育才学习网1. 四德是哪四德
所谓的“四德”是指：德、言、容、工，就是说做女子的，第一要紧是品德，能正身立本；然后“言”，要有知识修养，言辞恰当，语言得体；其次是“容”，即相貌，指出入要端庄稳重持礼，不要轻浮随便；最后是“工”，即治家之道，治家之道包括相夫教子、尊老爱幼、勤俭节约等生活方面的细节。
（《周礼·天官·九嫔》） 儒家孟子提出“四德”，既“仁”，“义”，“礼”，“智”。 易家以元、亨、利、贞为四德。
儒家以孝、悌、忠、信为四德，指置善、事长、立爱、结旧四种德行。 扩展资料 三从四德 三从四德是中国古代习俗之一，“三从”与“四德”的合称。
“三从”指妇女未嫁从父、出嫁从夫、夫死从子；“四德”指妇德、妇言、妇容、妇功。 这里的“从”并不是表面上的“顺从、跟从”之意，而是“辅佐、辅助”的意思。
即未嫁的时候，听从家长（父亲）的教导，出嫁之后，辅佐丈夫持家执业，丈夫不在了，抚养教育抚养子女成人，引导、尊重子女端正生活理念。 “三从四德”，是一种中国古代女性的道德规范，根据“内外有别（即男外女内的社会分工）”的原则，由儒家礼教对妇女的一生在道德、行为、修养的进行的规范要求。
新三从四德 新三从四德，是基于时代的进步对女性提出的一些引导性处世原则。 具体内容： 1、新三从：从世界、从爱、从己。
（1）从世界，即从宏观角度看整个局势的发展，随着经济的飞速发展，各种竞争也变得异常激烈，女性要学会登高望远，而非井底之蛙。 （2）从爱，学会用爱心去化解家庭、工作、社交中的各种冲突。
（3）从己，人贵有自知之明，避己所短、扬己所长，才能对自己的人生坐标准确定位。 2、新四德：文德武德、言娴淑德、品学兼德、修身立德。
（1）文德武德，是指为适应日益增加的社会竞争，虽然不至于琴棋书画样样精通，但要见多识广、培养专长。 （2）言娴淑德，则是指凡事从他人角度着想，口出慧言，用女性的温柔言语打动人心。
（3）品学兼德，当然是指要有善良的品格，以此增加和巩固自己的人脉关系，同时也在品位上增添自身魅力，不断学习，追求进步，才能越来越美丽。 （4）修身立德，是发掘、善用女性细腻、温婉的特质，面对工作时表现自信、面对生活呈现优雅、面对家庭展现美德。
2. 四德是哪四德
所谓的“四德”是指：德、言、容、工，就是说做女子的，第一要紧是品德，能正身立本；然后“言”，要有知识修养，言辞恰当，语言得体；其次是“容”，即相貌，指出入要端庄稳重持礼，不要轻浮随便；最后是“工”，即治家之道，治家之道包括相夫教子、尊老爱幼、勤俭节约等生活方面的细节。（《周礼·天官·九嫔》）
儒家孟子提出“四德”，既“仁”，“义”，“礼”，“智”。
易家以元、亨、利、贞为四德。
儒家以孝、悌、忠、信为四德，指置善、事长、立爱、结旧四种德行。
扩展资料
三从四德
三从四德是中国古代习俗之一，“三从”与“四德”的合称。“三从”指妇女未嫁从父、出嫁从夫、夫死从子；“四德”指妇德、妇言、妇容、妇功。
这里的“从”并不是表面上的“顺从、跟从”之意，而是“辅佐、辅助”的意思。即未嫁的时候，听从家长（父亲）的教导，出嫁之后，辅佐丈夫持家执业，丈夫不在了，抚养教育抚养子女成人，引导、尊重子女端正生活理念。
“三从四德”，是一种中国古代女性的道德规范，根据“内外有别（即男外女内的社会分工）”的原则，由儒家礼教对妇女的一生在道德、行为、修养的进行的规范要求。
新三从四德
新三从四德，是基于时代的进步对女性提出的一些引导性处世原则。
具体内容：
1、新三从：从世界、从爱、从己。
(1)从世界，即从宏观角度看整个局势的发展，随着经济的飞速发展，各种竞争也变得异常激烈，女性要学会登高望远，而非井底之蛙。
(2)从爱，学会用爱心去化解家庭、工作、社交中的各种冲突。
(3)从己，人贵有自知之明，避己所短、扬己所长，才能对自己的人生坐标准确定位。
2、新四德：文德武德、言娴淑德、品学兼德、修身立德。
(1)文德武德，是指为适应日益增加的社会竞争，虽然不至于琴棋书画样样精通，但要见多识广、培养专长。
(2)言娴淑德，则是指凡事从他人角度着想，口出慧言，用女性的温柔言语打动人心。
