育才学习网1. 怎么写
解：1，这个圆的直径是（8）厘米，周长是（25.12）厘米，面积是（50.24）平方厘米；
2，圆的周长是它的直径的3倍多一些，这个倍数是一个固定的数，我们把它叫（圆周率），常用字母（π）表示。它是一个（无限不循环）小数，取两位小数是（3.14） 2，圆的周长是它的直径的（3）倍多一些，这个倍数是一个固定的数，我们把它叫（圆周率），常用字母（π）表示。它是一个（无限不循环）小数，取两位小数是（3.14）。 圆的周长是它的直径的（3）倍多一些，这个倍数是一个固定的数，我们把它叫（圆周率），常用字母（π）表示。它是一个（无限不循环）小数，取两位小数是（3.14）。3，把一个圆平均分成若干份，可以拼成一个近似长方形的图形，分得越小，拼成的图形就越接近长方形，长方形的长相当于圆周长的（一半），长方形的宽相当于（圆的半径）。因为拼成的长方形的面积等于（长乘以宽），所以圆的面积就等于（圆周率*半径²），用字母表示是S=（πr2） 3，把一个圆平均分成若干份，可以拼成一个近似长方形的图形，分得越小，拼成的图形就越接近长方形，长方形的长相当于圆周长的（一半），长方形的宽相当于（圆的半径）。因为拼成的长方形的面积等于（长乘以宽），所以圆的面积就等于（圆周率*半径²），用字母表示是S=（πr²） 3，把一个圆平均分成若干份，可以拼成一个近似长方形的图形，分得越小，拼成的图形就越接近长方形，长方形的长相当于圆周长的（一半），长方形的宽相当于（圆的半径）。因为拼成的长方形的面积等于（长*宽），所以圆的面积就等于（圆周率*半径²），用字母表示是S=（πr²） 4，圆圈的半径是（3）分米；圆圈内的面级是（28.26）平方分米。 答完了。。望采纳。
2. 文字商标近似如何判断
文字商标近似判定标准：
（一）中文商标的汉字构成相同，仅字体或设计、注音、排列顺序不同，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标。
（二）商标由相同外文、字母或数字构成，仅字体或设计不同，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标。
（三）无大小写之分。文字商标相同，是指商标使用的语种相同，且文字构成、排列顺序完全相同。因字体、字母大小写或者文字排列方式有横排与竖排之分使两商标存在细微差别的，仍会判定为相同商标。一般情况下如果您注册的是文字商标，不需要一起注册，且也不可能一起注册。
但有下列情形之一的除外：
(1)商标由一个或两个非普通字体的外文字母构成，无含义且字形明显不同，使商标整体区别明显，不易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的。
(2)商标由三个或者三个以上外文字母构成，顺序不同，读音或者字形明显不同，无含义或者含义不同，使商标整体区别明显，不易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的。
（四）商标由两个外文单词构成，仅单词顺序不同，含义无明显区别，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标。
（五）中文商标由三个或者三个以上汉字构成，仅个别汉字不同，整体无含义或者含义无明显区别，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标。
但首字读音或者字形明显不同，或者整体含义不同，使商标整体区别明显，不易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的除外。
（六）外文商标由四个或者四个以上字母构成，仅个别字母不同，整体无含义或者含义无明显区别，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标。
但首字母发音及字形明显不同，或者整体含义不同，使商标整体区别明显，不易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的除外。
（七）商标文字字形近似，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标。
（八）商标文字读音相同或者近似，且字形或者整体外观近似，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标。
