1. 极的笔顺怎么写
极字的笔画顺序如下图:
笔顺读写:横、竖、撇、点、撇、横折折撇、捺、
拼音:jí
部首:木
笔画:7
繁体:极
五笔:SEYY
仓颉:DNHE
笔顺编号:1234354
四角号码:47947
汉字首尾分解: 木及
汉字部件分解: 木及
笔顺编号: 1234354
释义:
1.顶点;尽头:登峰造~。无所不用其~。
2.地球的南北两端;磁体的两端;电源或电器上电流进入或流出的一端:南~。北~。阴~。阳~。
3.尽;达到顶点:~力。~目四望。物~必反。~一时之盛。
4.最终的;最高的:~度。~端。~量。
5.“极”也可做补语,但前头不能用“得”,后面一般带“了”,如“忙极了”。
6.姓。
扩展资料
相关组词:南极 、极小 、积极 、极点 、极大 、极端 、消极 、极其 、终极 、至极 、两极 、太极 、极限 、负极
1.南极[nán jí]
地轴的南端,南半球的顶点。
2.极小[jí xiǎo]
可能达到最小的。
3.积极[jī jí]
肯定的;正面的;有利于发展的(跟“消极”相对,多用于抽象事物):起~作用。从~方面想办法。
4.极点[jí diǎn]
程度上不能再超过的界限:高兴到了~。
5.极端[jí duān]
事物顺着某个发展方向达到的顶点:看问题要全面,不要走~。
6.极其[jí qí]
非常;极端:~重视。~光荣。受到了~深刻的教育。
7.终极[zhōng jí]
最终;最后:~目的。
2. 极的笔画顺序怎么写的
笔顺:横、竖、撇、点、撇、横折折撇、捺。共7画。
字义:
1. 顶端,最高点,尽头。
组词:登峰造极。
造句:他在医学领域已经到了登峰造极的境界了。
2. 指地球的南北两端或电路、磁体的正负两端。
组词:北极。
造句:北极的夜晚星空非常漂亮。
3. 尽,达到顶点。
组词:物极必反。
造句:汽球吹气鼓圆以后,再鼓气就会崩破,这就叫物极必反。
4. 最高的,最终的。
组词:极限。
造句:这已经是他的极限了。
5. 古同“亟”,急。 古同“殛”,杀或罚。
6. 副词:表示最高程度:~其。~为(wéi)。
关于极的古文:
7. 不知便可登峰造极不?——《世说新语·文学》
8. 屋极有窗。——清·方苞《狱中杂记》
9. 何使我至于此极也!(极,指最痛苦的地步。)——《孟子·梁惠王上》
10. 至治之极。——《史记·货殖列传》
11. 譬众星之环极。——张衡《西京赋》
12. 莫匪尔极。——《诗·周颂·思文》
13. 立名者,行之极也。——司马迁《报任安书》
14. 初极狭。——晋·陶渊明《桃花源记》
15. 极为神速。——宋·沈括《梦溪笔谈·活板》
3. 语文考不极格写反思200字
以前,年幼无知的我总是意识散漫,上课总是无法集中精力听讲等等一系列的综合因素,最终导致了我考试没考好。现在,请允许我从自身的不足与缺陷出发,深入谈谈这次语文考试不及格的深刻教训。 首先,学习不用功。这么说或许有些笼统,那么我便将它能分为一下几个小原因。
1、早读。早读,我总是有一半时间处于困顿状态,偶尔还会进入梦中与周公谈心;另一半时间的利用率也不高,经常迷迷糊糊的,即使偶尔奇迹般的精神了,时不时还会不自觉的哼首歌的。俗话说一日之计在于晨,一年之计在于春。我竟然浪费了一天当中最最宝贵的清晨,实在是罪过啊。
2、上课。第一,上课时我总是主次不分,重点不明。这不是老师上的不好,而是我对语文重点只是缺乏敏感度。上课时,一有听不懂的情况就犯困,越困越听不懂。坦白说,我实在是好难对语文提起兴趣。纵使老师讲得再妙,我自遨游在我的小世界中。不是不喜欢老师,只是语文一直是我的弱势学科,我的心里总是有些一朝被蛇咬,十年怕井绳的意味。在如此沉重的阴霾下,试问我语文又怎么能不对语文恨之入骨呢?况且,语文,与数学等科目不同,很难说我昨天晚上预习了课文,写写了生词,今天我就能完完全全跟上老师上课的节奏,轻轻松松掌握了这节课的所有重点。上课的时候,我本来就很难集中精神了,若是老师略微加快节奏,我便只得停滞不前了。一天比别人少掌握一点,日积月累,一个单元乃至一个学期下来我就比别人落后了一大截啊!第二,我的第二大毛病:上课时的注意力集中情况。我也不清楚何时有了这个大毛病----发呆。这的确是太浪费时间了。上课时间是有限的,知识是无限的。老师尽最大努力输出,我却无法尽最大可能输入。我几乎是只要一闲下来就发呆。我真的不知道这个如何是好。
3、作业。我有个不爱写作业的坏毛病。主要是上了高中后作业成倍增加,我的懒惰心里又开始作祟了。我总想着不做作业应给也没有多大影响吧,再说了,考试也不会考原题。加上上课没有掌握的知识点太多,造成我完成作业的效率过低,只好将我较为擅长的科目的作业先完成。
4、复习。这是个极其重要的环节,但是我至今为止尚未找到合适的方法。之前的步骤未能完成好,导致一到考试前我就慌了。不知道该复习什么。
5、学习态度不端正。这应该是最最主要的原因了吧!我常把自己定位为"厌恶学习的孩子"。其实这是消极的心理暗示。事实上,当我转变了心理暗示之后,我开始对许多的科目产生兴趣了。心理暗示蛮管用的。相信,假以时日,我一定能走出对语文学习的阴霾,重见光明。现在的我从内心上谴责过去的自己,反省自己的过失。我明白,犯错了并不可怕,怕的是死不悔改,可贵的是在做错事的时候,能够的认识到的错误,并且清楚如何改过自身。我在以后的日子里,会格外严格的要求自己。
现在我对自己的学习也有新的要求、新的目标。现在我努力将所有不好的征兆都扼杀在摇篮里。我将及时调整我得作息,让我的学习时间更加精神,尽可能减少与周公相约的时间。我将认真做好预习工作,明白课文大意,记录不明白的地方。我将充分利用早读时间,强化重点知识的记忆。我将上课认真听讲,记录上课过程中没听明白的地方,下课及时与老师、同学探讨。(希望老师不要嫌我烦哦。)课后,我将先复习一遍当天的上课内容,然后尽可能提高自己的写作业的效率。我相信只要有约束自己能力、自主学习能力,在任何借口,任何理由能为考试不及格开脱!人生有那么多事要做,有那么多的担子要挑,没有理由能一直考试不考好。我不会在同一地方摔倒。做事情,要有始有终,学习更是一样,不能够半途而废。