育才学习网1. 学习目标怎么写
一 、制定计划1、从实际出发制定符合要求、适合自己、简明扼要的学期学习目标和计划。
树立“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的学习理念。2、分学科制定学科计划。
总结强势学科的学习方法和经验，分析弱势学科的差距所在。注重课余时间的分配。
3、确定分科和总分提高目标和追赶目标，注意向优生学习，改进不良学习习惯，树立“每天进步，进步就是成功”的信念。4、学会利用各种形式鼓励自己，确定自己的立志名言和学习的榜样，并且不断向自己的理想和目标迈进。
5、学会反思自己得失，学会调节自己情绪，用最佳状态来学习。二、注重预习6、学会“课前研究性预习法”，认识预习的重要性，明确预习的目的，做好学期预习、周前预习、课前预习。
养成预习习惯，形成主动学习的作风。7、预习中要学会阅读课本，做到慢读、细读和复读“三步阅读”，学会用已知知识解决未知问题，做到在课本中找问题，在试题中找重难点，在课外找信息。
8、预习中要学会思考、善于思考，通过预习知道自己会了什么、不会什么、似是而非会的是什么。善于提出预习问题，养成带着问题上课的习惯。
9、不断总结适合自己的预习方法，建立学科预习笔记，学会在课本上作好“三会”预习标示。10、预习是提高课堂学习效率的有效方法。
要树立“凡事贵在坚持”的思想，扎扎实实做好“三预习”（即学期预习、周期预习、课前预习。） 三、科学上课11、按时上课，不迟到、不早退、不旷课。
上课铃响，班长喊“起立”后，动作迅速、规范，师生问好，声音洪亮。上课迟到，要在门外喊“报告”，得到老师同意后，方可进入教室；特殊情况必须离开教室时，须得到教师允许后，方可离开。
12、上课一定要保持安静，精力要集中，认识到安静才是倾听的强刺激。听、说、读、写的坐姿、站姿端正，保护视力，不趴在课桌上或翘着椅子听讲。
认真听讲，做到眼到、耳到、手到、心到。听课时不只从自己的兴趣出发，要多考虑学习需要。
13、听懂课是听课第一步，要牢记听课并不是以听懂为目的，对知识的掌握才是目的。要学会“课堂同步学习法”，利用一切间隙用来掌握落实，切实提高课堂效率。
当听与记发生矛盾时，以听懂为主；当听课“卡壳”时，不要停下来找原因，应简要记下来，以免影响后边听讲。14、积极回答问题，说普通话，声音洪亮，让全体学生都听到；别人回答问题时，自觉反思自己掌握情况。
敢于发表见解，积极参与课堂讨论，讨论声音要轻，以本组同学听到为宜。大胆质疑，不懂就问，主动向老师或同学请教，不留知识盲点。
做好课后能起到复习作用的听课笔记，主要记录知识要点、重点、疑难问题、听课体会。15、老师作演示实验时，注意老师提示的实验要点、动作要领，并认真观察。
进入实验室，遵守规章制度，注意安全，认真观察实验结果，写好实验报告。穿鞋套进入微机室、语音室，遵守操作规程，爱护机器设备，作好上机记录。
四 、规范课间16、教师宣布下课后，班长喊“起立”，学生立即起立，立正向老师致谢，先让教师先走。要安静进出教室，做到不拥挤、喊叫。
如有问题，可随老师到办公室或走廊提问。17、课间可轻微活动四肢，或在室内窗前远望，也可闭目养神。
不作剧烈活动，不在走廊上大声喧哗、追逐打闹、出怪声或进行激烈活动。18、课间不能远距离外出，如果下楼要按时赶回。
及时上厕所，以免影响下节课的听课。19、根据自己的精力，课间可利用几分钟时间和同学商讨上节课不明白的地方，或者浏览下节课要学习的内容。
20、值日生要及时擦黑板，清理讲桌。学科代表主动帮助老师拿教具。
值日班长要注意学生到班情况，维护课间秩序。全体同学要提前准备下一节课学习课本、材料和用品，提前半分钟端坐静候老师上课。
五、有效作业21、学科代表要及时发作业本，收到作业本后要认真阅读老师的批示，及时改正差错，建立错题本，把错题及错误记录好，以备平时学习和复习用。22、对于每天的作业要做到有计划的完成，合理安排时间，做作业前首先要先复习所学知识，在弄懂学会的基础上再做作业，做到举一反三、提高作业效率。
23、做作业时要仔细审题，理清思路和方法，计算题尽量不用计算器，提高计算能力。做题格式规范，书写工整美观，养成严谨的做作业习惯，提高正确率。
按时、独立完成，不抄袭他人作业、不代他人完成作业。24、在完成老师布置的书面作业的同时，要注重非书面作业，尤其是阅读、记忆和预习性作业。
