育才学习网1. “洁癖”老师为题目,作文怎么写,要围绕洁癖这个词来举列子
老师是天生洁癖，毫不夸张地说，老师只要见到灰尘，就恨不得拿机枪把它突突了；墙上脏了，就把墙纸撕下来，在洗衣机里洗成纸糊。他的洁癖，可不是一般人能承受得了的。
一天，阳光明媚，我心里也很开心，因为今个儿我要去我老师家里玩。我终于可以和我的小同学一起玩了，耶！匆匆告别家人，穿一身崭新的衣服，脖子挂上公交卡，手里拿着送给老师的鸡蛋，三步两步上了我等待已久的105路公交车，怀着无比的好心情，向我老师家进发。
可是，天公不作美，刚才还好好的天一下就变了。雷公电母吵架了，风奶奶一不小心把口袋松开了，雨婆婆打了一个喷嚏，天一下子阴沉沉的，我看要下雨，慌了：“今天我咋没带伞？失策失策呀！”汽车已经到站了，车里响起了焦躁不安的声音：“开门请当心，下车请走好”好像在催我走似的。我一狠心，下了车，想都没想就冲了出去。狂奔到屋檐下面躲雨。雨稍微小一点了，我抱好鸡蛋，夹好公交卡，飞快的向小区奔去。终于看到小区了，我心想：“胜利了！我就要胜利了！”我加快了速度，想快点到老师家吃饭。可没注意脚下，我踏上了一块黄黄的东西，一个趔趄，趴到了地上。鸡蛋碎了，公交卡掉了，这都无关紧要。可悲的是我的新衣服呀！上面有黑的有黄的，不洁癖的人一看就恶心，更别说我老师了！哦不，这该怎么办？回去换？来不及。上楼？估计会不好意思来，脚向小区里走，可心里却说不能去，不能去！在楼梯口踌躇一番之后，我还是决定硬着头皮上楼，想我老师应该不会说我吧。
我怀着忐忑不安的心情按响了老师家的门铃，一开门，他看见一个脏得不像样的小伙子，手拿公交卡，和只有半袋的鸡蛋。他的第一反应不是叫我滚开，而是亲切的问我：“滔滔，你咋了？”说着还用手摸着我那脏得像煤球的脑袋。“我……我…在楼下摔了一跤……”我一时害怕的说不出话来“快，快进来！”我踏进了不知拖过多少遍的地板。姐姐说：“快，快把衣服脱了！”我脱下了脏兮兮的衣服，换上了一件连标签都没拆的衣服，“喏，这是给你小同学买的，你先将就着穿呗！”说完就接了一盆水，亲自给我洗衣服，这是她第一次没用洗衣机！看着老师卖力得洗衣服，很难想象出那是一个天生有洁癖的老师。我上前问：“姐，你为什么给我洗衣服呀？”“哼，为啥？因为我是你老师！”听了这话，我不禁潸然泪下。
我呆呆的望着那一盆脏水，心里暖暖的。老师不仅行为上洁癖，心灵上也没有一点灰尘。
2. 洁癖作文
1、有洁癖的他_我的同学你可能不知道，洁癖是一种疾病。
十个人里至少有三四个人是有轻微洁癖的，但如果洁癖严重的话，那么“恭喜”啦！那是一种强迫症。我有一个洁癖非常严重的朋友。
一次上课铃声响了，同学们像伸长的弹簧往回拉一样冲进教室。突然，他捂住肚子，眼睛、眉毛和鼻子缩成一团，向同学借餐巾纸，同学问：“你怎么啦？”他回答：“人体对外放射物体。”
那同学翘起嘴角，慢悠悠地拿出一大包餐巾纸：“省着点用，给我留点！”他连声说：“知道啦！知道啦！”说完，只见他一把抓起餐巾纸，像在运动会里百米冲刺似的，又像是一支屁股着了火的箭矢似的，跑到厕所，练习“蹲马步”。你一定疑惑：他为什么要蹲马步上厕所呢？因为他害怕弄脏干净的屁股呀！练习完蹲马步，他拿起了同学给他的那一大包满满的餐巾纸，此时他已经完全把同学的叮嘱给忘了——就像被大雨冲刷过似的。
