1. 如何正确书写拼音
v1.学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。
2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。 3.认识四线格,学习使用四线格。
重点:a、o、e的音、形教学。 难点:掌握o的发音,学会a、o、e的四声。
第一课时 教学目标 1.学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形。 2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调, 一、导入新课 同学们,有不认识的字怎么办?今天我们就来学习汉语拼音,因为学会了汉语拼音,你们自己就可以读带有拼音的故事书,而且还能学会很多的汉字。
我们先来学习三个单韵母,齐说“单韵母”。 二、学习a、o、e三个单韵母的发音 1.教学单韵母a (l)演示课件,问:它们在干什么?(一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子,小姐姐张大了嘴巴发出a的音) 这就是我们要学习的第一个单韵母a,它就念a,发音时嘴巴要张大,读音要拉长些。
教师示范发音,学生练习发音。 指名读,齐读a。
(2)认识四声,掌握a的四个声调 “a”是单韵母,出示四声卡片,ˉ、ˊ、ˇ、ˋ,这些就是四声符号。 我们先给a戴上一声的帽子,读1(板书:1)范读,指名读,一声要读得很平,记 住:一声平。
(出示二声符号)这是二声,把它戴在a上,读2(板书:2)范读,指名选,二声要 往上扬,记住:二声扬。 (出示三声符号)这是三声符号,戴在a上后,a要读成3(板书:3)范读,指名 读,三声发音时要拐旁,叫“三声拐弯”,再指名读,齐读。
(出示四声符号)这是四声符号,a戴上它后就读4(板书:4)范读,指名读,发四 声的音要向下降,叫做“四声降”,指名读,齐读。 复习声调规律,齐背儿歌:一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。
2.教学单韵母o (l)看图,指明说图意。 (公鸡在打鸣,喔喔地叫),我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像。
(出示单韵母o的卡片)指导发音:嘴唇要拢圆,范读,齐读,指名读。 (2)掌握o的四声 依次出示o的四声,分别问:这是几声?怎样读,练习发音。
3.教学单韵母e (1)看图,你发现了什么? “鹅”的音读平了就是e的音,这是我们要学习的第三个单韵母,指名读,齐读。 (2)在学习a、o四声的基础上自学e的四声 分小组读,指名读,正音,齐读。
三、巩固练习 1.出示a、o、e的卡片,复习发音。 2.出示a、o、e的四声卡片,依次读,打乱顺序读。
四、总结 今天我们学习了汉语拼音的第一课,认识了三个单韵母a、o、e并且掌握了它们的四 声 第二课时 教学目标 1.能直接熟练读出带声调韵母的音。 2.认识四线格,学习使用四线格。
3.能正确书写a、o、e。 一、复习导入 1.上节课我们学习了哪几个单韵母,谁想念给大家听? 2.齐背四声儿歌 3.复习发音:1 4 % 5 $ 1 7 6 二、认识四线格 在黑板上打好四线格,问:你发现了什么?告诉学生哪格是上格、中格、下格。
三、教生书写a、o、e l.学习a的笔顺 教师示范书写:a占中格,先写左半圆,再写竖右弯。 学生书空,并在练习本写三个a。
2、学习o的笔顺 教师示范书写:o也占中格,一笔写成,学生书空,并在本上写三个o。 3.学习e的笔顺 教师示范书写:e也占中格,先在中格的中间写横,然后连着写左半圆。
注意:e是 一笔写成的。学生书空,在本上练习。
4.小结:a、o、e都占中格,并要占满格。 5.学生练习书写。
