1. 四德是哪四德
所谓的“四德”是指:德、言、容、工,就是说做女子的,第一要紧是品德,能正身立本;然后“言”,要有知识修养,言辞恰当,语言得体;其次是“容”,即相貌,指出入要端庄稳重持礼,不要轻浮随便;最后是“工”,即治家之道,治家之道包括相夫教子、尊老爱幼、勤俭节约等生活方面的细节。
(《周礼·天官·九嫔》) 儒家孟子提出“四德”,既“仁”,“义”,“礼”,“智”。 易家以元、亨、利、贞为四德。
儒家以孝、悌、忠、信为四德,指置善、事长、立爱、结旧四种德行。 扩展资料 三从四德 三从四德是中国古代习俗之一,“三从”与“四德”的合称。
“三从”指妇女未嫁从父、出嫁从夫、夫死从子;“四德”指妇德、妇言、妇容、妇功。 这里的“从”并不是表面上的“顺从、跟从”之意,而是“辅佐、辅助”的意思。
即未嫁的时候,听从家长(父亲)的教导,出嫁之后,辅佐丈夫持家执业,丈夫不在了,抚养教育抚养子女成人,引导、尊重子女端正生活理念。 “三从四德”,是一种中国古代女性的道德规范,根据“内外有别(即男外女内的社会分工)”的原则,由儒家礼教对妇女的一生在道德、行为、修养的进行的规范要求。
新三从四德 新三从四德,是基于时代的进步对女性提出的一些引导性处世原则。 具体内容: 1、新三从:从世界、从爱、从己。
(1)从世界,即从宏观角度看整个局势的发展,随着经济的飞速发展,各种竞争也变得异常激烈,女性要学会登高望远,而非井底之蛙。 (2)从爱,学会用爱心去化解家庭、工作、社交中的各种冲突。
(3)从己,人贵有自知之明,避己所短、扬己所长,才能对自己的人生坐标准确定位。 2、新四德:文德武德、言娴淑德、品学兼德、修身立德。
(1)文德武德,是指为适应日益增加的社会竞争,虽然不至于琴棋书画样样精通,但要见多识广、培养专长。 (2)言娴淑德,则是指凡事从他人角度着想,口出慧言,用女性的温柔言语打动人心。
(3)品学兼德,当然是指要有善良的品格,以此增加和巩固自己的人脉关系,同时也在品位上增添自身魅力,不断学习,追求进步,才能越来越美丽。 (4)修身立德,是发掘、善用女性细腻、温婉的特质,面对工作时表现自信、面对生活呈现优雅、面对家庭展现美德。
2. 四德是哪四德
所谓的“四德”是指:德、言、容、工,就是说做女子的,第一要紧是品德,能正身立本;然后“言”,要有知识修养,言辞恰当,语言得体;其次是“容”,即相貌,指出入要端庄稳重持礼,不要轻浮随便;最后是“工”,即治家之道,治家之道包括相夫教子、尊老爱幼、勤俭节约等生活方面的细节。(《周礼·天官·九嫔》)
儒家孟子提出“四德”,既“仁”,“义”,“礼”,“智”。
易家以元、亨、利、贞为四德。
儒家以孝、悌、忠、信为四德,指置善、事长、立爱、结旧四种德行。
扩展资料
三从四德
三从四德是中国古代习俗之一,“三从”与“四德”的合称。“三从”指妇女未嫁从父、出嫁从夫、夫死从子;“四德”指妇德、妇言、妇容、妇功。
这里的“从”并不是表面上的“顺从、跟从”之意,而是“辅佐、辅助”的意思。即未嫁的时候,听从家长(父亲)的教导,出嫁之后,辅佐丈夫持家执业,丈夫不在了,抚养教育抚养子女成人,引导、尊重子女端正生活理念。
“三从四德”,是一种中国古代女性的道德规范,根据“内外有别(即男外女内的社会分工)”的原则,由儒家礼教对妇女的一生在道德、行为、修养的进行的规范要求。
新三从四德
新三从四德,是基于时代的进步对女性提出的一些引导性处世原则。
具体内容:
1、新三从:从世界、从爱、从己。
(1)从世界,即从宏观角度看整个局势的发展,随着经济的飞速发展,各种竞争也变得异常激烈,女性要学会登高望远,而非井底之蛙。
(2)从爱,学会用爱心去化解家庭、工作、社交中的各种冲突。
(3)从己,人贵有自知之明,避己所短、扬己所长,才能对自己的人生坐标准确定位。
2、新四德:文德武德、言娴淑德、品学兼德、修身立德。
(1)文德武德,是指为适应日益增加的社会竞争,虽然不至于琴棋书画样样精通,但要见多识广、培养专长。
(2)言娴淑德,则是指凡事从他人角度着想,口出慧言,用女性的温柔言语打动人心。
