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“下面”的英文：below
读音：英 [bɪˈləʊ] 美 [bɪˈloʊ]
释义：
adv.在下面，到下面
prep.低于；（表示位置）在…下面；（表示状态）在…掩饰之下；（表示比较）不及
词语搭配：
directly below 在正下方、far below 在极下处、below the surface 在表面62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333431343065下
below ground在地下、listed below下列、see below见下方
例句：
These terms are defined below.
在下面定义了这些术语。
扩展资料
一、below的近义词：under、beneath
1、under
读法：英 [ˈʌndə（r）] 美 [ˈʌndɚ]
释义：
prep.在…下面，在表面之下；在…的假定表面或掩饰下；少于，小于；在…情况下
adv.在下面；少于；在水下；在昏迷中
adj.较低的，下面的
2、beneath
读法：英 [bɪˈni：θ] 美 [bɪˈniθ]
释义：
prep.在…的下方；（表示等级）低于；（表示状态）在…掩饰之下；（表示环境）在…影响之下
adv.在下面；在底下
二、同义词辨析：
under below beneath【词义：在…下面】
1、under prep. 在…下面，在…底下
〔辨析〕指某物在另一物的下面或底下，两者之间有无一定距离均可。
〔例证〕Two old men are playing chess under the tree.
两个老人正在树下下棋。
2、below prep. 在…下面，低于
〔辨析〕指某物所处的位置低于另一物。
〔例证〕Some cities are below sea level.
有些城市位于海平面以下。
3、beneath prep. [正式]在…下面，在…正下方
〔辨析〕指所处位置时，与 under, below 基本同义，但有时强调在某物的正下方，而且较富有文学性。
〔例证〕Many tourists enjoy feeling the warm sand beneath their feet.
很多游客喜欢脚下踩着温暖沙子的感觉。
2. 用英语怎么写
Li Ming is my friend, he go to school in Shanghai, his home about 2 km away from school, he often rode a bike to school, with about 15 minutes, but the rainy day he take a taxi, about 5 minutes, and his parents in the home 8 miles of a bank, to open car to go to work every day, about 20 minutes.。
3. 的英文怎么写
难题！你要是光写一个“的”没有句子或短语，那就写拼音 de 好了。因为英语里的“的”会在不同的情况下呈现几种不同形式，而且中文句子和短语里有“的”翻译成英文可能就没有“的”。比如“我的”中的“的”在英语里就没有，直接说 my 就行了；再比如说“爸爸的爸爸”（father's father） 就是用 's 来表示的；还有“汽车的钥匙”（Car key）就根本不需要有“的”；最后，“我的朋友”a friend of mine，“我的”（mine）前面还要再加上一个“的”（of） 才行。
希望这些能帮到你。：）
4. 这些用英语怎么写
1 我的语文老师经常对我如何学好语文提出一些建议
My Chinese teacher usually gives me some suggestion on how to study Chinese well.
2 公共场所禁止吸烟
No smoking in the Public.
3出来踢足球他还会打篮球
Besides football, he is also able to play basketball.
4年轻人都喜欢听流行音乐
The youth like POP music.
5请务必按时到学校
Be sure to school at time.
6我们应该互相关心
We should care each other.
7这个饭店包括七个部门
This resturant consists of seven departments.
8他对学习数学感到厌倦
He is tired to study Math.
9你最好马上动身否则你就赶不上火车
You'd better start at once or you can not catch the train.
10我决心这学期更加努力学习
I am determined to study harder this term.
11跟他说什么也没用他听不进去
It is no use to say something to him, he can't listen to.
12是我们惊奇的是他的计划成功了
What superises us is his plan succeeded.
13你愿意和他一起去颐和园吗
Do you want to go with him to the Summer Palace?
14我宁愿看电视也不远出去玩
I prefer to watch TV rather than to go out to play.
15你起得太晚了不能按时到学校
You got up too late to school at time.
16学校艺术节因为天气不好讲推迟到下周五
The shool Art Festival has been delayed to next Friday because of the bad weather.
5. 英语怎么写
坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。
一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。
千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。
尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。
因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。
如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。
别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 三、多“读”。
“读”可以分为两种。一种是“默读”。
每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。
另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。 四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。
其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。
这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力 学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说"，吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。 方法二： 常有人问：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。
概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。
凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。
谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭：“拳不离手，曲不离口”，持之以恒。
学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。
学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。
这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。
学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。
但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。
尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。 要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。
而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。
有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。
为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章，通常会有二、三十个生词。
这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。 我通常采取“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。
起初进行阅读训练时，我参考了《Active Readers》这本书。 首先从提高阅读速度入手。
集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。
在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。 第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。
具体做法是：把文章再过。
