畅怎么写6

1. 畅字笔画顺序怎么写

畅字笔画顺序如下:

畅:[ chàng ]

部首:丨 笔画:8 五行:火 五笔:JHNR

基本解释

1. 没有阻碍地 :~通。~达。~销。流~。通~。

2. 痛快,尽情地 :~快。~谈。~游(a.畅快地游览:b.畅快地游泳)。欢~。舒~。~所欲言。

3. 姓。

组词详解:

1,畅通[ chàng tōng ]:畅行;顺利通过

2,舒畅[ shū chàng ]:舒畅安适

3,通畅[ tōng chàng ]:通行无阻的

4,流畅[ liú chàng ]:1.流利;通畅 2.很通顺

5,畅快[ chàng kuài ]:轻松愉快

6,畅所欲言[ chàng suǒ yù yán ]:畅:尽情,痛快。畅快地把要说的话都说出来。

2. 畅写美丽广州怎么写

我从小就生活在广州,广州就是我的家,我喜欢生活在环境优美的广州城。

广州是一座有二千二百多年悠久历史的文化名城,广州又有“羊城”、“穗城”之称,相传在周朝时期,广州连年灾荒,民不聊生。有一天南海天空飘来五朵祥云,五位仙人骑着五只羊,各携带一串谷穗降临此处,赠谷穗给居民,祝福此地五谷丰登、永无饥荒,然后仙人飘然而去,留下五只羊化成了石头,也就是现在大家看到坐落在越秀公园里的“五羊石像”。

美丽的广州城因为山清水秀,风光旖旎,繁花似锦,四季如春而又称为“花城”,我家就住在白云山脚下,风景秀丽的白云山是广州著名的风景名胜游览景区,山上一年四季如春,漫山遍野都是花草树木,郁郁葱葱,像一片绿的海洋。我喜欢去登白云山,我喜欢那里清新的空气,山坡上、小路旁到处都开满了朵朵小花儿,红的、黄的、白的、紫的……五颜六色的花儿,美丽极了!蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花丛中飞来飞去,像在跳舞一样。

多美的大自然啊!我们要保护好环境,爱护大自然,让我们的广州城山更清、水更蓝,空气更清新。 每当夜幕降临,我漫步来到珠江河畔,就像走进了一个童话的世界,这里灯火辉煌,五光十色的彩灯闪烁着,把江边的高楼大厦倒映在水中,一艘艘游船在江面是驶过,一座座大桥跨越江面,就像挂在天上的彩虹,川流不息的汽车在桥上来来往往,我仿佛是在看一幅美丽的画卷。

到了2010年,第十六届亚运会将在广州举行,我想到那时候,广州将变得更加美丽,我爱我家,我爱美丽的广州城。

3. 六年级作文怎么写,具体一点

学习作文口诀 作文并不难,生活是源泉。

观察勤思考,留心最关键; 多读多积累,素材和语言; 开心就多练,兴趣第一关。 观察百日功,文章一朝成; 常说嘴不笨,常写手必顺。

文章要写好,腿脚要多跑; 文章不怕改,就怕难割爱。 写作莫偷懒,勤写天天练。

技法帮助您,会写美妙篇; 写作不怕根基浅,勤学苦练能过关。 百遍锤炼成妙语,千遍推敲成佳篇。

实话三言和两语,胜过虚话千万言。 千锤百炼出好钢,千修百改出精篇。

话不在多而在精,文不在多而在新。 敲鼓妙在鼓声响,写作妙在心声真。

无情未必真豪杰,有情文章才绣锦。 恒心架起通天路,勤奋打开智慧门。

观察方法口诀 观察事物用“五觉”,观察方法容易学。 眼看耳听心要想,触觉嗅觉和味觉。

观察事件要连贯,生活细节细体验; 观察人物抓特点,神态动作和语言; 典型特征细心看,突出特点要记全。 观察景物要联想,静态动态细端详; 形状颜色和气味,联系生活多想象。

定点观察按空间,时间变化分阶段; 动点观察写游记,地点变化要牢记; 抓住特点和重点,景物特征记心间; 观察动物很容易,外形习性牢牢记。 观察植物方法多,生长过程分四季; 静态动态要联想,联系生活举事例。

观察建筑按远近,空间方位有条理; 外形结构与作用,分类观察均须记。 观察物品很特殊,形状结构和用途; 对照特点多联想,联系生活多想象。

眼中有情笔生趣,拟人观察很容易; 万事万物皆有情,联想想象观具体。 观察不怕根基浅,窍门就是天天练; 恒心架起通天路,勤奋攀登智慧山。

观察积累素材丰,“五觉”体验妙无穷; 学会观察写文章,妙笔生花笔生风。 写人作文口诀 写人作文并不难,开头概括写特点。

对照特点找事例,具体描述一两件。 一个特点多事件,巧妙构思出特点。

结尾抒情或总结,呼应开头称佳篇。 叙事写人分三段,重在突出人特点。

描写人物抓外貌,突出一点特征显; 人物语言要逼真,动作描写要周全; 心理活动细腻写,真实感人是妙篇。 总分写人抓特点,首尾照应成一篇。

对比写人方法巧,选择事例很重要。 并列写人容易学,分写事例特点多。

外号写人最有趣,对照外号选事例。 写己要写真情感,喜怒哀乐在心间。

写人多选新鲜事,新人新事最有趣。 “张冠李戴”会构思,描写人物最实用。

引用诗句赞美人,锦上添花能出神。 叙事作文口诀 叙事作文是基础,三段写法要牢记。

叙述方式有三种,顺叙倒叙和插叙。 顺叙记事容易学,起因经过和结果; 开头交代四要素,时间地点和人物; 事件起因点明白,经过具体写出来; 结尾交代事结束,首尾内容要略写。