他一张一张地擦，擦完后又擦一张，两张，三张……他就像传真机一样，从屁股里“吐”出一张又一张纸，直到下课铃响了。这还不止呢！若是有人在他面前挖鼻屎，你就会看见他身上的毛发全部高高竖起，那脸上龇牙咧嘴的表情像是在说：“你想弄死我呀？！”只要他看到脏的东西，他就会想尽各种办法弄干净，我们都叫他“强迫症患者”。
这就是一个有洁癖的他，真希望下次看到他的时候，他能忍受不那么干净的世界。2.为洁癖所困提起洁癖，我们班所有人都会想到同一个人——小c。
谈起小c的洁癖啊，真的是可以用无药可救四个字来形容，就连作为她资深闺蜜的我，至今也没能适应。每次，当我们几个聚在一起的时候，小c总是远远站在一旁的，不愿意跟我们接触，要是有人拉了她或是碰了她的衣服，她一定会急得跳起来，伴着失控地大叫：“别碰我！”还要用手掸掸灰尘，再把手擦在我们身上。
不仅是衣服，她的椅子啊、课桌啊、笔盒等，都是碰也碰不得的，就连借别人的文具，她也要用纸巾擦个两三遍才勉强上手。所以，她的课间几乎都是呆在教室里的，她只坐在她自己的位置上，其它地方她碰也不碰，就像被困在“洁界”里一样。
小c是美术课代表，每次美术课结束后都要负责倒垃圾，这对小c来说是天大的难题。又一次我留下来陪她，只见她先是拿出一张纸巾放在垃圾桶的边上，再用两个指头小心翼翼地捏起垃圾桶，不肯多碰一点地方，这让我感到万分无奈，只好上前帮她把垃圾给倒了。
可她就只是隔着纸巾碰了一下垃圾桶，居然跟我说要去洗手。这让我这个徒手碰了垃圾桶还不以为然的人情何以堪啊！因为这回我也终于搞懂了为什么她每次都要花近二十分钟的时间倒垃圾。
还有7月初的时候，我们一帮人包括小c去夏令营。晚上刚准备叫小c一起去我房间玩游戏，却发现给我开门的小c穿戴整齐，全身上下只有手和脸露在外面。
我问她这是要干嘛，她说酒店的床太脏了，这样睡她比较安心。我顿时就惊呆了，这都行？结果她说这有什么，这房间的桌子椅子她都擦过了。
惊呆了的我刚准备随便坐在她的床上，却立刻被她推远了，我哭笑不得。不是你说床脏吗？现在连床都不让我坐！我再也待不下去了，匆匆离开了她的房间。
直到现在，还心有余悸。所以，夏令营的五个晚上，她都只呆在房间里，哪儿都不去。
唉！小c啊小c，你这洁癖也太严重了吧。
3. 古代怎么形容洁癖
洁癖，本来就是文言文直接传下来的，太爱干净了。
宋 张知甫 《可书》：“ 米元章 有洁癖，屋宇器具，时一涤之。”
《明史·倪瓒传》：“[ 倪瓒 ]为人有洁癖，盥濯不离手。”
清朝王晫《今世说·惑溺》：“ 邵僧弥 性舒缓，有洁癖。”
中国历史上最著名的洁癖之士要首推明初大画家倪云林。他爱洁成癖，连自己的文房四宝--笔、墨、纸、砚都有两个佣人专门负责经营，随时擦洗。院里的梧桐树，也要命人每日早晚挑水揩洗干净。一日，他的一个好朋友来访，夜宿家中。因怕朋友不干净，一夜之间，竟亲起视察三四次。忽听朋友咳嗽一声，于是担心得一宿未眠。及至天亮，便命佣人寻找朋友吐的痰在哪里。佣人找遍每个角落也没见痰的痕迹，又怕挨骂，只好找了一片树叶，稍微有点脏的痕迹，送到他面前，说就在这里。他斜睨了一眼，便厌恶地闭上眼睛，捂住鼻子，叫佣人送到三里外丢掉。
因他太爱干净，所以少近女色。但有一次，他忽然看中了一姓赵的歌姬，于是带回别墅留宿。但又怕她不清洁，先叫她好好洗个澡，洗毕上床，用手从头摸到脚，边摸边闻，始终觉得哪里不干净，要她再洗，洗了再摸再闻，还不放心，又洗。洗来洗去，天已亮了，只好做罢。