四、练习读书 教给儿歌:张大嘴巴:aaa 拢圆嘴巴:ooo 扁扁嘴巴:eee 五、总结 我们认识了单韵母a、o、e,掌握了它们的音、形及书写,又认识了四线格,学会了如何在四线格中正确书写字母。 六、布置作业 1.在家庭作业本上将每个单韵母的四声书写一遍。
2.练习朗读短文。 (教案二) 教学重点: 1、学会三个单韵母的读音,掌握字母的形,能正确书写字母。
2、掌握单韵母的四个声调。 教学难点: 1、能正确书写3个单韵母。
2、能直接读出带调韵母的音。 教学过程: 第一课时 一、谈话激趣 从今天起我们就开始学习汉语拼音了,在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友。
你们高兴吗?同学们你们知道吗?汉语拼音的用处可大了,它可以帮助我们识字、学习普通话,读注音读物,是我们学习的好助手。你们想不想学好它呀?要想学好汉语拼音,你们上课就要积极动脑筋,专心听讲才行呢!请你们跟读读这首小儿歌:“学习拼音用处大,读书识字要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱!”这节课我们先认识3个朋友“aoe”。
二、学习3个单韵母的音形 (一)学习单韵母“a” 1、出示a的图片: (1)问:图上画的是谁?她们在干什么?你们让医生看过嗓子吗?会发出什么声音? (2)讲:你们看医生在给小女孩看嗓子,小女孩同样也发出“啊”的声音。这个“啊”就是字母“a”的读音。
发音时把嘴张大,舌头不动,舌面中间微微隆起,唇不动。自己试试? (3)教师范读“a”。
(4)学生练读“a”。 2、学习“a”的形 (1)问:小女孩的头是什么形状的?她头后梳的是什么小辫子?比较一下与“a”的什么地方相似? (2)你们有什么好办法记住它的形? (3)学记忆小儿歌:圆圆脸蛋翘小辫,张大嘴巴“aaa”。
(二)学习。
2. 拼音格式怎么写
姓名拼音的正确书写格式是:姓在前,空一格,名在后。
姓和名的拼音首字母大写。如王小玉,Wang Xiaoyu。
根据《中国人名汉语拼音字母拼写法》的规定,姓名的汉语拼音方法及规范化书写格式可归纳为以下6点: 1.汉语姓名的拼音法必须以普通话(不能用方言)为准; 2.汉语姓名必须将姓和名分写,并且姓在前名在后; 3.姓和名中的第一个字母必须大写,其余的字母一律小写,连写;复姓或双字名,字间既不空格也不用半字连接线; 4.一般情况下姓和名均不加调号; 5.应按《汉语拼音方案》规定,必要时用隔音符号('); 6.汉语姓名中的姓和名均无缩略形式,也就是说凡缩写都是错误的。
3. 汉语拼音如何写
下面是《好学拼音》里的内容:
拼音字母书写规范
拼音字母应规范书写在四线格中,用得最多的是中格。比如韵母中只有韵尾的g占中下格、i和ü的点占上格,其余字母全部写在中格。
中格一定要占满,而上格下格都不占满,上格只占一点点,下格约占一半。
26个字母的占格也是固定的,有一定的规律:无论字母中的圆或半圆(下称“圆圆脸蛋”)都写在中格且占满中格(如ɑ、o、e、c、b、p、d、g、q),“冲天辫儿”占上格和中格(如b、d、k、h、l),“小尾巴”写在中格和下格(如p、q、y),“点”都写在上格(如i、ü、j),只有一个字母j上中下三格都要占。
字母的书写笔顺也有讲究,基本遵循从上到下、从左到右、从内到外(e)的汉字书写规律,但也有例外,记住拼音字母中的点(如i、ü、j)最后写,字母腰上的横(如f、t,下称“金腰带”)也是最后写。
下面这首儿歌,再配上您编的动作和丰富的表情,会让孩子乐在其中!掌握拼音字母书写规范也就容易了。
圆圆脸蛋中格满,冲天辫儿在上边,
小小尾巴往下钻,小j三格都要占。
左到右,上到下,先写里面后画圈。
金腰带,稍后拴,圆点最后点上边。
上格只占一点点,下格大约占一半,
中格一定要占满,拼音书写真规范!