但含义、字形或者整体外观区别明显，不易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的除外。
（九）商标文字含义相同或近似，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标。
（十）商标文字由字、词重叠而成，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标。
（十一）外文商标仅在形式上发生单复数、动名词、缩写、添加冠词、比较级或最高级、词性等变化，但表述的含义基本相同，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标。
（十二）商标是在他人在先商标中加上本商品的通用名称、型号，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标。
（十三）商标是在他人在先商标中加上某些表示商品生产、销售或使用场所的文字，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标。
（十四）商标是在他人在先商标中加上直接表示商品的质量、主要原料、功能、用途、重量、数量及其他特点的文字，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标。
（十五）商标是在他人在先商标中加上起修饰作用的形容词或者副词以及其他在商标中显著性较弱的文字，所表述的含义基本相同，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标。
但含义或者整体区别明显，不易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的除外。
（十六）两商标或其中之一由两个或者两个以上相对独立的部分构成，其中显著部分近似，易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标。
但整体含义区别明显，不易使相关公众对商品或者服务的来源产生误认的除外。
（十七）商标完整地包含他人在先具有一定知名度或者显著性较强的文字商标，易使相关公众认为属于系列商标而对商品或者服务的来源产生误认的，判定为近似商标。
3. 广西两个字老笔怎么写
日”加一画总共可以组成15个字。
旧、旦、白、田、申、电、目、甲、由，这9个大家都会，爱问里这个提问有很多，但采纳的答案我看过，基本都是这9个。 还有就是：曱、曱（广州蟑螂的粤语写法，读音“嘎砸”。
“嘎”是“甲”从“日”的中间一横往下竖，读音近似普通话的“嘎”，粤语拼音是gad6。另一字象“由”字，从“日”的中间一横往上竖（当然写的时候要往下竖，只是不要超过“日”的中间一横，粤语拼音是zad6，象普通话的“砸”。
至于最后四个字就很少人会了，连很多老广州都不会。那也是粤语写法。
其中两个读音似普通话的“七、缺”，是象声词，形容转动速度很快时的声音。如果有人玩过“地老鼠”的烟花，在地上很快转动的那种，你就知道是什么声音了。
比如：粤语中会说“七缺甘转”。（“甘”字也打不出来，正确的写法是口字旁加一个甘字，意思是那样，那么。
整句话的意思是“七”“缺”那样转）。“七”的写法也象“甲”，只是一竖只在“日”的头上，丝毫不穿到“日”字里面去。
而 “缺”字象“由”，一竖只在“日”的下面，也丝毫不穿到“日”字里面去。 最后两个字读音“呢诶”（很不象，没办法，粤语读法对于普通话来说太怪，没有很近似的发音）。
写法分别是繁体字“门”的拆开来的两边，一边是一个字，拆出来左边是“呢”字，右边是“诶”字。也是粤语的象声词，指的是就门开关时的声音，所以将这个门的繁体字写法拆开。
使用时候是这样的，比如：那扇木门“呢呢诶诶”地响。 抱歉，最后的四个字字库里都没有。
您自己根据我说的书写方法写写看吧。写出来一定很好玩。
最后声明一下，“且”、“巴”、“中”等字都不能算，它这个“日”字倒了过来，不正宗。
4. 怎么写好字
总体上讲： 一、态度要端正，有些人不重视写字，认为字写得好不好无所谓，只要答案正确，考试就能得满分，其实不然，把字写好，终身受益。
二、写字的姿势要端正，姿势不正，写出的字也不会端正；眼睛离作业本太近，容易造成近视眼；做作业时弯腰驼背，写出的字歪歪扭扭，大大小小。 三、要勤练，只有通过勤奋的练习。