(3)品学兼德,当然是指要有善良的品格,以此增加和巩固自己的人脉关系,同时也在品位上增添自身魅力,不断学习,追求进步,才能越来越美丽。
(4)修身立德,是发掘、善用女性细腻、温婉的特质,面对工作时表现自信、面对生活呈现优雅、面对家庭展现美德。
3. 四德榜的诚实劳动指的是什么
诚实劳动:主要公示上榜者的岗位职责履行情况。
如岗位责任制考核情况、业务办件量、月度考核成绩、工作亮点等。参考: 机关善行义举四德榜,包括四部分内容:第一部分为个人品德(仁德)优秀典型榜,第二部分为职业道德(诚德)榜,第三部分为社会公德(爱德)榜,第四部分为家庭美德(孝德)榜。
具体上榜的栏目和内容可结合本机关岗位工作标准调整设置。 1、个人品德(仁德)优秀典型榜 主要公示本机关干部职工在职业道德(诚德)、社会公德(爱德)、家庭美德(孝德)三个方面的优秀典型,主要有姓名、照片、荣誉称号和事迹简介。
可根据本机关的特点,在个人品德优秀典型类别上有所侧重,领导干部和群众兼顾,向一线职工倾斜。 2、职业道德(诚德)榜 主要公示上榜者遵守职业道德(诚德)方面的情况。
主要包括三个方面的内容:(1)爱岗敬业。 主要公示上榜者工作态度方面的情况。
如党风廉政考核情况、到岗出勤情况、为群众服务的态度等。(2)诚实劳动。
主要公示上榜者的岗位职责履行情况。如岗位责任制考核情况、业务办件量、月度考核成绩、工作亮点等。
(3)诚信待人。主要公示服务对象、同事对上榜者的评议情况、民意测评结果、个人银行信誉情况等。
如事项办结是否兑现承诺、是否存在群众投诉,收到的锦旗表扬信等。 3、社会公德(爱德)榜 主要公示上榜者遵守社会公德(爱德)方面的情况。
主要包括三个方面的内容:(1)爱护环境。 主要公示上榜者办公区、卫生区的环境卫生情况。
如:办公室、卫生区卫生整洁、主动绿化环境等。(2)关爱他人。
主要公示上榜者主动帮助同事克服困难、热心调解各种矛盾,对服务对象真诚帮助的情况。(3)奉献社会。
主要公示上榜者爱心捐助、无偿献血、见义勇为等情况。 4、家庭美德(孝德)榜 主要公示上榜者遵守家庭美德(孝德)的情况。
主要包括三个方面的内容:(1)敬老养老。主要公示上榜者对父母长辈物质生活保障和精神慰藉方面的情况,具体内容的填写应根据本机关人员特点而定。
如:①经常回家看望老人。②经常陪同父母做一些有益于身心健康的活动,如:看戏、看老电影、户外活动等。
③帮助父母分担家务,如:洗衣、做饭、打扫卫生等。④父母生病住院,帮助解决医疗费用和陪护情况。
(2)恩爱和睦。主要公示上榜者夫妻双方互敬互爱和抚育子女的情况。
如:①男女平等,互相尊重情况;②家务公开、商量办事;③在学习、工作上为孩子做榜样;④培育子女成长情况。如:被评为优秀学生、考上大学、工作优秀等子女学习工作表现情况。
(3)勤俭节约。如:①夫妻双方合理分担家务,相互支持;②坚持八小时工作时间之外学习,不断更新知识;③追求俭朴的生活作风,不浪费钱物,无不良嗜好等。
4. 如何设置善行义举情况统计
各区教育局,市属高校,直属学校(单位): 按照市委宣传部、市文明办《关于加强和改进典型学习宣传工作的通知》(以下简称《通知》,宁委宣通[2014]32号)部署要求,结合南京教育系统典型宣传工作的实际,现就设立善行义举榜有关事项通知如下: 一、指导思想 深入贯彻落实中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和市委宣传部《通知》部署及要求,紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标,紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容,用先进人物的榜样力量培育和践行社会主义核心价值观,用善行义举榜宣扬好人好事,展示善行义举,弘扬真善美,引导广大教师自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,形成“人人做好人,好人做好事,好事就上榜,好人有好报”的文明风尚,为使广大教师成为“四有”好老师提供强大的精神动力和良好的社会氛围。
