钳工怎么写

1. 钳工实习报告怎么写哦

钳工实习报告

安全技术操作规程:

一、进厂前,必须穿工作服,女生必须戴工作帽方可进厂实习。

二、上班前,不准饮酒,不准穿拖鞋、高跟鞋,不准打闹,逗笑。

三、不能用湿手触摸电气,更不要用手触摸空气开关上方三根进线。

四、闻到焦臭味,听到异响,看到冒烟,应立即停机,切断电源,报告老师,待处理后方可操作。

钳工安全技术操作规程:

一、锉削时,不能用手摸工作表面,以免打滑受伤,更不能用嘴吹铁屑,以免飞入眼睛受伤。

二、不要擅自使用砂轮机,如要使用,可在老师指导下操作,人要站在侧边,工作必须夹牢,用力不能过猛。

三、钻孔时,严禁戴手套,工件必须夹牢。

四、实习时,工具要摆放整齐,实习后要整理好工具、量具、并搞好工作卫生。

钳工理论:

一、钳工:手持工具对金属进行切削加工的操作。

二、操作范围:划线、锯割、锉削、錾削、钻孔、攻丝、套扣等。

三、应用范围:

1、清理毛坯、在毛坯上或半成品上划线。

2、加工单个零件或小批量零件。

3、加工精密零件(如样板、摸具等)。

4、设备安装,调试,维修。

四、工艺

六角螺母加工工艺(序号 内容 工具)

序号 内容 工具

1、锯割 下φ25*12mm 钢尺、锯弓

2、锉削 锉二端面、尺寸到9mmm 钢尺、平锉

3、划线 划六方 钢尺、圆规、样冲、鎯头、划针

4、锉削 锉六方并300角 平锉、游标卡尺

5、钻孔 钻φ8.5府孔,扩φ12孔口 麻花钻 φ8.5 φ12各一支,台钻

6、攻丝带 攻M 10螺纹 绞杠、丝锥(M10)

钳工心得体会:

经过这次钳工实习,我在这方面学到很多的东西。对“钳工“这一新的名词有了更进一步的了解,钳工的含义:手持工具对金属进行切削加工的操作。在这之前,我的确是对钳工没有一个定性的概念,只知是指那个方面,可是就是说不清楚,到现在总算是弄明白了。还有就是,我不光真正意义上的把这个“钳工”二字的含义弄清外,还学到很多这方面的技术,就说这次钳工实习的内容是做一个六角螺母吧,真可谓是不要以为看似它很简单,可是当你真正意义上去做时,你就会发现做它的艰辛了。在刚邻了做工物料时,还喜气洋洋的,不就是叫锯一小段螺母大的料出来吗?哎,这个简单,我一拿到就想开始锯割了,这时被老师叫住了,听完指导老师的细心讲授后,方知是它并不是一个的“锯割”,它是必须按一定的规格做的。如果一旦尺寸没有选对,这将会费很多的工时的,我们所要锯割的是一个直径为25mm长为12mm的钢质物料。我也说不上自己花了好多的工时,好不容易才把这下物料规格确定下来,总是害怕出了差错。确定好后就的开始锯割了,到现在我才真正意义上的体会了,什么才叫着“只要功夫深,铁棒磨成锈花针”的道理,我总觉得,我还不断的为之“卖命”的锯,可是总感觉它锯不掉,可以这么说吧,我也不知又花了好多的工时,好不容易才把它锯割下来,这次一看自己的那手,起了好大个水泡,当时还不觉得它有好痛,到做工完后才发现它痛的真的专心。

在这实习中,我还遇到一个大问题是在对基本成形的螺母上钻孔时,总是没有信心把这个孔钻好,总是害怕钻不好,如果要是钻歪了,那就是可能导致整个螺母看上去不美观了,还有一点就是有点担心,这个麻花钻会不会一不小心跑到我手上来。我考虑很长一段时间,到最后还是打算按指导老师所述,细心的试试。当我真正动手实践时,发现它并不是想象中的那么难的,不多时,觉得毫不尽的就把孔钻“好了”,拿来一看,这才发现已不知把孔钻歪到那去了。这才真正意义的明白“理论与实践的结合”并不是想象的那么简单的。

