育才学习网1. “主意”的“主”怎么读
“主”：：zhǔ
主，读音：zhǔ。
释义：
1.主，镫中火主也，其形甚微而明照一室。锭中置烛，谓之镫。
2.主，是一个中国的汉字，造字法：会义（"主"是"柱"的本字。古代"主"、"柱"通用.。）
组词：主意（zhǔ yi）
词解：
指主见；办法；用意，用心。语出明高攀龙《讲义·中庸之为德章》："譬如行路者，胸中必有个主意，要到何处去，方可上路走。"
2. 求一片文章,全片都是用“yi”字写的,是描写后裔的故事
古文： 羿裔熠①，邑②彝，义医，艺诣。
熠姨遗一裔伊③，伊仪迤，衣旖，异奕矣。 熠意④伊矣，易衣以贻伊，伊遗衣，衣异衣以意异熠，熠抑矣。
伊驿邑，弋一翳⑤，弈毅⑥。毅仪奕，诣弈，衣异，意逸。
毅诣伊，益伊，伊怡，已臆⑦毅矣，毅亦怡伊。 翌，伊亦弈毅。
毅以蜴贻伊，伊亦贻衣以毅。 伊疫，呓毅，癔异矣，倚椅咿咿，毅亦咿咿。
毅诣熠，意以熠，议熠医伊，熠懿⑧毅，意役毅逸。毅以熠宜伊，翼逸。
熠驿邑以医伊，疑伊胰痍⑨，以蚁医伊，伊遗异，溢，伊咦。熠移伊，刈薏⑩以医，伊益矣。
伊忆毅，亦呓毅矣，熠意伊毅已逸，熠意役伊。伊异，噫，缢。
熠癔，亦缢。翻译文： 据说那个射死了9个太阳的后羿留下了一个名字叫熠的后裔， 熠居住在彝族人的地盘上面， 所谓“不为良相则为良医“，鉴于祖先不积德连恒星都敢破坏， 估计自己当良相比较渺茫， 于是决定从医， 在杏林中素有义医之称， 其实就是帮人看了病但是病人不给钱， 而他寄人篱下不敢逼债只好作罢， 这样的事发生多了， 自然那些没有给钱却又被医好的人为了平衡心理就送了他这个反正不用出钱的称号.不 过客观地讲， 熠在医学上面还是很有造诣的. 熠的姨妈不幸病死了， 留下了一个女儿叫做伊， 伊真是名如其人， 大有众多诗词中咏唱的“伊人“般的梦幻色彩， 不但仪态万方风情万种， 而且穿着打扮很有品味犹如仙人下凡， 更加让人惊讶的是她气质极佳神采奕奕， 恐怕是能够迷死上帝. 真可谓： 伊人 长空酒冷我独倚， 一睹佳人心飘逸. 踏出蛮夷生双翼， 摘星捞月只为伊. 熠不由自主地爱上了伊， 在那个婚姻法还不健全的年代， 表哥表妹的关系就像当今学校里面异性的同桌关系一样暧昧. 熠开始他的追求战略， 首先因为伊喜欢买衣服， 所以熠送了一件非常奢华漂亮的衣服给伊， 当然直接导致的结果是熠在下个季度中都吃不上荤. 伊看都没有看一眼就把熠买给她的衣服丢给了一个衣不蔽体的丐帮弟子. 不但这样， 伊还穿上一件自己买的新衣服， 伊用这种方式向熠透露出了她的“love message“翻译成现代语言就是：“你丫想追我，这 辈子多积德，看看下辈子有没有机会吧.“ 熠顿时郁闷. 可算是： 伊之意 杏林驰骋为良医， 愿弃功名遂伊意. 可怜佳人不恋熠， 衣带迤旖常追忆. 伊为了躲避熠的追求倍感尴尬， 不能够老是装手机没电不能回短信，上次慌称卡上没钱被熠自做多情充值之后， 伊决定还是到一个永远不在服务区的地方比较安全. 于是她悄悄地逃到了一个叫“邑“的地方. 熠这样的人也听可怜的， 追MM追到MM都远走他乡躲开他， 不过伊也很可怜， 被一个自己永远不可能爱上的人爱上也是痛苦. 那天天气很热， 伊游弋到了一棵树下阴凉的地方看到有人在下棋， 她一时手痒， 就和一个叫毅的人下了起来. 话说那个毅可谓是高大威猛玉树临风， 一副逍遥不羁的浪人打扮， 毅在下棋的过程中不断地指点伊， 伊不由得对毅在下棋上面的造诣佩服不已， 感觉到了一种发自肺腑的高兴， 那颗少女的芳心一不小心就被毅俘获了. 当然， 与此同时， 毅也死心塌地陷入了情花的谜团中. 第二天， 天刚朦朦亮， 伊就来到那棵树下， 那里已经有一盘棋为她摆好了. 两人开始了棋局上的厮杀，棋盘之上的两人的眼神已经纠缠在了一起. 毅身边徘徊着他的宠物：一只蜥蜴， 它也嗅到了空气中缠绵的气味，在高兴地摇着尾巴. 