育才学习网1. 班级小岗位作文
后来，老师耐心地帮助我，还教给我很多把工作做好的小窍门。渐渐地，我在小岗位的工作中尝到了为大家服务的乐趣。
现在我把工作做得井井有条。每天早晨，我都会提前到校，帮助老师把前一天的作业收齐，送到老师的办公桌上。等老师批改完，我再把作业本抱回教室，发给同学们。有的同学作业遇到困难，我就耐心地讲解；有的同学作业慢或者忘记交作业，我就一遍遍提醒。
在我们的集体中，每个人都在小岗位上奉献着自己的光和热。我坚信，尽职做好当下的每一件小事，就会有最真最美的体验！
2. 班级小岗位
我学习，我快乐；我自信，我成功！”、“成功就是不断地超越自己”。
在班级心语和班级励志语中给出这样的字样，是因为我认为：根据多元智能理论，每个人都有自己的长处。没有最好，只有更好，人生最大的敌人不是别人，而是自己！所以，成功就是不断地超越自己，所以，无论课上课下，我现在特注意引导孩子们朝着未知走上去，动脑筋，想办法，敢尝试，让他们体验学习的快乐，成长的快乐，使他们心中常常充满成就感并由此推动他们不断前行。
我坚信：有体验才有成长，有经历才有长大！没有过成就感体验的人，永远无法领略到人生的乐趣，永远无法体验到什么叫“乐在其中”，也无法真正由内到外地变得自信起来。从小给孩子们正确的人生价值观，从小给孩子们打上这样的生命的底色，应该是帮助他们今后拥有健康心理的重要前提。
（四）建设新班级物质文化的策略。 班级物质文化建设是指教室环境建设。
它是班级精神文化的体现，是师生之间，生生之间沟通交流的平台，是班级舆论导向的载体。新课程引领着教师构建一种特色的班级物质文化，它包括： 1. 教室环境布置。
“孟母三迁”说的是“环境影响人”。学习氛围的营造的确是很重要的。
当你走进书香弥漫的一方小天地，你会油然升起一种庄严神圣的感觉，对知识的崇尚、渴求会一下子被书香所勾起，使你不得不想遨游在书的海洋中。 新课程教学体现的是一种动态与静态相结合的学习过程，课堂与生活紧紧相连的一种学习状态。
它需要师生、生生之间有动态与静态的交流；需要经常地有大量信息的补充；需要同学之间的合作竞争和交流等。所以我们要充分利用每一面墙，让每一面墙都说话。
下面我以本班为例交流一下我们的教室环境布置。 （1）学习园地。
在我们班中，学习园地的布置分两块，一块是优秀作品的展示区，另一块是“你说，我说，大家说”的交流区。在展示区，有时展示的是学生的考察报告，有时展示的是优秀书画作品或优秀作业，有时展示的是个人画展等，一般更换较少，比较精致美观。
另一块交流区，展示内容十分丰富。有节假日外出游玩的照片加几句简短介绍的小简报的；有新闻快递，如神州六号上天；有课中小练笔；有对文本中人物性格讨论的小帖子；有表扬班中好人好事的；有对社会上、班级中某些问题有不同观点的；有谈综合实践活动感想的；有查找所得的各种资料……学生在交流区每传上一个帖子，同学们都会以回帖子的形式积极发表自己的见解，在这里交流碰撞自己的想法和观点。
为了将交流区的活动搞得更好，我们还聘请了两位斑竹，整理回复回收的帖子，以便于班中形成正确的舆论导向。班中的帖子一般都以书面交流的形式回复，以提高学生的书面表达能力。
每个月我们以出帖的多少和斑竹打帖子分评出的新一届的斑竹。随着家庭电脑的普及，我们也渐渐地将这一块移入到校园的班级主页上，从此，我们的交流面就更大了，我们的思想也就更活跃了。
（2）图书角。在我们班里，曾多次开展了“捐一本看50本，让图书流动起来的活动”。
平日里，在我们的图书角总是整整齐齐地放着许多书，书有皱角的地方不知道被谁用回型针定型着，有破的地方被人用胶带纸修补过。为了保证同学们看到更多的书，我们选出了图书管理员，建立了借书制度，规定了借还的期限。
每月由图书管理员推荐两名“爱书好少年”，要求学生文明借阅。看完一本书后，还要交流一下看书收获，有些有摘录习惯的学生看完一本书就有摘录了半本本子的读书收获，在交流区与大家交流。
有了同学们的推荐，喜欢看书的人也越来越多了。 （3）竞赛角。
为培育学生的小组合作精神，我们以小组为单位展开竞争。需要小组合作的项目我们记团体分给小组发小浪花（我们的校徽标志），个人十分换一朵小浪花，谁得到的小浪花就在标志上写上谁的名字，贴到小组圈内，表示你为你们小组争光了。
