育才学习网1. 写人的开头和结尾
{头}
当雨水滴在我的肩膀，这一刻，他的脸又反复浮现在我的脑海之中。他，是一个平凡而又不平凡的人。他平凡在对幸福生活极力的追求；他又不平凡在与众不同的心灵：当跌倒时，他会义无反顾地站起来；当看别人难过时，他会比别人更难受；当我自卑时，他会陪到我身边。
{尾}
他就是这样的一个人，一个永远为他人着想的人。在他的字典中，从来就没有过退缩这个词。
我自己写的，多多光照！！！
{头}
日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇”哭，有的让人。。.在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都没有忘记。
{尾}时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都入过眼云烟，消失在记忆的最深处
范例一：《小木老师》
开头：
我第一次见到小木老师时，她穿着白色的t恤，深黑的裤子和米黄色的运动鞋。并未给人温柔似水亦或精明干练之感，而是显得冷静和缓。
这个刚毕业的女大学生，教数学。
结尾：
我看着这个依旧年轻，眼睛里依旧透着冷静智慧的光的女子，哑然失笑。
真好。
范例二：《爱臭美的老爸》
开头：
我的老爸可真的算得上是一个超级无敌全宇宙最爱臭美的人，“什么？”“嘘！小声点，要是被我老爸听见了我们俩就得都完蛋。”不信我现在就讲给你听。
假如你借给他一面镜子，只要你不要回去，他就可以一直照到自己睡着为止；假如你给他一把梳子，他就能在最短的时间内把自己头上那几撮毛翻来覆去的变化成好几种发型。
结尾：
要是哪天评比“臭美大王”非我老爸莫属，这就是我的臭美老爸，怎么样？“说谁呢？说谁是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命呐！
范例三：《哥哥》
开头：
许久未见到哥哥了，特别想念他。想想那家伙当兵也一年多了，现在他快要壮得像头牛了吧！他那强壮的样子突然就出现在我的脑海里，竟不由自主地笑出声来。
结尾：
一幕又一幕，绵延不绝，我和哥哥的故事永远也说不完，我知道，他对妹妹的那份爱会是亘古不变的。哥哥已选择从军，在军营里接受严格的训练意志的磨练，这于人的一生中是难得的，我为哥哥骄傲，妹妹我祝你万事如意，相信幸福会长久伴随你。
范例四：《母亲》
开头：
在你刚刚降临这个世界的时候；在你还喝着母亲的乳汁的时候；在你刚刚学会爬再渐渐学会走的时候；当你上小学再升入初中、高中、大学甚至于大学毕业该从事工作的时候。从幼小的生命，变成依偎在母亲怀抱会跟母亲撒娇的你，再变成大孩子有了自己的个性而去跟母亲吵嘴的你，再后来渐渐懂事的你。
结尾：
待她披星戴月、含辛茹苦的把你养大，自己也渐渐的衰退、从当年的意气焕发到今天的容颜苍老，从当年的乌发似漆到今天的白鬓如霜。这一切，都是为了你啊。放下你手里的工作吧，她费尽了生命养你，在最后一刻了，难度不该陪陪这位伟大年迈的母亲吗？
2. 写人的作文开头和结尾150字左右
写事开头：1.生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……
2.从易到难，从少到多，从简到烦……总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）……
结尾：1.那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆…
2.成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切，才让我成长。
写人开头：1.有人喜欢那不辞而劳的邮递员，有人喜欢那公正严明的交通警察，有人喜欢那为国效力的解放军，有人喜欢那不畏艰苦的农民伯伯……而我却喜欢那个平平凡凡的XXX。
2.提起XXX，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁 想起那一桩桩往事。结：1.现在虽然我们各在异乡，但是我们的心灵却是永远在1起的。我坚信无论何时何地我们的感情依旧。
