育才学习网1. 抹黑的抹怎么写
抹的拼音：mǒ mò mā
笔顺、笔画：
横、竖钩、提、横、横、竖、撇、捺、
基本释义：
[mǒ]：
1.涂：涂~。~粉（喻美化或掩饰）。~黑（喻丑化）。~子（瓦工用来抹灰泥的器具。亦称“抹刀”）。
2.揩，擦：~拭。哭天~泪。
3.除去，勾掉，不计在内：~煞。
4.轻微的痕迹：“林梢一~青如画”。一~余晖。
[mò]：
1.把和好了的泥或灰涂上后弄平：~墙。~石灰。
2.紧靠着绕过去：~头。~身。
3.用手指轻按，奏弦乐指法的一种。
[mā]：
1.擦：~桌子。
2.按着向下移动、除去：~不下脸来（碍于脸面或情面）。
2. 有那样一抹色彩作文应如何写,思维是怎样的
不想重来 - 李丹 李健
远方有一抹色彩.
脚下，横不直，竖也歪.
拼足劲，往下踩.
沟坎坡洼朝前迈
管他谷里和山外
皮包扔换布袋
一股清气揣满怀.
一股清气揣满怀
轻轻松松，痛痛快快
透透亮亮，正正派派
轻轻松松，痛痛快快
透透亮亮，正正派派
腰板挺直，两手一甩
活着就不想重来
不想重来
远方有一抹色彩.
脚下，横不直，竖也歪.
拼足劲，往下踩.
沟坎坡洼朝前迈
管他谷里和山外
皮包扔换布袋
一股清气揣满怀.
一股清气揣满怀
轻轻松松，痛痛快快
透透亮亮，正正派派
轻轻松松，痛痛快快
透透亮亮，正正派派
腰板挺直，两手一甩
活着就不想重来
不想重来 不想重来 不想重来 不想重来 不想重来
远方有那样一抹色彩
远方有那样一抹色彩
3. 仿写（2）怎么写
例子1、成熟是一种圆润而不世故的神态；成熟是一种真诚而不幼稚的笑脸；成熟是一种幽默而不庸俗的语言。
例子2、自信是一种执着而不固执的脚步；自信是一种成熟而不圆滑的挥手；自信是一种机智而不奸诈的谋划。
例子3、潇洒是一个优美而不妖艳的眉眼；潇洒是一个从容而不做作的回首；潇洒是一种开放而不放纵的胸怀。
例子4、廉洁是一首激越而不噪耳的歌曲；廉洁是一杯清淡而不乏味的香茗；廉洁是一抹清丽而不暗淡的月光。
例子5、老练是一座巍峨而不险峻的山峰；老练是一条宽广而不肆虐的河流；老练是一部深刻而不晦涩的巨著。
4. 那一抹 作文提纲怎么写
一.作文题纲一般有两种形式1.标题式提纲这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题.这是一个标题式的作文提纲，用简洁的文字标出了各段的写作要点.它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况.但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用.2.要点式提纲这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略.二.编写提纲的要求1.要审清题目，确定中心，选择材料.作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行.作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病.中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等.选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来.2.要简洁明了.作文提纲只是作文的一个思路，一个框架.因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的.三.应该注意如下1先结合审题，记下立意的内容，也就是议论文的中心思想或记叙文的主题，然后根据这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心.2提纲的内容应包括立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到的主要材料提示；各段的详略安排和各段拟用的写作方法.这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当.3提纲结构.编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例.依据有以下四个：①按事情的过程（开始、经过、结果）来拟定.②按时间的转折（早晨、中午、晚上）来拟定.③按人物的活动过程（先做什么，接着做什么，最后做什么）来拟定.④按照空间的变换（如家中、途中、学校）来拟定.4提纲的语气不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏词，错别字，也应放到正式行文时去琢磨.5.详细的提纲和简单的提纲列提纲，又有详略之分.最简单的提纲称一级提纲.较详细的提纲称为二级提纲，很详细的提纲为三级提纲.简单的提纲：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示，提醒自己不要遗漏次要的部分.四.如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目.要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间.（2）主要内容和中心.要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想.（3）结构安排.这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序.先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来.②确定好重点写的内容.要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序.③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明.④设计好点题的时机及具体的方式、方法.⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下.五.制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？1.形式可以灵活.总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定.一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些.2.要认真推敲、修改.列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改.自己满意了，才可以动笔行文.3.一定要先列提纲后作文.制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的.它具有很强的实用性.有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲.这实在是本末倒置、自欺欺人之举.4.务必要养成“不列提纲不作文”的习惯.常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写.结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量.这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯.作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四.因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法.。
5. 作文《那一抹亮色》怎么写
我也在写额周五老师布置的想了半天想不出今天早上出来补百度一下还找不到范文还要一千字555你写什么题材的记叙还是写物，我写的是记叙的（内容不同很简单一个小女孩在公交车上让座，在我眼中是一抹亮色，把乘客和小女孩的神态都描写到位就ok了）开头至今我仍然没有忘却那位身影带着一淡淡的抹亮色结尾女孩的举动也许是微不足道但是我相信那天在车上的人们都会被她的善良感染在以后忙碌的生活中也许我们会将他样子忘怀但是她的举动那抹真诚的亮色我相信会被很多人记得 我继续赶作业555那么早起来的。