到学期结束，根据评出浪花的数量评出“浪花少年”和“浪花小队”。 （4）植物角。
每个小队照料一盆植物，只要能成活，到学期结束奖励三朵小浪花。另外，每逢春季我们会让学生种一些容易成活的草本植物；每到冬季，我们会动员孩子们养一些水仙花之类的植物。
目的是让孩子们亲近大自然，了解大自然，热爱大自然中的生命。 （5）队务角。
在队务角内一般发布一些班级公告，如班规、班级宣言、队知识、班干部的任命公告，近期注意事项、班级荣誉等。 2.开展各项校内主题活动。
平时我们经常利用班队课开展一些丰富多彩的活动，以请进来讲座演习的方法，让学生在愉快活动之余收获一些书本上没有的知识。如科技节，我们会邀请科委的一些老同志来讲一些如何做科技小制作的知识；书画节我们会联合大学搞老少书画联展；有时还会联系消防队，搞火灾逃生演习，以强化学生的自护自救意识。
3.校外研究性学习。 结合学科要求和校本课程的需要，我们还经常组织学生开展校外研究性学习。
老师根据学习内容，给学生分配好调查内容，每个活动小组由组长发动，招募一名家长义工，在节假日外出调研。返校后在老师的指导下，将资料整理，以各种形式向同学们汇报。
记得三上。
3. 竟选班级小岗位作文400字
今天，我们班要选举班干部了。
我为这次的班干部竞选准备了一个晚上呢！终于到了最后一堂课了，要开始选举班干部了。杨老师神情严肃地走进教室，顿时教室里变得鸦雀无声。
杨老师开口了，说：“今天，我们要选举班干部了，谁愿意第一个上来演讲？”突然第一个勇敢的人举起小手，他就是王煜然，杨老师说：“好，王煜然快上来。”王煜然说得头头是道，迎来同学们热烈的掌声。
王煜然下台后，汪剑萍她大模大样地走上去，教室里马上一片掌声，她的演讲，又迎来掌声。杨老师说：“还有谁愿意上来演讲？”教室里一下子安静下来。
这时我忐忑不安起来：“要不要上去？”我斗争了片刻，觉得还是上去演讲，于是就举起手。我紧张地走上去，按昨晚准备好的演讲稿开始讲了起来，不知不觉就讲完了，在同学们鼓励的掌声中我走下了讲台。
现在轮到了激动人心的投票了。我的心怦怦直跳，目不转睛地注视着黑板上的票数，最后我荣幸地当选了副班长！今天真开心。
4. 竟选班级小岗位作文400字
今天，我们班要选举班干部了。我为这次的班干部竞选准备了一个晚上呢！
终于到了最后一堂课了，要开始选举班干部了。杨老师神情严肃地走进教室，顿时教室里变得鸦雀无声。杨老师开口了，说：“今天，我们要选举班干部了，谁愿意第一个上来演讲？”突然第一个勇敢的人举起小手，他就是王煜然，杨老师说：“好，王煜然快上来。”王煜然说得头头是道，迎来同学们热烈的掌声。王煜然下台后，汪剑萍她大模大样地走上去，教室里马上一片掌声，她的演讲，又迎来掌声。
杨老师说：“还有谁愿意上来演讲？”教室里一下子安静下来。这时我忐忑不安起来：“要不要上去？”我斗争了片刻，觉得还是上去演讲，于是就举起手。我紧张地走上去，按昨晚准备好的演讲稿开始讲了起来，不知不觉就讲完了，在同学们鼓励的掌声中我走下了讲台。
现在轮到了激动人心的投票了。我的心怦怦直跳，目不转睛地注视着黑板上的票数，最后我荣幸地当选了副班长！今天真开心！
5. 【怎么写作文如何做好班级的小主人】
尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！我是五年级二班的一名少先队员，今天我演讲的题目是《我是班级小主人》. 每个同学在自己的班级相处将近一年甚至五年了.通过我们大家的共同努力，携手共进，把我们各自的班级变成了一个温馨的家.这里面包含了每一位老师的教诲和每一个同学的努力.因为我们大家是一个同学都是各自班级的小主人.我们每个人都应心里怀着热爱集体，处处为集体着想的思想，力争为班级争光，不给班级抹黑，学校制定的各项规章制度，我们都应牢牢记住.把班级的荣誉当成自己的责任，因为种子的发芽离不开沃土，而我们每个人的成长和发展都离不开班集体.在与同学相处时，我们应该讲文明、懂礼貌，这样我们的集体会更和睦，生活在这样的班级里也更快乐.在做值日时，我们每个人应该坚守岗位，勤勤恳恳，一丝不苟地做好自己本职的工作，把班级当成自己的家一样对待.我们的集体会更美好. 做好班级小主人，大家每个人都应有自信，要相信自己，才会“我能行”.别人说我行，努力才能行，你这点行，我那点行，今天若不行，明天还能行，相互支持行，合作大家行，争取样样行.有了自信寻找一个岗位，扮演一种角色，获得一份感受，明白一种道理. 假如班级是栋摩天大楼，我们就是坚硬的砖块，把硬度献给它；假如班级是条小溪，我们就是一朵浪花，把自己的美丽献给它. 人人为班级，班级为人人.相信我们每个人都能成为班级里最优秀的小主人. 我的演讲完毕，。