4. 【拼音的正确写法是怎样的
小学一年级的一个重要学习内容就是汉语拼音,那么拼音究竟该怎么写呢?拼音的正确写法是怎样的?小编特将拼音的写法整理在这里供爸爸妈妈们在辅导孩子时用. a 写在四线格的中格,声调标在上格,先写左半圆,然后写竖弯,最后标声调 o 写在四线格的中格,上下都要挨线,一笔写成一个圆圈.声调标在上格,先一笔写圆圈,然后标声调 e 写在四线格的中格,横折左半圆,一笔连成e i 写i时,先在中格写一竖,再在上格写一点,i一见声调符号它头上的小圆点就会马上躲起来,所以在中格写竖,然后就在上格标上声调,这时你就不要再在上格写一点了哦 u 写u时,先在中格写竖右弯,再写一短竖,最后在上格标上声调 v 写v时,先在中格写竖右弯,然后写一短竖,再在上格写两点,两点要稍稍往里靠一点哦;最后在上格标上声调,注意了,标声调时两点也要保留哦 b 写在四线个的中上格,从上格的中间起笔写一根到达中格底线的竖,然后在中格写一个右半圆 p 写在四线格的中下格,先从中格往下写一竖,然后在中格写右半圆 m 写在四线格的中格,先写竖,再写右弯竖,最后再写一个右弯竖 f 写在四线格的中上格,先从上格往中格写一个右弯竖,再在中格写一短 d 写在四线格的中上格,先写左半圆,然后从上格的中间往中格写一竖 t 写在四线格的中上格,先写竖右弯,再写一短横 n 写在四线格的中格,先写竖,再写右弯竖 l 写在四线格的中上格,从上格的中间往中格写一竖 g 写在四线格的中下格,先在中格写左半圆,然后从中格往下格写竖左弯 k 写在四线格的中上格,先从上格往中格写一竖,然后在中格写左斜右斜,注意左斜右斜要一笔写成哦 h 写在四线格的中上格,先从上格往中格写一竖,然后在中格写右弯竖 j 写满三格,先从中格往下格写竖左弯,再在上格写一点,上下格都不顶线 q 写在中下格,先在中格写左半圆,在从中格往下格写一竖,下格不要顶线哦 x 写在中格,先写右斜,再写左斜 r 写满四线格的中格,先写一短竖,再写一个小的右弯 z 写在四线格的中格,横折横一笔写成 c 写在四线个的中格,一笔写成左半圆,上下都要顶格 s 写在四线格的中格,把8写一半就是s了,上下都要挨着线哦 y 写在四线格的中下格,先在中格写右斜,再从中格往下格写左斜,注意了,左斜右斜都要挨中格上线 w 写在四线格的中格,斜上斜下写两遍,一笔写成声母w。
5. 汉语拼音基本笔顺书写格式
原发布者:heartLinton
汉语拼音的书写(四线三格)一、23个声母:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw二、24个韵母:⑴6个单韵母表:ɑoeiuü⑵9个复韵母:ɑieiuiɑoouiuieüeer(特殊韵母)⑶5个前鼻韵母:ɑneninunün⑷4个后鼻韵母:ɑngengingong三、16个整体认读音节:zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuɑnyinyunying前鼻韵母:ɑneninunün后鼻韵母:ɑngengingong汉语拼音字母表AɑBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz附:汉语拼音字母表视频:abcdCEQULTXBPIFM排序:KAVMDGSYBTLQE排序:BXQGDKFZUOWV排序:APMWEHJNRVQB排序:dfujqgwɑpkci排序:chpetrbymfɑj排序:ovinɑxgsyezmjr排序:
6. 文字的拼音怎么写
“字”的拼音为:【zì】释义:用来记录语言的符号:文字。
汉字。字符。
字母。字典。
字句。字里行(háng)间。
字斟句酌。文字的不同形式,书法的派别:草字。
篆字。颜字。
柳字。欧字。
赵字。书法的作品:字画。
字幅。字的音:字正腔圆。
人的别名,亦称“表字”,现多称“号”;商店的名称,亦称“字号”。合同,契约:字据。
旧时称女子出嫁:待字闺中。生子,乳,爱:字乳(生育)。
字孕(怀孕)。组词:生字 [ shēng zì ] 没有学过的字;不认识的字。
写字 [ xiě zì ] 书写文字,题字。明代职司抄写的低级官员。
字画 [ zì huà ] 书法和绘画。一个字的笔画。
练字 [ liàn zì ] 推敲诗文中的用字遣词。练习写字。
识字 [ shí zì ] 认识文字。汉字 [ hàn zì ] 记录汉语的文字。
现用汉字是从甲骨文、金文、篆文、隶书演变而来:在形体上逐渐由图形变为笔画,象形变为象征,复杂变为简单;在造字原则上从表形、表意到形声。一个字一个音节,绝大多数是形声字。
朝鲜、越南、日本曾使用汉字千余年。