育才学习网1. 缩句该怎么缩
1.嫩绿的柳条轻轻地拂动着水面。
柳条拂动着水面。
2.金黄的太阳从东方的地平线升起来。
太阳升起来。
3.五彩缤纷的鲜花漫山遍野地盛开了。
鲜花盛开了。
4.枯黄的树叶从树上纷纷扬扬的飘落。
树叶飘落。
5.崭新的机器日夜不停地制造零件。
机器制造零件。
6.温暖的春风吹遍绿色的大地。
春风吹遍大地。
7.善良的人们挥舞着芳香的鲜花。
人们挥舞着鲜花。
8.老实的爸爸是勤劳的工人。
爸爸是工人。
9.聪明的同学们积极的回答问题。
同学们回答问题。
10. 一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
蜜蜂飞来飞去。
2. 怎么确定缩句,该怎么缩
还有最好给一个明确的方法！例如：人们的生活水平提高了！
要理解主要的事物，比如说：什么怎么样？谁怎么样？基本上都是“的”前面的去掉（包括的），比如说象湾湾的月亮好美！ 把的前面（包括的）去掉，缩为（月亮好美！）
“得”后面的去掉，比如想，妈妈激动得流下了眼泪。把得后面（包括得）去掉，直接缩为：妈妈激动！
“地”后面都是填动词，前面都是填形容词，所以可以把前面的去掉，比如说象：我快速地跑回家。可以缩为：我跑回家。
排顺序
挖坑 填土 浇水 栽树
应排为
挖坑 栽树 填土 浇水
3. 缩句怎么写
缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。
无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语 谓语 宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。如：“这气魄宏伟的工程在世界历史上是伟大的工程。
“在世界历史上”作状语，删掉。“气魄宏伟”是修饰词，要删掉。
“伟大的”作定语，但在此句中是必要成分，要保留。所以缩为：这工程是伟大的工程。
4. 【小学语文如何缩句】
缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思.无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”.换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分.缩句的主要方法有以下几种.1.分辨句式，提出问题.先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分.如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着**的灵车.”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车.缩句后就成为：“老奶奶等待灵车.”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡.”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡.缩句后就成为：“小绒球是小鸡.” 2.进行词语比较，找出主要词语.有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句.如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花.”因为“野花”只能开在“草地上”.所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的.3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意.如“我不相信他那种骗人的鬼话.”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”.缩句有两种情况：一种，去掉全部枝叶，只保留主干.如：“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束.”缩为：“表演结束”.第二种，去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶.哪些枝叶必须保留呢？1.否定句中的否定词.如“我绝对不同意你的这种无理要求”.缩为“我不同意你的要求”.“不”必须保留.2.“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语，如：3.疑问句子中表达疑问的词语要保留.如“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢？”缩为“运动员为什么夺走了冠军呢？” 缩句的对与错，优与劣的标准：一是不改变原来的意思.二是不改变原来的结构.“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人”就不行.三是不留下多余的枝叶.如把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶.缩句的正确步骤是什么？第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣.。
5. 【缩句的类型】
缩句的主要方法有以下几种.1.分辨句式，提出问题.先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以找出“主词” “谓词” “宾词”，即句子的主要部分.如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着**的灵车.”这是一个长句，我们就可以提问：主——老奶奶；谓——等待灵车.缩句后就成为：“老奶奶等待着灵车.”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡.”我们可提问：主——小绒球；谓——是小鸡.缩句后就成为：“小绒球是小鸡.”2.进行词语比较，找出主要词语.有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句.如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花.”因为“野花”只能开在“草地上”.所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的.3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意.如“我不相信他那种骗人的鬼话.”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”.4.将形容词，修饰词删去缩句要点缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子.缩句的要求：1.缩句后主要成分必须是词或词组例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶.”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”.因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致.“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词.2.保留必要的成分例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”.如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”.保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了.3.“着”、“了”、“过”要保留.“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“同学们上着课”，如果缩成“ 同学们上课”，就没说清楚是上课还是以前上课.“了”字用在动词后面表示动作已经完成.如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课.”应当缩成“赵老师上了科学课.”若缩成“赵老师上课.”是正在上，还是上完了？不知道.“过”字用在动词后面表示动作已经过去.如：“我曾经游览过美丽的桂林.”如果缩成“我游览桂林.”是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚.由此可见，谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的.4.复指成分应完整地保留例如：“我们应当遵守自己过去许下的诺言.”应当缩成“我们遵守自己的诺言”.若缩成“我们遵守诺言.”意思是不完整的.5.表示方位的词组应该完整地去掉例如：“我们在清澈的河水里游泳.”应当缩成“我们游泳.”不能缩成“我们在游泳”，此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉.6.补语的处理首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词；其次，形容词后面的补语一般删去.如“发表作文后的张小南高兴得跳起来”，可缩成“张小南高兴”.7.不改变句子的语气句子的语气不能改变，如“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗？”应缩成“莫非他想睡吗？”怎样缩句缩句有两种情况：一种，去掉全部枝叶，只保留主干.如：“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束.”缩为：“表演结束”.第二种，去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶.哪些枝叶必须保留呢？1.否定句中的否定词.如“我绝对不同意你的这种无理要求”.缩为“我不同意你的要求”.“不”必须保留.2.“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语，如：他把我漂亮的水杯带来了.缩为他把我的水杯带来了.把修饰词去掉，谁：他，干什么：把我的水杯带来了.3.疑问句子中表达疑问的词语要保留.如“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢？”缩为“运动员为什么夺走了冠军呢？”缩句的对与错，优与劣的标准：一是不改变原来的意思.二是不改变原来的结构.“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人”就不行.三是不留下多余的枝叶.如把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶.缩句的正确步骤是什么？第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣.如：“这气魄宏伟的工程在世界历史上是伟大的工程.“这”复指成分，删掉；“在世界历史上”作状语，删掉.气魄宏伟的”“伟大的”作定语，但在此句中是必要成分，要保留.所以缩为：气魄宏伟的工程是伟大的工程.补充怎样扩句句子可以扩充的有五个地方：（1）“谁”的前面；（2）“是”和“动作”的前面：（3）“什么”的前面；（4）“怎么样”的前面；（5）“怎么样”的后面.。
6. 缩句的怎样缩句
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：yan760311 怎样缩句？ 缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，但不改变句子本身的基本意思。
缩句，有助于我们抓住长句的主要内容，提高我们的概括能力。缩句的基本方法和注意事项如下： （一）缩句的方法 1、去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、表示方位的词等。
2、借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。 3、“自我提问”法——这句话主要说“谁”、“做什么”、“对谁做”。
（二）缩句要注意什么 一是不改变原来的意思。 二是不改变原来的结构。
三是缩写后仍然是句子。 （三）缩句的步骤 第一，弄懂句子的意思； 第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）； 第三，检查对错优劣。
（四）缩句的要求 1.缩句后主要成分必须是词或词组 如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。
因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。
2.保留必要的附加成分 如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。
保留了“先进”。