2.我不会忘记他，因为他拥有世界极度美好的品质与个性。
3. 写人的开头怎么写啊
外公去世距现在已经有十几个年头了，他的黑黝黝的圆脸上总是带着和蔼亲切的笑容，即使在生气的时候，发脾气的时候，也似乎是笑着的，给人一种老年人特有的慈祥之感。
所以我想他的音容笑貌和他的许多事一定还留在包括我在内的许多孩子的记忆里。 外公的手最巧，会编很多的东西，编得也很快，我觉得在这儿只能用“三下五去二“来形容那种手法的快捷。
常见的筐，圆的、方的、长的、大的、小的、高的、低的，一晌就能编好几个。更别说用高粱秆扎个蛐蛐笼、灯笼，用麦秆结个蚂蚱、蜻蜓，用荆条做个笊篱、耙子什么的，每一样东西都让我们这些孩子惊叹与渴望，更别说对编制手法的羡慕之情了。
所以爷爷的屁股后便总是跟着一大群孩子们，耳边也总不能清静。现在想想怎么能清静下来呢？一会是你要一个蛐蛐笼，一会儿他又要个小灯笼，我又想要一个更有趣的……要是我早就烦了，可爷爷的脾气硬是那么好，从来都是有求必应，白天干农活，夜里他坐在灯下熬到深夜也会尽量满足我们的需要。
我记忆更深的是当看到我们玩得那样开心的样子爷爷脸上、眼睛里流露出的尽是幸福与欣慰，我现在想起来，打心眼里感动极了。 外公扎笤帚和刷子的手艺也是远近闻名的，尽管我们那儿家家户户的老人们都会扎，但每逢年呀、节呀，总有人托人捎信或亲自上门讨要笤帚、刷子的，外公的手总是编呀编，缚呀缚，总也闲不下来，有时过年人们把外公自家留用的都一抢而光，日子久了奶奶总有些不悦，可外公总是笑着说，“不妨不妨，我在扎一把呗！”“拿走就拿走呗，我再绑一个啦。”
一边说还一边做着动作，惹得外婆又笑了。 外公被村上的人称做老好人，这一点也不假。
谁家有红白喜事少不了外公；东邻西舍之间闹了矛盾，必定要找外公去调停；谁家有个困难，找他的人更在多数。在我心里仿佛没有外公解决不了的事。
外公很爱笑，笑得狠爽朗，那音容笑貌让我至今已起来仍然记忆犹新，仿佛刚刚看过听过一样的顺耳亲切。 大人和小孩回忆亲人有相同之处，但绝对不一样。
有一种浓浓的怀念和情思贯穿于内心深处，只有自己能够读懂，并且那种记忆会如同陈年佳酿，时间愈久，馨香愈加浓厚了！ 写人小文章 还是四年级放寒假的时候，我住在乡下的奶奶家，第二天就要过年了，所以我跟奶奶去赶集买点年货。在集市上，一个穿棉衣棉裤的小男孩引起了我的注意。
他的爸爸在卖鸭梨，小男孩在一旁帮助他爸爸张罗着，冻得瑟瑟发抖。我出于同情，便拉着奶奶过去买他们的梨。
黄澄澄的鸭梨散发着诱人的香味，4元5角一斤，我拿了5元钱去买。那边奶奶急着要给我买件羽绒服，催我快点去试穿，我便和他们匆匆结了帐，没留意小男孩把1角当成了5角找给我了。
大年三十的晚上，我缩在热烘烘的炕角，吃着香甜的鸭梨，津津有味地看着电视里春节联欢晚会的小品《送水工》，乐得哈哈大笑。忽然一阵急促的敲门声把我从博士后研究的木乃伊那里拽了回来。
我推开门一看，感觉那面孔真眼熟，原来是那位卖鸭梨的小男孩。他看我嘴里吃的鸭梨，兴奋地对我说：“幸亏你们家比较好找，但我还是找了一个下午，对了，大哥哥，我家种的鸭梨好吃吗？”，“好支，好支”，我嘴里含糊不清地答应着。
小男孩笑着说：“今天上午因为我爸爸的粗心，少冲了你4角钱，现在还给你”，“啊？你大老远跑来就是为了送这4角钱啊？”“对呀，我跟爸爸在那里卖了好几年的梨了，从来就没有短斤少两什么的，做买卖不能骗人啊，对吧？”小男孩还是有点气喘吁吁地说。我愣过神来，赶忙地说：“大冷天的，那你进来坐坐暖和暖和吧，小弟弟”，“不用了，我该回家了大哥哥，再见！”，说着转身就跑了。
望着在风雪中消失的幼小身影，我有话堵在嗓子眼里说不出来，他让我明白了许多许多，教会了我怎样做一个堂堂正正的男子汉。 当我回到电视机前，小品《送水工》已经接近了尾声，随没有完整地看到这个小品，但是我看到了远比《送水工》珍贵、真实的一幕，更能表达的主题，那就是———诚实。
爸爸故事集 陕县实验小学五四班习作 我的爸爸，胖胖的身体，浓浓的眉毛，一双明亮清澈的大眼睛。头发乌黑乌黑的，爸爸很有特点。