倒叙方法变化多,结果提前是妙着; 开头回忆多变化,结尾照应好处多。 中间具体叙述事,细节描写要有趣; 过渡照应衔接紧,线索清楚最要紧。

选材要选新鲜事,话语实在感情真; 话不在多而在精,事不在多而在新。 一篇文章一主题,串串事例不离题; 层次分明条理清,详写略写心里明。

状物作文口诀 状物文章分多种,动物植物不相同。 物品建筑细分类,一样一样看分明。

介绍植物抓特点,枝叶花果样样全; 一年四季顺序写,生长过程一条线。 形状颜色和滋味,比喻拟人写有趣; 联系生活述感受,描写细节有情趣。

引用诗句来赞美,画龙点睛多趣味。 介绍动物有要点,外形习性是重点。

描写特点抓外形,总分说明条理清; 联系生活写习性,吃睡玩飞和叫鸣, 生活细节要具体,写出特性有感情。 介绍物品三要点,外形结构功能全。

文具玩具最常见,生活用品有千万; 描写外形有顺序,描写结构按空间; 描写功能述生活,典型细节写一段; 开头介绍名来历,结尾赞美把晴点。 状物要写建筑物,远近特点仔细看, 参观过程交代明,描写特征抓重点; 空间顺序细说明,看听想到都写全。

色彩形状细描绘,比喻联想有趣谈。 状物要写真情感,结尾抒情最常见。

写景作文口诀 写景作文最有趣,借景抒情用比喻; 景物不同特点异,抓住特点要牢记。 时间变化纵向思,地点变化横向联。

景中有人景有趣,景中有情文章鲜。 总分写景最常见,描写景物抓特点; 四季变化最常用,春夏秋冬是重点。

定点写景有顺序,时间变化分层点; 静态动态对比写,颜色形状联想变。 动点写景是参观,地点变化交代全; 首尾呼应最重要,结构完整是一篇。

联想写景最好玩,巧妙联想趣无限; 视角变化写景物,空间方位要突出; 体验写景要新颖,独特感受不一般; 分类联想细致写,下笔有趣是重点。 拟人抒情景生情,想象联想并列段; 景物童话有乐趣,细节描述新故事。

写景多用修辞法,语言优美人人夸; 首尾呼应结构新,景中有情情要真。 作文章法口诀 一、怎样观察 观察时,要巧妙。

五感官,都用到。先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。

触形态,善比较,观颜色,浓淡晓;看姿态,静动找。听声音,动脑筋。

嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;时间变,地点换,观察时,多体验;巧联想,抓特点;观察好,得用脑;多感官,结合好。 二、怎样收集材料 材料多,文章好;多读书,佳句找;勤观察,笔记好;多用心,善思考,勤摘录,多剪报。

分条记,整理好;使用时,方便找; 三、怎样审题 要作。

4. 词语接龙,写6个

子----子女----女警----警察----察看----看望----望月----月亮;

开----开心----心态----态度----度量----量词----词语----语法;

马----马年----年月----月亮----亮点----点评----评论----论文;

大----大胆----胆量----量旦畅测堆爻瞪诧缺超画变----变化----化工----工作----作为;

火----火红----红花----花生----生产----产销----销售----售价;

中----中间----间接----接受----受伤----伤害----害怕----怕事;

去----去处----处理----理解----解决----决定----定律----律师;

5. 苏教版六年级下册习作六调查表的作文怎么写

我 班 学 生 零 花 钱 使 用 情 况 调 查 报 告

随着人们生活水平的提高,家长给孩子的零花钱越来越多了。那么,孩子是怎样支配这些“得来全不费工夫”的零花钱的呢?

通过对全班同学一段时间的调查,我的感触颇深。我们班共有41位同学,大部分都有零花钱。其中一小部分男生堪称“馋嘴一族”。下课铃一响,“馋嘴先生”们便纷纷来到小吃店,吃的、喝的、啃的,都是他们要寻找的目标。那些老板们一看见这些“消费大户”,脸上就堆满了殷勤的笑容,一张张钞票就这样源源不断地流进了他们的腰包里

我班男生有20多人,据统计,每人每个星期大约花掉10元的零用钱(当然还有更多的),而花在零食上的平均有8元钱。当然,大部分男生喜欢把钱攒起来,买一些漫画书,游戏机。。。。。。不过,也有几个男生的大方是值得称赞的:有些同学把一些废饮料瓶子或自己卖废品的钱交给管班费的同学,是我们班有了30多元的班费,买了钟表和墩布,赢得了全班同学的称赞。

男生们花钱自有他们的”道理“,那么女生呢?经过调查我发现,女生们每星期最多花5元钱,这其中买文具就用了3~4元钱。为什么女生比男生花在买学习用品上的钱要多呢?经过一个星期的调查我才知道,女生除了买些纸笔外,还喜欢买一些插画精美的卡通笔记本,那可是她们的最爱哦!

社会发展了,物质生活丰富了,就像家庭少不了各种现代化的家用电器一样,很多孩子的身上自然也少不了零花钱。但愿同学们能将这些零用钱用在真正有用的地方,学会科学用钱,从小培养自己“当家理财”的能力。

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