倪云林的香厕是一座空中楼阁，用香木搭好格子，下面填土，中间铺着洁白的鹅毛，“凡便下，则鹅毛起覆之，不闻有秽气也。”洁癖在性问题上都比较谨慎。洁癖和孤高，使这个男人不仅激怒了敌人，也丧失了朋友，作为报复，关于他的死因有多种版本，一说临终前患痢疾，“秽不可近”，又说是被朱元璋扔进粪坑淹死的。
此君堪称洁癖之登峰造极者。
许多太监都有洁癖，因为老觉得自己不洁，魏忠贤如厕都要用金沙粒、香木屑接着，因此“遗臭万年”。
诗人中洁癖更多，王维每天扫屋几十遍，人民群众并不鼓掌，而是说：疯子。
“扫屋"”（生理洁癖）只有成为“扫天下”（道德洁癖）的盛大隐喻，才能成为英雄。女人有洁癖是光荣的，而男人的洁癖如果不及时转化成一种道德的隐喻，仅仅停留在生理洁癖的阶段，就可能成为世俗社会和主流文化的异端，沦为笑柄。只有将对个人身体洁净程度的迷恋，升华为对“社会躯体”清洁度的追求，才能成为道德偶像。 /view/43640.htm
4. 有关洁癖的资料
【治疗方法】 治疗：强迫症的治疗多以心理治疗为主，辅之以药物治疗。
系统脱敏疗法：请患者把自己害怕的东西和场景、经常做的事情，从轻度到重度写出来，然后每天从最容易的事情入手控制自己的行为，如逐渐地减少洗手的次数和时间。 认知疗法：认知疗法的关键在于教育纠正。
教育纠正从几个方面出发： 1、找出洁癖的原因，用科学知识消除误解。 2、让患者改变思维方式，有计划，先做主要事情。
对于孩子，应和家长配合。采取科学的教养方式，不要对孩子的清洁状况过分苛求。
让孩子学会控制行为。对孩子好的行为给予及时的表扬和奖励。
认知疗法的主要说法： 1、事实根据：①乡下那些卫生条件不如城里的孩子身体更健康；②适当地“脏”一下有助于提高免疫力；不经历风雨，哪里见彩虹，温室的花朵更经不起考验；③人只要在这个世界上，就不可能与外界环境隔绝，致病的病原体是始终存在的，人的免疫机能阻止着疾病发作；频繁洗手/衣对预防疾病没有太大的用处，大多数病原体用肥皂是杀不死的；④过于紧张和焦虑反而降低人的免疫力，容易惹病；⑤其他病没得，但强迫正也是一种严重的心理疾病。 2、洁癖所带来的危害超过益处。
细菌是人类生活环境的必要组成部分，日常接触到的众多细菌对我们的生活与健康是有益的。如果不加选择地灭菌，就可能给那些抵抗力、适应性、侵袭力强的有害病菌开绿灯，破坏人体内及自然环境的微生物平衡，以致有害的超级细菌大量生存和繁殖。
在心理咨询门诊，就有许多有洁癖的人同时还易患口腔溃疡、腹泻、感冒、咽炎等疾病。 认知领悟疗法：一般而言，强迫症患者对自己的强迫症状尤其是强迫动作，一方面感到麻烦，希望医生能解除其理性上认为不合理的观念和行为；另一方面，内心又认为这些观念和行为有其合理性和必要性。
上述洁癖患者即便如此，也好像分裂成了两个人，一个能根据实际情况，照成年人的逻辑来分析、判断其病态表现，认为反复洗手、洗衣，费时费力，希望摆脱。另一个则认为，有传染上癌症的可能，有必要多洗几次，这种态度与其实际年龄及所受的教育很不相称。
前者代表理性的成年人，后者不讲逻辑，一味盲目恐惧，具有幼稚的儿童心理特点。这两个人各抒己见，谁也统率不了谁。
但患者对这个病理本质特点并无自知之明，若采用谈话方式的认知领悟心理疗法，启发患者认识外表症状后面的心理矛盾。揭露儿童心理部分的幼稚性，鼓励他用成人的态度来统率其整个行动，放弃儿童的行为模式，领悟到病理本质后是可以治愈的。