时间非常配合相对论， 不知不觉又到了两人告别之时， 毅拾起蜥蜴送给了伊， 伊也把随身带来的一件昨天熬夜为毅制作的衣服送给了毅.. 让人感慨道： 爱情的坚毅 骏马有眷念草原的情意 大海一直渴望吻到飞鸟的双翼 青春在洋溢 亚当和夏娃的后裔 披上了恋人织就的新衣 一样会感染上爱情的瘟疫 哪怕只能够得到一段会渐渐褪色的回忆 我也要追逐那心灵片刻的逸安 也许是上帝嫉妒了这对恋人， 也许是佛主觉得不经过风波修炼的感情是对不起观众的， 总之紧接着短暂快乐之后的是无情的病魔—–伊病倒了， 开始昏迷不醒， 在迷糊之时她一直呼唤着毅的名字， 看到伊倚靠着一把椅子咿咿地说着胡话， 毅也泣不成声了. 唯一的希望就是去找熠， 毅听伊说过熠是一位医术造诣很深的名医， 也许熠能够救好伊. 于是毅来到了熠的家里， 把伊的情况告诉了熠， 并且恳求熠去邑帮伊治病. 熠听了这些先是脸上流露出紧张的表情， 当想起伊对他的无情他咬了咬牙， 心中在徘徊着要不要替眼前这个人做嫁衣裳， 渐渐地， 撒旦的表情出现了. 熠对毅说到：“ 要我去救伊，可以，不过我治好伊之后，你要发誓远走高飞永远都不能够见伊.“ 为什么上天总要人们在两种为难的选项中作选择呢？ 毅最后痛苦地做出了抉择（这也是作者丝竹逍遥的选择）： 世界上最重要的事情是我所爱的人的幸福， 只要她能够幸福， 在她的世界里面出不出现我自己都已经不重要了. 毅想到了只有熠才能够救伊， 熠是一个很实际的人而自己只是一个擅长下棋的满脑子理想主义的浪人. 毅将背上的棋板取下来，重重地摔在地上，留着眼泪说出了违心的誓言. 踏着熠的狞笑， 毅走进了漫天的黄沙中. 熠来到了邑， 经过初步诊断伊是胰脏出现了疮痍， 熠马上给伊服用了用蚂蚁制成的独门秘方， 伊服用之后立即出现腹泻， 将肚。
3. yi（四声）yang（四声）不乐,这个成语怎么写
悒悒不乐 发音yì yì bù lè释义悒悒：忧愁不安的样子。心里郁闷，感到不快。出处汉·班固《汉武帝内传》：“庸主对坐，悒悒不乐。”示例郎君年渐长，合求官职。悒悒不乐，何以遣时。（唐·薛调《无双传》）
怏怏不乐 发音yāng yāng bù lè释义怏怏：形容不满意的神情。心中郁闷，很不快活。出处《史记·绛侯周勃世家》：“此怏怏者非少主臣也。”示例种怏怏不乐，然犹未深信其言，叹曰：“少伯何虑之过乎？”（明·冯梦龙《东周列国志》第八十三回）就这两个，没有你所说的这个成语呀
4. 谁知道主持人计划书怎么写
一、比赛时间、地点、比赛人数
二、比赛环节
比赛分五个环节
1、印象100分
主要内容：富有创意的自我介绍。
时间：40秒
2、绕舌100秀
主要内容：绕口令
时间：1分钟
3、妙语连珠100秒
主要内容：3-5个不同的词语组织一段文章，考察选手应变能力及知识覆盖面。
时间：1分40秒
4、才艺百分百
主要内容：才艺不仅局限吹拉弹唱，诗琴书画
时间：2分钟
5、创意百分百
主要内容：摹拟现场主持，围绕主题策划广告带，简短宣传企划思路。
时间：2分钟
三、比赛形式
实行淘汰制
参考：/ad/chuangyi/02.htm
5. 宜的拼音怎么写
宜
【拼音】yí
部 首 宀 笔 画 8
五 行 木 五 笔 PEGF
基本释义
1.适合，适当：~人。~于。合~。权~。适~。相~。
2.应该，应当：事不~迟。
3.当然，无怪：~其无往而不利也。
4.姓。
详细释义
〈形〉
（会意。从门之下一之上。甲骨文字形。象屋里俎上有肉的形状。本义：合适；适宜） 同本义
宜，所安也。——《说文》
宜，事也。——《尔雅》
宜得其所也。——《苍颉篇》
君子宜之。——《诗·小雅·裳裳者华》
宜其室家。——《诗·周南·桃夭》
世易时移，变法宜矣。（宜矣，是适宜的了，是应该的了。）——《吕氏春秋·察今》
又如：宜子（女子富有生育能力）；宜民（使民众安辑）；宜时（适时）；宜春（适宜于春天）
〈名〉
煮熟可吃的肉
弋言加之，与子宜之。——《诗·郑风》
祭名。祭祀土地之神
