育才学习网1. 关于“对与错 ”的话题作文怎么写
在这个世界上，每一件事无论大小都存在着对与错。也就是说真理只有一个，但是在我们社会中，在我们眼里都是对的，而在别人眼里都是错的。
上网吧打游戏的这件事也存在着对与错。当学生每天只顾着上网大游戏时，不知道学习对他们有多么的重要，之所以他们的学习成绩慢慢的滑落，最后造成偷家长的钱，骗同学的钱去网吧打游戏，然而还是被父母发现，被父母骂一顿。但是家长反对他们打游戏，连老师教诲我们不要上网吧打游戏。家长为了不让我们打游戏。就掐断我们与网吧的关系。最后家长和我们处在了矛盾之中，形成了一种对立关系。
原来是个人的看法不同，家长和老师是从孩子的学习以及生活和发展来考虑的——上网打游戏对我们没有多大的好处，家长的要求自己的孩子在学校成为好学生，在家里是乖孩子。能够好好学习，天天向上。而我们学生自己从个人兴趣，爱好出发，而对自己的知识的长进也没有提高。
假如上网打游戏能够提高知识，能够让自己敏捷起来，能够发明创造，家长会反对吗？家长当然会有一点点反对，但是也会给我们一个自由的空间。
因此，正确的分辨每件事的对与错，除了不断地增长知识，还要考虑社会、家庭、学校周围的一切变化。才能根据实际的情况才能正确的判断。
其实对于每一件事的对与错，由于个人的看法、目的、思想认识及社会的环境等不同，个人有个人的建议，但是作为家长对于孩子上网打游戏中要信心劝说、教育、一道，而我们则应该珍惜青春年华的大好时光。我们应该多看课外书、增长课外知识，多复习，使我们温故知新。不要浪费在上网打游戏中，不要浪费在吃喝玩乐中。只要我们认清楚对与错的关系，我们就会迷途知返的。
就算自己对于自己的错误，我们是否应该完成自己的对呢
2. 错的对 阅读答案
[阅读提示]
本文是一篇促人深思、启人心智的精美散文。作者以父亲的“错也是对”这句话为线索，以时间为序，按不了解父亲的话到开始了解父亲的话为思路行文，通过自己的亲身经历和所见所闻所感，揭示了一个富有哲理性的主题：很多时候，对错只是相对的，对一件事情我们不能简单地判断对错，要换个角度来思考，因此我们不要囿于常规，要创造性地思考问题。
[原文展示]
错也是对
刘墉
小时侯，父亲常教我写毛笔字，每当我写到一半，对其中一笔不满意而懊恼迟疑，父亲总会安慰我：“上一笔没写好，可以用下一笔去救。练字的人，不但要会写好，还要懂得救好。因为如果你会救，就无所谓错误了！错也是对！譬如一个人写‘太’字，第二笔写歪，别人认为没办法写好，却见他将最后两笔也改了个角度，结果不但漂亮，而且妙极了！”
父亲还说有一次康熙皇帝出巡，到了西湖，灵隐寺的主持求皇帝写幅字，康熙原想题“灵隐寺”，但落笔时不小心，将“灵”字上面的雨（繁体字的“灵”字上面是“雨”字头）写大了，下面纸幅有限，怎么也不能把“灵”字写完，旁人都捏把冷汗，却见皇帝气定神闲，大笔一挥，改写为“云林禅寺”（繁体字的“云”字上面也是“雨”字头）。那幅字至今仍挂在西湖，大家只觉得笔飞墨舞，是幅好字，有谁会去计较那是写错之后的权宜之计呢！
我当时太小，听不懂，直到有一天父亲带我去看漫画家表演——
只见台上挂着一大张白纸，漫画家邀观众上去，随便画几笔，然后立刻根据那几笔，改成一幅画。有些观众存心找麻烦，故意东勾一圈，西画一条，大家这么想，都认为画家会被难倒，却见画家略一思索，就解决了问题。
我开始了解，这世上一般人认为错的事，不见得就是错，有些人不但能将错变为对，而且对得比别人对的还要好。
所以在中学，我试着在作画没有灵感时，把纸折皱，摊在地上看那折痕，前看，后看，左看，右看，居然能看出许多美丽的山峦和川流。
后来在大学教课，我也常将纸随便“团”一下，丢在桌上，让学生运用想象，去寻找美的造型。我发觉用这种方法创作的画，常能打破自己惯用的格式，开展出新的面貌，尤其喜爱临摹的学生，往往能因此脱离古人的窠臼。
我更发现，有时候在作画之前想要使用宣纸，不小心拿错了纸，却很可能因为纸性不同，产生许多意外的好效果，远非平日所能想见。
如此说来，那错，不也就是另一种对了吗？
从写毛笔字、画漫画、到学国画，我深深领悟了这个由错误中寻对的道理，且用在我的生活中，经过许多坎坷、风浪，一次又一次在证明父亲的那句话。
（选自《时文精粹》）
[阅读训练]
1.给下列加点的字注音。
①譬如（ ） ②懊恼（ ） ③窠臼（ ）④坎坷（ ）
2.写出能体现本文线索的一个句子。
3.说说作者的写作思路。
4.摘出能表达全文主旨的句子。
5.康熙皇帝题字和漫画家表演两个材料在文中的作用是什么？
6.谈谈你对“这世上一般人认为错的事，不见得就是错”的理解。
7.联系自己的经历，说说你读了此文之后受到的启示。
[参考答案]
1.①pì②àonǎo ③kējiù ④kǎnkě 2.父亲的“错也是对”那句话。 3.以时间为序，按不了解父亲的话到开始了解父亲的话这个思路行文。 4.主旨：“如果你会救，就无所谓错误了！错也是对！” 5.用具体事实，阐述补救之妙。 6.这句话蕴含着这样一个哲理：有时候对错是相对的，对一件事情我们不能简单地判断对错，要换个角度来思考，它启发我们不要囿于常规，要创造性地思考问题。7.略（结合原文谈自己感受，言之成理即可）
是这个么。。。？
3. 判断题（对的写对,错的写错）.
