭开jiēkāi [reveal] 使暴露出来 揭开宇宙的奥秘 11. 揭老底jiēlǎodǐ [to reveal the inside story] 揭露人的底细 双方互相揭老底，闹得不可开交 12. 揭露jiēlù [expose] 揭发隐蔽的事，使之暴露 〖例句〗他揭露了促使这家大公司倒闭的真正原因。 13. 揭幕jiēmù（1） [unveil;raise the curtain]∶在纪念碑等落成典礼上，将事先蒙在其上的红布揭开的一种仪式 （2） [begin]∶重大事件的开始 14. 揭批jiēpī [expose and criticize] 揭发批判 15. 揭破jiēpò [uncover] 揭穿 揭破假面具 16. 揭示jiēshì（1） [unveil]∶向人指出不易看清的事理 想揭示原子结构的这位物理学家 （2） [publish]∶公布；宣布 17. 揭帖jiētiě [notice] 古时监察部门长官揭发不法官吏的一种文书；也指旧时张帖的启事、文告（多指私人的） 18. 揭晓jiēxiǎo [make known;publish] 公布考试录取名单；泛指把事情的结果公开出来 选举结果已经揭晓 〖例句〗这次期中考试的成绩尚未揭晓。
19. 揭载jiēzǎi [publish] 登载；刊载编辑本段揭qì 1.提起衣服。2.通"愒"。
休息。
2. 连锁经营邀揭开总结怎么写
强调促销与管理的重要性。
没有范文。 以下供参考， 主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。 所以应该写好几点： 1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事 3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。
就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了 4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识 5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考： 总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。 总结的基本要求 1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项： 1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。
总结中的问题要有主次、详略之分。 总结的基本格式： 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。
3、落款 署名与日期。
3. 事理说明文怎么写
举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
如（中国石拱桥）把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。 2.分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。
如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。 3.列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。
如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。 4.作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较，得出“只有人类才有真正的语言”的结论。 5.下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。
这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。 如《统筹方法》一文，开头就给"统筹方法”下了定义：“统筹方法，是一种安排下作进程的数学方法”。
这个定义既指明了"统筹方法"的本质--数学，也指明了"统筹方法"的应用特点--安排工作进程。这样，就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。
6.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。 在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。
如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。 7.画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。
有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。如《统筹方法》一文，画了三幅箭头图，配合文字说明.使统筹方法更加具体可信。
8.作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。
词是能独立运用的最小语言单位"这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说"能独立运用的最小的语言单位是词"也行。
而"铀，是银白色的金属"，则是诠释，其内涵与外延都不相等，"铀"的外延要小于"银白色的金属"的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说"银白色的金属是铀"。 作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。
作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。如《死海不死》一文"这大概就是'死海'得名的原因吧。
"用的便是作诠释的说明方法，这里的"死"指的是鱼虾草木的死，因为死诲咸度很高，生物不能生长，所以叫"死海"，这就部分地揭示了死海的特征。 9.摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。
如《中国石拱桥》中"这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖"。这样的说明显得十分生动、活泼。
4. 揭开植物生长的秘密作文怎么写
揭开植物生长的秘密
إ植物靠什么长大？上过植物课的初中生都可以回答：植物通过叶子光合作用，将二氧化碳和水制成淀粉等养料，植物是靠自己制造养料长大的。可是在一百多年前，就是科学家也回答不出这个问题。
إ古时候，人们看到植物在土壤里生长，以为植物是“吃”土壤长大的。1629年有位科学家要通过实验来证实这一设想。他把181斤干泥装在大木盆里，泥里种下一颗4.5斤重的柳树。他按时给柳树浇水，五年后把柳树挖出洗净，（甲）再把它和五年来落下来的叶子一起称，共重152.1斤。实验结果使科学家大吃一惊，“原来植物不是靠吃土壤长大的。”他又想，五年中柳树除了“吃”泥，就只“吃”水啦！于是他得出“植物是吃水长大的”这个结论。
以后，有一些科学家在研究植物净化污浊空气的本领时，做了这样一个实验：在一个密闭玻璃罩里栽棵花，罩内空气是人工配好的，有氧气和二氧化碳。一个星期后化验罩内空气，发现氧增多了，而二氧化碳几乎全用光了。这样一来，科学家又认为：“植物还要靠二氧化碳生活。”
إ那么，植物又怎样靠水和二氧化碳生长的？1862年，有位科学家在每天上午、傍晚和深夜三个时间里，从叶子里取出同样大的小圆片，把它们烤干后称出重量，经过上百次试验，发现深夜取下的叶最轻，上午取下的叶比较重，傍晚取下的叶最重。他再根据淀粉遇碘变
蓝色的道理，把碘液滴在叶子上，发现傍晚取下的叶子变成的蓝色最深，说明它①，所以比较重；上午取下的叶子变成的蓝色比较浅，说明它②，所以比较轻；深夜取下的叶子蓝色最浅，说明它③，所以最轻。实验表明，叶子是在白天制造淀粉的。早晨在阳光下，叶子开始制造淀粉，到傍晚叶子里积聚的淀粉最多，以后淀粉被输送到植物各部分，深夜叶子里淀粉最少。（乙）所以植物是靠水、二氧化碳和阳光生长的。
5. 我揭开了蜘蛛的秘密这篇作文怎么写
蜘蛛的容貌虽不是很美，可他一会儿便能在墙角里织成一张纵横交错的网，这张网粘性十足，能帮助它捕捉飞虫。
它经常在墙角里织网，一圈又一圈，一道又一道，不久便织成了一张像八角飞筝似的网。它也许是累了，爬到了一个不引人注目的地方，一边休息，一边瞧着，等待苍蝇自投罗网。
不久，一只不大的长脚蚊就送上门来了，只见它轻盈的飞着，可谁知道，它马上就要变成蜘蛛的晚餐。哎呀！粘住了，它拼命的挣扎，想逃脱，但是这是不可能的事。蜘蛛在一旁看见了，好像在想：“不要挣扎，你是我送上门来的晚餐。”这时早已等不及的蜘蛛终于大摇大摆地走了过来。但蜘蛛不能把它们立刻吃掉，它从嘴里吐出一种粘液，使那些飞虫变软，然后大口大口的享受着它的战力品。
我从小就知道，蜘蛛织网捕捉飞虫，但是为什么别的飞虫一撞到蜘蛛网上不管怎么挣扎都不管用。而蜘蛛整天在蜘蛛网上却爬行自如呢！
有一天，这个问题意外的地解决。那天，我和小伙伴说去捉蜻蜓。于是，我们用铁丝弄成的圈，去找蜘蛛网。刚巧，在网上有一只蜘蛛正在织网，我们把蜘蛛网弄了下来，网被弄破了，蜘蛛被一根丝挂住了，在空中荡来荡去，一会儿，终于掉下来了。我用手一摸，惊奇的发现它身上滑溜溜的，像是涂上了一层滑石粉，我着才恍然大悟。它之所以能不被网粘住，是因为它身上有一种特殊的油质。
我终于发现了蜘蛛的秘密。