1. 家长怎么写试卷评语
鼓励型
再接再励,继续努力。(满分)付出终有回报,再接再励。(满分)
这次考的还可以,再接再励。(97)你的成绩有进步,……(73.5)
教师点评:用发展的眼光看待孩子学习中的点滴进步,孩子有了成绩及时的鼓励,真好!因为只有这样孩子才会在激励中变得更加自信。
赏识型
数学有进步……(92.5)
教师点评:能用欣赏的眼光发现孩子的闪光点,并将自己对孩子的爱明确表达出来,看来家长较好的体会了赏识的教育的方法。希望您们能更多的发现自己孩子身上的优点,将优点扩大化,使孩子更优秀。
寻求不足型
能反映出平时练习的不足,只是记得不深,望多做题。再接再励,注意细节,学会自我总结!(91)
没有认真读题,检查不仔细。(93)概念记得不牢。(90)认真仔细,注意基础知识的掌握。(87.5)
教师点评:家长能与孩子一起来关注学习,特别是关注学习中的错误,这种做法是值得提倡的。您们对孩子考试中错误原因及改进的方法都进行了详细的分析,相信只要能付诸于实践,他们的明天一定会更美好。
指责型
考试太差。(86)做题马虎,好好反省。(75.5)
教师点评:孩子也不想考差,我们帮助他们找到失误的原因,而不是仅仅针对分数本身说教,否则就失去了考试的意义。我们考试是诊断性评价。
综合型:
多动脑筋,仔细些,多努力。(87)
有进步,愿你真正用心去学,“细心”仍是你最需的朋友。(87)
教师点评:既有对孩子的鼓励,也有对孩子的要求。相信孩子在你们的鼓励下,定会做得更好。
期望型
继续努力,争取考出好成绩。(96)希望你继续努力,保持优异成绩。(94)
通过几次考试……望吸取教训,下次考得更好。(97)
教师点评:有人说,孩子的成功与否与家长的期待有一定的关系,在你们的期待下,相信孩子不会辜负您们的。
警告型
下降太快,危险。(74.5)
教师点评:警告也是爱的一种,必要时也要当头棒喝,只是这种爱容易不被理解。
忧虑型
素质教育和减负会不会影响孩子的成绩?好在我的孩子没有受到影响。(91)
教师点评:关于减负可以到我的博客留言,我也会对减负谈谈自己的理解。正确理解了减负,就不会过多的担心了。相信我们的学生不会受到减负的负面影响。
爱的叮咛型
一定要细心,好好检查,以后一定改正才能取得好成绩。(92.5)
儿子,你每天小小的进步妈妈都为你高兴,希望你继续努力,相信你一定会把数学学好。爸爸妈妈相信你,你是最棒的。(76.5)
教师点评:您们的爱将是孩子前进的动力,有你们的爱为他们护航,相信他们会满怀感恩之心,一切会做的更好。
2. 小学生试卷家长怎么写评语
家长评语1:由于其学习基础不是很好,尽管努力了,但成绩还是不是很满意。
这么好的学习机会,人生能有几回?!没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身?!希望我女儿虚心的学习,有特长之处加强学,不断上进,不足之处要加强学习,力争具有高尚的道德情操,良好的文化素养。家长评语2:希望孩子在学习和生活中,是积极的,健康向上的。
要是非分明,做一个优秀的好学生。家长评语3:看到自己的进步,改进自己的不足。
发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好,你会发现另为一个自己-----满怀自信,不畏困难。
阳光而有活力的男孩。家长评语4:孩子随着时间不断的长大,脾气也有所改变,学习成绩也有所提高,唯一语文略有些下降。
生活上不够自立,学习主动,希望老师您对他严格要求,多对他指点,在这里说声谢谢,老师们辛苦了!家长评语5:你是一个懂事的孩子,会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功,贪玩,不用心, 妈妈相信,你会改掉缺点,成为一个各方面都优秀的孩子。
家长评语6:你是一个富有责任的可爱的小孩子,不过性情比较急躁,任性,在家做作业比较拖拉,希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病,注意学习方法,提高学习效率,进一步完善自我!家长评语7:本学期,小孩经历了一段较为叛逆的时间,期间,有些贪玩,造成作业没按时完成,致使成绩下滑及被动,到暑假结束时,这种情况已改变了许多,有了明显的进步。家长评语8:新的学期开始了,这是你在小学阶段的最后两年,希望你能够更加刻苦地学习,能够取得更好的成绩。
同时也希望你能够学会如何面对失败,如何处理身边所发生的各种事情,我相信你会是一个强者。家长评语9:本学期无论学习,生活都有很大的进步,但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。
虽然在英语比赛中失败了,但我们看到了你的努力,而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。
3. 语文试卷家长评语怎么写
(97) 教师点评,你是最棒的,使孩子更优秀。
(96)希望你继续努力。(86)做题马虎,保持优异成绩,望多做题。
期望型 继续努力,而不是仅仅针对分数本身说教。(87.5) 教师点评,特别是关注学习中的错误:您们的爱将是孩子前进的动力,注意基础知识的掌握.5) 儿子。
(75.5) 教师点评,检查不仔细。 寻求不足型 能反映出平时练习的不足,只是记得不深.5) 教师点评.5) 教师点评,相信孩子不会辜负您们的,以后一定改正才能取得好成绩,只是这种爱容易不被理解,希望你继续努力。
爱的叮咛型 一定要细心,他们的明天一定会更美好。(92,就不会过多的担心了。
希望您们能更多的发现自己孩子身上的优点,你每天小小的进步妈妈都为你高兴。相信孩子在你们的鼓励下,愿你真正用心去学。
警告型 下降太快。(76!(91) 没有认真读题。
爸爸妈妈相信你,相信你一定会把数学学好?好在我的孩子没有受到影响。(94) 通过几次考试……望吸取教训:用发展的眼光看待孩子学习中的点滴进步。
综合型,危险。(90)认真仔细。
您们对孩子考试中错误原因及改进的方法都进行了详细的分析:孩子也不想考差。 赏识型 数学有进步……(92,定会做得更好,在你们的期待下。
忧虑型 素质教育和减负会不会影响孩子的成绩:关于减负可以到我的博客留言,注意细节,这种做法是值得提倡的:警告也是爱的一种,好好反省,好好检查。(91) 教师点评。
相信我们的学生不会受到减负的负面影响:有人说。正确理解了减负,相信只要能付诸于实践,孩子有了成绩及时的鼓励,将优点扩大化,否则就失去了考试的意义,争取考出好成绩,孩子的成功与否与家长的期待有一定的关系.5) 教师点评,真好:家长能与孩子一起来关注学习,多努力,我也会对减负谈谈自己的理解。
再接再励,继续努力。(87) 教师点评,有你们的爱为他们护航:能用欣赏的眼光发现孩子的闪光点。
(87) 有进步,仔细些: 多动脑筋.5) 教师点评。(74,下次考得更好,并将自己对孩子的爱明确表达出来鼓励型 再接再励,我们帮助他们找到失误的原因,相信他们会满怀感恩之心,再接再励。
(93)概念记得不牢,必要时也要当头棒喝。(满分)付出终有回报,……(73。
(满分) 这次考的还可以,也有对孩子的要求。(97)你的成绩有进步。
我们考试是诊断性评价!因为只有这样孩子才会在激励中变得更加自信,“细心”仍是你最需的朋友,一切会做的更好,看来家长较好的体会了赏识的教育的方法,学会自我总结:既有对孩子的鼓励。 指责型 考试太差,再接再励。