详细说来： 怎 样 写 好 钢 笔 字 （楷行书问答二十一则） □ 吴文环 一、写字的字体已经成形，能不能改，怎样改法？ 答：能改，而且用不多久。很多同志认为：写字已经成形，年龄已经渐大了，不能改了……，这种看法不对。
要知道，写好字并不是什么难事，也不是高不可攀，而是极其好学，只要你方法对头，改正旧的写字习惯。具体地说，在你练写的时候，必须端正写字的姿势和执笔方法，这是首要条件。
现在列举先人练字二例，现结合本身体会，谈谈这个问题。 大家知道，中国书圣王羲之，他先从卫铄学书，之后又多见先代名家钟繇等名著，遂改变初学。
正是他，继往开来，把古朴的书体变成娇美流畅的今体，对楷、行、草书均有创造性的贡献，这就是王羲之在中国书法史上的历史功绩。 再说颜真卿，他初学褚遂良，后从张旭得法。
他参用了篆书笔意，写出了端庄雄伟的楷书。是他开创了二王以外的新风格。
我本身先从钟绍京的楷书摹法，后又从欧阳询、黄自元的楷书得法，在行书上追学黄若舟的笔法，自感距离尚远，自己仍须努力。但不论你写的字成形多少年，都是可以改的。
有的同志提出：写钢笔字摹仿毛笔字帖行吗？实践证明，可以，其效果一样。 写好钢笔字和毛笔字，不论年龄大小，不论你写字是否成形，只要勤字当头，下定决心，认识到对工作对前途有着相关的重要性，经过一番努力，是能写好的。
起步虽晚犹可追，古往今来，有许多三十而立后学成才的名师。宋朝的梁颢，八十二岁才考上进士，他咏道：“也知少年登科好，争夺龙头属老成。”
明朝李贽，弃官就学，立志著书的时候已是五十四岁了，他的名著《焚书》，《藏书》先后在六十四岁和七十三岁时完成的。 成就的取得，不在于年龄大小，关键在于志向和恒心。
二、写字应当从何学起？ 答：先要选好你所理想的字帖，又要考虑是否近似你所写的字形，选好了，先看上几遍，分析其中字形要点和结构的规律。这叫“意在字先”，然后用透明白纸先描摹，后临摹，熟记每个字中的关键部位。
具体步骤分述如下： 写字的姿势和执笔 （1）坐要正，肩要平，背要直，身子和头部不能歪，更不要低；两眼距桌面约一尺，前胸距桌沿约三寸。 （2）执笔要正，笔尖应直向前，切忌内斜，（只要掌心放平些，笔尖就自然向前）；食指指尖距笔尖约一寸。
拿笔不正或笔尖向内斜，就写不好捺，写不好横，写不好钩，很难顺手，甚至每写一笔，就得挪动一下右手。同时，写出的线条一无骨气，二无韵律，字形也就谈不到舒展大方。
（3）笔杆的斜度，写大字拿笔往上些，笔杆斜度要稍大，写小字往下些，笔杆斜度稍小。一般的斜度应倾斜在食指关节处，超过这个部位，写出的笔画，不是拘泥，就是呆板。
笔杆斜度不适当，笔速要受到局限的，并且不可能写出飘然、神韵的字形来，因此不应倾斜“虎口”处。 （4）握笔要轻松，运笔才自如；握笔太紧，写出的字，不能开阔大方。
据在中学讲课所见，一个有五十人的班级里，就有四十五人拿笔不正或笔尖向内斜，大学里也是这样，正是这个缘故，这些同学写出的字，钩不象钩，捺不象捺，笔画全是平拖堆砌。 前已说过，写字好坏，在姿势和执笔上有绝对关系。
如同木工锯木一样，如果姿势和拿锯不正，即便“线条”画得再直，你也要锯歪的。这和写好字的道理是一样的。
三、学书法的步骤应当怎样安排？ 答：先从楷书基本笔画学起，即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折八种。 一个字好比一台机器，基本笔画练好，等于把“零件”加工好；练好偏旁部首，就好比开始“组装”；练整个字形，就等于进入“总装”。
就是说，先学“分解”，后学“连贯”。所以说，楷书是基础，而基本笔画则是基础的基础。
在练写基本笔画时，要分类去练。如练写“丶”时，要把丶、丿、丶、丨等分别练好，然后后再写“连贯”，进行组合。
一般的规律：练楷书先练基本笔画；再练笔画顺序；三练偏旁部首；四练字形结构；五练分行布局。 汉字的“点”画写时要加重，如石坠地。
什么样的部位需要什么样的点，要做到“意在笔先”。如“宀”上头的点按钟绍京、欧阳询的写法，用短小竖势书写是比较有力的。
四、为什么说学字必先练楷书？ 答：大家知道，幼儿开始走路时，必先学站立，站稳了才能学迈步，步子熟了，才能快步走，然后跑起来。 这和练字的三部曲一样，先练楷；再练行；三练草。
历代书家一致主张，只有练好楷书，基础牢了，再写行、草就容易了。只有练好楷书，写出的字，才能笔不浮滑，体不支离。
五、先学楷书需要多久呢？ 答：只要你选好字帖，每天坚持写两页，持之以恒，两个月就可以收效。至于练写的方法，仍是先描摹，后临摹，然后对照找差距。
对难写的字，要分别记下来，专门突破。 当你练有成。
