育才学习网1. 关于马虎的作文
我有一个最大“特点”--马虎。比如说：上学忘了戴红领巾，考试忘了写姓名，出门时忘了锁门……。爸爸、妈妈经常提醒我要仔细些，但我总是“马虎”一下就过去了。就为这，家里人送我一个雅号“马虎”小姐。
“马虎”这个家伙可真害人。有一次，期末考试，我心里默念着：仔细些，仔细些，千万别马虎。我一边想着这句话一边写题，还真不错，姓名和班级都没忘了写，写完卷子后又查了三遍才交卷。卷子发下来了，我一看又吃一惊。瞧，这一题忘了写“答”字，哎！还有这题抄错了答案，我的脸腾的一下子发起烧来，那时如果地上有缝，我早就钻进去了。
爸爸知道后，禁不住哈哈大笑起来，过了一会儿他说：“这很好嘛！”我爸爸可真是个大怪人，人家一犯错误，他准要“表扬”一番，“夸”的人家浑身热辣辣的，真不是滋味。“我这次可不是讽刺你，你在考试想到了要仔细些，说明你已经有改掉‘马虎’的缺点的想法，只不过又‘马虎’了一下，哈哈……”我听也不禁笑了起来。
“我的‘马虎’小姐”。爸爸看我笑了，又严肃起来，对我说：“假如你是一个工程师，点错一个小数点，火箭就可能飞不上天。假如你是一个服务员，在算帐时，抄错数字，或者计算错了呢……”
我愕然了，原来“马虎”不只是使人丢一两件东西、考试少得分呀！我这个“马虎”恶习真要不得！
2. 关于马虎的作文
我是个马虎的女孩，就说今天的事吧！
“丁零零！”闹钟响了，我随之睁开眼一看，大吃一惊，呀！ 7 点了，我连忙拿起衣服就往头上套，匆忙中竟然把毛衣穿反了，赶紧换过来。然后穿鞋子，糟了，真是“屋漏偏逢连天雨”，袜子又不知跑哪儿去了，我动翻西找，终于在床底下找到了，我迅速穿好鞋子。不管三七二十一，冲进卫生间，首先得刷牙，我急得是连牙膏都没挤，胡乱地刷了一下，拿干毛巾擦了一下脸，就转身一手背起了书包，一手抓过小黄帽扣在了头顶，把红领巾在脖子上一挂往毛衣领子里一塞，还没系好也不管它了，反正呆会儿到学校再戴好也来得及，校卡也顾不上挂就飞一般地冲出了家门。
正在这时，邻居的阿姨叫住我：“***，你这么急，干什么去呀？”
“还能干吗，去上学呗！来不及了，我得抓紧时间赶路！”
“你脑子糊涂了，还是今天特别，今天是星期六，也要上学吗？”
“啊，对呀，今天是星期六，我上学干吗呀！学校里又没人，真是马虎！”我自言自语地边说边放慢脚步转回家中！
我得提醒自己，在学习上可不能这样马虎，要不然，后悔就来不及了！切记，小心、谨慎、仔细！
3. 怎样写我是一个马虎的孩子作文250个字
范文，供参考：
【我是个马虎的孩子】
世界上没有十全十美的人，每个人都有缺点，有的人不讲卫生，有的人胆小，有的人挑三拣四，，每个人的缺点都不同，我嘛，那就是太马虎了。
我是一个女孩子，眼睛水汪汪的，尖尖的脸，长长的手臂，长长的脚，这就是我。
从一年级开始我就做马虎事了，这马虎可有历史了，有一回我回家就疯玩了一顿，回头一想，啊，作业没写，要写作业时，唉，没本，我一放书包，拿了钱，就走出了家，走着走着，渴了，刚经过一家冷饮店，我马上跑过去，买，刚付了，我就跑了，刚还没走出2,3米，冷饮店的老奶奶就说：“喂，小朋友，你的钱没拿，我拿了钱，就跑了。”刚走了2,3米时，老奶奶就说：“小朋友，你的冰棍没拿，我拿了冰棍就跑了，怕人家说：“我是一个比马大哈还马虎的人，回到了家，忽然觉得什么事忘了，一想，啊！我把正事忘了，要买本啊，我一放东西就跑出去，跑到了小卖部，我意师到一个更更更严重的事情-----钱忘带了，我使出了吃奶力气跑了回去，拿了钱慢吞吞地走去小卖部。过了半个小时我才买了本子，以后我会把这个毛病改掉的。
4. 语文考试马虎怎么写检讨书100字
一、检查范文：今天的XX课上（写课程名），我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性，就不自觉地XX（写罪名），在此过程中，XX（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我利用这宝贵的学习时间来XX，真是极其不该。
这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。
