育才学习网1. 小学生素质报告书,家长的话怎么写
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魏近午家长评语：魏近午这个学期感觉进步很明显，学习也比较主动，但是在学好课本知识的同时，爸爸也希望你能够变得活泼外向些，积极与同学们交流，只有这样才是我们希望的魏近午。曾文楚家长评语：楚楚：你在学习上的自觉性有较大的改变，能按时完成家庭作业，在家很主7a64e58685e5aeb931333433623737动的做力所能及的家务活，关心体贴家人，希望你继续发扬！但在学习过程中要改掉不善于思考，马虎应付的缺点，只有勤于思考，刻苦努力，学习起来才会越来越轻松。肖烁：儿子：上学期虽然生病，耽误了很多课程，但经过了你的努力追赶着期末能考到这个成绩，爸妈都很感到意外。也证明了你的努力付出没白费。在新学期，爸妈希望你健健康康、开开心心的学习。庄梓灵家长评语：庄梓灵同学：孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，五年级的成绩不太理想，但在新的学期经过努力会有所进步，希望梓灵在新学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、乐学的作风，上课认真听课、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，在加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的！在新的学年里取得更好的成绩！因为庄梓灵同学已经长大啦！加油！加油！！郑康家长评语：第二学期学习成绩不理想，希望在下一学期努力学习，取得好成绩周启龙家长评语：这个学期你的学习进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛
2. 小学生素质报告家长意见如何写
尊敬的老师您好：
我是赵洋的妈妈叫高晓燕，首先感谢胶州市实验小学给了我宝贝赵洋提供了最好学习的平台。再感谢班主任和各位老师辛勤的努力，我作为孩子的妈妈能体谅到老师们的不易，尤其是一年级的孩子更不容易，我深有体会。“养不教，父之过。教不严，师之惰。”的确，孩子的成长需要家长和老师付出很多心血，而家庭更为重要。我作为妈妈时时感到责任重大，不知所措，担心我的不尽职造成对孩子的耽误。所在孩子的教育上，我主要是从以下几个方面教育孩子的。俗话说：“从小看到大”，从小对孩子严格要求，让孩子有一个优良的品行和良好的习惯。现在的孩子多喜欢听嘉奖的话，自然孩子是需要一定的鼓励。平时我也总是夸奖“赵洋”宝贝做的很棒之类的话以激励孩子的积极性。但是原则性的错误一定要批评，纠正错误。每天要和孩子沟通聊天，在聊天过程中能听到他的所作所为，对的要极力的鼓励他，错的要问孩子要怎么处理错的问题，孩子处理地对的要告诉他就这样处理，不会的帮孩子纠正错误并要告诉他错在哪里。要让孩子有一个良好的生活习惯，吃饭要一正餐为主，保证做够的营养，不偏食，经常带孩子出去走走，多让孩子运动是他从小就有一个强壮的身体。现在的孩子是一家的中心，但不能娇生惯养，只要不是原则新的问题，要他的个性发挥，如果影响他的健康成长，哪怕很小的事也不能迁就。使自己的孩子从小就有一个好品质，好习惯，好身体比什么都重要。要知“素质教育从小要从娃娃抓起”。
赵洋妈妈：高晓燕
3. 家长对学校反馈意见怎么写
实事求是可以表达出对学校的某些建议和意见但是要注意程度某些敏感问题可以先和班主任沟通后在去填反馈意见 家长您好 这个老师可能不会是没有零钱可以仔细想想 现在纸币最小的常见的除了1元就是5元了 家长觉得是老师去换零钱方便还是说弄一堆5元来发方便呢 可能是老师为了告诉家长 他采用了这种方式来教育孩子 所以才会通知家长找零钱 也是为了看看家长的反应如果我是你的话 我可能会联系班主任 想他表达出这种方法有效但是欠妥的的想法 可能换成小红花 小星星 集满多少颗小星星就能有什么铅笔 橡皮之类的会更有效 过早的把金钱观引入孩子的生活可能会让孩子在迷失学习是为了什么 还有追问的话 可以百度HI我 或者百度 武汉耳朵心理工作室 查看相关文章希望可以帮助你。
4. 小学生综合素质评价家长评价怎么写
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：魏哲学抛 新时代，新教育理念已明确指出：我们的孩子是课堂的主人，是学习的主体。
他们不再是跟着老师的思维模式转动，被人牵着鼻子走的被动者，他们是一个个具有创新能力，具有独特思维的主人，这就要求我们要给他们作出准确的、科学的、公正的评价，让他们形成积极的情感，正确的人生观、价值观，促进其全面发展。 我认为小学生的综合素质应从以下这几方面进行评价： 一、采用多元评价机制 以往的对学生评价都是由班主任一人把关，每期期末对学生进行一次评价，这就使得评价有了局限性，也有可能太片面，缺乏科学性、公正性。
如果采用多元的评价机制，让学生先自己评价自己，再由学生之间相互评价，然后由任课老师评价，最后由班主任作总体评价，这样，就从不同的角度，不同的层面对学生进行了评价，才能真正促进学生的全面发展。 二、评价的内容要新 评价学生不能停留在传统意义上的优、良、差。
以往的评价仅仅局限于学生的期末考试成绩，在校的个人表现以及劳动情况，然而现在的高分低能普遍存在，一次考试更不能判断学生的成绩优秀与否；而以学生在校的表现来评定其行为就更不准确，孩子在学校是老师的乖学生，在家里就不一定是父母的乖孩子，这就要求我们对孩子的评价赋予全新的内涵，我觉得从几下方面评价较适当： 1、看孩子是否具有一种良好的读书习惯。 人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。
杜甫所提倡的读书破万卷，下笔如有神强调了多读书广。
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