育才学习网1. 肚子好饿作文
肚子好饿 星期五下午放学回家，我走在路上真正体会到了肚子饿了的感受。
那一天，我还没有走出学校就已经觉得肚子饿了。那感觉可真难受，只觉得肚子里面空空的，而且“咕咕”地在叫，还有一点难受的感觉。
于是，我想出了校门就去买一些东西来吃。可是，我走了没有几步，还没有走出校门就想到家里还有许多可以吃饱肚子的好东西。
我想还是省下钱来买更加需要的东西，还可以买一些书呀什么的。对，还是回家去吃东西吧！ 可是，我走出校门来到一条马路上，看见路边有卖鸡蛋煎饼的。
啊，真香！我闻着那鸡蛋煎饼的香味真觉得过瘾，心想要是现在能够吃上一张鸡蛋煎饼那该多好呀！想到这儿，嘴巴里的口水不停地涌出来，于是，我就不停地把口水往肚子里咽。肚子里面的馋虫又派来了一大批口水大军。
我想干脆还是买一张煎饼来吃吧！鸡蛋煎饼外面有一张黄黄的皮，里面有鸡蛋、香肠、甜浆……吃起来一定好吃得要命。转眼我又想到自己家里还有许多好吃的东西，还是早点回家得了，把钱省下来，等到有紧急事情要办理的时候再拿出来用也不迟呀。
于是，我就克制住自己继续往前走。我想马上就要到家了，到家就可以吃到好东西解决肚子饥饿的问题。
可是，这一路上路边的小摊还真是不少，那边有卖油煎馒头的。那股香味真有点让人动心，非要去买来吃不可。
我刚想伸手到衣袋里面去掏钱，头脑里的一个小人又劝告我别买。于是，我把手从衣袋里面抽了出来。
虽然从学校到家只有短短的五百米，可是我却不停地在买与不买之间来回摇摆，最后终于让“不买”占了上风。从中我明白了战胜欲望最需要的是坚强的毅力。
同学，如果觉得我的回答对你有所帮助的话。
记得采纳哦。
谢谢。
如果有什么疑问。
请追问。
我会给你有力的回答。
肚子好饿 今天，因为妈妈帮班级布置教室，我等了很久，肚子很饿，我坚持着，还去玩了。爸爸都来接我们了，我告诉爸爸：“我很饿。”
爸爸说：“等一会就走了。”然后，我去操场玩看到乒乓球老师和校长在打篮球。
妈妈还没忙完，我们又去玩了好几轮。 妈妈忙完来叫我了，第一时间告诉妈妈我很饿了，我们一回到家，姥姥搬好了饭菜等我们吃饭了，我吃了好大一碗呀！肚子终于不饿了！ 肚子好饿 今天是一个非常不幸的日子，大清早的，爸爸妈妈就叫来了一大堆客人，在家里坐了以后就去楼下聊天，顺便等到中午吃饭，他们只留了张字条和钱叫我叫快餐吃。
哎，看到这张纸条的时候，我就很想吐的感觉——暑假的时候吃快餐都吃腻了，不想吃快餐，现在一闻到快餐的味道都有点想吐想吐的感觉了。于是，我在家的冰箱里面随便找了一点东西吃了早餐后，就在电脑房里写作文，玩电脑了。
到下午一点的时候，才觉得肚子饿了，才想起妈妈叫我叫快餐吃，又觉得不想吃快餐，很腻，但是不吃的话肚子会饿扁的。没有办法，我拿起电脑叫了嘉旺，要了一份饭，当我给了钱给那个送餐的人后，打开盒饭，结果发现里面的东西并不是我想要的，我记得我明明说的很清楚啊，就是那个写餐的那个人总是说这一句话：“什么？某某某是吧？”哎，这个人的耳朵是不是有问题啊，没有办法，随便吃了一点，但是肚子还是很饿很饿，不过已经习惯了。
哎，饿肚子的滋味真不好受，下次点餐的时候一定要说清楚，也一定要让对方听清楚啊！ 肚子好饿 我是不爱吃饭的人，相信认识我的人都知道，我几乎是天天倒饭哩！ 我天天的愿望就是：今天不吃饭，明天不吃饭，后天想想鸡，大后天闻闻鸭……… 这不，我的愿望马上就要成真了！ 上个礼拜六，爸爸妈妈一大早就出门了，走时还问我：“你要不要起床吃一点东西啊，我们晚上才回来呢！”“我怎么会饿着呢，快走快走，我睡觉呢”我闷在床里喊道。说着，他们就走了，我高兴的哼起了国歌。
