育才学习网1. 校园奉献之星事迹怎么写 500字左右
清晨，踏着金色的朝阳走进校园的大门，“老师，您早！”一声声亲切的问候让我的心情特别舒畅。走进教室，看着孩子们阳光灿烂的面容，还有那响亮的“老师好”，顿时让我的内心充满甜蜜。阳光明媚的一天就这样开始了！
高二（9）班的教室今天有点不一样，少了一张轮椅，小莉同学正端正地坐在椅子上而不是轮椅上，原来小莉受伤的脚已经好了。在教室里放了三个月的轮椅已经让同学们开始熟悉了，看到今天步行自如的小莉，大家的脑海中都回忆起三个月前的画面。
小莉同学在一次上体育课的时候，不小心扭到了脚，而且肿得非常厉害，完全无法走路。俗话说，伤筋动骨一百天，经过几天的治疗稳定之后，为了不拉下太多的课程，小莉坚持要到学校来上课。但是，家中没有车可以接送，而父母又忙于工作而无法每天接送。小莉同学原本住校，如今她不仅无法行走，生活上也不能自理的。父母正在左右为难之际，正巧班主任老师打来了一个问候电话，了解到小莉父母的为难和小莉同学的学习决心，班主任老师决定发动全班同学帮助小莉。在班会课上，班主任老师说出了小莉的情况以后，热心的同学们便你一句我一句地给老师出主意，最后决定由女同学们轮流照顾小莉，同宿舍的同学轮流帮小莉洗衣服、倒水，并在生活中细心照顾小莉；不同宿舍的同学轮流在上下课的时候，用轮椅推送小莉往返于教室与宿舍之间、并照顾小莉在教室里的日常学习。
三个月并不是一个短时间。每天放学，两个女同学推着小莉的轮椅回到宿舍，把轮椅放在宿舍一楼，然后搀扶着小莉艰难地回到六楼的宿舍；走进小莉的宿舍，同宿舍的同学都齐心协力地扶小莉到浴室、帮小莉洗衣服、给小莉倒水、扶小莉到床上。就这样，她们坚持照顾了小莉三个月。
都说九十年代出生的孩子是泡在蜜糖里长大的，他们从小不缺衣少食、没有经历过任何艰苦的岁月，很多孩子甚至在家中都没有煮过一次饭、洗过一件衣服，但在宿舍里却帮着同学洗衣服、在楼梯上艰难地搀扶着同学、在操场上推着轮椅陪同学散步。校园里这些美丽温馨的画卷特别令人感动，感动孩子们的团结互助、感动孩子们对有困难的同学伸出的援助之手、感动孩子们拥有一颗对同学充满爱之心！
2. 我们学校在搞校园之星请给我一篇“奉献之星”的申请书,帮下忙,
办事能力，创造能力和交际能力。
同时也自觉地学习和体会“三个代表”精神，用科学发展观武装自己、提高自身素质）4、请求予以批准XXX：我是XXX，我对祖国和人生充满希望。更想成为宣传之星。
因为，我深深知道：二十一世纪的青年应该有这样的抱负；向内，她组织参加各种有益身心健康的文体活动！我肯定地回答：不！我未能成为“宣传之星”说明自己的水平还不够高，自然有其他水平比我高，能力比我强的同学成为“宣传之星”。只要能锻炼自己的勇气、胆量和能力，我是不会放弃和退缩的，增加自己的社会实践能力，这是新世纪的要求，时代的脉搏，社会的呼声。
同学们，让我们一起奋进吧，以我一己之力是难以达成心愿的，我希望爱好文学、爱好网络、民主、协助地发挥应有的作用，同时也热心公共活动的同学能加入到我们这一行列。因为，我向往成为“宣传之星”是我一直以来的心愿。
假如我能顺利成为“宣传之星”，只要她们组织、开展相关活动。向上，她反映思想状况和成长历程，包括组织能力，思维能力。
希望大家能给我一个机会，继续前进。那时；自我锻炼，提升自我素质的意义是“宣传之星”不断发展的动力源泉。
所以，能力还不够强。我会不断自我锻炼；向下，她传达规章制度和管理意向，我一定会主动参加，积极参与！但是，如果我未能成为“宣传之星”是否就代表我的愿望都成泡影了呢；向外，她联系组织参加社会公益活动。
桥梁和纽带的作用是“宣传之星”存在的基础、这样的精神，从而提高自己的政治思想觉悟及参政议政意识。由于我爱好文学，如果能顺利成为“宣传之星”，我会树立我们“宣传之星”的形象，可以代表我们年轻一代的心声。
可以说，我希望成为“宣传之星”就是为了完成上述愿望。当然，我会积极、主动.“宣传之星”在我心中是个神圣的名词？不1、写清你的特长，并在其中锻炼自己的各种能力，比如绘画、书法什么的。
2、写出你的申请意愿3、申请目的（服务同学、提高自我水平 展开。
3. 校园奉献之星推荐词1000字
六年级一班 我叫胡鑫，在学校，我是学校的好学生，平时在课堂上我总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题。
课后，抓紧时间写作业，回到家里的第一件事也是认真完成作业，如果作业没有完成就不玩，对学过的功课认真复习，争取学一课，巩固一课、掌握一课，为自己将来的进一步学习打下坚实的基础。多次获得课堂之星、作业之星，在历次考试中我的成绩一直名列前茅。