起大事，动大众，必先有事乎社而后出，谓之宜。——《尔雅》
适宜的事
丰收 。
如：宜年（指丰收之年）
通“仪”。法度，标准
宜鉴于殷，骏命不易。——《诗·大雅·文王》
万物之生各得其宜也。——《诗·小雅·由仪序》
通“谊”（ yì）。合理的道理、行为
将施于宜。——《国语·晋语四》
案主当宜，行其正理。——《管子·明法》。俞樾云：“宜乃谊之省。”
宜无嫌于往初。——张衡《东京赋》
应当（多用于否定式）
不宜有所过。（“宜”，应该；“过”拜访。）——《史记·魏公子列传》
宜付有司论其刑赏。（应该交给主管的官，判定他们受罚或者受赏。有司：职有专司，就是专门管理某种事情的官。刑：罚。）——诸葛亮《出师表》
宜乎众人矣。（当然人很多了。宜：应当，这里和“乎”字连用，有“当然”的意思。乎：用在形容词、动词、副词的后面，表示事物或动作的状态，同“然”。众矣：人很多了。）——宋· 周敦颐《爱莲说》
国亦宜矣。——清· 梁启超《谭嗣同传》
又如：宜蠲（应该减免）；事不宜迟；不宜操之过急；宜速归；宜然（应该这样）；宜当（情理上必须如此）
〈副〉
当然
宜君王之欲杀女而立职也。——《左传》
大概
今阴阳不调，宜更历之过也。——《汉书》
6. 女孩子丁美yi用哪个yi做名字最好
丁美怡 好名字
美：美字的本义是指肉食的味道鲜美，后来也指其他东西或人的美丽、美好。在指人时，又特指容貌、才德、声色、品质等方面的出众动人。
《说文解字》释云：甘也。从羊从大。羊在六畜主给膳也。美与善同意。
怡：恰字的原义是安适愉快，常见成语“心旷神怡”即有此义。
《说文解字》释云：和也。从心台声。
美表示漂亮、美颜、美艳；怡表示和悦、怡怿、怡心，意义优美。
意蕴该名字可以趣解为：“清新美丽的大自然令人心旷神怡”。
7. 六一儿童节发言稿怎么写
1、家长用： 少年儿童、同学们： *在这“夏日荷花别样红”的美丽季节里，你们迎来了自己的节日————“六一”国际儿童节，你们是多么的幸福和自豪！今天，用隆重举行“校园之星演唱会”的形式欢度你们的节日，是多么的有意义和特别！希望你们在尽情地歌唱、跳舞，尽情地享受少女儿童美好时光幸福生活，尽情地欢度节日的同时，请不要忘记 *——你们佩带的鲜红鲜红的红领巾是怎么来的？她是革命红旗的一角，是无数抛头颅洒热血的革命仁人志士，用自己的鲜血染红的； *——你们今天的象密一样甜的美好生活是无数先烈用生命换来的； *——不知你们想过没有，你们沉浸在节日的时刻，世界上还有多少少年儿童却正在忍受着贫困和饥饿的煎熬…… *饮水思源，你们一定要继承革命遗志，不忘幸福生活的来之不易，珍惜金子一样的美好年华，为将来成为振兴中华的栋梁之才，时不我待、只争朝夕、发奋学习、练好本领。
参天大树，离不开园丁的精心培育，你们的每一点进步、健康成长，都离不开老师们的呵护和社会的关爱。因此，在这里，请允许我代表公司党政工团领导，向辛勤栽培你们的敬爱的老师表示最诚挚的慰问和感谢！向你们——祖国的未来表示最热烈的节日祝贺！祝你们节日快乐，好好学习，天天向上！最后，预祝今天的活动取得圆满成功！ 2、学生代表 六一儿童节学生发言稿[被屏蔽广告] 敬爱的老师，亲爱的同学： 你们好！今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节！ 光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。
还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上！ 无限的过去，都以现在为归宿；无限的未来，都以现在为起点。
不要过分地追忆过去，不要太多地憧憬未来，踏踏实实、无怨无悔地过好现在。只有把握现在，忘却过去，才能创造出辉煌的未来。