经过这么三个星期的钳工实习,我学到的和体会到的都是无法从课堂上和老师那儿能够得到的,什么才叫做“实践出真知”不管你的理论学的再好,如果要是你的实践能力差了,这都将是无济于事的。我相信自己经过这次钳工实习,将会在很大意义上为自己接下来的“车工”和“焊工”实习做下坚实的铺垫

2. 钳工工作总结怎么写

最低0.27元开通文库会员,查看完整内容> 原发布者:艹小熙艹 钳工实训总结为期一周的钳工实训结束了。

这周指导老师非常认真的讲了钳工的一些基础知识,让我对钳工有了一个新的认识,受益匪浅,感受颇多,钳工是一个精细活,要有耐心和信心来做工件。集合进去实训室的时候老师很严肃的叫我们有秩序的进去,就感觉老师很严格,不好相处,不那么平易近人。

当吴乔老师开始上课后原形毕露了,从他讲课的方式就知道他是一个幽默的人,这让我有一种很亲近的感觉,因为我也是一个很幽默的人。老师讲完实训室管理制度、规范、安全要求后就讲长方体的制作方法。

看似简单的长方体,做出来的工艺很细,这是我始料未及的。首先是根据尺寸划线,划线需要注意的是要在工件的左中右找三个点连接直线,而不是像以前那样两点一线。

划完线后是打冲样眼,冲样眼就是用冲样在划线上打等距的小眼,目的是使划线痕迹清楚,能长时间保留,方便在锯削时看是否锯斜,方面及时调整。弄完后就把工件放在台虎钳上稳固,放的时候要放平,不然锯出来的工件是歪的,我第一个锯没有在意锯出来就歪了,看了同桌的才调整过来。

稳固后就要锯了。锯弓的锯条要上得稳,与锯弓一个水平面,这样才能保证锯出来不歪。

锯削时的站姿也是有技巧的,首先身体要与钳口平行,左脚要向前迈一小步,右手拿锯弓的锯把(左撇子左手)左手扶住锯弓的尾部。才开始锯的时候为起锯,起锯分为近起锯和远起锯两种。

