育才学习网1. 写11到20的分和加法算式
数的分与合11=0+11=1+10=2+9=3+8=4+7=5+6=6+5=7+4=8+3=9+2=10+1=11+012=0+12=1+11=2+10=3+9=4+8=5+7=6+6=7+5=8+4=9+3=10+2=11+1=12+0……………（自己列吧）20=0+20=1+19=2+18=3+17=4+16=5+15=6+14=7+13=8+12=9+11=10+10=11+9=12+8=13+7=14+6=15+5=16+4=17+3=18+2=19+1=20+0说明：可以不列连等式的形式，分开列，就是11到20的加法口诀。
2. 写11到20的分和加法算式
数的分与合
11=0+11=1+10=2+9=3+8=4+7=5+6=6+5=7+4=8+3=9+2=10+1=11+0
12=0+12=1+11=2+10=3+9=4+8=5+7=6+6=7+5=8+4=9+3=10+2=11+1=12+0
……………（自己列吧）
20=0+20=1+19=2+18=3+17=4+16=5+15=6+14=7+13=8+12=9+11=10+10=11+9=12+8=13+7=14+6=15+5=16+4=17+3=18+2=19+1=20+0
说明：可以不列连等式的形式，分开列，就是11到20的加法口诀。
3. 11到20用田字格怎么写
1）【11-20】在田字格中的写法
2）田字格是一种用于规范汉字书写格式的模板。田字格包括四边框和横中线、竖中线。四个格分别叫做左上格、左下格、右上格、右下格。只有在田字格中逐渐将汉字写规范，这样才能给以后的语文学习打下坚实的基础。
4. 幼儿园大班11到20的认识的教案怎么写
教学要求：
1、使学生能正确地数出数量在11—20之间物体的个数，
2、认识11—20各数，能正确读出11—20各数，
3、初步掌握11—20以内数的顺序。
4、使学生初步了解十进制。
5、知道10个一是1个十，2个十是20。
6、初步体会数与生活的联系，
7、初步培养估计的意识，获得初步的数感。
教学重点：
使学生通过实践操作、探索、合做掌握一个十和几个一表示十几，能正确地读出11—20各数。
教学难点：
建立计数单位十的概念。
教学准备：
课件、小棒（装在小盆里，12根，每人一盆）。
教学过程：
一：创设情境，导入新知：
[电脑：机器猫]
师：小朋友，你们看，谁来了？
猫：小朋友，你们好，我叫小叮当，今天我想跟你们一快儿学习，你们愿意吗？
猫：太好了，我在学校里也是一个好孩子，已经得到很多小红花了，不信你们数数。
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