我像往常一样，看电视、玩电脑、写作业，不知不觉就中午了，心想不吃饭也得吃点零食吧，打开柜子一看，里面可怜的就剩一块旺旺雪饼，再一想，对了，他们今天是去野餐，把整柜子的零食全部拿走了，oh! My lady gaga！！我尖叫到，算了算了，反正我也不想吃。 中午过完了，下午我就看看电视、看看书、练练琴、写写作业，不知不觉已经5点半了，我这时已经要违背我的愿望了，我已经被饿得眼花缭乱，头冒金星，身体的器官也被饿得“排山倒海”了，我现在的最大愿望就是：老爸老妈快回来呀！我要饿死啦！已经被饿得眼花缭乱的我，左上角冒出了一个黑精灵，右上角冒出了一个白精灵。
白精灵大叫“饿了吧，下次要吸取教训，早晨不能不吃东西的呀”'白精灵：吃~~~黑精灵：不吃~“吃…”“不吃……”“吃” “不吃” …… 我一脚踹死两只精灵，正当我饿的发慌时，妈妈突然打电话给我，说：“我们可能要九点多钟回来，你别瞎搞啊！”说完就挂了，我的天天哪，我的地地啊！ 不吃饭，一点都不好了啦！真的好饿耶！ 同学，如果觉得我的回答对你有所帮助的话。
望采纳。
谢谢。
咱答题也是很不容易的啊。
如果还有另外的疑问。
请追问或求助。
2. 好饿的毛毛虫作文怎么写
肚子好饿的毛毛虫
夜晚，在一片茂密的森林里有一个又白又小的卵静静地躺在树枝上。早晨，太阳光照耀着大地，一只又瘦又饿的毛毛虫从卵壳里慢慢地钻了出来。第一天，它津津有味地吃了一个红通通的苹果，哇，好爽啊！它伸了伸身子，只可惜肚子还是瘪瘪的。第二天，它从苹果里钻了出来，看见两个黄澄澄的梨，迫不及待地啃了两个洞。可它还是觉得肚子在咕咕咕地叫。第三天，它又狼吞虎咽地吃了三个诱人的蓝莓，可肚子还是没被填饱。第四天，它看见四个让人直流口水的草莓，又不顾一切地吃了起来。第五天，它又啃了五个圆溜溜的桔子，心想：我还那么饿，还不如再吃一点吧！最后一天，它连着啃了一个蛋糕、一个冰激凌、一块饼干等一大堆美食。没过一会儿，毛毛虫的肚子里像一个孙悟空在打滚一样痛了起来。毛毛虫一边捂着肚子，一边爬出去找解药。当它看到一张又嫩又绿的树叶时，马上大口大口地吃了起来。病好了，肚子也鼓鼓了。毛毛虫成了一只又大又胖的大虫了。接着毛毛虫像蚕宝宝一样绕着自己慢慢地做了个“小房子”。过了一天又一天，一只美丽的蝴蝶飞了出来。原来，丑丑的毛毛虫摇身一变，成了一只美丽的蝴蝶公主。
3. 描写肚子饿的好词好句好段有哪些
一、好词
1、饥饥肠辘辘：饥肠：饥饿的肚子；辘辘：车行声。肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。
2、火烧肠：饥不可忍，如火烧肚肠。形容饥饿不堪，难以忍受。
3、饥冻交切：饥饿与寒冷一齐逼来。形容无衣无食，生活极其贫困。
4、担饥受冻：担：经受。经受饥饿与寒冷。
5、忍饥受饿：忍受饥饿。形容生活极其贫困，艰难度日。
6、嗷嗷无告：无告：指无处可以告贷和求救。形容身陷饥饿和困境中无处可以求援。
7、饥寒交切：饥饿与寒冷一齐逼来。形容无衣无食，生活极其贫困。
8、众口嗷嗷：嗷嗷：哀号声。形容人们因饥饿而嗷嗷哀号。