近起锯就是从离身体近的一侧棱开始锯,远起锯也就是离身体远的一侧棱锯。起锯的。

3. 谁教我写钳工实习感想怎么写

在去钳工之前,我就知道钳工是地狱。早有其他专业的同学向我禀明过钳工的苦。并且很多人都将崩锯条看做笑话。所以我就打算要稳中取胜。去到那里,经过了师傅的再次打击(即师傅告诉你钳工是很苦的,大家要有心理准备等等。尤其还强调了不许回去用铣床!!)和漫长的分组(因为我班少两个人,所以师傅就多加了20%的时间)之后,我们干活了!首先是把一块铁锯开!虽然经过了师傅的指导,我还是第一个崩锯条的人!并且是同组的男生已经开好了口的情况下。郁闷啊!!!不过没关系。老师没说我什么!!!感谢上帝。可能是我和同组的男生都太不敬业了,有好几个组都锯开了我们还有小半。不过在我的加油助威下,同组的男生还是在非倒数第一的情况下把铁锯开了。挺好。之后是划线和钻孔。都没什么。因为老师和机器干的比较多。道没什么特别的感觉。唯一不适应的是我们和对面的同学之中隔了一条铁丝网,导致大家都互相询问是什么时候进去的。这个问题就比较严重了。幸好在大家互相交流犯罪经验之前,老师就把这些人打散了。唯一有点累的是把面挫平。本来看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄气不少,但听可爱的ET(长的像但人很好)老师说想挫平学徒工需要三年的时间,我们的心里也就平和了些。上午就在划线和扯皮中这么过去,仿佛也没什么。下午一来,我们就被告知要自己沿着上午划的线把可爱的铁锯开!!众女子均大惊。在看老师没有开玩笑的意思之后,我们也只有认命的回去拉大锯扯大锯了!这时,我才知道人的潜力是无穷的:因为我!一个弱女子,居然是本班第一个把铁块锯下来的!!!!上天啊!当我看到我完成(转载自中国教育文摘 ,请保留此标记。)的这世界第9大奇迹的时候,真是对自己崇拜的五体投地啊!不过我犯了一个致命的错误:留的加工余量过于大了!所以就会挫的时间过于长。而挫是一种多么可怕的工作啊!!我利用了剩下的1天时间,挫掉了2毫米钢!!!!也许你会认为这没什么,对啊!是没什么,就是挫吗!可是你想想,前几天还削铁如泥看着铁花乱飞而其心不动,削不好就怪车刀,削的好就夸自己,都不知道铁是硬的了。而今天,报应来了。让你幼小的心中时刻记住铁是硬的这一事实,你受得了吗!!!更可恶的事身边的死男生们没一个帮忙的!作壁上观不说还落井下石!!让一介弱女子干如此繁重的工作简直是没有天理!!!心中郁闷堆积如山!!!不可派遣!!!不过还好,我还是在收活的时候准时上交了,并且得到了本组第二的分数,也算是聊以自尉了(这 是后话,暂且不表)。从第三天之后就是幸福时光了。原因有二:1是我们就要坐着,干装配了,不怎么废体力。2是看着昨天和昨天的昨天在笑我们的人受苦,开心!!上午是划线。在一个50~70斤的大铁块上划须加工的线。体力和脑力的双重锻炼。下午装配。我最幸福的时间。因为我不仅是第一个装完的,还指导了,不,帮助了其他的同学。感觉幸福,也体会到了工人阶级的智慧!!!最后一天,我们把之前车工做的小零件经过打孔,组装,变成一个真正的桌虎钳。虽然一天的活只是我们三个人干的。但我想成就感也只属于我们三个。虽然在钳工受了不少苦,但要走的时候,还真舍不得。

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4. 钳工个人小结怎么写

钳工个人总结

一个学期临近尾声,可以说紧张忙碌而收获多多。现对本学期的工作情况作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,促进教学工作更上一层楼。加强业务学习,切实转变教育教学观念,不断完善教学思想,提高自己的理论水平和实践水平。一个工作者有什么样的工作思想和教育理念,会直接体现在一切工作之中,只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的教育教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。

一、思想方面:

在这一学期里,作为学校的一分子,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好教学的各项工作。我相信在以后的工作学习中,我会在学校的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。新学期即将来临,我将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一名合格的人民教师。

二、教学方面:

在教学工作方面,我担任机制各专业的钳工技能课程,机加工3班的数控编程课程。由于自己水平有限,课程的有些内容讲的不太透彻。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常看和专业有关的、计算机网络技术等书籍,还经常在网上找一些优秀的教案课件学习,还争取机会多听经验比较丰富的老师的公开课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来,认真备课、上课、听课、评课,及时检验学生实习工件,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

三、学生考核方面:

根据钳工专业实习大纲的教学要求,如何判定学员是否达到了各项技能学习指标,特制定如下钳工专业技能考核方案。

考核原则:

1、严格遵照国家职业标准中关于中等职业专业和等级的标准,坚持标准化,力求使考核内容覆盖职业技能的各项要求;

2、坚持以培养技能型人才的方向,注重理论联系实际,突出实用性;

3、内容新颖,力求较多地采用新知识,新技术,新工艺,新办法等,让同学们通过考核促进学习,从而提高专业技能水平,在就业准入制度中提高竞争力。

考核办法:

为了是使学员全面素质的提高,不但要逐渐加强专业技能水平,更要注重专业职业道德的修养。

考核总分按百分比评定,平时在车间实习考勤和是否遵守车间安全生产规程为一项评定内容,站总学分的20%;平时章节技能模块测试占总学分的30%;期末技能总测试占50%。

四、考勤方面:

我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一个学期里没有缺席过一次,晚上有时候加班,一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中,我应更加勤恳,为学校作更多的事,自己要更加努力的学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好数控专业课程的教学,使我的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,为教育事业的美好明天奉献自己的力量。

