育才学习网1. 我学会乘法这个作文怎么写
我学会乘法
在三年级的时候，我学会了乘法，在三年级的时候，我学会了乘法，乘法就是加法的简便计算。我发现乘法非常实用，也非常简便。因为是加法就是加法的简便计算。我发现乘法非常实用，也非常简便。因为如果是加法，那还要一个一个数的加，万一是算到100个100，那得多久才能算完呀！而用了乘法，那就只需要直接100乘100等于10000就可以了。
就像有一次，我们一起去超市买生活用品，我们买了6支牙刷，每支9元，这时候爸爸突然问我；“儿子，你知道这些牙刷一共多少钱吗？”我思考了一下说：“一共54元。”“那把你的算法讲给我听一下。”“我是利用了我们教的乘法口诀表，六九得五十四才得出来的。”由此可见，乘法在我们的生活中运用的很广泛。
还有一次，爸爸又让我做了一道有一点难的题目，就是问我一加二加三加……这样一直加到100是多少？于是我就从1一直加，可过了好一会儿，我还没有算完。爸爸走过来对我说：“其实不需要这么麻烦，只需要先1加100等于101,2加99等于101，看看1加到100一共有多少个101，然后再一乘，就能知道得数了。”我听了爸爸的这一番话，我马上开始了计算，一共有50个101,50乘101等于5050。所以1一直加到100等于5050。
所以从这里能看出，乘法在我们生活中的运用还是很广泛的。
2. 乘法竖式怎么写
例如5*12=60
竖式如下：
一、2*5=10，写0进1
二、1*5=5，加上进位数1，为6
三、最后结果60，即为所求
扩展资料：
竖式计算法则
1、乘法
一个数的第i位乘上另一个数的第j位
就应加在积的第i+j-1位上。
2、除法
如42除以7。
从4开始除〔从高位到低位〕。除法用竖式计算时，从最高位开始除起，如：42就从最高位十位4开始除起；若除不了，如：4不能除以7，那么就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止；如：42除7中4不能除7，就把4和2合成一个数42来除7，商为6。
3. 我学会乘法这个作文怎么写
每次我碰到两位数乘三位数时，总是抓耳挠腮，算不出来。通过这一单元的学习，我学会了如何计算两位数乘三位数了。我发现，计算两位数乘三位数和计算两位数乘两位数一样简单，只不过多乘一个数字罢了。
有一次，我在做家庭作业时，碰上了一个“拦路虎”，502*21，中间有一个“0”，这怎么乘？我想来想去，铅笔在草稿纸上乱画着，把21个502连加？那太麻烦，又容易算错；又想502*3*7？那无法解决“根本问题”；把502拆开算？那也太麻烦，再说，502也不好拆呀！怎么办？怎么办？我“绞尽脑汁”想了又想，怎么也想不出来。于是，我去问妈妈，妈妈说：“有本书你问过它了没有？”“哪本书？”我问。“那本书可厉害了，同学们人手一本，老师讲课都靠它。”原来，妈妈说的是数学书呀！
我打开书包，翻看数学书。经过反复阅读，我知道了中间有“0”的计算方法了。妈妈又在纸上写了702*32、403*51等中间有“0”的算式，妈妈提醒我要细心算哦！我按照书上说的方法算，全算对了！ 妈妈表扬我会举一反三，一通百通！，我说：“那可不全归功于我，要感谢‘老师’呀！”
我喜欢我的数学书，也喜欢乘法这一单元。
4. 乘法的验算怎么写
乘法的验算有两种方法：
1、乘法用交换因数位置的方法验算。
2、用除法验算，积除以一个因数等于另一个因数。
举例：3.7乘200用乘法验算
在进行验算之前，先要计算出原式的积。3.7乘200=740
验算方法如下：
1、积÷因数=另一个因数。用740÷200=3.7
首先把3.7扩大10倍变成37，被除数也扩大相应的倍数变成7400。先看被除数的前两位。74除以7等于2，商2写在百位上。0除以37等于0，所以上的十位和个位都写0占位。
2、交换因数位置：用200*3.7=740
从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对个因数的哪一位对齐。算出积后，再看乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
验算能够有效地检查出计算过程中出现的错误，但对解题思维上的错误无太大用处，通过验算（用结果来推导条件）所得的数据与原数据比较来建议运算是否正确。
扩展资料：
一、小数的乘法规则
1、按整数乘法的法则算出积；
2、再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点。
3、得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。
二、除法竖式的计算法则：
1、从被除数的高位除起，除数有几位，就看被除数的前几位，如果不够除，就多看一位。
2、除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0。
3、每次除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数，再继续除。