9、狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。
10、饿莩遍野：莩：饿死的人。到处是饿死的人。形容人民因饥饿而大量死亡的悲惨景象。
11、食饥息劳：指使饥饿者得食，疲劳者休息。
二、好句
1. 肚子内如有一团烈火在燃烧，让我直不起身子来。那种感觉渐渐的蔓延到了全身，我趴在桌子上，将要睡去。
2. 拿起笔，轻放下，食指旋转笔花。注视书，神飘离，轻松小腹皱眼颊。手已满，心亦满。怎奈腹中满浮夸，怎一个饿字能表达。
3. 我觉得世界都在旋转，连空气都变得香甜，我所见的一切都似乎在向我招手：来咬吧，来吃吧，它使我的胸腔坍塌，使我的意识模糊，使我暴怒使我痛苦。
4. 肚子饿，那种感觉，就好像是站在广阔无边的田野，空洞的眼神只能望穿秋水，凝视暗淡的天空。
5. 抬头见冰箱，空空如也。低头见肚子，空空荡荡。前胸贴后背，曲线超“完美”。面黄肌瘦者，就是这厢也（意思就是说是我的意思）。
6. 天苍苍，野茫茫，，家中存粮全吃光。此时，风吹草低“饿得慌”，彼时，鸡蛋泡水馒头汤。生活真的很艰苦，两眼婆娑泪汪汪！
三、好段
1. 入冬以来饥寒交迫，举步唯艰，终日食不e799bee5baa6e58685e5aeb931333363393735果腹，饥肠辘辘，至面黄肌瘦，双眼凹陷，四肢无力，气若游丝，满脑幻觉，朦胧中总是闪现出模糊的画面：吃不到的牛排…喝不到的牛奶…与汁水四溢的柠檬…
他无力的吞了吞口水…又昏昏睡过去…
2. 肚皮贴到腰上了，还有就是肚子咕咕叫，或者可以想象的手法：此时，我最大的人生目标不再是追求漂亮的女生，不再是家缠万贯，不是高官名利……而是，一碗面，一碗饭，甚至是一个面包，因为，再不吃东西，我就全身无力，活不了了。
4. 好饿好饿毛毛虫故事的教案怎么写
活动目标：1.巩固5以内数量对应关系及数列关系。
2. 学习按照一定的顺序数数。
3.教育幼儿不可过量饮食。
活动准备：
1.绘本《好饿的毛毛虫》PPT。
2.1—5的数字卡及水果卡一套。
3.幼儿每人一份1-5的水果卡，一个贴有排序标记的垫板。
活动过程：
师：今天老师请来了一位动物朋友，它是谁？你们喜欢和它做朋友吗？你们知道毛毛虫是从哪来的吗？我们来看一看。
1. 演示PPT1，教师讲述。
提问：猜猜蛋里住着谁呢？我们来看看谁会从蛋里出来？
2. 演示PPT2，教师讲述。
提问：又小又饿的毛毛虫长的什么样？它是怎么走路的？你来学一学，看谁最象毛毛虫。
师：毛毛虫好饿啊，它要去找一些东西吃。
3.星期一，毛毛虫吃了一个水果，猜吃了一个什么水果？演示PPT3。
提问：吃了一个什么水果？用数字几来表示？吃的时候发出什么声音？
可是毛毛虫的肚子还是好饿。现在让我们象毛毛虫一样继续出去找东西吃吧。
4.星期二，毛毛虫吃了几个水果，我们一起蒙上眼睛听一听，几声？用数字几来表示？吃了二个什么水果？演示PPT4。
提问：吃了两个什么水果？
可是毛毛虫的肚子还是好饿。现在让我们象毛毛虫一样继续出去找东西吃吧。
5.星期三，毛毛虫会吃几个水果呢？请你用声音告诉我。吃了三个什么水果？演示PPT5，教师讲述，出示相应数量的水果卡。
可是毛毛虫的肚子还是好饿。
6.星期四毛毛虫会吃几个水果？星期五毛毛虫会吃几个水果？分别吃的是什么水果呢？每个人面前都有几张水果卡片，请你数一数，告诉我答案。说说为什么？演示PPT6,7.