(3)品学兼德，当然是指要有善良的品格，以此增加和巩固自己的人脉关系，同时也在品位上增添自身魅力，不断学习，追求进步，才能越来越美丽。
(4)修身立德，是发掘、善用女性细腻、温婉的特质，面对工作时表现自信、面对生活呈现优雅、面对家庭展现美德。
3. 四德榜的诚实劳动指的是什么
诚实劳动：主要公示上榜者的岗位职责履行情况。
如岗位责任制考核情况、业务办件量、月度考核成绩、工作亮点等。参考： 机关善行义举四德榜，包括四部分内容：第一部分为个人品德（仁德）优秀典型榜，第二部分为职业道德（诚德）榜，第三部分为社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。
具体上榜的栏目和内容可结合本机关岗位工作标准调整设置。 1、个人品德（仁德）优秀典型榜 主要公示本机关干部职工在职业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）三个方面的优秀典型，主要有姓名、照片、荣誉称号和事迹简介。
可根据本机关的特点，在个人品德优秀典型类别上有所侧重，领导干部和群众兼顾，向一线职工倾斜。 2、职业道德（诚德）榜 主要公示上榜者遵守职业道德（诚德）方面的情况。
主要包括三个方面的内容：（1）爱岗敬业。 主要公示上榜者工作态度方面的情况。
如党风廉政考核情况、到岗出勤情况、为群众服务的态度等。（2）诚实劳动。
主要公示上榜者的岗位职责履行情况。如岗位责任制考核情况、业务办件量、月度考核成绩、工作亮点等。
（3）诚信待人。主要公示服务对象、同事对上榜者的评议情况、民意测评结果、个人银行信誉情况等。
如事项办结是否兑现承诺、是否存在群众投诉，收到的锦旗表扬信等。 3、社会公德（爱德）榜 主要公示上榜者遵守社会公德（爱德）方面的情况。
主要包括三个方面的内容：（1）爱护环境。 主要公示上榜者办公区、卫生区的环境卫生情况。
如：办公室、卫生区卫生整洁、主动绿化环境等。（2）关爱他人。
主要公示上榜者主动帮助同事克服困难、热心调解各种矛盾，对服务对象真诚帮助的情况。（3）奉献社会。
主要公示上榜者爱心捐助、无偿献血、见义勇为等情况。 4、家庭美德（孝德）榜 主要公示上榜者遵守家庭美德（孝德）的情况。
主要包括三个方面的内容：（1）敬老养老。主要公示上榜者对父母长辈物质生活保障和精神慰藉方面的情况，具体内容的填写应根据本机关人员特点而定。
如：①经常回家看望老人。②经常陪同父母做一些有益于身心健康的活动，如：看戏、看老电影、户外活动等。
③帮助父母分担家务，如：洗衣、做饭、打扫卫生等。④父母生病住院，帮助解决医疗费用和陪护情况。
（2）恩爱和睦。主要公示上榜者夫妻双方互敬互爱和抚育子女的情况。
如：①男女平等，互相尊重情况；②家务公开、商量办事；③在学习、工作上为孩子做榜样；④培育子女成长情况。如：被评为优秀学生、考上大学、工作优秀等子女学习工作表现情况。
（3）勤俭节约。如：①夫妻双方合理分担家务，相互支持；②坚持八小时工作时间之外学习，不断更新知识；③追求俭朴的生活作风，不浪费钱物，无不良嗜好等。
4. 如何设置善行义举情况统计
各区教育局，市属高校，直属学校（单位）： 按照市委宣传部、市文明办《关于加强和改进典型学习宣传工作的通知》（以下简称《通知》，宁委宣通[2014]32号）部署要求，结合南京教育系统典型宣传工作的实际，现就设立善行义举榜有关事项通知如下： 一、指导思想 深入贯彻落实中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和市委宣传部《通知》部署及要求，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，用先进人物的榜样力量培育和践行社会主义核心价值观，用善行义举榜宣扬好人好事，展示善行义举，弘扬真善美，引导广大教师自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，形成“人人做好人，好人做好事，好事就上榜，好人有好报”的文明风尚，为使广大教师成为“四有”好老师提供强大的精神动力和良好的社会氛围。