厌恶疗法：经常采用橡皮圈方法。即让患者在手腕上戴一橡皮圈，一旦他即将出现强迫动作或行为时，便让他用橡皮圈弹自己的手腕数十乃至数百下，一直弹到强迫观念消失，有疼痛感为止，从而达到抑制强迫行为的目的。
满灌疗法：让患者坐于房间内，请其好友或亲属当助手。患者全身放松，轻闭双眼，然后让助手在患者手上涂各种液体，如清水、墨水、米汤、油、染料等。
在涂时，患者应尽量放松，而助手则尽力用言语形容手已很脏了。患者要尽量忍耐，直到不能忍耐时睁开眼睛看到底有多脏为止。
助手在涂液体时应随机使用透明液体和不透明液体，随机使用清水和其他液体。这样，当患者一睁开眼时，会出现手并不脏，起码没有想象的那么脏，这对患者的思想是一个冲击，说明“脏”往往更多来自于自己的意念，与实际情况并不相符。
当患者发现手确实很脏时，洗手的冲动会大大增强，这时候，治疗助手一定要禁止他洗手，这是治疗的关键。患者会感到很痛苦，但要努力坚持住，助手在一旁应积极给予鼓励。
在这一关键时刻，助手的示范作用很大。助手可在自己手上也涂上液体，甚至更多更脏，并大声说出内心感受。
由于二人有了相同的经历，在情感上就能得到沟通，对脏东西的认识也能逐渐靠拢。这时，患者要仔细体会焦虑的逐步消退感。
满灌疗法在刚开始时把人推向焦虑的顶峰，但随着练习次数的增加，焦虑会逐渐下降，强迫行为也会慢慢消退。 【相关记载】 元代山水画家倪云林是一个最经典的洁癖。
他的香厕是一座空中楼阁，用香木搭好格子，下面填土，中间铺着洁白的鹅毛，“凡便下，则鹅毛起覆之，不闻有秽气也。”洁癖在性问题上都比较谨慎。
洁癖和孤高，使这个男人不仅激怒了敌人，也丧失了朋友，作为报复，关于他的死因有多种版本，一说临终前患痢疾，“秽不可近”，又说是被朱元璋扔进粪坑淹死的。许多太监都有洁癖，因为老觉得自己不洁，魏忠贤如厕都要用金沙粒、香木屑接着，因此“遗臭万年”。
诗人中洁癖更多，王维每天扫屋几十遍，人民群众并不鼓掌，而是说：疯子。“扫屋"”（生理洁癖）只有成为“扫天下”（道德洁癖）的盛大隐喻，才能成为英雄。
女人有洁癖是光荣的，而男人的洁癖如果不及时转化成一种道德的隐喻，仅仅停留在生理洁癖的阶段，就可能成为世俗社会和主流文化的异端，沦为笑柄。只有将对个人身体洁净程度的迷恋，升华为对“社会躯体”清洁度的追求，才能成为道德偶像。
洁癖一般都是极端的完美主义者。中国古代文化就是一种极端完美主义的文化，产生。
5. 怎样才算有洁癖
1.从来不和别人用同一个碗筷，父母的都不用
2.很厌恶别人坐我的床，也不允许别人上我的床
3.在吃饭的时候，如果听别人说一些字眼，比如“上厕所”之类的，就会觉得恶心，没食欲了
4.很反感别人动我的东西，非常讨厌
5.别人用过我的唇膏，我就不会再用了，会马上扔掉，感觉很恶心
等等……总之我从来不喜欢和别人共用一样东西，在家也不会！！！
我不知道这算不算是洁癖，宿舍6个女孩子，其余的5个都会和别人同用一双筷子，一个碗里吃东西，都不介意，唯独我接受不了，也从来不动她们的碗筷，她们也不会动我的，她们有时候还会相互换衣服穿，我从来不让别人穿我的衣服，也很烦她们在我不知道的时候，用我的洗脸盆盛水，这会使我莫名其妙发脾气。她们都说我有洁癖，可我自己怎么不觉得呢？？
