育才学习网1. 2010解放公园花展怎么写
百花齐放，绿树成荫，绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 拈花惹草 奇花异草 桃红柳绿 百花争艳 遍地开花 笔下生花 闭月羞花 风花雪月 花容月貌 月夕花朝 草创未就 寸草衔结 草腹菜肠 餐风宿草 春晖寸草 草间求活 草菅人命 草芥人命 长林丰草 草率将事 草庐三顾 草靡风行 草木皆兵 草木俱朽 草满囹圄 草木萧疏 草木愚夫 草莽英雄 草木知威 草率从事 草蛇灰线 草率收兵 草剃禽狝 草头天子 承星履草 草行露宿 草偃风从 草偃风行 草衣木食 草长莺飞 打草惊蛇 打草蛇惊 风兵草甲 风吹草动 丰草长林 风驰草靡 肤皮潦草 浮皮潦草 饭糗茹草 风声鹤唳，草木皆兵 风行草从 风行草靡 风行草偃 风烛草露 百年树人 拔树撼山 拔树搜根 拔树寻根 别树一旗 别树一帜 百载树人 拔帜树帜 尺树寸泓 春树暮云 大树底下好乘凉 大树将军 刀山剑树 独树一帜 蜉蝣撼大树 瓜皮搭李树 耕耘树艺 高自标树 撼树蚍蜉 火树琪花 讳树数马 火树银花 积基树本 蒹葭倚玉树 剑树刀山 江云渭树 枯树逢春 枯树开花 枯树生花 枯树生华 柳树上着刀，桑树上出血 暮云春树 蚍蜉撼树 刨树搜根 琪花玉树 枪林刀树 琼林玉树 前人栽树，后人乘凉 前人种树，后人乘凉 切树倒根 琼枝玉树 刃树剑山 树碑立传 树倒根摧 树大根深 树倒猢孙散 树倒猢狲散 树德务滋 树大招风 双斧伐孤树 树高千丈，叶落归根 树高招风 十年树木，百年树人 上树拔梯 树上开花 树俗立化 树同拔异 树欲静而风不宁 树欲静而风不停 树欲静而风不止 树元立嫡 树欲息而风不停 铁树花开 铁树开花 铁树开华 寻根拔树 萱花椿树 谢家宝树 银花火树 瑶林琼树 瑶林玉树 一树百获 玉树临风 玉树琼枝 因树为屋 云树遥隔 玉树芝兰 云树之思 只见树木，不见森林 芝兰玉树 坐树不言 指树为姓 坐树无言 自树一帜 八公山上，草木皆兵 寸木岑楼 草木皆兵 草木俱朽 草木萧疏 草木愚夫 草木知威 触石决木 池鱼林木 草衣木食 独木不成林 独木不林 断木掘地 独木难支 登木求鱼 呆若木鸡 呆如木鸡 呆似木鸡 大兴土木 蠹众木折 诽谤之木 逢场竿木 风木含悲 风木之悲 风木之思 浮石沉木 风声鹤唳，草木皆兵 蜚瓦拔木 故家乔木 古木参天 槁木死灰 刚毅木讷 画地刻木 寒木春华 金口木舌 教猱升木 枯木逢春 枯木发荣 枯木死灰 枯木生花 刻木为鹄 刻木为吏 枯木朽株 枯木再生 枯株朽木 连理之木 立木南门 良禽择木 木本水源 木雕泥塑 木公金母 木干鸟栖 木梗之患 木坏山颓 木鸡养到 木落归本 麻木不仁 墓木拱矣 墓木已拱 木讷寡言 木人石心 木石心肠 木头木脑 木心石腹 木朽蛀生 木已成舟 鸣于乔木 鸣雁直木 泥塑木雕 盘木朽株 盘木朽株 青黄沟木 迁于乔木 人非草木 人非木石 人非土木 入木三分 身非木石 死灰槁木 绳锯木断 水木清华 山木自寇 十年树木，百年树人 山颓木坏 石心木肠 声振林木 投木报琼 土木形骸 土牛木马 泰山梁木 铁心木肠 无根之木，无源之水 亡猿祸木 无源之水，无本之木 亡猿灾木 行将就木 朽木不雕 朽木不可雕 朽木粪墙 朽木粪土 百花齐放 百花争艳 遍地开花 笔下生花 闭月羞花 风花雪月 花容月貌 月夕花朝 花好月圆。
2. 花体英文字母写法,让老师看得出来的,最好传图片,再告诉我怎么写
