育才学习网1. 《物种起源》序言怎么写
《物种起源》序 当我以博物学者的身份参加贝格尔号皇家军舰航游世界时，我曾在南美洲看到有关生物的地理分布以及现存生物和古代生物的地质关系的某些事实，这些事实深深地打动了我。
正如本书以后各章所要论述的那样，这些事实似乎对于物种起源提出了一些说明——这个问题曾被我们最伟大的哲学家之一称为神秘而又神秘的。归国以后，在1837年我就想到如果耐心地搜集和思索可能与这个问题有任何关系的各种事实，也许可以得到一些结果。
经过五年工作之后，我专心思考了这个问题，并写出一些简短的笔记；1844年我把这些简短的笔记扩充为一篇纲要，以表达当时在我看来大概是确实的结论。从那时到现在，我曾坚定不移地追求同一个目标。
我希望读者原谅我讲这些个人的琐事，我之所以如此，是为了表明我并没有草率地做出结论。 现在（1859年）我的工作已将近结束，但要完成它还需要许多年月，而且我的健康很坏，因此朋友们劝我先发表一个摘要。
特别导致我这样做的原因，是正在研究马来群岛自然史的华莱士先生对于物种起源所做的一般结论，几乎和我的完全一致。1858年他曾寄给我一份有关这个问题的论文，嘱我转交查尔斯.莱尔（Charles Lyell）爵士，莱尔爵士把这篇论文送给林纳学会，刊登在该会第三卷会报上。
莱尔爵士和胡克博士都知道我的工作，胡克还读过我写的1844年的纲要，他们给我以荣誉，认为把我的原稿的若干提要和华莱士先生的卓越论文同时发表是可取的。 我现在发表的这个摘要一定不够完善。
在这里我无法为我的若干论述提出参考资料和根据；我期望读者对于我的论述的正确性能有所信任。虽然我一向小心从事，只是信赖可靠的根据，但错误的混入，无疑地仍难避免，在这里我只能陈述我得到的一般结论，用少数事实来做实例，我希望在大多数情况下这样做就足够了。
今后把我的结论所根据的全部事实和参考资料详细地发表出来是必要的，谁也不会比我更痛切感到这种必要性了；我希望在将来的一部著作中能完成这一愿望。这是因为我清楚地认识到，本书所讨论的乎没有一点不能用事实来作证，而这些事实又往往会引出直接同我的结论正相反的结论。
只有对于每一个问题的正反两面的事实和论点充分加以叙述和比较，才能得出公平的结论，但在这里要这样做是不可能的。 许许多多博物学者慷慨地赐予帮助，其中有些是不相识的；我非常抱歉的是，由于篇幅的限制，我不能对他们一一表示谢意。
然而我不能失去这个机会不对胡克博士表示深切的感谢，最近十五年来，他以丰富的知识和卓越的判断力在各方面给了我以可能的帮助。 关于物种起源，完全可以想像得到的是，一位博物学者如果对生物的相互亲缘关系、胚胎关系、地理分布、地质演替以及其他这类事实加以思考，那么他大概会得出如下结论：物种不是被独立创造出来的，而和变种一样，是从其他物种传下来的。
尽管如此，这样一个结论即使很有根据，还不能令人满意，除非我们能够阐明这个世界的无数物种怎样发生了变异，以获得应该引起我们赞叹的如此完善的构造和相互适应性。博物学者们接连不断地把变异的唯一可能原因归诸于外界条件，如气候、食物等。
从某一狭义来说，正如以后即将讨论到的，这种说法可能是正确的；但是，譬如说，要把啄木鸟的构造、它的脚、尾、喙，如此令人赞叹地适应于捉取树皮下的昆虫，也仅仅归因于外界条件，则是十分荒谬的。在檞寄生的场合下，它从某几种树木吸取营养，它的种籽必须由某几种鸟传播，而且它是雌雄异花，绝对需要某几种昆虫的帮助才能完成异花授粉，那么，要用外界条件、习性、或植物本身的意志的作用，来说明这种寄生生物的构造以及它和几种不同生物的关系，也同样是十分荒谬的。
因此，搞清楚变异和适应的途径是十分重要的。在我观察这个问题的初期，就觉得仔细研究家养动物和栽培植物对于弄清楚这个难解的问题，可能提供一个最好的机会。
果然没有使我失望，在这种和所有其他错综复杂的场合下，我总是发现有关家养下变异的知识即使不完善，也能提供最好的和最可靠的线索。我愿大胆地表示，我相信这种研究具有高度价值，虽然它常常被博物学者们所忽视。
根据这等理由，我把本书的第一章用来讨论家养下的变异。这样，我们将看到大量的遗传变异至少是可能的，同等重要或更加重要的是，我们将看到，在积累连续的微小变异方面人类通过选择的力量是何等之大。
然后，我将进而讨论物种在自然状况下为变异；然而不幸的是，我不得不十分简略地讨论这个问题，因为只有举出长篇的事实才能把这个问题处理得妥当。无论如何，我们还是能够讨论什么环境条件对变异是最有利的。
