育才学习网1. 怎么教孩子写字
孩子喜欢反复听同一个故事，家长可以按照故事书的内容一字一句地讲，直到孩子也能一字不差地讲下来。然后，把着孩子的手，指着书上的字一遍遍地教，这样孩子会领会一个字发一个音，不认识的字会根据自己已会讲的故事猜出来。
这需要家长有相当的耐心和时间，如果家长工作较忙的话，可借助一些故事识字软件来辅助孩子，也是很不错的。我在淘宝上给我家宝宝买过一款叫“点字书”的故事识字软件，还不错！在讲故事上基本能代替我的角色，在教识字上比我做的仔细，发音、组词、多音字、动态书写，孩子会学得比较扎实。
总之，故事是关键，这是孩子识字的兴趣点，学会了新字能读更多的故事，孩子学得有成就感会很有动力学的。
2. 我是一个爱看书的孩子的作文怎么写
书，是人类进步的阶梯，是它给我铺起了成长的道路，我是一个爱看书的孩子作文.书，像一对展翅高飞的翅膀，让我飞得更高，看得更远.书，又像鱼鳍，让我遨游在知识的海洋了.我爱读书，我爱读童话故事书.那一篇篇童话故事，为我敞开一扇幻想之门，让我在里面尽情地畅想、遨游.我爱读各类名着，那意外得到惊喜的丑小鸭，那爱观察动植物的达尔文，那机灵的孙悟空.那勇敢的宋江，那淘气的汤姆等人物，至今还深深印在我的脑海里.我爱读百科全书，它让我知道了人类的诞生，机器的结构和那神奇的小动物.我常常坐在书桌前看上半天书，那真是一种享受.
一天下午，妈妈让我洗澡，小学四年级作文《我是一个爱看书的孩子作文》.哎，又要洗澡.我在爸爸的逼迫下，极不情愿的走进了厕所，一屁股坐在了马桶上.哎，真烦人.我又在叹气了，便随手拿起一本在架子上的童话故事，津津有味的看了起来.渐渐地我被那爱藏宝的小兔子和馋嘴的土坡鼠带进了他们的世界，心态也慢慢的缓和下来.不知不觉时间老爷爷已从我身旁飞快的走过.咚的一声，不知谁一把推开了门，说到：洗澡了吗？怎么又在看书呀！眼睛还了怎么办？都这么长时间了还没洗澡，我们都该吃晚饭了.妈妈嘭的一声关上了门.妈妈准是又生气了.我小声嘀咕着.我十分犹豫，一会儿把书合上，一会儿又把书打开，一个个疑问在我心里组成了一个巨大的问号.还是肚子要紧.我心想.便恋恋不舍的放下书，去吃晚饭了.
同学们，热爱读书吧！应该多读好书，和书交朋友.书让我学会了勇敢、善良、谦虚.让我更加聪明、充实、快乐！
3. 家长寄语对孩子的期望怎么写
家长写给孩子的成长寄语
1、别有压力，但也要知道，一辈子的事情就在这半年里了。
2、在新的学年里，发挥自己的优势，突出自己的优点，持之以恒，锲而不舍，展现更好的自己，争取更好的成绩。让我们共同努力吧。
3、用尽全力，拼一个属于自己的明天。
4、信心来自实力，实力来自于勤奋，摒弃侥幸心理，厚积分秒之功，去书写属于你自己的美好未来。爸妈最坚强的后盾。
5、竭尽全力，问心无愧。 在战斗。
6、因为有梦，所以心。
7、再不是，也是经历；再遗憾，也不回头。
8、吃好饭，好好学。
9、我相信，最后的胜利是属于你的。
10、贵在坚持，难在坚持，成在坚持。
11、日子再苦总要过。学习再难总要克。踏实走过。
12、孩子，加油，只求无悔。
13、身体第一，注意饮食，踏实学习，不要浮躁。
14、好好生活，充实度过每一天。
15、如果你有那个实力，就好好利用它，它。
16、看到差距，认真分析，找出原因。只要努力，必能进步！
17、抓紧时间，让每一天不留遗憾。
18、好好学习，为梦想，开心充实地过好高三剩下的每一天。
19、在人所不能企及的地方往往决定着自己的命运，但要在能伸手触及的地方扎根，生长！
20、拼搏奋进！You Very Best!
