育才学习网1. 得到的得字怎么写
得到的得字笔画顺序为： 基本释义：[ dé ]1.获取，接受：~到。
~失。~益。
~空（kòng）。~便。
~力。~济。
心~。2.适合：~劲。
~当（dàng）。~法。
~体。3.满意：~意。
扬扬自~。4.完成，实现：饭~了。
~逞。~志（多指满足名利的欲望）。
5.可以，许可：不~随地吐痰。6.口语词（a.表禁止，如“~了，别说了”；b.表同意，如“~，就这么办”）。
[ de ]1.用在动词后表可能：要不~。拿~起来。
2.用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度：跑~快。香~很。
[ děi ]1.必须，须要：可~注意。2.极舒服，极适意：这时要能洗上凉水澡，就~了。
详细释义：得 [de]〈助〉用在动词后面，表示能够或可以。如：我们可粗心不得；她能去我为什么去不得用在动词和补语中间，表示可能。
如：我拿得动；那办得到用在动词或形容词后面，连接表示程度或结果的补语。如：冷得打哆嗦；笑得肚子痛另见 dé；děi得 [dé]〈动〉（会意。
金文字形，右边是“贝”（财货）加“手”，左边是“彳”，表示行有所得。手里拿着财货，自然是有所得。
本义：得到，获得）同本义（本来没有而争取得来成为己有）得，行有所得也。——《说文》三人行必得我师焉。
——《论语》。释文：“本或作必有。”
缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾。——《孟子·梁惠王上》佳婿难得。
——《世说新语·假谲》卖炭得钱何所营。——唐· 白居易《卖炭翁》工之侨得良桐焉。
—— 明· 刘基《郁离子·千里马篇》又如：得人心；各得其所；得肆（得志，肆意）；得闲儿（有空闲时间；得空）；得胜回头（宋元说书人在开讲正书前先说一段小故事作引子，叫得胜回头）；得职（获得官职）；得情报；得钱；得奖找到知得而不知丧。——《易·文言》虑而后后能得。
——《礼记·大学》。注：“谓得事之宜也。”
至德不得。——《庄子·秋水》既而得其尸于井。
——《聊斋志异·促织》得知故无术者得于不用。——《韩非子》礼得其报则乐。
——《礼记·乐记》。注：“谓晓其义。”
武王得之矣。——《吕氏春秋·义赏》。
注：“犹知也。”捕获然得而腊之以为饵。
——唐· 柳宗元《捕蛇者说》亦指被捕获；被逮捕。又如：得俊（俘获敌方的勇猛将士）成功；完成已经传人画图样去了。
明日就得。——《红楼梦》又如：得算（计谋成功）；得策（谋略得当）适，合傲啸东轩下，聊复得此生。
——陶渊明《饮酒》具备积善成德，而神明自得。——《荀子·劝学》同“德”，恩惠，感恩所识穷乏者得我欤。
——《孟子·告子上》地广而不得者国危，兵强而凌敌者身亡。——《盐铁论·击之》助动词。
能，能够孔子下，欲与之言，趋而避之，不得与之言。——《论语·微子》以是人多以书假余，余因得遍观群书。
——宋濂《送东阳马生序》进退不得，为之奈何？——《吴子·应变》沛公军 霸上，未得与 项羽相见。——《史记·项羽本纪》得意，满足意气扬扬，甚自得也。
——《史记·管晏列传》常使两情皆得，彼此俱畅。——《世说新语·文学》又如：洋洋得意看到林尽水源，便得一山。
——晋· 陶渊明《桃花源记》〈名〉收获，心得古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。——宋· 王安石《游褒禅山记》开郑有得，便欣然忘食。
——《南史·陶潜传》德，道德，有德之人尚得推贤不失序。——《荀子》〈副〉必须，应该君为我呼入，吾得兄事之。
——《史记·项羽本纪》〈形〉合适；正确于彼计则得。——马中锡《中山狼传》历古今之得失。
——《汉书》用在口语中表示同意或禁止 。如：得，就这么办；得了，别说了；得也么（算了吧；又作答应之词）用在口语中，瞧。
在情况变坏时表示无可奈何 [look,look！]。如：得，又搞错了；得，全完了另见 de;děi得 [děi]〈动〉用在口语中表示必须有，一定 。
如：这个工程得三个月才能完成绝对必要或应当去做犹得备晨炊。——唐· 杜甫《石壕吏》又如：有错误就得批评；做得好就得表扬表示推测的必然 。
如：要不快走，我们就得迟到了另见 dé；de组词：记得 得力 心得 舍得 得到 所得 显得 取得 觉得。
2. 应用文：领取条怎么写
怎样写好领条？
（一）领取物品的同志要当面清点好所领物品的品种和数量，如实写到颁条上。
（二）数字要用大写。大写的十个基数是：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾。
（三）如领取的是钱，又是整数.在数字后面要加上个“整” 字，以防别人增添。
（四） 要掌握镊条的写作格式。领条由标题、正文、署名和日期等四部分组成。
1.标题。有两种写法：
(1)在第二行中间写“领条”二字.
(2)在第二行中间写“今领到”三个字。
2. 正文。如果标题写的是“领条”，正文要从下一行低两格写起；如果标题写的是“今领到”三字，正文要从下一行顶格写起，转行仍顶格写。正文要写什么单位、领到什么东西、领多少等内容。数字要大写。有时既有小写，又在括号内写一次大写.