二、建榜内容 善行义举榜的设立要体现社会主义核心价值观要求,着重体现“爱国、敬业、诚信、友善”,体现中华传统美德,通常按照“助人为乐、见义勇为、诚实守信、爱岗敬业、孝老爱亲”(仁、义、诚、敬、孝)五个类别立榜;各区教育局和学校(单位)也可根据各自实际,按照好人好事的身份类别和事迹特点综合立榜。 榜的内容要写明上榜人物主要事迹,可量化的内容应尽量量化。
三、建榜形式 各校(单位)应根据实际情况,就某几项内容建榜,并及时公示个人善行义举的点点滴滴,宣扬和展示道德典型照片和事迹。各校(单位)既可用传统方式建固定榜,也可运用现代媒体建网络榜。
善行义举榜要设立在显眼位置,表现形式庄重、醒目、规范。 四、立榜程序 在宣传发动基础上,通过个人自荐、群众推荐、组织举荐等多种形式,推举出上榜候选人;学校(单位)成立道德评议会,对候选人进行评议,提出上榜候选人建议名单;由学校(单位)党组织负责审核把关,确定上榜名单,予以张榜公布。
善行义举榜每季度评选一次,通常在每季度最后一个月下旬公布上榜人员名单事迹。 五、工作要求 1、加强组织领导。
培育和践行社会主义核心价值观是一项长期任务,建立善行义举榜是一项系统工程,知榜、议榜、评榜、上榜、用榜、管榜,每一个环节都需要做大量的细致工作。 各区教育局和学校(单位)要牵头组织好、指导好建榜工作,建立完善的领导体制和考核评价机制,把建立善行义举榜与培育和践行社会主义核心价值观结合起来,与开展文明礼仪养成教育、创建文明单位结合起来,与全系统正在开展“为身边的教师点赞”活动结合起来,细化工作标准,制定具体实施意见和方案,推动形成常态化长效化工作制度。
《赠人玫瑰手有余香,祝您好运一生一世,如果回答有用,请点“好评”,谢谢^_^!》。
5. 善行义举的含义
善行: 谓慷慨的捐献。
释义:使人免受折磨、惩罚或痛苦的仁慈行为.义举:1、举义起事。2、正义的举动。
3、指疏财仗义的行为。合在一起 “ 善言义举”:l言有益之言(好话),做善事(好事)善行义举榜也叫“善行义举四德榜”,是山东省弘扬社会主义核心价值观的典型经验。
建立“善行义举榜”,为普通人的高尚道德树碑立传,是各地践行社会主义核心价值观的有效形式。如今,这一形式正在全国各地兴起,激励各界群众从一点一滴做起,崇德向善,投身精神文明建设。
内容: 以“四德”为内容,具体表现为“爱德、诚德、孝德、仁德”,以社会主义核心价值体系为主线,以建立良好道德规范和构建共有精神家园为目标,凝聚道德力量,形成推动发展的思想保障和精神支撑。以“爱德”为核心,围绕“关爱他人、爱护环境、奉献社会”的主题,推进社会公德建设。
在单位,不断提高自身素质,相互关心关爱,改进工作作风,热心服务基层,服务人民群众;在社会,积极参加各项公益活动,奉献爱心;在社区,维护邻里团结,关爱困难群众,建设和睦友爱的邻里关系;在家庭,忠于配偶,互敬互爱,教育子女懂感恩、知礼仪;在学校,关心同学、尊敬师长。积极争做“爱心人物”,争做践行“爱德”的表率。
以“诚德”为核心,围绕“忠诚事业、诚实劳动、诚信待人”的主题,推进职业道德建设。牢固树立“诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻”的信用意识和道德观念,在工作面前真抓实干,在成绩面前实事求是,在失误面前勇于担责。
感恩父母养育,感恩师长培养,感恩同事支持,感恩组织信任,感恩他人帮助;对事业忠诚,对工作诚实,对他人诚信。以“孝德”为核心,围绕“生活保障、精神慰藉”的主题,推进家庭美德建设。
孝敬老人、关爱老人,力所能及让父母享有较好的衣食、满意的住所、基本的医疗、愉悦的心情,自觉为老人办实事、尽孝心。在全社会营造尊老、敬老、爱老、养老的浓厚氛围。
以“仁德”为核心,围绕“知荣辱、懂感恩、尽责任”的主题,推进个人品德建设。牢固树立社会主义荣辱观,在社会生活中严格区分是非、善恶、美丑的界限,树立正确的社会价值观和个人人生观。
在社会,自觉遵纪守法;在岗位,艰苦奋斗,辛勤劳动,多做对国家、社会和他人有益的事情。以积极向上的心态对待他人、对待工作、对待社会,多行善举,济危救困,助人为乐。