下一章要讨论的是，全世界所有生物之间的生存斗争，这是它们依照几何级数高度增值的不可避免的结果。这就是马尔萨斯（Malthus）学说在整个动物界和植物界的应用。
每一物种所产生的个体，远远超过其可能生存的个体，因而便反复引起生存斗争，于是任何生物所发生的变异，无论多么微小，只要在复杂而时常变化的生活条件下以任何方式有利于自身，就会有较好的生存机会，这样便被自然选择了。
2. 介绍一个物种的说明文 初中水平
中华鲟俗称腊子、鲟鱼、鳇鱼等，体形较大，一般体长为2.5米左右，体重约200千克。
中华鲟是我国的特产珍稀物种，主要分布在长江水系，此外在辽河、黄河、淮河、钱塘江、闽江、珠江等水域也都有发现。它属于很原始的硬骨鱼类，祖先与恐龙处于同一个时代，为白垩纪古棘鱼的后裔，距今已有一亿三千多万年的历史，故有“活化石”之称。在它的身上仍然保留着许多遗留下来的原始特征，如全身的骨骼大部分是软骨，体表有硬鳞，尾为歪形，有吸水孔，肠的里面有一个接一个的漏斗状螺旋瓣等。但也有一些现代硬骨鱼的特点，如具少数硬骨，有鳃盖，有较大的、仅有1室的鳔，繁殖为体外受精等。所以它是介于软骨鱼与硬骨鱼之间的一个过渡性类型，称为软骨硬鳞鱼类，在鱼类的起源和演化历史的研究上有着重要的科学研究价值。
中华鲟具有溯河洄游的习性，是长江中洄游路线最长的。每年7—8月，在我国黄海、东海等东部沿海大陆架附近索饵、育肥的成体，纷纷汇聚于长江口等河口处，然后溯江而上，到产卵场所繁殖后代，冬季则在河床深槽等适宜的场所越冬。整个洄游过程大约历时一年，路途长达3000余公里。从进入长江以后，便开始绝食，在淡水中消耗的能量和性腺发育需要的物质，全靠在海中所积累的大量脂肪来供给。产卵场所位于长江上游的宜宾一带具有石质河床的江段，这里水流湍急，含氧量充沛，水质、水温非常适宜。
幼体出生以后，便同成体一起，又开始顺流而下，最后返回大海中去成长。等到十余年后，性腺成熟之时，再溯河洄游，重返出生地产卵繁殖。由于中华鲟世世代代不忘故地，表现了对故乡的至诚至爱，在洄游的旅途中，还表现出了不惧艰险的坚强品格，因而成为中华民族的象征。
中华鲟成熟期长，生长周期长，繁殖率低。其寿命为50年左右，一般雄性11岁，雌性14岁才开始生殖。雌性相隔3—5年才产一次卵，在自然界成活率仅有1%。在产卵群体中，中老年个体多，繁殖率低，恢复率也低。所以经不起环境的剧烈变化，资源一旦遭到破坏，则要很长时间才能恢复。
3. 怎么写关于动物的说明文
在哺乳类动物中，进化各阶段的化石发现较多、研究较清楚的要数马了。
100多种马的化石，显示马的进化可分为五个主要阶段：始祖马、中马、草原古马、上新马和真马。5000万年前始新世早期，世界上最早出现的马--始祖马，狐那么大，前肢四趾，后肢三趾。
以后各阶段的马，体型逐渐高大，趾逐渐减少：由四趾到三趾，到三趾而只有中趾发达，到只有中趾而趾端成硬蹄，终于成为现代类型的单蹄的真马。在生物进化论上，这被认为是特化式进化或直向进化的典型事例。
作为物种，现在全世界的马都属马科、马属两种之一：野马或家马。野马是唯一的现存野生种。
野马比家马体形较瘦小；头较短钝，额鬃短或缺，鬣短而直立；尾的长毛粗而较少；蹄较宽，常结群活动。野马分布于阿尔泰山两侧的我国新疆准葛尔盆地与内蒙古、甘肃西北部，和蒙古的西南部。
有称蒙古野马。1879年俄国人Przewalski在新疆首次取得野马标本。
1881年俄国学者Poliakov以Przewalski的名字定为野马种名，因而又称普氏野马。其后20年间，几批西欧人分别在新疆行将和蒙古共捕获了52匹野马运往欧洲。
到现在，已繁殖到第八九代，共400多匹，分布于世界80多家动物园或禁猎区。北京动物从1980年从美国引进一对，但雄马于1984年患癌症死亡。
1984年又从苏联引进一对，到1988年已成功繁殖出两匹小驹。在原产地准葛尔，最后一次见到野马是在本世纪60年代。
以后经中外学者考察，还未找到可靠的踪迹。国际上已把野马列入甲级濒危野生动物，我国列为一类保护动物。
各国长期圈养和近亲繁殖的结果，野马体型变小，体质变弱，不耐粗饲，奔走减慢，出生率降低。长此以往，恐遭毁灭。
为挽救这一物种，我国与美国圣地亚哥动物园协议，于1985年先后从西德引进5匹和从英国引进6匹，共11匹，养在新疆乌鲁木齐动物园。1986年12月迁到准葛尔盆地南缘的吉木萨尔县"野马饲养繁殖中心"，进行半舍饲。