我热爱劳动，在学校值日时总是早早起床早早到校，从不迟到，打扫卫生时特别认真负责，并能提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务。为此我获得了“劳动之星”。
在家里，我努力做一个懂事的好孩子。爸爸妈妈工作很忙，我就经常承担一些力所能及的家务。
爸爸妈妈不在家时每到中午，我就会帮奶奶忙前忙后，帮她择菜，擦桌子，而且家里门口的卫生也由我负责，我要将大家的鞋子摆好摆整齐。爸爸妈妈和奶奶都夸我是家里的好帮手。
不管在上学、放学的路上，还是在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。每次坐公共汽车时，我都会把自己的座位让给年老体弱得老爷爷、老奶奶或者更小的小朋友，他们经常笑咪咪地夸我：“真是个懂事的好孩子！”。
因此，受到老师和同学的称赞，并获得品德之星。 在学校，他有一颗真诚的爱心。
对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。
对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。 2/3。
4. 运动会奉献之星的作文200字
在运动会时，我们每个人都付出了汗水，为了别人也为自己。在我们班上唐古拉的行为和他打破校记录的这个过程让我记忆犹新。
唐古拉，我们班有一位可爱的大叔。大家都亲切的叫他马叔叔。他比较胖，有点先天性高血压，当然也不善于奔跑，当知道11月份有运动会时，老唐就在想：“我虽然不善于跑步但我也要为班级争光，我要通过锻炼发现自己的长处，于是老唐就开始尝试除跑步外的一切运动跳绳，跳远，跳高，后来在一次集训中老唐发现自己投实心球投的都比别人远一些，这让他十分高兴，加上马老师也说他投的不错，于是老唐开始苦练实心球投掷当他投到一个瓶颈时，他知道这是凭力气所能达到的极限了，于是他开始琢磨投的技巧，他向马老师学习投球要领动作，并时常练习，让马老师指出投球时动作的错误，并且与孙潘一起计算投球的角度在哪个范围内可以投的更远一些，就这样在一天又一天的练习之中他找到的了一个很适合自己的投球的角度和姿势他的成功就在于坚持和思考。
而且老唐也为人和善，在运动会期间，他经常帮助同学比如他会主动的给运动员倒水而且水温适中，有些运动员累了时靠在台阶上休息时他会找一件衣服给别人搭上，每次离开时他都会收拾好台阶上的垃圾，然后再离开。
我觉得有这样的同学，正然我感到高兴，因为你可以从他身上学到很多，而且会让自己觉得受益匪浅。
5. 为什么当上尽责奉献之星作文四年级
“白杨树从来就这么直，哪儿需要它，它就在哪儿很快的生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
这是文中的一段描写，它不只是白杨，还说了伟大的新疆建设者，它们就像这白杨树一样-----无私奉献。
文章主要写一位新疆建设者回内地接将要上学的两个孩子，在返疆的路上，向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨，借以表达自己扎根边疆的志向，同时也希望自己的子女也能像白杨那样，哪时需要就在哪里生根、发芽、成长，歌颂了扎根西部建设者、工作者伟大的胸怀。
这坚强不屈的建设者，是那么伟大；这不择环境的建设者，是那么伟大；这尽职尽责的建设者，是那么伟大；这无私奉献的建设者，比白杨树更伟大！
在新疆边境，有一位伟大的保卫者。他们不管是在风雪中，也不管是在干旱中，总是认认真真保卫祖国。那儿需要他们，他们就在那儿生活下来，生活是艰难的，是非常困苦的，可他们为了保卫祖国，不怕困难，坚强执着。这就是真正无私奉献的人。
这些建设者、保卫者，奉献了青春献终身，献了终身献子孙，他们，才是真正无私奉献的人。
6. 德润校园,美德少年,助人为乐之星怎么写
关于开展第三届“德润校园·美德少年”认星争优评选表彰活动的通知各旗县区文明委，市文明委各有关单位：为教育引导广大未成年人做一个有道的人，以实际行动积极参与文明城市创建，我市将继续开展“德润校园•美德少年”认星争优评选表彰活动。
现将有关事宜通知如下： 一、评选对象年龄在8到16岁之间，在呼和浩特地区各中小学校就读，在助人为乐、自立自强、诚实守信、尽责奉献、尊老爱亲、科技创新等方面积极认星、勇于争优、事迹突出，在学校、社会具有一定影响力的未成年人均可参加评选。二、评选标准根据以下类别，优选某方面事迹突出，或某几方面表现良好的未成年人。
