育才学习网1. 作文怎么写 一句话一辈子
在人的一生中，有很多人有很多话都令我们难忘。亲人的鼓励，老师的教导，朋友的祝福。。其中一定有一些使我们终生难忘的话语。在我的记忆深处一直埋藏着一句话，它是我奋发向上的动力，战胜一切困难的勇气，不怕挫折与失败的精神支柱。
小学时因为父母在家中辅导我、督促我，我的成绩一直名列前茅。后来父母都外出打工了，留下年老的爷爷照顾我。放学回到家后，我必须自己做饭吃，作业没人督促，就等第二天到校后拿别人的照抄了事。在学校里我的胆子也越来越大了，我们几个伙伴每天中午晚上都跑出学校，到河堤上，树上，或者到伙伴家里去玩。成绩一直在慢慢地下滑。
快过年的时候，父母回来了。他们要看成绩单，我硬着头皮把成绩单递给他们看。本来笑容满面的父母一下子脸都阴沉下来。见情况不妙，我正准备溜走，母亲严厉的眼光顿时让我停下了脚步。她说：“你是怎么搞的？我们才去了一年，你的成绩就下降这么快！？我们出去挣钱不知是为了谁？还不是希望你过得好一些吗？”我把头垂在胸前，眼睛盯着脚尖，不吱声。母亲吵了我几句后，也不知说什么好了，就对父亲说：“你给她说说，我说的她听不进去。”母亲做饭去了，房间里只剩下了父亲。他让我坐下，然后问握为什么语文只考了72分、数学只考了60分。我说我是因为贪玩，忍不住。他说：“人要有自制力。玩是每个孩子的天性，但是玩要有个度，你知道吗？我小时侯也喜欢玩，约上几个小朋友天天旷课，成绩好不了，最后成了农民。我们班几个成绩好的，现在都在单位上当官。想来都后悔！可是你不同，你的路还很长，难道你想重踏我的老路吗？当农民事最辛苦不过的了，你现在不努力，将来后悔就晚了。要知道知识就是财富，学习是农民子女最好的出路！”我哭了，为自己的无知，为自己的不争气而自责。
过罢年后，父亲让母亲在家里照顾我和爷爷，一个人出去打工了。因为父亲对我说过的话，我很少去玩，一心一意地抓学习，成绩有了很大提高，根本不需要母亲的督促。每当我学习疲倦的时候，每当我遇到难题想要放弃的时候，每当伙伴们约我去玩的时候，只要想起父亲的话，脑中就会响起父亲对我说的话“知识就是财富，学习是农民子女最好的出路”，我就会克制住自己那颗贪玩的心。
我的成绩不断上升，比以前好了很多。母亲通过电话告诉父亲，父亲也很高兴。父亲的一席话，将使我受益终生，一生难忘。
2. 一年级每天写一句话都写什么
思路：写日常发生的事情，用一句话精准概括这件事；写一句对自己有益的座右铭，时刻激励自己；还可以记录自己的心情。
1、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。 2、不吃饭则饥，不读书则愚。
3、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。4、不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。
5、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。6、在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
——马克思7、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参8、人心齐，泰山移。
——谚语9、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！——苏轼10、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李若禅11、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。——出自《说勤奋》12、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
13、莫愁前路无知己，天下谁人不识君！——高适14、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。——顾宪成15、梯子的梯阶从来不是用32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333433616139来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
16、今天的努力，明天的实力。17、今天出色完成了值日生的任务，太开心了。
3. 如何把一句话写具体
把句子写具体，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰当的修饰或补充说明的词语，使句子表达的意思更加清楚明白，更加生动形象.
如果从修饰的角度出发，则方法有以下几种：
1. 写出形状。如“一串红的茎很奇特，形状是圆柱形的，又长又细又碧绿。”用“圆柱形”、“又长又细”写出了一串红茎的奇特形状；
2. 写出颜色。如“一串红一节一节都长着对称的两朵小花，组成一串火红火红的花，所以叫一串红”用“火红火红”来修饰花的颜色；
3. 写出声音。如“雨点打落在河面上，叮咚叮咚地响着，组成了一首悦耳的交响曲。”用“叮咚叮咚”来形容雨滴落在水面上的响声；
4. 写出数量。如“水南大桥，五个巨大的桥墩稳稳托住桥身，桥全长 500米，宽8米，三辆大卡车可以并排行驶……”用“五个”、“500米”、“8米”、“三辆”分别写出桥墩的个数、桥的长、桥的宽和可通多少辆车，这样就把大桥写具体了；
5. 写出动态。如“月季开出一朵朵粉红色的花，蜜蜂嗡嗡地飞到花朵中采蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。一阵微风吹过，月季花摇摆着身躯，散发出一阵阵清香。”用“飞”、“采”、“翩翩起舞”写出蜜蜂和蝴蝶的动作；用“摇摆”、“散发”写出月季花的动态。
如果从句子成分的角度出发，有以下几种方法：
1. 加定语. 例：队旗在空中飘扬.“（鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬.”括号里的词语我们就叫它定语。加上这些定语后，就知道了是什么样的队旗，在怎样的空中飘扬，表达的意思更明白具体了；
2. 加状语. 例：弟弟跑来了.弟弟是怎样跑来的？ 弟弟（摇摇晃晃地）跑来了. 括号里的词语我们就叫它状语.加上状语就把弟弟跑的样子写出来了；
3. 加补语. 例：飞机飞.飞机飞得怎样呢？ 飞机飞得（又高又快）. 括号里的词语就是补语.加上补语，就把飞机飞得怎样写具体了.