6. 怎么写作文 如何做好班级的小主人
各位老师、同学们：
大家好！今天我们演讲的题目是《我是班级小主人》。
光阴荏苒，日月如梭，我们已经在学校在自己的班级相处了将近一年甚至五年了。通过我们大家的共同努力，携手并进，把我们各自的班级变成了一个温馨的家。这里面包含了每一个同学的努力。因为班级的每一个同学都是集体的小主人。
在学校开展的各项活动中，我们都应该积极参加，心里怀着热爱集体，处处为集体着想的思想，力争为班级争光。
在与同学相处时，我们应该讲文明、懂礼貌，这样我们的集体会更和睦，生活在这样的班级里也会更快乐。
在做值日时，我们应该坚守岗位，勤勤恳恳，一丝不苟地做好自己的本职工作，把班级当成自己的家一样对待。我们的集体会更美好。
学校制定的各项规章制度，我们应该牢牢记住。不给班级抹黑，把班级的荣誉当成自己的责任，因为种子的发芽离不开沃土，而我们每个人的成长和发展都离不开班集体。
假如班级是栋摩天大楼，我们就是坚硬的砖块，把自己的硬度献给它；假如班级是条小溪，我们就是一朵浪花，把自己的美丽献给它。
相信我们每个人都能成为班级里最优秀的小主人。
7. 【关于《我是班级小主人》的作文怎么写
光阴荏苒，日月如梭，我们已经在学校在自己的班级相处了将近一年甚至五年了.通过我们大家的共同努力，携手并进，把我们各自的班级变成了一个温馨的家.这里面包含了每一个同学的努力.因为班级的每一个同学都是集体的小主人.在学校开展的各项活动中，我们都应该积极参加，心里怀着热爱集体，处处为集体着想的思想，力争为班级争光.在与同学相处时，我们应该讲文明、懂礼貌，这样我们的集体会更和睦，生活在这样的班级里也会更快乐.在做值日时，我们应该坚守岗位，勤勤恳恳，一丝不苟地做好自己的本职工作，把班级当成自己的家一样对待.我们的集体会更美好.学校制定的各项规章制度，我们应该牢牢记住.不给班级抹黑，把班级的荣誉当成自己的责任，因为种子的发芽离不开沃土，而我们每个人的成长和发展都离不开班集体.假如班级是栋摩天大楼，我们就是坚硬的砖块，把自己的硬度献给它；假如班级是条小溪，我们就是一朵浪花，把自己的美丽献给它.相信我们每个人都能成为班级里最优秀的小主人.我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子.每个人都应该为班级的成长出一分力.我们常我说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学.一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股来啦就难以拉断.因此我们要同心协力，不要各人各扫门前雪.这就要求每一个同学都要有集体观念.为集体，为他人多做好事、善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情.把集体利益放在首位，主动为集体尽义务，努力做到个人服从集体，小局服从大局，局部服从整体.要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力.常听校长教导：学生、老师、学校是命运的共同体.也的确如此.所以，无论何时也无论何地，请你相信并牢记：你是自己的、学校的、社会的主人！为这所有的添彩也就是为你自己添上一份精彩！我是主人，我添彩！这不是我自己写的，仅供参考~。
8. 【我是班级小主人作文】