7.毛毛虫从星期一到星期五吃了好多的食物，你能把它们按照顺序排队吗？请你试一试。
教师点评，小朋友是按照从少到多的顺序排列的，现在我想把5个桔子排在第一个，你能按着顺序帮它们排队吗？请你试一试。
8.毛毛虫的肚子还是好饿，星期六吃了什么？演示PPT8。
提问：一共吃了几样食物？请个别幼儿上来数一数。
建议小朋友按照顺序数一数，大家小手一边指，嘴巴一边数。
9.毛毛虫一下子吃了这么多的东西，会怎么样？教育幼儿一次不可食入过多的食物。
10.演示PPT9，教师讲述。
提问：你舒服的时候是什么样子的？请你学一学。
现在毛毛虫不觉得肚子饿了，它不再是一条又小又饿的毛毛虫了，长成什么样了？有多大多胖？还能不能走路？
11.演示PPT10-11，教师讲述。
提问：猜最后毛毛虫变成了什么？
你们看，蝴蝶正在花丛中跳舞呢，让我们也变成一只蝴蝶跳舞吧。
5. 是谁写《好饿好饿的毛毛虫》
《好饿的毛毛虫》
作者：（美）艾瑞克·卡尔
出版社： 明天出版社
副标题： 信谊世界精选图画书系列
原作名： The Very Hungry Caterpillar
译者：郑明进
出版年： 2008
定价： NT$ 300
装帧： 精装（开本：横16）
ISBN: 9789579691000
作者简介：
艾瑞克·卡尔
1929年6月25日出生于美国纽约州的锡拉丘兹。他的父母都是德国人，6岁时，随父母一起搬回到了德国。艾瑞克·卡尔讨厌德国式的教育，16岁那年从高中退学，在老师的劝说之下，在斯图加特一所有声望的美术学校学习了四年的视觉艺术。还是在学期间，就为美国情报中心绘制了一系列的海报。毕业后，他曾在一家时尚杂志担任艺术指导，但他太怀念儿时美国那间洒满了阳光、可以自由画画的教室了，太想回美国了，终于在1952年23岁那年，兜里揣着四十美元，又一个人回到了阔别了十七年的纽约。他给当时担任《财富》杂志艺术总监、后来以《小蓝和小黄》《小黑鱼》等作品闻名于世的李欧·李奥尼打了一个电话，李欧·李奥尼不但请他吃了一顿午饭，还给他介绍了一份工作。
他年近四十才开始创作图画书，迄今为止，已经创作了《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》（Brown Bear, Brwon Bear, What Do You See?,1967）、《1,2,3，去动物园》（1,2,3 To The Zoo,1968）、《好饿的毛毛虫》、《好忙的蜘蛛》（The Very Busy Spider,1985）、《爸爸，请为我摘月亮》（Papa, Please Get The Moon For Me,1986）等七十多本色彩缤纷的拼贴画风格的图画书，被翻译成了三十多种语言，小读者遍布世界各地。2002年12月，他的个人美术馆——艾瑞克·卡尔图画书美术馆在马萨诸塞州开馆，这也是美国的第一个图画书美术馆。
不过，在很长的一段时间里，他的图画书并没有得到应有的评价，他甚至没有得到过凯迪克奖，这是因为批评家们不喜欢把书降低到像玩具一样的位置。2003年，为了弥补这一缺憾，美国图书馆协会授予他劳拉·英格尔·槐尔特奖，这也可以算是对他作品的艺术性表示的一种迟到的承认吧。
现在，他和妻子芭芭拉住在马萨诸塞州的北安普敦市。
6. 描写我肚子饿时的好句子
1、肚子内如有一团烈火在燃烧 让我直不起身子来。那种感觉渐渐的蔓延到了全身，我趴在桌子上，将要睡去。
2、饥肠辘辘-形容十分饥饿，独自饿得咕咕乱叫.