5. 钳工调研报告怎么写

实习报告 第一项:车工 同学们坐着,我也在坐着。

不同的是同学们坐在车间的实习工厂里,而我却坐在火车上。从老家到学校坐快的列车还需50个小时,更何况我正坐在全国最慢的零客上,此时的心情,怎一个悲字可以形容? 时间终究还是要过的,经历过了漫长的分分秒秒,终于,我下车了,在校门口。

此时的时间为6:30,这在新疆地区,人们还正睡在梦里,学校也不例外,宿舍的楼门紧扣着,我拔通了楼管的电话,热心的楼管从梦中醒来,为我打开了门,我连说了好多声谢谢。进了宿舍,到头便睡。

大约三小时后,我被同学喊醒,你什么时候来得?起床了,马上就要实习去了,你已迟到两天了,车票没起上吧?穿好做驯服,戴好帽子。 很不情愿告别了那温暖的已陪我度过半年生活的床,还没来得及好好的相聚一番,唉,今晚再见了! Bye ,bye,my bed! 我跟着同学来到车间,首先看到了两个师傅,一大师傅,满脸的笑容,似天边的晚霞,叫人的目光久久不肯离去;另外一个小师傅,奥,虽说小,比我大多了。

他与大师傅有明显的不同---没带眼镜。首先我告诉老师,我来迟了,非常抱歉!老师点了点头,然后对我说,你看着别人做,你最后一个做,不懂,你就问。

Yes,sir!差一点高兴的说出来。我来到了4号车床旁,同学把操作过程给我讲了一遍。

谦虚的说,不算太难;不客气的说,没难度。关键是动手操作。

其他的同学,已练习了两天,基本上已经过关了,故可以忙中偷闲,两人一仵聊聊天。我则不可以,首先看锉刀把的每一个尺寸,然后开始我的实习之旅。

功夫不负有心人,我终于游乐我的成名之作---锉刀把。老师是这样评价的,你做的不错,这么短的时间作成这样,一定下了不少功夫。

这还用说,我心里默默的说。不过,你迟到了两天,出勤是有考勤分的。

按实际情况,我给你打及格分65吧。谢了老师,随着我的一声谢谢,我的车工实习宣告结束。

第二项:钳工 一刻也容不得休息,钳工实习这就开始了。两位师傅同车工一样:一个带眼镜,一个不戴。

他们给我最大的最深刻的印象就是八个字---和蔼可亲,乐于主人。插叙暂过,时间归来,在老师的指导下,我开始用锯条锯长为90毫米的铁快。

这可不是一个省力的活,但看见女生都锯的那么有劲,刺激之下,锯条仍在飞快的驰骋,OK了,我还没意识到呢。下一步,锯斜面,一回生,二回熟,不费九牛二虎之力,只费吹灰之力,又完事了。

紧接着开磨。早有传闻,李白曾遇一老妇,欲将一铁棒磨成针,受启之下,专于文学,从而成就了一番事业。

当然这无疑而问是假的,一个故事而已,但他的启迪意义却不容忽视。由此看来。

磨锤子又算得了啥呢?而实践证明,轻易之心不可有。如囿疏忽,将前功尽弃,犹如下棋,一步走错,满盘皆输啊。

本人可用事实证明,不信跟我来。 俗话说,冰冻三尺非一日之寒,水滴穿室非一日之工。

铁随硬,还不是照样被我磨的平平的、亮亮的,正暗自高兴,拿过卡尺一量,83毫米,比标准件少了2毫米,这一惊非同小可,似有杨白老被迫按手印后的晴天霹雳之感,幸好本人未婚。一不做,二不休,我下了一个具有转折性的决定---重做! 这可不是车工,说做一个就一个,钳工是点滴积累活,快不得,但又慢不得,就这样,我开始了新的征程。