这样经过一段过渡适应时期，才放回原产地，使回归大自然，进行复壮和野化。 家马无疑是由野马经驯化培育而成的。
问题是哪一种野马。据说作为家马原种的野马已经灭绝。
也有认为就是现存的野马的。现存野马和家马杂交，可产生具有生殖能力的后代，显示了它们间密切的亲缘关系。
不少学者认为：我国北方多属蒙古马系统的家马，是从蒙古野马来的。据考证，马是继狗猪羊牛后为人类驯养的家畜。
约于公元前3000多年的新石器时代，在亚洲中部的草原地区首先驯马。我国也是最早驯马的国家之一。
四五千年前龙山文化遗迹中已发现有家马的遗骨。最初驯马是用作运输工具，后来才用于骑乘。
家马较高大，头长鬃长，鬣也长而垂于颈的两侧，尾的长毛细而密。家马按用途也可分为骑乘种、重挽种和兼用种。
骑乘种具奔跑快速、敏捷机智等优良品质。阿拉伯马是世界著名的珍贵品种。
重挽种体重力大，专供挽拽货物、车辆。如英国重挽马。
兼用种力速兼备，既可骑乘，又可轻挽，故又名轻挽种。蒙古马是优良品种。
全世界有300多个马品种，很多是经多次与优良品种杂交，逐步改善品质及选育而成的。其间产生许多杂种马。
马一胎一子，幼驹出生后不久就会站立，吃奶。家马马母爱性强，幼驹常依偎母旁。
马在多方面为人类效犬马之劳：犁田，拉公共汽车，拉雪橇，拉邮车，送邮务员派信。老马识途，自会沿老路走的。
在马术运动中，有赛马、单人马赛车、障碍赛、涉水赛等。蒙古族"那达慕"大会的赛马项目也不少。
马戏总有精彩的表演。至于战马，无论古代的轻骑兵，还是近代骑兵的，都会立下不少的汗马功劳呢。
4. 达尔文的物种起源写了多少年
他以博物学家的身份，参加了英国派遣的环球航行，做了五年的科学考察。
在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》。
书中用大量资料证明了形形色色的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一（其他两个是细胞学说，能量守恒和转化定律）。
5. 生物总结怎么写
第四章 生命活动的调节 §1、（A）植物的向性运动：植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。
§2、（A）生长素的发现：向性实验，植物尖端有感光性。单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长。
注意：光不是产生生长素的因素，有光和无光都能产生生长素 （化学本质：吲哚乙酸）。 §3、（A）生长素的产生（嫩叶、发育着的种子）、分布（广泛）和运输（形态学的上端向下端运输） §4、（C）生长素的生理作用及应用 1、生长素的二重性：一般来说，低浓度的生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生长，甚至杀死植物。
不同器官对生长素浓度反应不同，根最适浓度是10-10mol/L，芽的最适浓度是10-8mol/L，茎的最适浓度是10-4mol/L。 2、顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制。
打顶活摘心使侧芽生长素降低，打破顶端优势 3、生长素的功能应用 ①促进扦插的枝条生根。用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端，不久长出大量的根 ②促进果实发育。
用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾，可长出无籽果实 ③防止落花落果。 §5、（A）其他植物激素 细胞分裂素：促进细胞分裂和组织分化。
乙烯：促进果实成熟。 §6、（C）体液调节：指某些化学物质（激素、二氧化碳）通过体液的传送，对人和动物生理活动进行调节。
§7、（C）动物激素种类和生理作用 （第85页 表4-1） §8、（C）激素调节下丘脑（既能传导兴奋，又能分泌激素）分泌促激素释放激素作用在垂体，垂体分泌促激素作用在腺体。 §9、（C）对同一生理的调节：①协同作用：甲状腺激素和生长激素对生长的作用（增强效果）②拮抗作用：胰岛素和胰高血糖素对血糖调节（发挥相反作用） §10、（B）神经调节的基本方式是 ，其结构基础是 。
