育才学习网1. 溜溜球,作文怎么写
真没合适的
让“溜溜球”瘾少年学习成绩不再下溜
前两天，开教师座谈会的时候，有位班主任说班里有个玩“溜溜球”上瘾的学生让她很伤脑筋：该生玩“溜溜球”的水平一个劲儿地上升，据说已经拿到了某大赛滨州赛区的“溜溜球”冠军，但学习成绩却一个劲儿地往下溜，周末的适量作业也不能完成，上课听讲不专心，家长对却孩子热衷“溜溜球”运动很支持，对班主任老师的“戒瘾建议”接受却从不执行，孩子的成绩不断下滑。怎么办？老师一筹莫展。
我认为：对这样的“资深”溜溜球高手来说，禁止不是好办法，反而可能会带来一些负面影响；应该变堵为导，变“瘾”患为教育资源。
一、正确认识“溜溜球”的运动价值，了解“溜溜球”的操作技巧，做个“知球人”。
玩溜溜球有很多益处，能够锻炼孩子的动作协调能力和手臂的肌肉，并且可以培养想象力、创造力。记者经过调查发现：溜溜球热是由最近热播的一部电视剧《火力少年王》引发起来的，该剧主要讲述了一群热爱溜溜球的运动少年的故事。如今，主人公使用的各种绝招“幻光飞轮”“日月无光”等都是孩子们津津乐道的话题。而且，男女生爱好也有差别，一般来说，女生喜欢女主角米莉使用的配球“幻光轮”，男生则喜欢男主角李非使用的配球“火力战士”。……如果不了解这些基本信息，那么我们就能“知己知彼，百战不殆”。
二、以球为媒，走进孩子的生活，做球瘾少年的“知心人”。
了解了关于 “溜溜球”的初步知识，和这位“溜溜球”高手便有了共同的语言密码，就具备了和他进行“深度会谈”的“谈资”。此时，老师和他交流“溜溜球”的有关知识，甚至可以来个不耻下问，向他请教“溜溜球绝技”，满足他受尊重的心理需求，让他知道你看得起他。这样，孩子才会向你这位“大朋友”敞开他个人世界的大门，你的话才会入其耳入其心。这就是“亲其人，信其道” 的道理！用赏识教育大师周弘先生的赏识三字经来说就是：看得起，够朋友！学生有时不听父母和老师的，可是听朋友的。但是，这一切都要在私下进行，不可以当着其他学生的面，以防误导其他学生，以为你在提倡此运动；越秘密越好，有时孩子特喜欢神秘氛围，不是吗？
三、乘势提出明确要求，定下“君子协定”，做引导球瘾少年学习上进的“激将者”。
第二步成功后，应乘势提出明确要求：“溜溜球”可以在家玩，但不能耽误作业，不准把带球到学校，以免上课分心，以免引起上瘾、互相攀比等一系列心理问题。老师一定要给孩子讲清道理。同时，告诉他，向他这样的“明星”学生，无论做什么事，只要持之以恒，都会有所成就，包括学习；现在，体育明星文化层次普遍低是中国体坛的尴尬之一。沟通成功后，双方正式签署“君子协定”：学期末，只要该同学学习成绩达到XXXX，就可获得一份由班主任出资购买的100元以上精美“溜溜球”一个。如达不到，从那时起该生退出“球坛”，永不玩球。签字仪式可以隆重些，最好，班委和他的全体任课老师都在场，以增强其履约自律力。届时，购球经费可以向家长和学校申请资助。
2. 班级里流行玩溜溜球的作文怎么写
只要一听见“悠悠球”这几个字，我们班的男生就又来了劲，七嘴八舌，你说我嚎，一个比一个说的多，几个比一个劲头大，一个比一个玩的花样多。
看这他们一个个眉飞色舞的样子，我就经常想：你们学习时怎么没有这种劲头呢？ 这不，老师刚刚在自习课上没收一个悠悠球，教室里便骚动起来了。我同桌还一直对我小声嘀咕：“哇！那个悠悠球真不错！恐怕要一二百元呢！”我心想：“你对这也太熟了吧！连价钱都能看出来呀！”一会儿，老师走出了教室后，男生们又开始议论，“这是谁的？多可惜啊！”听他们的口气，好像把他们自己的收了一样呢！ 放学后，那场面才叫壮观呢！因为他们都害怕在学校时玩的太过火被老师没收，所以只有在放学后才敢拿出来一比高低。
呦，你看！他们一个个把那手中的小球玩的可真是出神入化、花样繁多，什么“上下翻滚”，“急速旋转”，还有什么“睡眠”等等，叫法一大堆，每个动作被他们玩的是淋漓尽致，动作跟动作之间衔接的是天衣无缝。再瞧瞧那施展技艺的高手，眼神更是目不转睛，直盯着下面飞速旋转的小球，一个翻身，然后轻轻一抖手腕，整个球便像温顺的鸟儿一样又回到了他们的手中。
每一次，看到他们如醉如痴、忘我的的样子，真不知该说他们什么好。随着时代的进步，现在各种高科技好玩的玩具越来越多，大有“你方唱罢 我登场”的架势，真不知“悠悠球”玩完以后又流行什么玩具了。
其实，让我说呀，不管是什么玩具，只要别影响学习，影响别人上课听讲，只把它作为课间休息的消遣就行了，如果玩物丧志的话，那就得不偿失了！ 望采纳。
3. 班级里流行玩溜溜球的作文怎么写
最近流行溜溜球
最近，我们班的男同学们都喜欢上了玩溜溜球。这是因为最近演出了一部关于溜溜球的电视剧——〈火力少年王〉。里边的主人公是李非，李非是江海队的队长，他们打败了城南队和其他的几个队。所以我们都喜欢上了溜溜球。
刚开始我们都是不会玩的，只会睡眠。我们看后面教我们绝招的人，他教给我们很多的绝招。有魔术球、魔术手套等。我们练的热火朝天的，白天在练，晚上也练。总之是不断的在练。
经过几个星期的刻苦努力，我们终于练好了几个绝招。我在同学们眼前展示，同学们都夸我。放学以后，我们在一起玩溜溜球。我们玩的非常的高兴。我们在一起练习绝招，都成了“溜溜球迷”了。可是，溜溜球是时尚的运动，不是课堂捣乱的工具。旧说我们半捣乱的同学吧，他们经常在上课是还去玩几下溜溜球。
我喜欢玩悠悠球。不是因为悠悠球好玩，是因为悠悠球可以开发智力和开动脑筋。如果悠悠球可以开发智力，你是不是也能够去喜欢悠悠球呢？