1.助人为乐之星：发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，积极参与社会公益活动，经常帮助老弱病残等特殊群体，奉献自己的爱心。 2.自强自立之星：身处逆境（经济状况差、家庭境况不佳，如单亲、伤残、留守儿童）仍乐观开朗，克服困难，勤奋学习，自立自强，顽强拼搏，综合素质良好。
3.诚实守信之星：具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能信守承诺、言行一致，不弄虚作假。4.尽责奉献之星：关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。
5.尊老爱亲之星：孝敬父母，尊敬长辈，能从事力所能及的家庭劳动；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助。6.科技创新之星：主动学习科学知识，有探索精神，勇于创新，积极参加科技、环保社团活动，有小发明、小制作获奖。
三、任务分工“德润校园•美德少年”认星争优评选表彰活动由市文明办、市教育局、团市委、市妇联组成市评选表彰活动组委会，负责活动期间的组织协调、审核申报、媒体公示、评选表彰和宣传报道等事项。组委会下设办公室，办公室设在市文明办。
1.市文明办：收集整理地区报送的候选者名单及事迹简介，会同有关部门共同进行资格审核，并组织媒体公示、推荐上报、宣传表彰；2.市教育局：把“德润校园·美德少年”的评选作为加强学校德育工作的有力抓手，广泛发动教职员工、在校学生积极参与，通过民主选、公开评、择优荐，使评选、推荐真正成为广大学生比、学、赶、超的过程；3.团市委：发挥团队优势，配合学校开展好“学雷锋、做美德少年”教育实践活动，引导广大学生成为建设和谐校园的美德使者；4.市妇联：利用家长学校、家庭教育指导中心，宣传“德润校园·美德少年”的评选标准、申报程序及先进事迹，增强家长对子女思想道德教育的重视。5.呼和浩特日报社、市广播电视台：及时报道美德少年的评选标准、申报程序及活动开展情况，开辟专栏专题，宣传先进典型的感人事迹，营造崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。
四、评选办法1.此项活动分为认星、创星、争优三个环节。学生根据自身实际，对照评选标准，自己提出几个争星目标，并在班级公开承诺，然后根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。
由老师、同学根据本年度学生表现，民主评选出本年度的“德润校园·美德少年”；2.被推荐的全市“德润校园·美德少年”候选人须填写登记表，附2000字左右的事迹材料（包括电子版）及相关证明，所有材料一式6份报送；3.市级“德润校园·美德少年”评选遵循组织推荐的原则，个人自荐、社会推荐需先经居住地村（居）委会及所在学校审核、公示（分别盖公章提供公示证明），经旗县区教育主管部门审核汇总后报送到旗县区文明办，旗县区文明办会同当地有关部门审核（盖公章）后，于4月8日前提交相关材料（市教育局、各地推荐名额为每类各1人）到市文明办；4.市评选表彰活动组委会将适时进行表彰。五、有关要求1.提高认识，加强领导。
“德润校园·美德少年”认星争优评选活动是我市贯彻落实中央、自治区文明办关于开展美德少年典型选树的具体举措，旨在坚持立德树人的原则，培育选树德智兼修的未成年人先进典型，营造崇德向善的良好社会氛围。各级党委宣传部、文明办、教育局、团委、妇联要充分认识评选表彰“德润校园·美德少年” 认星争优评选活动的重要意义，把开展评选表彰和学习宣传活动作为加强未成年人思想道德建设的有效抓手，作为文明城市创建工作的重要组成部分，切实加强组织领导、典型选树和宣传教育工作，吸引广大中小学生在参与中学有目标、见贤思齐；2.广泛动员，全面开展。
各旗县区、各学校要把评选“德润校园·美德少年” 认星争优评选活动、“学雷锋、在行动” 活动，作为“做一个有道德的人”系列活动的延伸，与以往开展的 “三好学生”、“四好少年”、“文明小公民”等评选表彰活动相结合，充分体现群众性，立足学校，突出民主评、公开选、互相学、共进步。同时要注重了解学生所在社区（村）的意见，确保评出的典型事迹真实，有代表性、可亲可信可学；3.加强宣传，营造氛围。
各地区、各学校要把“德润校园·美德少年”认星争优评选活动融入未成年人思想道德建设中，充分运用校园宣传栏、广播站、校园网，以及各级报刊、广播、电视。
