育才学习网1. 虾的繁体字怎么写
虾”的繁体字：虾
虾的读音xiā
释义：
虾—这个名词来自广东，这个词语是粤语里的高频用词之一。
意思其实是形容一个人很粗心，通常说一个人老是丢三落四，并不是脑袋很大的意思。
因为名词发音可爱，也带有一些宠溺、无奈的意思。
造句：
1 我们还有铁扒鱼片，白豆焖猪排，炖羊肉、炸大虾和咖喱鸡。
2 只一支烟的功夫，几尾活灵活现的大虾便跃然纸上。
3 他最喜欢吃的饭是炸大虾和日本的味噌汤
4 世上富源如鱼虾，日日取用无尽期。
5 防治鱼虾疾病防治蝗虫灾害。
2. 这是我写的字,请问大虾我该怎样练字
从你的字上我认为你楷书的笔法、结体就没有学好，没有系统的进行读帖、描摹、临帖、背帖、出帖（创作）的完整过程，你的练字过程就是个临帖和出帖过程。
书法有篆书、隶书、楷书、行书、草书五体，绝大多数人和我都认为初学者要以楷书为基础，但也有人认为应从隶书学起。楷书结构的排列正好是中间阶段。它是从隶书演变过来的，如果把楷书写得平正偏扁，加波磔笔法即是隶书。将书写得简便流动一些即是行书，行书再写得简便草化即是今草。如果从隶书开始，就难以掌握楷书的笔法，因为楷书的笔法要比隶书丰富复杂。可见，练好楷书基本功可以作为练写各体的基础。
有了楷书的功底，掌握了楷书的间架结构和笔法，再写魏碑、隶书和行书、草书。乃至篆书，就可以事半功倍。楷书又可以使魏碑、隶书的结体笔法得以丰富和变化，如诸遂良的楷书；楷书渗人行书、草书笔法可以增加灵动，如赵孟頫的某些楷书碑字。
有些初学者急于练习行书、草书，由于没有楷书的基本功力，虽然写得“龙飞凤舞”，但没有字型的基本规矩和点划的基本功力，结果事倍功半，走了弯路。
楷书练习最好的方法就是临贴，其实临哪本贴都可以，根据自己的喜好选择字贴，但在购买字贴的时候尽量购买质量较好的字贴。在选帖的基础上，要经过读帖、描摹、临帖、背帖、创作五步。
第一步读帖
帖上汉字的读音我们都知道，无需再读。读什么？读字形，读结构，读笔画，分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系。例如：我们读汉字的“中”，要读出“中”的一竖穿过了“口”的正中间，“口”字稍扁，中间的长竖被“口”字的下横分成长度相等的两段，其上段又被“口”字的上横分成长度相等的两段。这就是读字形，读结构。不同字体，笔画具有不同特点。
第二步描摹。“描”指的是描红，即初学者在印好的红字帖上沿笔迹用笔描写。“摹”指摹帖，即用透明纸覆在范字上，沿纸上的字影一笔一画的写，又叫写仿影。
第三步临帖。指把字帖置于一旁，看着字帖一字一字地写，这种方法有利于掌握字的笔法笔意，但不易掌握字的结构。
第四步背帖。指在临帖的基础上把字帖去掉，根据自己的记忆，回忆字帖上的字形，将其写在纸上的方法。这是练好字的关键一步，只有对所写的字精审细察，成竹在胸，才能下笔有神，准确无误。写字的时候，如能在所写的白纸上看到要写汉字的准确字形，做到“成字在纸，成字在胸”，下笔如描红，写一手好字就不成问题了。
第五步出帖创作。在掌握了字帖上的字的写法的基础上，触类旁通，悟出字帖上没有的字的写法。根据自己表情达意的需要，写出一段有中心、有内容、自成体系的文字，这就是创作了。
如果能在平时的学习生活中写出一手与字帖接近的字，你练字的目的也就达到了。
练字姿势：
练字应注意写字的姿势和执笔的方法，做到“头正、身直、臂开、足安”。一般字帖上都有写字的姿势和执笔的方法。
我电脑上没有我的硬笔字，给你传一张我的毛笔字吧，有楷书有行书。
3. 作文我是小虾怎么写
希望能帮到你，望采纳。
今天，妈妈下班回来买了半盒活虾，小虾作文.我把它们放在水盆里，小虾在水里欢蹦乱跳，游来游去，可爱极了！小虾长着小圆眼睛，长须后面有很
多只细长的腿.身体总是弯的，一节一节的，它的身体透明得简直里面什么东西都能看见，就像包着一层水晶外衣，形成一个圆棍，小学六年级作文《小虾作文》.
身体下面长着小爪，平时不游动时，总是前后使劲摆.它的尾巴和燕尾差不多，上面还有三四个斑点，游动时尾巴就伸长，像一把透明的羽扇一样，在眼睛中间还长
着好几根短须子，它的眼睛有时一抖一抖的，好像在想：水晶宫里可安全了！
4. 关于虾的作文680字
观察虾
星期天，妈妈在菜市场特地买了我最喜欢吃的小虾，我挑选了4只又大又肥，活蹦乱跳的小虾，装在小盆里，用水养着。
虾子的身体很特别，外壳硬硬的，长形的身体晶莹剔透，中间有一条褐色的线，妈妈说，那是虾吃进体内的泥，过两天就会吐到水里，这条褐色的线就没有了。
第二天大清早，我来看虾子，果然，像妈妈说的那样，虾子身体里褐色的线没了，水里有一些脏东西。我给虾子换了干净的水，这时，虾子可高兴呢！瞧！它们的样子可威武啦！六根大胡须摇摇摆摆，神气十足。突然，其中一只转过身来，瞪大了它那大大的眼睛，我看着它那可爱的样子，情不自禁的笑了起来。虾子共用6条腿，为了行走方便，全部弯曲成90度。我用手轻轻碰一下它的身体，它便“刷”的一下逃之夭夭。
别看虾子不太爱动，其实，它们还是挺贪玩的。这天下午，我又来看虾子了，没想到它们竟然打起来了。它们相互用钳子夹住对方，互不相让，过了一会儿，它们停战了，似乎又和好了，真是不不打不相识。
多么可爱的虾子，多么调皮的虾子！