在做绿豆发芽的对比实验时，最好对比组和实验组都只用一粒种子，这样比较节省。（错 ）
如果生态瓶中的水减少一半，瓶里面的动物将会钻到水底不动。（ 错）
生态瓶中的植物靠从动物的粪便中获得养料。（错 ）
生活在草地上的蚂蚱的体色往往是绿色的。（ 对 ）
在一个生态系统中，一种生物数量发生变化后，不会影响其他生物的数量。（ 错）
苹果树不宜在热在地区栽种，其制约作用的因素是温度。（对 ）
绿豆种子发芽可以不需要阳光，但绿豆芽的生长需要阳光。（对 ）
4. 错的时间遇到对的事 作文该怎么写
希望你能说明白一点。
可以写，像
这些天，严重感觉体力不支。头犯晕，想事情也总是犯糊涂，太累！用一句潇洒的话来形容就是近来烦心的事特别多，看开了也不过是雪花一片，下的时候冷，过了连痕迹都不留一个。所以告诉自己，能不想的事情就不要再想，能放下的事情也尽量放下，搞得一个人心神不宁的，实在是不该！
看了好多杂志。模仿着它们的风格去写，怎么写，也写不出那种味道来。有时候嫌自己叙述太多，有时候觉得没情节，有时候觉得像写破案小说，有的时候觉得思路越来越糊涂。哎！有时候写完看一下，感觉整一个四不象，连最初的感觉都找不回来了。头都快爆炸了，在这个身体非常时期。就想这样放弃，一辈子都不想再写字。可每每午夜醒来，脑子里又不断的浮出一些文字来，挺有感觉，可是一到白天，都又不知道跑去哪里藏了起来。到底要不要放弃？我真不知道！好象很多事等着我去做吧。会计的成本那块我还不太熟悉，应该是要花很多时间去研究、学习的；大专的课本都已经领到了，应该花些时间学习、读读的吧；还有10月份的会计初级报名，很多手续或者关于报名的一些事情我都应该花时间去了解一下的吧……哎！事情好象太多，都要花时间与精力去完成。可又觉得离我太远，至少手头上还用不着急着去完成。想起舒婷的《致橡树》中的一句“我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像是英勇的火炬”。看来，事情都是两面性的，适当的调整一下，也许事情就容易得多。
席慕容的诗《错误》
假如 爱情可以解释
誓言可以修改
假如 你我的相遇
可以重新安排
那么
生活就会比较容易
假如有一天
我终于能将你忘记
然而 这不是
随便传说的故事
也不是明天才要
上演的戏剧
我无法找出原稿
然后
将你一笔抹去
应该可以吧。
5. 错还是对的英文怎么写怎么读
1 你打印了 / 复印了 多少份文件 How many copies have you got./how many copies have you done.
2 我打印了 / 复印了 10 份文件I have copied ten pieces. / l have done ten pieces.
3 我把文件 打印错了/ 复印错了。I have typed files wrong ./ I have copied files wrong.
4 我把句子写错了 / 看错了。I have wrote the sentences wrong./ l read wrong sentences.
5 我把这个单词读错了 I read the vocabulary wrongly.
我把这个单词拼写错了
I have spelt the vocabulay wrong.6 我想是我听错了吧。
I think l heared it wrong.
英语翻译。谢谢
6. 对与错为话题写作文
请不要开错心灵的窗户
历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。
沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太人民族的故事。在二战被逼迫得流离失所，无家可归的时候，犹太人们仍抱着复兴的希望，他们从不放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气，因为他们有一个信念———来自于哭墙。那堵饱经历史沧桑的哭墙，记录着民族的苦难与过去，光荣与梦想。每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情，让这个民族保存着自信、坚韧，让他们再一次在地平线上高高站立。
沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对民族的怀念。居里夫人一生清贫，在年少求学之时已离开祖国。在科学领域里孜孜不倦追求多年之后，她终于在金属中提炼出“钋”这种放射性元素。她知道这元素将带给她数不尽的荣誉，而她，这位感恩的科学家，立即想到以“Po”来命名这元素，以纪念她的祖国波兰，或许正是这份时刻惦记着祖国的心情，让居里夫人一直不懈努力着。之后，她又提炼出“镭”，并成为少数两次获得诺贝尔奖的女性。
沙滩上有一颗感恩的贝壳，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在异地求学时曾经失落无助，就在这时，有一位陌生的同学送给她一棵不起眼的小草，并鼓励她振作起来。三毛的心灵十分感动，她在《有人送我一棵草》中写到：“草会枯萎，我不知道用什么方式纪念这位不知去向的同学。我只有把这份帮助人的心，这份感恩的心传递开去，去帮助更多的人。”三毛用她的真切行动做到了，她用细腻的文字和真挚的感情，感动和滋润着读者们的心灵，这便是她的纪念方式。
有人从黄河的各水段中采集不同的样板，来纪念创造灿烂华夏文化的先人；有人羁旅在外，仍随身带着泥土，纪念自己的祖国；而我们，在细雨纷纷的清明时节，总会带着思念，去纪念为我们幸福献出生命的烈士们。怀着一份感恩，怀着一份信念，我在沙滩上拾取几颗贝壳，珍藏在身，纪念历史，心中已准备好，创造未来。