“我是班级小主人，这话说起来倒轻松，做起来可就难了.”“有吗？我觉得一点儿也不难.那么，我给你们举一些例子吧！”比如，我们班的劳动委员——潘晶瑛，每天不辞辛苦地留下来陪做值日的同学做值日，做值日的同学也十分认真；还有打扫包干场地的同学，为了包干区的容貌，每天早早地来到学校，把我们班级的包干场地打扫地干干净净……还有许多的事呢，我在这里也不一一说了.怎么样？听了我举的例子，你们是不是也想做班级小主人呢？那就赶快行动起来吧！我是班级小主人.“天下兴亡，匹夫有责”，我对顾炎武的这句话似懂非懂.责任是什么？看不见也摸不着，妈妈告诉我：“责任是应该做的事不逃避，所以做人要有责任心.”我想了想，想到了一件我在班里做值日时发生的一件事.上学期，学校要进行一次卫生大检查，刚好轮到我们小队值日，放学后同学们把地扫好了，就一溜烟儿地跑了，当我也正想离开时却发现讲台还没擦，卫生角旁边有一些垃圾，我想：老师下班了了，同学们都走了，这会儿谁也不知道，不如也一走了之，再说早点回家做完作业，还可以多玩会呢！可转念又想：明天检查得了最后一名的话，老师肯定会批评我们的，我们就不是一个优秀的班集体了.最后我还是决定留下来，把讲台用湿布一遍一遍地擦得一尘不染，把墙角的纸屑扫得一干二净，又在教室里仔仔细细地检查了三遍，才安安心心地回家了.后来，我们班得了全年级第一名，我高兴地跳了起来，我觉得这是我们全组的努力，为班级争得了的荣誉，心里比蜜还甜.我问妈妈：“这算不算有责任心？”妈妈竖起大拇指笑着说：“算！”我好像有点明白了责任，责任无处不在，在课堂上，在校园里，在家庭中，在小区里，如果人人有一份责任心，世界将会更加美好！“我来拖地！”“我来擦窗户！”“我来擦黑板！”……..教室里，扫地的同学、擦窗的同学都井然有序地忙碌着，一片繁忙的景象.看着同学们热火朝天的干劲儿，我不由想起了上一回的值日经历.不知不觉，轮到我当值周班长，值日的重任有传到了我的手里.“你，快擦桌子！”“你把地拖一下！”我尽职尽责地监督着.忽然，吴丹萍跑来报告：“班长，陈超凡几个人不打扫卫生，在楼道上玩.”我一听，怒发冲冠，气势汹汹地跑到楼道找到他们.可他们对我的到来，理也不理，照玩不误.我上前说了几句，没想到他们竟恶人先告状：“你不就是小小的班长吗？凭什么管我们，我们才不扫地呢！”说着还玩得更起劲了.可是，最近班里开展了“优秀班级小主人”的评比，大家都跃跃欲试，争当班级小主人，都希望在自己的名字前加上一颗红星.你看，吃了中饭，大扫除开始了，同学们就像一位位小清洁工，守在自己的岗位上，辛勤地工作着.有的挥着笤帚清扫地面，有的拿着黑板擦擦黑板，有的把桌椅排得整整齐齐.“刷刷”的扫地声和朗朗的欢声笑语汇成一支劳动的交响曲，洋溢着整个班级，整个校园.瞧，那不是陈超凡吗，他正在专心地擦玻璃 他眼睛注视着玻璃，一手把住玻璃框，另一只手拿着抹布，仔细地擦着.有时窗户上有些顽固的污垢，他就歪着头，哈口气，摁着擦.他多么专注啊！不久，班主任张老师来了，她看着亮堂堂的玻璃和干净的地面，满意地点点头.保护环境，人人有责；保护环境，从我做起，从身边做起.人人争当班级小主人，校园小主人，让校园更美好。
9. 作文我们都是班级的小主人怎么写
做班级小主人
光阴荏苒，日月如梭，我们已经在学校在自己的班级相处了将近一年甚至五年了。通过我们大家的共同努力，携手并进，把我们各自的班级变成了一个温馨的家。这里面包含了每一个同学的努力。因为班级的每一个同学都是集体的小主人。
在学校开展的各项活动中，我们都应该积极参加，心里怀着热爱集体，处处为集体着想的思想，力争为班级争光。
在与同学相处时，我们应该讲文明、懂礼貌，这样我们的集体会更和睦，生活在这样的班级里也会更快乐。
在做值日时，我们应该坚守岗位，勤勤恳恳，一丝不苟地做好自己的本职工作，把班级当成自己的家一样对待。我们的集体会更美好。
学校制定的各项规章制度，我们应该牢牢记住。不给班级抹黑，把班级的荣誉当成自己的责任，因为种子的发芽离不开沃土，而我们每个人的成长和发展都离不开班集体。
假如班级是栋摩天大楼，我们就是坚硬的砖块，把自己的硬度献给它；假如班级是条小溪，我们就是一朵浪花，把自己的美丽献给它。
相信我们每个人都能成为班级里最优秀的小主人。
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