21、永远充满希望，相信明天。
22、坚持到底，好好学习。
23、希望宿亚杰以前俩年半的时间没有白费， 再坚持100天，争取能考上自己想要去的学校。努力吧！
24、不管你现在位置在哪？你永远是，希望你能处理好自己的时间，巧妙安排学习，不要压力过大，不要太累，抓住重点，巩固不牢 知识，争取做一个最优秀的自己。
25、期待在2014创出很好的成绩，考上理想的大学，爸爸妈妈永远是你坚强的后盾！
26、不要怀疑真爱的存在。
27、不做最好的别人，只做最好的自己。
28、妈妈相信，你敢于挑战自己，你能成功。
29、多看到生活好的一面，千万不要做傻事。
30、改变能改变的一切，接受不能改变的一切。
4. 小孩怎样才能写好一手好字
在“总裁学习网”上的孩子教育频道找到了以下答案，希望有帮助。孩子生性好动，而练字又是一项特别需要耐心的工作，为了让孩子把字练好，并且在练字的同时全面提高孩子们各方面的素质，老师和家长要共同做到以下几点：
1.激发孩子对汉字的热爱。家长和老师要引导孩子体会汉字的美，激发孩子对汉字的热爱，为练字提供动力。在给孩子上写字课的时候，我常常通过象形文字来为孩子讲解汉字的来源和结构变迁。一个汉字就是一幅很简练的画，通过这样的教育，孩子很容易发现汉字的微妙的美感。”
2.老师做好示范带头作用。在写字课上，我经常采用师生平等交流的方法，老师在黑板上写一个字，让学生们根据印刷体给老师挑毛病，在这个过程中，孩子对汉字的组字结构印象比较深，也了解了写字中容易犯的错误，在以后的实践中就会避免这些错误。
3.培养正确的写字姿势。传统的三个一，即眼离书本一尺、胸离桌子一拳、手离笔尖一寸仍然要坚持，此外，还要让孩子记住：头正、身直、肩展等口号，培养孩子正确的写字姿势。
4.营造一个安静的练字环境。安静的环境是让孩子静下心来的首要条件。孩子练字前，我把安静作为最重要的要求，“要连一根针掉在地下的声音都能听得见。”不少孩子一开始坐不住，但是现在基本都能适应了。
5.把练字作为一项任务每天坚持。每天都有一个特定的时间让孩子们练字，具体时间可以根据实际情况调整。如果当天的书写作业多一些，练字时间可以适当短一些，反之亦然。总之每天都有一个质和量的保证。
家长在辅导孩子写字时，要做到；
一、高标准，严要求。
良好的开端是成功的一半，要求孩子在写字时对田字格里每一个字每一笔的占格位置、运笔态势等都观察认真、到位，再动手写，写出正确、漂亮的字。（强调：观察仔细后再写，下笔要写正确，少用橡皮。）让孩子渐渐养成习惯——“写和书上一样的字”。把这一条作为一条书写规矩，一种自我要求，也就是他们能写出一手好字的良好开端。
二、循序渐进，熟能生巧。
也许有家长会说，按照书上的字写孩子书写的动作会比较慢。请你不要着急，因为孩子的书写技能属于动作技能，而动作技能的形成必须经过一定的练习。在练习中，慢慢地，他们的书写动作紧张会逐渐消失，之间的干扰逐渐减少，动作的准确性、协调性、灵活性不断提升，基本动作接近自动化，随之，孩子的写字速度就会慢慢提高。
三、培养兴趣，激发情感。
学生在高标准、严要求下练习写字，往往会产生厌烦的情绪，久而久之会失去写字的兴趣。怎么办？我想也不能一味地否定他们，应该采用的措施是；鼓励加提醒。只要有进步就表扬，再提出改进意见。