包括感受器（感觉神经末梢）、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器（肌肉或腺体） §11、（B）兴奋的传导：在神经纤维上以局部电流（未受刺激时，膜内 ，膜外 电位）传导。 兴奋在神经元之间以突触来传递。
（单向传导） 注意：生物是多种因素共同调节的结果，动物所有行为受神经和体液调节共同作用。 §12、（B）高级神经中枢的调节 中央前回、语言区（S区、H区） §13、（B）神经调节和体液调节的区别和联系 （书 页表4-2） §14、（A）动物行为的产生，不仅需要运动器官的参与，而且需要神经系统和内分泌系统的调节 趋性：动物对环境因素刺激最简单的定性反应 本能：是由一系列非条件反射按一定顺序连锁发生 第五章 生物的生殖和发育 §1、（B）无性生殖：不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体的生殖方式常见方式： ①分裂生殖（变形虫、草履虫） ②出芽生殖（水螅、酵母菌）芽体—小的生物个体 ③孢子生殖（青霉菌、根霉）产生无性的生殖细胞 ④营养生殖（草莓匍匐茎、葡萄、马铃薯等）用营养器官繁殖 ⑤组织培养技术 利用细胞的全能性，再分化 ⑥克隆 §2、（B）有性生殖：由亲本产生生殖细胞（配子），经两性生殖细胞结合成合子（受精卵），由合子发育成新个体。
意义：由于后代具备双亲遗传物质，使后代具有更强的生活能力和变异力，对生物的生存和进化有重要意义。双受精：被子植物特有的受精方式。
指成熟的花粉粒中的两个精子分别与卵细胞及两个极核同时受精。分别形成受精卵和受精极核，将来分别发育成胚何胚乳。
§3、（D）减数分裂的概念： ①范围：进行有性生殖的生物，在原始生殖细胞（精原细胞或卵原细胞）发展成为成熟生殖细胞（精子或卵细胞）过程中进行的。 ②过程：减数分裂过程中染色体复制一次细胞连续分裂两次， ③结果：新细胞染色体数减半。
§4、（D）精子和卵细胞的形成过程及比较 ★1、同源染色体：两条形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方的染色体。 2、联会：同源染色体两两配对的现象。
3、四分体：复制后的一对同源染色体包含四条姐妹染色单体，这对同源染色体叫四分体。 4、一个精原细胞减数分裂完成形成四个精子。
一个卵原细胞减数分裂完成形成一个卵细胞和三个极体。 §5、（D）减数分裂减数分裂与有丝分裂的区别 减数分裂 有丝分裂有联会、四分体、同源染色体分离 无联会、无四分体、同源染色体不分离，始终存在减I中期染色体排列再赤道板两侧呈两行，分离时同源染色体分离，染色单体不分开 有丝中期染色体排列再赤道板中央呈一行，分离时染色单体相互分开 §6、（C）受精作用的概念、过程及减数分裂和受精作用的意义 意义：减数分裂和受精对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异很重要 §7、（A）生物个体发育 1、被子植物个体发育分为：种子的形成和萌发，植株的生长和发育阶段 2、胚的发育：受精卵（一个精子和一个卵细胞）分裂成顶细胞和基细胞（靠近珠孔），顶细胞发育成胚（包括子叶、胚芽、胚轴、胚根），基细胞发育成胚柄。
3、胚乳的发育：由两个极核和一个精子细胞结合发育而成的三倍体。 4、发育情况：珠被发育成种皮，胚珠发育成种子，子房发育成果实。
5、高等动物的个体发育。
6. 野外生物报告怎么写
生物学野外综合实习报告提纲
实习时间，实习地点，实习目的与意义，实习内容，实习结果
姓名： 学号： 年级： 专业：
所在小组： 小组成员：
1. 前言
1.1 实习时间
1.2 实习地点
1.3 实习目的与意义
2. 实习地点自然概况
2.1 位置
2.2 地形地貌
2.3 植被状况
2.4 动物状况
3. 调查研究方法
4. 实习内容
4.1 植物学
4.1.1 调查时间及路线
4.1.2 植物形态学观察、描述和分析方法
4.1.3 植物标本的采集与制作（方法及过程）
4.1.4 植物分类与鉴定（方法及过程）
4.2 动物学
4.2.1 调查时间及路线
4.2.2 鸟类的野外观察（方法及过程）
4.2.3 昆虫的野外观察以及标本的采集（方法及过程）
4.2.4 昆虫标本的制作（方法及过程）
4.2.5 昆虫标本的鉴定（方法及过程）
5. 实习结果
采集、制作及鉴定的动植物标本目、科、属及种的数量。
具体物种结果见：
6. 实习体会、意见与建议