在校内进行“……”（特别活动名，如“百日安全大检查”之类）的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。我的这一行为，对不起XX，对不起XX，……（写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从高到低写）。
如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在XXn内（写班级名），争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
检查人XXX200X年XX月XX日二、（开头可乱遍一下事情的经过之类的语言）然后你抄吧，只要不嫌累，或者加工一下也好下面是对检讨的一些认识：我错了，随着21世纪时期的到来，许多历史痕迹都将逐渐消逝，然而只有具思维的物体在流转的岁月中留有自生而来的思维。一直以来，检讨与自我检讨都是人们对自身素质提高的一个必要方法。
外面的花花世界通常将人们本身发自内心深处的那些感觉朦上了一层层的面纱，人们只有不停的进行检讨及自我检讨才能将造成假象面纱掀开，真正的实质才得以体现，才不致于使人在假象中得出错误的结果。因此，在这里有必要去浅谈一下检讨与自我检讨。
检讨与自我检讨是一个循环的过程。一切有逻辑思维的物体都是通过检讨与自我检讨而得到进化或进步，动物界中的动物学习生存的本领就是一个检讨与自我检讨的过程。
检讨与自我检讨都必须要先产生一个实体才能对这个实体的过往经历的结果进行分析，然后得出总结，再将总结出来的具体问题进行优化及改进，最后推算出正确寻找真实结果的方法。由于有这些次序中的概念，往往检讨与自我检讨都会在先行动，然后再得到解决方法或经验。
检讨与自我检讨在定义上可以解释为对过往经验的分析、总结过程，现实中人们只是犯错误的认为它只是表示对一个失败经验的分析及总结过程，但成功经验的分析总结过程人们却忽略了。往往人们会认为过往成功的经历就不用进行检讨与自我检讨，其实这是极错误及危险地步向灭亡的想法。
因为唯物论一切事物都是客观存在的，成功的结果往往冲昏了人们对成功过程中实施方法的总结经验，没了这个总结经验，人们在下一次实践中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果，这往往是最危险的方法，最终会误导人们处事方法而步向灭亡的深渊。由于检讨与自我检讨是一个循环不断的过程，每一个检讨与自我检讨本身也是一个实践的过程，其经历及结果也将产生下一个检讨与自我检讨，下一个检讨与自我检讨的结论往往是一个最新的行动指引。
检讨与自我检讨因此具有周期性，一切具有思维的物质自产生至灭亡的过程中，检讨与自我检讨的周期越短，进化的阶跃就越大，往往它是一个傅立叶级数方程，越往前执行一个周期，下一次的波幅就会收窄，频率也因此而加密。其次，检讨与自我检讨由于是一个过程，所以结论在逻辑领域中也存在真或假的定性，但这一个结论的定性不会对检讨与自我检讨的过程产生一个阴影，因为综上所述在得出每个结论之后，无论怎样都必须要进行经验的分析与总结，所以这个定性并不影响下一次检讨与自我检讨的出现。
检讨是由一切具有思维的物质去执行，自我检讨则只是由自我思维的物质本身去执行。检讨与自我检讨中，自我检讨是检讨的一个真子集，因此，忽略自我检讨本身，非自我检讨在检讨中往往有可能是一个空子集，当这种情况出现的时候，自我检讨的存在就是唯一为防止步向灭亡而提出最新行动指引的最后一道防线。
这个关键性往往给自我思维物质带来进化的希望与生机。当检讨不出现时，自我检讨的关键主导是具有自我检讨能力的思维物质本身，而且这个思维物质往往会在检讨不出现的时候，也将自我检讨的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失败漏洞那样大大降低，从而增加步向灭亡的危险性。
总结以上论述，无论何时何地只要具有自我思维的物质都必须要进行周期。