3. 署名写在正文右下方。重要的领条，要加公章或私章.有的署名既写单位名称文写个人姓名.遇此情况，最好既盖公章又盖私章.如果只盖一个章，则盖公章。
4. 日期.写在署名下面，要写年月日。有人只写月日。
例一：
领 条
今领到校电教处发给无锡电视厂的14时红旗牌电视机捌部。我系师生电化教学用。
物理系电教室：彭成功
一九八二年十月十日
今领到
校会计室发给的中文系教师1981——1982学年教学超工作量奖金捌佰捌拾捌捌元整。
经手人中文系办公室：刘建国
—九八三年三十五日
领 条
今领到院宣传部免费发给的《向蒋筑英、罗健夫同志学习》一本 书108（壹佰零捌）本。
领取人： 康 乐 邢成
—九八二年十一月十五日
3. 获奖励怎么写
首先，要扼要表达一下自己的获奖心情； 其次要简单而全面地对你获奖给予过帮助的师长、父母、同学、朋友甚至观众（要具体看你得的是什么奖而定）等等； 第三是要阐述一下自己对未来的目标或设想，表示要再接再厉，争创好的成绩，并希望他们继续支持你； 最后，要面带灿烂的笑容，对聆听你获奖感言的在场的人们的衷心感谢！ 要条理清楚，简单明快，饱含感情，用词要字斟句酌，不能有错漏。
X年X月X日X时X分X秒，时间，人物，地点。XX的天气迎来了我拿奖的时间！！ 我今天能拿到这个奖。
..抽泣。
挤眼泪。
.抹眼泪。
..是公平的！！！！！！！ 我多么地努力啊，才拿到这个伟大，英明，神武的领导（拍拍马屁，还可能当即升职哦！！）颁的奖~~~~~~~ 首先，我要谢谢爸爸XXX（名字），谢谢妈妈XXX，谢谢姐姐XXX，谢谢妹妹XXX，谢谢弟弟XXX，谢谢表姐XXX，谢谢姑妈XXX。
谢谢~~谢谢~~谢谢大家~~~ 1、别裁心曲为风雅，教益多年是吾师（马屁型） 2、风雨兼程又N年，一弦一柱写华年（感慨型） 3、三分傲气十分骨，一样黄花百样开（原创型）（放心使用，不收你版税） 4、人于虎豹丛中健，天在峰峦缺处明（牛X型） 5、青衫磊落又何如，初踏山河志未舒 七尺男儿三尺剑，两肩明月一肩书 纵令鬓发经霜老，犹然襟抱涉世初 独慕逍遥五湖客，烟波斜照任沉浮（还是原创型） 获奖感言十大攻略 1.啰哩巴嗦型 感谢**组委会、感谢**传媒、感谢喜爱支持我的观众（奔儿，一个飞吻）；感谢制片人，投资了这么一部好片子；感谢导演，给我这样一个机会；感谢剧组的所有演员，是你们给我力量创造好这样一个角色；感谢幕后的每一个工作人员，摄像，没有你，就没有我的荧屏形象；我要感谢灯光、化妆、音响、道具、剪辑、剧务……门口看车的、早上开灯的，晚上锁门的。
我要感谢我的妻子（现任），是你的理解才有了我今天的成绩；感谢我的大儿子、二女儿、小儿子、小女儿……我要感谢我的老师，小学的、中学的、幼儿园的，大学就免了，因为我还没上过。我还要感谢我的父母，是你们生了我、养育了我；我还要感谢——啊，算了，要感谢的人太多太多，为了不耽误时间，我就不在这里一一说了。
（就差没感谢他们家的大狗小狗了，大狗看家护院，小狗给他带来无尽的欢乐） 点评：想的很、很、很周全，被念到的人很、很、很感动，但是——浪费时间，就等于浪费金钱、图财害命！喂——观众都快睡着了！ 2.全面概括型 （深情地、含情脉脉地）感谢在我的一生中我遇到的每一个人（双眼不停地放电）。 点评：爽，全面，不会有漏项，估计连卖菜的都算上了，但——不分主次，等于没说。
3.内敛型 要感谢的人很多，我就不在这里说了，所有感谢都在心中 点评：节约时间，不会遗漏谁，因为根本就没说谁，观众不知道要感谢谁，恐怕只有自己和对方心知肚明。 4.朴实型 我也不知道为什么大家会对我那么厚爱……这个奖项我拿了是很开心。
点评：没有直接感谢任何人，却表示了对大家的感激和感恩之情，实在！ 5.最节约型 手拿奖杯后，面对话筒（不是观众）：“谢谢。”然后一脸的惆怅，无语。
点评：酷就一个字！ 6.幽默型 谢谢妈妈，也谢谢外祖母，生了我妈妈。 点评：没有诚意，耍宝才是目的！ 7.现实型 感谢颁奖的嘉宾，感谢在场的朋友。
点评：与其感谢一些场外人士，不如直接让眼前的人听了高兴。 8.忘乎所以型 拿到奖杯，高喊“我是世界之王！”（说完，台下一通瓶子乱扔，知道了什么叫众矢之的） 点评：谦虚有时还是必要的。
9.激动型 非常高兴得了这么重的一个奖。（哭了） 点评：奖杯太重了，后悔没找搬运工。
10.动作型 手举奖杯，面向观众，双膝下跪，喜极而泣。 点评：此时无声胜有声……不过，一个铜奖没这个必要吧，这不是给获金奖的出难题吗？。
4. 拿繁体字怎么写
拿的繁体字怎么写 （ 拿 ）
拿的拼音/拿的音标 ná
拿的意思是 （1）本义：（动）用手或其他方式抓住、搬（东西）：~着书|~走。
(2)（动）用强力取；捉：~住三个匪徒。
(3)（动）掌握：~权|~事|~得稳。
(4)（动）刁难；要挟：这事谁都能做；你~不住人。
(5)（动）强烈的作用使物体变坏。
(6)（介）引进所凭借的工具、材料、方法等；意思跟“用”相同：~尺量|~布擦。
(7)（介）引进所处置的对象：别~我开玩笑。