那么，就让我们一起学习吧！学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德智体美劳等方面全面发展，提高素质。 大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登。
人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。
今天，新的校园，新的书籍，新的同伴，新的师长，新的要求，新的步伐。在这万象更新的生机盎然的春日，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程，拥抱硕果累累的风和日丽的夏天！文 % 章 % 超 % 市 半学期的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张而激烈的学习。
学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求。人生处万类，知识最为贤。
知识就是力量，就是财富。知识愈多，就愈有价值，知识愈广，就愈臻完善。
古人云："书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。"求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的。
生活的长河困难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸。求知不也是如此？扬起生命的风帆，无怨无悔。
我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼；明天，我们将搏击长空！人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有放光的时候；是玫瑰，总有盛开的是子。
知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。沿着[本文转载自公文易爱心文秘网- 找文章，到公文易爱心文秘网]夸父的脚步追逐太阳；循着精卫的身影修补蓝天。
趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力！让明天为我们骄傲！同学们，21世纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌！ 最后祝同学们节日快乐！谢谢大家！ 2） 六一儿童节学生代表发言稿 六一儿童节学生代表发言稿 各位老师，同学： 下午好！ 首先，祝所有同学六一儿童节快乐！ 我想，我们不得不感慨，时间的飞逝，曾几何时，我们带着欣喜的心，来到了我们梦寐以求的中学----同安一中。如今，两年过去了，我们已经是初二年的学生了，今年的九月，我们就即将步入初三的生活。
我们必须清楚地意识到，我们长大了，我们即将告别童年。 今天是六·一儿童节，对于我们初二的学生来说是后的一个六·一节了，可是对于初三或其它比我们高的年级的学生来说，再也没有六·一节过了，因为我们不再是儿童了，我们是青年了，这种年幼稚天真的生活已经结束了，我们将面临着复杂的社会，复杂的人生，我们身上的担子更重了。
在学习上我们应该做到“德、智、体、美、劳全面发展。现今的中学生中有很多遵循的观念是读死书，死读书，可谓真正做到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”他们注重的是分，需要的也是分，于是形成了“在外向钱看，在校向分看”的思想观念，可是这样的所谓好学有用吗？难道国家需要的真是高分低能的“书呆子”吗？“君自故乡来，因知故乡事”，记得一张报纸上写过这样一个故事：某公司在学校举行面试，故将一扫帚放倒在地，过往的学生没有一个注意到了扫帚，一个男生过地将扫帚捡起，后来他被录取了，正因为他。