（一）关心我的爸爸 记得有一次，爸爸笑眯眯的对我说：“我给你出一道数学题，题是：假如有二个三角形，一个平行四边形合为一体，那么这2个三角形的面积是多少呢？”我流利的回答了爸爸的问题，爸爸疑惑的问原因是什么？我说不出来了，爸爸耐心的给我解题，每一次，我都仔仔细细的听，直到听懂了为止。 （二）爱下棋的爸爸 爸爸很爱下棋一次，放学了，我回到家，爸爸正在下棋，晚饭时分，妈妈让我叫爸爸吃饭，爸爸连声声说一会儿，一会儿，我和妈妈吃好饭，我睡觉的时候，听见爸爸高兴地说，我去吃火锅呀，我连忙爬起来说：“我也去，于是，爸爸带着我，我对爸爸说：“你下起棋来可还真没救了”，爸爸说：“是呀，我下起棋来脑子都用到了棋上”我和爸爸都哈哈大笑起来。”
（三）严肃的爸爸 我的爸爸一向对我很严肃，一次，几个小伙伴来找我玩，我一急之下，把作业写的乱了一点，爸爸见了，对我说。
4. 【如何写人物作文的开头】
俗话说：万事开头难.写作文也是如此.我国古代作家把一篇好文章分成三个部分，即凤头、猪肚、豹尾.凤头是传说中凤凰的头，这种传说中的鸟非常漂亮，我们在画家的笔下，可以看到凤凰头上的羽毛色彩斑斓，细腻可爱.由此可见，古人把文章好开头说成是凤头，是很动了一番心思的.写人的文章和其他的文章一样，开头至关重要，好的开头，能够一下子吸引读者的眼球.\x0d我们平时接触写人的作文很多，只有写我们身边的人，写我们自己熟悉的人，才会有内容可写，才能够写得真实、具体、生动、形象.在自己熟悉的人当中，最好选取那些有明显特点和鲜明个性的典型人物来写.写一个人，不能像照相机那样把人照出来就行，而要把人物写活，让别人读了你的作文，仿佛人物就在眼前，这就是我们说的栩栩如生.\x0d写人作文的开头，应该和人物的个性特征相联系，这样就能在文章开始给读者一个深刻的印象.一般情况下，可以采用以下几种方法开头：第一，外貌描写，抓住特征.这是写人的作文最常见的开头方法，为了避免千人一面，就要抓住人物有别于其他人的特征来写.第二，开门见山，直接介绍.这种开头应该交代清楚你和人物的关系，点明人物最主要的性格特点.第三，巧设悬念，吸引读者.运用这种开头的方法，要把人物和事件结合起来，既能表现人物的特点，又能让读者对发生在人物身上的事件产生浓厚的兴趣.第四，先声夺人，引出人物.每个人由于身份、年龄、性格等的不同，他的语言、声音也独具特色，我们可以抓住人物的语言特点，来巧妙地引出要写的人物.\x0d2013高考提分6大兵法详解。
5. 写人作文开头和结尾
我最尊敬的人她，工作在平凡的岗位上，却有着不平凡的表现. 她中等身材，留着一头瀑布般的长发，戴着一副半框眼镜，看起来斯斯文文的. 她对我们的要求十分严格.记得有一次，我在值日的那一天迟到了，她严厉地批评我说：“值日这一天，每个值日生必须早到，你迟到了十分钟.”我正要解释，只听她又说：“不要找理由，下次这样可不行.”于是，她罚我抄写课文，那张严肃的脸，不容我辩解.这时候我的心打起鼓来，心想：一到四年级，我从未被老师罚抄过课文，今天却因为这种小事抄课文，真生气呀！回到家，我在书桌前满脸不高兴地抄课文.妈妈看见了，问明原因后对我说：“有这么好，这么严格的老师教你，爸妈就放心了.你可要好好学习，严格要求自个儿才行！”我听了恍然大悟，原来老师的目的是让我明白：“要认真做好每一件事.” 她又是那么关心我们，总是费尽心思，想尽办法来激发同学们的学习热情.开学初，她和我们一起动手筹办了一个“图书角”.为了筹办这个图书角，她不仅召集了班委开会，还在班会课时与全班同学一起讨论，一起想办法.班会课上她总是虚心听取同学们的建议，十分尊重我们.看着一脸和蔼的她，同学们各抒已见，兴致很高.第二天，同学们有的拿出了自己的零用钱买锁，有的拿出了自己的藏书，以交换，以增加新书等等方式成立了我们的“图书角”.它不仅丰富了我们的课外知识，也提高了我们的阅读能力，同时还激发了我们学习语文的兴趣. 她更关心学习成绩不理想的同学，想方设法让一些学习差的同学，把学习搞上去.平时，每天放学她总是最后一个离开教室，把没做完作业和当天作业做错的同学留下，进行耐心仔细的辅导，直到他们把作业全做对为止.考试考得不好了，她也从不责备我们，总是鼓励我们说：“下次努力！你能行.”我们的成绩有了一点小进步，也能得到她在全班同学面前的表扬. 同学们，你想知道她是谁吗？告诉你，她就是关心我们，让我们尊敬的语文老师.。