饥火烧肠-比喻饿极了.
饥火中烧-形容饥饿之极
3、饥不择食。饿得肚皮贴脊梁。
4、那种感觉，就好像是站在广阔无边的田野，空洞的眼神只能望穿秋水，凝视暗淡的天空；
如同大海的苦水，一直翻腾，没有停止的意向；
也好像是针刺到手尖，应激性得把手缩回来而无法忍受的感觉；
饥饿，就是你生命中被遗忘的悲伤，趁着人少稀疏时，像空气侵入鼻孔，风轻轻吹过脸庞，不知不觉得来临，把上辈子欠下的宰款一下子全部扔给你，背着黑锅。
7. 形容肚子饿的幽默说法
1、饿得恨不得去吃土。
2、肚子好饿，想吃泡面，想吃牛排，想吃火锅，想吃周黑鸭，想吃酸菜鱼，想吃剁椒鱼头，想吃麻辣豆腐，想吃麻辣烫，不说了，口水流了一床。
3、我的肚子饿得开始唱“空城计”了。
4、有句老话这样说，你饭都不吃想成仙啦，肚子好饿，被窝好暖和，真心想睡一天。
5、不想吃饭，吃了好多个枣糕，甜得想吐。我对甜的容忍度越来越低了。肚子好饿。
6、每晚大戏又开演：肚子饿，肚子好饿，肚子很饿。重要的事情说三遍！
7、我的肚子如同大海的苦水，一直翻腾没有停止的意向。
8、肚子好饿，但是现在吃东西太有罪恶感，还好拉了两个垫背的！
9、经常会从梦中惊醒，因为做了一个饿梦，好饿好饿的梦。
10、有一个面包，走着走着肚子饿了，于是就把自己吃了。
11、每天叫醒你的不是梦想，也不是尿急，而是不安分的灵魂，因为饿了。
12、一天小白兔跟大白兔说肚子饿了，于是大白兔给小白兔一盆胡萝卜说：“饿了，就要帮忙。去，把这盆胡萝卜切成肉丁。”
8. 随笔有啥好写的饿
随笔”“随笔”，有文就录，有感就发，有事就记，有理就说，率性而为，不必拘泥！ 随笔这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。
在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。 阅读这类文章，要整体把握文章的内容和风格，提炼作者的主要观点品位妙语佳句，还要敢于发表自己的见解。
随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的辞藻，严密的结构。随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒情；可以睹物谈看法；可以读书谈感想；可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论。
随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。 写随笔最重要的是要表达出写作的意图：或者是一种快乐的心情，或者是一点小感悟，或者是一个新观点……总之，如同邻家大婶般亲切与平易近人。
生活随笔就是日常生活中心情、感悟、新观点、新发现……生活如浩瀚的大海，博大宽广，时时处处事事都可以写成文章。 “五四”新文学时代，现代随笔的创作繁荣一时，但“随笔”的命名与内涵尚未及统一，随笔这一文体便被左翼文学排斥至文学边缘。
这给当代随笔的文体研究带来了一定困难。从现代随笔的滥觞、朱自清的“散文观”、周作人和鲁迅的“随笔观”等角度入手，在现代散文众多的命名中寻找随笔的源头，以期为当代随笔的发展提供可资借鉴的依据。