二、建榜内容 善行义举榜的设立要体现社会主义核心价值观要求，着重体现“爱国、敬业、诚信、友善”，体现中华传统美德，通常按照“助人为乐、见义勇为、诚实守信、爱岗敬业、孝老爱亲”（仁、义、诚、敬、孝）五个类别立榜；各区教育局和学校（单位）也可根据各自实际，按照好人好事的身份类别和事迹特点综合立榜。 榜的内容要写明上榜人物主要事迹，可量化的内容应尽量量化。
三、建榜形式 各校（单位）应根据实际情况，就某几项内容建榜，并及时公示个人善行义举的点点滴滴，宣扬和展示道德典型照片和事迹。各校（单位）既可用传统方式建固定榜，也可运用现代媒体建网络榜。
善行义举榜要设立在显眼位置，表现形式庄重、醒目、规范。 四、立榜程序 在宣传发动基础上，通过个人自荐、群众推荐、组织举荐等多种形式，推举出上榜候选人；学校（单位）成立道德评议会，对候选人进行评议，提出上榜候选人建议名单；由学校（单位）党组织负责审核把关，确定上榜名单，予以张榜公布。
善行义举榜每季度评选一次，通常在每季度最后一个月下旬公布上榜人员名单事迹。 五、工作要求 1、加强组织领导。
培育和践行社会主义核心价值观是一项长期任务，建立善行义举榜是一项系统工程，知榜、议榜、评榜、上榜、用榜、管榜，每一个环节都需要做大量的细致工作。 各区教育局和学校（单位）要牵头组织好、指导好建榜工作，建立完善的领导体制和考核评价机制，把建立善行义举榜与培育和践行社会主义核心价值观结合起来，与开展文明礼仪养成教育、创建文明单位结合起来，与全系统正在开展“为身边的教师点赞”活动结合起来，细化工作标准，制定具体实施意见和方案，推动形成常态化长效化工作制度。
《赠人玫瑰手有余香，祝您好运一生一世，如果回答有用，请点“好评”，谢谢^_^！》。
5. 善行义举的含义
善行： 谓慷慨的捐献。
释义：使人免受折磨、惩罚或痛苦的仁慈行为.义举：1、举义起事。2、正义的举动。
3、指疏财仗义的行为。合在一起 “ 善言义举”：l言有益之言（好话），做善事（好事）善行义举榜也叫“善行义举四德榜”，是山东省弘扬社会主义核心价值观的典型经验。
建立“善行义举榜”，为普通人的高尚道德树碑立传，是各地践行社会主义核心价值观的有效形式。如今，这一形式正在全国各地兴起，激励各界群众从一点一滴做起，崇德向善，投身精神文明建设。
内容： 以“四德”为内容，具体表现为“爱德、诚德、孝德、仁德”，以社会主义核心价值体系为主线，以建立良好道德规范和构建共有精神家园为目标，凝聚道德力量，形成推动发展的思想保障和精神支撑。以“爱德”为核心，围绕“关爱他人、爱护环境、奉献社会”的主题，推进社会公德建设。
在单位，不断提高自身素质，相互关心关爱，改进工作作风，热心服务基层，服务人民群众；在社会，积极参加各项公益活动，奉献爱心；在社区，维护邻里团结，关爱困难群众，建设和睦友爱的邻里关系；在家庭，忠于配偶，互敬互爱，教育子女懂感恩、知礼仪；在学校，关心同学、尊敬师长。积极争做“爱心人物”，争做践行“爱德”的表率。
以“诚德”为核心，围绕“忠诚事业、诚实劳动、诚信待人”的主题，推进职业道德建设。牢固树立“诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻”的信用意识和道德观念，在工作面前真抓实干，在成绩面前实事求是，在失误面前勇于担责。
感恩父母养育，感恩师长培养，感恩同事支持，感恩组织信任，感恩他人帮助；对事业忠诚，对工作诚实，对他人诚信。以“孝德”为核心，围绕“生活保障、精神慰藉”的主题，推进家庭美德建设。
孝敬老人、关爱老人，力所能及让父母享有较好的衣食、满意的住所、基本的医疗、愉悦的心情，自觉为老人办实事、尽孝心。在全社会营造尊老、敬老、爱老、养老的浓厚氛围。
以“仁德”为核心，围绕“知荣辱、懂感恩、尽责任”的主题，推进个人品德建设。牢固树立社会主义荣辱观，在社会生活中严格区分是非、善恶、美丑的界限，树立正确的社会价值观和个人人生观。
在社会，自觉遵纪守法；在岗位，艰苦奋斗，辛勤劳动，多做对国家、社会和他人有益的事情。以积极向上的心态对待他人、对待工作、对待社会，多行善举，济危救困，助人为乐。