为了孩子能够流利写出漂亮干净的字体，我们必须教给孩子如何正确握笔，如何正确书写英文字母。大家可能都有这样的体会，一旦孩子对某件事形成习惯，将来想要更改，虽不是不可能，但却是难上加难的事。所以，要改正一个握笔姿势不正确或者笔画不正确的年纪大点的孩子，那是非常有挑战性的，因此老师和家长一定要注意一开始就让孩子正确握笔正确书写字母。
正确握笔姿势应该是铅笔夹在大拇指和食指中间然后坐落在中指，最后两个手指轻轻顶住中指。握笔的手轻放在桌上，通过大拇指和食指来移动铅笔。很重要的一点是所有的指关节都必须向外。小孩子们很喜欢将自己的手指比喻成青蛙腿，我们在教孩子正确握笔姿势时我们会告诉他们一个关于自然发音的小故事：有一只好学的青蛙很爱写字，有一天他写了很长的时间（告诉孩子以前青蛙只用大拇指和食指写字），发现很累，就找了一根原木坐下，他忽然发现原来这样写字很轻松。这就是自然发音“og”音组的小诗，叫做：Og, og, og. Frog, frog, frog. Log, log, log. A frog sits on a log. 中指自然就是那根log了。如果你三根手指抓着笔，坐落在无名指上，不雅观不说，关键是这样写出的字还很难看，所以，“Don't forget to sit on the log.”
任何字母都不是从线开始书写的。 大部分字母都是相同尺寸的除了7个字母身上有根棍子高于它如：“b d f h k l t”（但注意t身上的棍子没有其他几个的高），另外6个字母有尾巴如'f g j p q y'。大部分的字母从上向线下开始写，如：“b h i j k l m n p r t u v w x y and f”（要注意的是f在向下写的时候先写个小勾）。这几个字母写的时候都从象c的字母一样，如“a d o g q”，我们把这几个字母称之为'caterpillar c'毛毛虫字母。 字母z和e的写法是从前向纸的右端。
在最初阶段，我们只集中教小写字母，等他们掌握了以后再慢慢引入大写字母。需要孩子注意的是，所有的大写字母都是一样的大小，不像小写字母有ascender （小写字母的上升出头部分b） descender （小写字母的下半部分如g）。除了C G O 和Q，都是先逆时针饶着字母写，而其他字母都是从上向下写。还有一点有必要提醒孩子所有的大写字母没有连体的说法。
最初教连体字母写法的最佳时间是从介绍孩子二合字母以后开始，这样孩子也容易记住有些音是由两个或两个以上的字母组合而成。从有小尾巴的字母开始教也是个不错的选择，有些字母如m,h,a等有个小尾巴，从这样的字母让孩子开始学写，就能很容易很自然地转换成连体的写法了。同样的，教连体字母时，老师可以让孩子在空中按正确的笔画比划，让孩子有个感觉，一开始就让孩子写在纸上，如果孩子一直写不好，他们会觉得很懊恼，以后对连体写法就会没有信心。
在英国很小的孩子（有些学校从一年级就开始教，大部分孩子从二年级都要涉及到）就要鼓励他们开始学习连体字母写法。我们鼓励孩子字母连体写法是因为它不但可以提高孩子在写作过程中的流利度，更重要的是它有助于拼写字母的正确性，因为孩子在连体写法时可以感受到几个字母是怎样一气呵成的，这样可以提醒他们将几个字母按正确的顺序排列，如在写coat这个单词时，教过孩子oa的连写方法，孩子就不会将coat写成caot了。
希望我能帮助你解疑释惑。
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