随笔内容方面可以归结为以下三点： 1、人的生命形态主要由许许多多细小的琐事组成，惊险奇特，英烈悲壮，可遇而不可求，是生活的非常态。平平凡凡，寻寻常常，随处皆是，是生活的常态。
只有那些注目寻常琐事，并在其中能感发出无尽趣味来的人，他的心境必不至枯涩，他的心泉必不至干涸，而一旦弄笔写作便自然容易找到感觉，坠入境界，放任自由。对琐事不大放在心上的人，在平常生活中发现不了诗意的人，其人必定干枯无趣，其心必定顽劣粗糙，自然极难与笔墨有缘。
2、于今世界红尘滚滚，物欲汹汹，人心越来越浮躁，时尚越来越火爆，而写作恰恰需要细腻的心灵，素材偏偏多在生活的幽微平常之处。所以，身处现代，你选择写作，其实写作也在选择你。
只有当你在生活中“步步留心，时时在意”的时候，你才能从平常的生活中感发出具有共鸣效应的整体情感，生发出启迪人智的哲理思考，也便有可能与写作结下一份良缘。应该说，绮语清词，嘉言华章是天地间早就有了的，它在随笔式的自由写作中最易被呈现出来，只是它需要凝神遐思，用心体味方能妙手偶得。
3、人总说永恒，期盼永恒，其实哪会有什么真正的永恒。人易朽，文字也易朽。
如前所述，写作和其它种类的艺术一样，只是人的一种生命享受与精神自救。写作之初就心存“文章千古事”的觉悟与抱负的人，十有八九成不了写作的好手。
用一颗善良之心，真诚之心去贴近平常的生活，从中感悟人生的真谛，触摸时代的脉搏，寻觅真善美的所在，并忠实地将其诉诸笔端，这才是我们生活随笔写作的正途。 随笔的分类 常见的现代随笔有记叙性随笔、议论性随笔、说明性随笔、绘景性随笔、状物性随笔等等。
1、记叙性随笔 记叙性随笔大多取材于日常生活中的片断或作者的偶然经历，基本内容是叙事写人。随笔的主旨是写情见性，它的抒写往往融入作者的主观感受，有时直截了当说出，有时是隐藏在文字背后；它描写的往往是人人类似经历的平凡小事，但经过你仔细体味后，会使你察觉世俗风情、感悟人生道理。
2、议论性随笔 这类随笔又叫“随感”或“杂感”。所谓“随”，有随手记下而非刻意为文之义；所谓“杂”，是指内容广泛，包罗万象，大至社会问题、人生哲理，小至身边琐事，风花雪月，鸟虫宠物，校园风情，学习心得，书籍品评，亲人友人，无可不写。
但随笔的重点还是个“感‘字，作者要有感而发，哪怕是一点思考、一点感受、一点闪光的意念都可带到文章中去，不摆做文章的架子，保持一种随意漫谈的风格。 3、说明性随笔 黎先耀写人和自然关系的随笔《天之骄子》，着笔于形态各异的自然景观，表达自己热爱大自然的情趣，着力加强人们的生态意识。
因此，说明性随笔不同于纯粹的说明文，它看重的是事物中的意趣，带有鉴赏的性质，有时则借物抒怀，另有寄托。模山范水，往往以片断的文字，把大自然的千姿百态准确形象地描绘出来。
练习这类随笔，要以精细而敏锐的观察力，捕捉到事物特色的生命，笔调轻灵，不刻意为文。正如王国维所说的那样：“以我观物，故物皆著我之色彩。”
怎样写教育随笔 一，什么是教育随笔 随笔是文学体裁中散文的一种.它不拘一格，形式多样，短小活泼. 教育随笔顾名思义，就是谈教育思想观点的随笔.教学随笔，也可以说"教学一得"，主要是写教学中某一点体会最深的心得.它的主要特点是题目小，篇幅短；层次和结构比较简单；内容单纯，涉及面比较小，写作材料便于收集，整理和使用. 随笔在写作样式上没有什么固定的限制，常见的有借事说理。
