育才学习网1. 极的笔顺怎么写
极字的笔画顺序如下图：
笔顺读写：横、竖、撇、点、撇、横折折撇、捺、
拼音：jí
部首：木
笔画：7
繁体：极
五笔：SEYY
仓颉：DNHE
笔顺编号：1234354
四角号码：47947
汉字首尾分解： 木及
汉字部件分解： 木及
笔顺编号： 1234354
释义：
1.顶点；尽头：登峰造~。无所不用其~。
2.地球的南北两端；磁体的两端；电源或电器上电流进入或流出的一端：南~。北~。阴~。阳~。
3.尽；达到顶点：~力。~目四望。物~必反。~一时之盛。
4.最终的；最高的：~度。~端。~量。
5.“极”也可做补语，但前头不能用“得”，后面一般带“了”，如“忙极了”。
6.姓。
扩展资料
相关组词：南极 、极小 、积极 、极点 、极大 、极端 、消极 、极其 、终极 、至极 、两极 、太极 、极限 、负极
1.南极[nán jí]
地轴的南端，南半球的顶点。
2.极小[jí xiǎo]
可能达到最小的。
3.积极[jī jí]
肯定的；正面的；有利于发展的（跟“消极”相对，多用于抽象事物）：起~作用。从~方面想办法。
4.极点[jí diǎn]
程度上不能再超过的界限：高兴到了~。
5.极端[jí duān]
事物顺着某个发展方向达到的顶点：看问题要全面，不要走~。
6.极其[jí qí]
非常；极端：~重视。~光荣。受到了~深刻的教育。
7.终极[zhōng jí]
最终；最后：~目的。
2. 极的笔画顺序怎么写的
笔顺：横、竖、撇、点、撇、横折折撇、捺。共7画。
字义：
1. 顶端，最高点，尽头。
组词：登峰造极。
造句：他在医学领域已经到了登峰造极的境界了。
2. 指地球的南北两端或电路、磁体的正负两端。
组词：北极。
造句：北极的夜晚星空非常漂亮。
3. 尽，达到顶点。
组词：物极必反。
造句：汽球吹气鼓圆以后，再鼓气就会崩破，这就叫物极必反。
4. 最高的，最终的。
组词：极限。
造句：这已经是他的极限了。
5. 古同“亟”，急。 古同“殛”，杀或罚。
6. 副词：表示最高程度：~其。~为（wéi）。
关于极的古文：
7. 不知便可登峰造极不？——《世说新语·文学》
8. 屋极有窗。——清·方苞《狱中杂记》
9. 何使我至于此极也！（极，指最痛苦的地步。）——《孟子·梁惠王上》
10. 至治之极。——《史记·货殖列传》
11. 譬众星之环极。——张衡《西京赋》
12. 莫匪尔极。——《诗·周颂·思文》
13. 立名者，行之极也。——司马迁《报任安书》
14. 初极狭。——晋·陶渊明《桃花源记》
15. 极为神速。——宋·沈括《梦溪笔谈·活板》
3. 语文考不极格写反思200字
以前，年幼无知的我总是意识散漫，上课总是无法集中精力听讲等等一系列的综合因素，最终导致了我考试没考好。现在，请允许我从自身的不足与缺陷出发，深入谈谈这次语文考试不及格的深刻教训。 首先，学习不用功。这么说或许有些笼统，那么我便将它能分为一下几个小原因。
1、早读。早读，我总是有一半时间处于困顿状态，偶尔还会进入梦中与周公谈心；另一半时间的利用率也不高，经常迷迷糊糊的，即使偶尔奇迹般的精神了，时不时还会不自觉的哼首歌的。俗话说一日之计在于晨，一年之计在于春。我竟然浪费了一天当中最最宝贵的清晨，实在是罪过啊。
2、上课。第一，上课时我总是主次不分，重点不明。这不是老师上的不好，而是我对语文重点只是缺乏敏感度。上课时，一有听不懂的情况就犯困，越困越听不懂。坦白说，我实在是好难对语文提起兴趣。纵使老师讲得再妙，我自遨游在我的小世界中。不是不喜欢老师，只是语文一直是我的弱势学科，我的心里总是有些一朝被蛇咬，十年怕井绳的意味。在如此沉重的阴霾下，试问我语文又怎么能不对语文恨之入骨呢？况且，语文，与数学等科目不同，很难说我昨天晚上预习了课文，写写了生词，今天我就能完完全全跟上老师上课的节奏，轻轻松松掌握了这节课的所有重点。上课的时候，我本来就很难集中精神了，若是老师略微加快节奏，我便只得停滞不前了。一天比别人少掌握一点，日积月累，一个单元乃至一个学期下来我就比别人落后了一大截啊！第二，我的第二大毛病：上课时的注意力集中情况。我也不清楚何时有了这个大毛病----发呆。这的确是太浪费时间了。上课时间是有限的，知识是无限的。老师尽最大努力输出，我却无法尽最大可能输入。我几乎是只要一闲下来就发呆。我真的不知道这个如何是好。
3、作业。我有个不爱写作业的坏毛病。主要是上了高中后作业成倍增加，我的懒惰心里又开始作祟了。我总想着不做作业应给也没有多大影响吧，再说了，考试也不会考原题。加上上课没有掌握的知识点太多，造成我完成作业的效率过低，只好将我较为擅长的科目的作业先完成。
4、复习。这是个极其重要的环节，但是我至今为止尚未找到合适的方法。之前的步骤未能完成好，导致一到考试前我就慌了。不知道该复习什么。
5、学习态度不端正。这应该是最最主要的原因了吧！我常把自己定位为"厌恶学习的孩子"。其实这是消极的心理暗示。事实上，当我转变了心理暗示之后，我开始对许多的科目产生兴趣了。心理暗示蛮管用的。相信，假以时日，我一定能走出对语文学习的阴霾，重见光明。现在的我从内心上谴责过去的自己，反省自己的过失。我明白，犯错了并不可怕，怕的是死不悔改，可贵的是在做错事的时候，能够的认识到的错误，并且清楚如何改过自身。我在以后的日子里，会格外严格的要求自己。
现在我对自己的学习也有新的要求、新的目标。现在我努力将所有不好的征兆都扼杀在摇篮里。我将及时调整我得作息，让我的学习时间更加精神，尽可能减少与周公相约的时间。我将认真做好预习工作，明白课文大意，记录不明白的地方。我将充分利用早读时间，强化重点知识的记忆。我将上课认真听讲，记录上课过程中没听明白的地方，下课及时与老师、同学探讨。（希望老师不要嫌我烦哦。）课后，我将先复习一遍当天的上课内容，然后尽可能提高自己的写作业的效率。我相信只要有约束自己能力、自主学习能力，在任何借口，任何理由能为考试不及格开脱！人生有那么多事要做，有那么多的担子要挑，没有理由能一直考试不考好。我不会在同一地方摔倒。做事情，要有始有终，学习更是一样，不能够半途而废。