要注意运用阅读、记忆和预习规律，加强知识是联系，注重主动学习、自主学习能力的培养。25、作业要及时完成，及时上缴。
如有余力可选择做其他提高性作业。作业结束后，一定要集中时间进行课前预习。
六、学会自习26、自习是自己做作业、预习、学习和复习的时间。要有明确的自习计划和目的，合理安排时间，提高自习效率。
27、要严格遵守自习纪律，保持教室安静，不影响他人。提高自习的自觉性，做到老师在和不在一个样。
2. 作文,赶快点,急
2008年中考满分作文：青春因个性而精彩
人们歌颂彩虹，是因为它的绚丽源于它本身的七色光彩；人们赞美青春，是因为它的精彩源于每个人的独特性。
我是红色，我活泼，我开朗。诗歌朗诵会上，我激情澎湃的朗诵常常赢得一阵又一阵热烈的掌声。演讲比赛中，我充满思辨色彩的话语引起观众的喝彩。联欢晚会上，我抒情的演唱博得阵阵欢呼。
她是橙色，她与从不同。她上课喜欢发言，可她的发言却没人能够理解，也许是太深奥了吧！她敢于和男生“挑战”，敢于直视男生的眼睛。她会在你不注意时，悄悄走近你，袭击你的背部，并大声嚷着：“你好可爱哟！”
她是黄色，总给人以温馨感。她有两颗小虎牙，总是甜甜的对你笑。和她待久了，你会觉得，她好像永远都长不大。我的前任同桌这样评价过白开水：无味却必需。写着写着，我眼前又浮现出她那天真无邪的笑脸。
她是绿色，清纯而静美。
她是一个淑女，借用完你的东西，她会说声“谢谢”；你帮她拾起掉在地上书本，她会说声“谢谢”。但她也是懂得拒绝的，当男生向她表达爱意时，她会委婉而毅然地拒绝。
她是青色，刚强而柔美。她既有貌似“假小子”的一面，又有柔美的一面。
她很漂亮，偏分的留海常常遮住她的眼睛，她喜欢笑，露出两个甜甜的小酒窝。可是，她却喜欢神经质的说：“早上好”！无论什么时间，无论对谁。她的性格，让人容易接受，和她在一起，你会发现：自己的交友范围忽然地变广了许多！
她是蓝色，很文静。她说话声音不大，能拉得一手好小提琴，写得一手好文章。“文静的女孩子总是很随和”，是的，和她在一起，你不用担心自己做错了什么。
她是紫色，娴静而优雅。她学过钢琴，能弹奏许多优美的乐曲。一次音乐课，老师邀请她弹一曲。跳动的音符像潺潺的流水，像美丽的精灵，流进人们的心中，而她，就像是操控精灵的公主——童话里无比优雅的公主。
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，我们的青春因个性而精彩！
3. 快乐的一天的写话怎么写
快乐的一天作文
今天，是星期天，我非常的开心，因为我帮妈妈擦玻璃了虽然这是一件很简单的事情，但是我把擦玻璃这件事情去当做学习那么重要，我擦玻璃的时候，我站在防盗窗那里面，当时我的心里充满了恐惧感，但是我却勇敢的开始擦了起来。
我听着妈妈的指挥，我开始擦了，我使劲的擦呀，我擦完了，妈妈说我擦得很好，我高兴的笑了。并且妈妈还夸我是一个爱劳动的的小孩。
从这件事情中，我知道了干家务这一行是非常不好做的，因为家务活很多，每天都要去做，所以我帮妈妈擦玻璃，是知道妈妈很辛苦，我要减轻妈妈的负担，让妈妈轻松一点，不要那么劳累。妈妈为了表扬我，还给了我零花钱，我要用这些钱去买学习用品。
今天，是快乐的一天，让我感受到劳动的快乐！
4. 赶快来写一写你熟悉的人吧作文100字
，等完成了学习任务，她和我一起欣赏漫画书，我听了很高兴，专心地搞学习。从此，每当我在学习上有松懈情绪，每当我遇到困难想逃避时，我就会想起妈妈的话，每当看到妈妈因为我的进步，脸上露出会心的一笑时，我感到很开心。
妈妈不仅在学习上鼓励我，在生活上她对我的关心也是无微不至的。有一年冬天的早晨，北风呼啸，寒风刺骨，妈妈上夜班还没回家，我为了漂亮，就只穿一件新毛衣上学，下课了，我和同学在操场上玩，一阵北风吹来，冷得我直打哆嗦，全身上下凉簌簌的，手和脸冻得通红，我赶忙跳起来，想暖和暖和，可是蹦了一会儿，无济于事，这时我多想投入妈妈的怀抱，不管多冷，在妈妈的怀里总是最温暖的，想着想着，突然，一阵暖流遍布我的全身，是妈妈她给我送棉衣来了，她要我赶快穿上，还紧紧地抱住我，亲亲我的额头，要我注意身体别着凉了，同学们看到这情景，直夸我的妈妈真好，我也感动得热泪盈眶，我的妈妈就是这样。
我一天天长大了，每当我回忆起妈妈对我的点点滴滴，我就会由衷地感谢她，我的妈妈是一个善良的，和蔼可亲的人，我最了解她了。我一定要好好学习，以优异的成绩来报答妈妈的养育之恩。