就在交工的前半小时,一个崭新的锤子降临了人世间,我的功劳首屈一指,当然了,与此同时,很多锤子的兄弟姐妹也诞生了。最累也最苦的钳工实习结束,我得了一个优秀的分数。

接下来,我要向钳工进军了。 第三项:焊工 焊工,无疑而问,自是学习电焊了。

这次老师与以往不同,不是两个男老师,而是一男一女。两个都未带眼镜。

隐形眼镜不包括在内。在老师的讲解下,我知道了电焊包括电弧焊和气焊、气割等。

电弧焊时,如何引弧,如何运动,以保证不粘条,稳定燃烧。以及字母BXG各自的代表意义,还有12346这些阿拉伯数字的代表意义,以及常用的焊条行号有2.5、3.2、4三类,稍后就是这一道问题的答案宣告了我焊工实习的结束,也宣告了这次实习的结束。

学到的知识还有好多呢,比如焊条由焊芯和药皮组成,根据药皮的酸碱性,焊条可分为酸性焊条和碱性焊条两种。我知道的还有呢,不过老师说这都是皮毛而已。

真正的焊接开始了,首先老师让我们在铁板上练习拉直条,难怪有人说站着说话不腰疼,就是说看来容易,做起来就没那么简单了。第一步完成后,老师开始让我们焊接铁板。

这才是学焊接的真正用处所在。在许多焊条无畏壮烈牺牲后,同学们的技术都有了很大的提高。

再最后的打分中,我又获得了老师的好评,拿下了优异的成绩。 老师,我要对你说再见,实习车间,我要对你说再见。

接下来,我们可以好好的休息一下了。可是,老师却不能,他们还要等待下一批学生的到来,直致到最后一批,不,没有最后一批…老师,我在心里说,你们辛苦了! 两周看似漫长,其实也很短暂,这期间有师生共同的开怀大笑,也有师生间密切的配合与合作,这将在我的生活日记里留下永久不变的色彩!这将为我的学习从理论走向实践开辟了第一条前进的道路。

不想说再见,就算不情愿,与学习相比,实习别具一番滋味。

6. 钳工实习总结怎么写

个人实习总结主要是对自己实习后学到了那些知识,明白了那些道理,自己有哪些不足,然后将它们总结出来,让自己取长补短。

实习对于每个人来说都有很大的帮助,最简单的就是在学校里学到的都是理论知识,可是你要如何的将它们运用到工作实践当中,在实习过程中会让自己增加工作经验,增加社会的交际能力等等。实习总结怎么写呢? 一、首先是说出实习的时间、地点、岗位。

二、实习的内容是什么。例如;金工实习,金工又有车工、钳工、焊工、刨工、铸工、磨工等等。

你就写你在实习的内容,钳工的工作实习内容是为划线、錾削、锉削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等等。了解了锉刀的构造;分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。

而我所要做的内容就是处理阀的运行及装配,以下就是我的一些工作内容:调节阀经常出现的问题是卡堵,常出现在新投运系统和大修投运初期,由于管道内焊渣、铁锈等在节流口、导向部位造成堵塞使介质流通不畅,或调节阀检修中填料过紧,造成摩擦力增大,导致小信号不动作大信号动作过头的现象。故障处理:可迅速开、关副线或调节阀,让脏物从副线或调节阀处被介质冲跑。

另一办法用管钳夹紧阀杆,在外加信号压力情况下,正反用力旋动阀杆,让阀芯闪过卡处。若不能则增加气源压力增加驱动功率反复上下移动几次,即可解决问题。

如若仍不动作,则需解体处理。 三、实习过后有哪些感想和体会对自己的实习表现与效果。

一般都是写,在实习过程中,我积极肯干、虚心好学工作认真负责,和同事们的关系很好,还有突出自己的工作能力,在工作中取得了怎样的成绩,自己的努力对公司企业有什么样的帮助。自己又有着是不足,那些需要改正,将不足都一一列出来,然后写你是如何改正的。

四、实习总结。实习总结一般都是些这次实习的收获,还有对以后的规划。

实习的收获有通过实习期间工作的实践,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务,还提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。通过实习,自己在社会的交际关系能力也有着提高等等。

最后就是对以后人生道路的规划,只要有着健康的中心思想,积极向上的心理就行。就像这样;经过一段时间以后,我已经能够自如的工作了,现在的我对以后的工作充满信心,我相信我会干出一番事业。

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