育才学习网1. 英文序数词1
1-100的序数词分为四个类.1、第一类 first (1st) 第一 second (2nd) 第二 third (3rd) 第三 （在括号里的是缩写形式，均在阿拉伯数字后面加上相应序数词的最后两个字母构成，以下各类与此相同.）这类序数词只有三个，在整个序数词里面是特殊的，就和第一类基数词一样，需要逐个地硬记下来.2、第二类：fourth (4th) 第四 fifth (5th) 第五 sixth (6th) 第六 seventh (7th) 第七 eighth (8th) 第八 ninth (9th) 第九 tenth (10th) 第十 eleventh (11th) 第十一 twelfth (12th) 第十二 thirteenth (13th) 第十三 fourteenth (14th) 第十四 fifteenth (15th) 第十五 sixteenth (16th) 第十六 seventeenth (17th) 第十七 eighteenth (18th) 第十八 nineteenth (19th) 第十九 这一类序数词共有十六个.均在相应的基数词后面加上后缀-th构成.要注意其中fifth、eighth、ninth、twelth四个词的拼法.3、第三类：twentieth (20th) 第二十 thirtieth (30th) 第三十 fortieth (40th) 第四十 fiftieth (50th) 第五十 sixtieth (60th) 第六十 seventieth (70th) 第七十 eightieth (80th) 第八十 ninetieth (90th) 第九十 这一类全是十位整数的序数词，共八个.它们的构成方法是：先将相应的十位整数的基数词词尾-ty中的y改成i，然后在加上后缀-eth.4、第四类：thirty-first (31th) 第三十一 sixty-second (62nd) 第六十二 eighty-seventh (87th) 第八十七 ninety-eighth (98th) 第九十八 这类表示“第几十几”的序数词，跟表示“几十几”的基数词一样简单.在构成方法上均由基数词“几十几”变化而来，十位数不变，仅把个位上的基数词变成序数词就行了.。
2. 英语怎么写
坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。
一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。
千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。
尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。
因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。
如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。
别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 三、多“读”。
“读”可以分为两种。一种是“默读”。
每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。
另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。 四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。
其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。
这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力 学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说"，吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。 方法二： 常有人问：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。
概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。
凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。
谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭：“拳不离手，曲不离口”，持之以恒。
学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。
学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。
这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。
学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。
但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。
尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。 要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。
而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。
有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。
为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章，通常会有二、三十个生词。
这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。 我通常采取“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。
起初进行阅读训练时，我参考了《Active Readers》这本书。 首先从提高阅读速度入手。
集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。
在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。 第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。
具体做法是：把文章再过。
3. 英语的感叹句怎么写
由what引导的感叹句 what修饰名词或名词短语，有以下两种形式： 1.What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！如： What an apple this is! What a fine day it is! 2.What+（形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！ What kind women they are! What nice music it is！由How引导的感叹句 how用来修饰形容词、副词或动词.其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓语！ How hard the worker are working! How clever the girl is! How quickly the boy is writing！ 注意：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前. How the runner runs! what与how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变.如： What an interesting story it is!==How interesting the story is! what a beautiful bulding it is!==How beautiful the building is！ 在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略.如： What a nice present！（省略it is） How disappointed！（省略she is或其它可作本句主、谓的词语） 用法 感叹句多以how或what引导，但在口语中，还有一些特殊的感叹句表达形式. 1.以副词here,there,in开头的感叹句. Here comes the bus！公共汽车来了！ There they are！他们在那儿呢！ 2.以疑问词who开头，表示惊奇. Who else will read such a book！谁还会读这样的书！ 3.以情态动词may开头，表示愿望. May you both be happy！祝二位幸福. May you succeed! 4.否定疑问句用作感叹句时，它的意义是肯定的；但肯定疑问句用作感叹句在美国英语中比较常见. Aren't they sweet！他们多可爱啊！ Am I hungry！我饿极了！ 5.一些短语用作感叹句. Dear me！哎呀！My goodness！嗳呀！ None of your nonsense！不要胡说了！ 6.一些作表语的成分用作感叹句. Just my luck！又倒霉了！ Sorry,my mistake！对不起，是我的错！感叹句如何变为间接引语 直接引语是感叹句时，若要变作间接引语，通常用引述动词tell,exclaim等.如： ■ “What a brave boy you are!” she told him.“你是一个多么勇敢的男孩子啊！”她告诉他说. →She told him what a brave boy he wag.她告诉他说他是一个多么勇敢的男孩子. ■He said,“Hurrah!My friend is come.” 他说道，“乌拉！我的朋友来了.” →He exclaimed with delight that his friend had come.他欢呼他的朋友来了.（引述动词用exclaim，并加状语with delight） 当然，也可用其他一些引述动词.如： ■He said,“Alas!How foolish I have been！” 他说道，“哎，我多傻啊！” →He confessed with regret that he had been very foolish.他痛悔地承认他太傻了.（引述动词用confess加状语with regret） ■“What a crime he has committed!” she said.“他犯了多大的罪啊！”她说道. →She didn't know what a crime he had committed.她不知道他犯了那么大的罪.（引述动词用know的否定式） 有时也可以不用引述动词，如： ■“How fast she can run!” he says.“她竞能跑得那样快！”他说道. →It's incredible how fast she can run.她跑得如此之快令人不可置信.（用it's incredible表示说话人的神情） ■He said to them all,“Good-bye,my friends！” 他对他们说道，“再见，我的朋友们！” →He bade good-bye to all his friends.他向他的所有朋友道别.（这里连间接引语也没有了） 关于感叹句 what 和 how 的区别： 一、由"what"引导的感叹句："what"意为"多么"用作定语，修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词a/an，复数可数名词或不可数名词前不用冠词.这类句子的结构形式是： what+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语+（it is）. 如：① What a clever girl she is！多么聪明的姑娘呀！ 二、由"how"引导的感叹句："how"意为"多么"，用作状语，修饰形容词或副词（被强调部分）.如果修饰形容词，则句中的谓语动词用系动词；如果how修饰副词，则句中的谓语动词用行为动词，这类句子的结构形式是： How+adj.(adv.)+主语+谓语+（it is）. 如：① How cold it is today！ 今天多么冷呀！ 三、在表示同一意义时，英语感叹既可用"what"引导，也可用"how"引导.如： ① What a hot day it is! How hot the day is ！ 四、感叹句在表示激动强烈的感情时，口语中常常采用省略句，其后面的主语和谓语往往略去不讲. 如：① What a fine day！多么晴朗的天呀。
4. 【英语的48个音标怎么写
48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的. 第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准. 第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音.这一点比学汉语容易多了. 既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学好母语的孩子们，把英语音标教好呢？ 以下几种教法，但愿能对大家有所帮助. 一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语. 目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处. 二、教音标： （一）先教字母音标 目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音.在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标. （二）教国际音标 目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标.这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备. 教学时间：两周 教学过程： 1、元音 （1）单元音：①///////i//u//e/与汉语单韵母对照 ②/a://://://i://u:///a o e i u ü 说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记. （2）双元音：①/ai//ei//au///(/ju：/)与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu ②/i////u？/ ③/i/ 说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui;/au/与ao， //与ou的写法不同；/ju：/是双元音. 第②组的相同点是都带//，第③组只有一个，直接记就行了.2、辅音（1）辅音总数：/b//p//m//f//v//d//t//n////l//g/k//h/ ///tF//F//V//dz//ts//s//W/ /z//T//j//w//dr//tr//r/ 与汉语拼音对照： b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w 说明：1.根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音/b/、/p/、/m/、/f/、/d/、/t/、/n/、/l/、/g/、/k/、/h/基本一致；汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标/dz/、/ts/、/s/、/W/、/j/、/w/作比较；/dr/、/tr/、/r/单独记. 2.汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标/b/、/p/、/m/、/f/多一个//音；j、q、x、z、c、s、r比英语音标/dF/、/tF/、/F/、/dz/、/ts/、/s/、/W/、/z/、/T/隔开一个/i/音. （2）辅音的分类 分类一： ①清浊成对的： 清：/p//t//k//f//F/s//W//tF//ts//tr/ 浊：/b//d//g//v//V//z//T//dV//dz//dr/ 说明：可用谐音记忆法记住清辅音这一组，即：婆特客，福西施，七尽垂 /p//t//k//f//F//W//tF//ts//tr/ 可理解为：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不仅美，而且高，有七尺高（“垂”理解为“高”）. ②单干户（即不成对的辅音） /m//n//N//l/ /r//h//j//w/ 记成：三个鼻音（/m/、/n/、/N/）、/l/、/r/和（即/h/）/j/、/w/ 分类二： （1）/p//b//t//d//g//k//f/ /v//F//V//s//z//W//T//r//h/ /tF//dV//ts//dz//tr//dr/ 记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上/r/、/h/）、后3对 （2）/m//n//N//l//j//w/ 记成：三个鼻音，一个边音（l），两个半元音（/j/、/w/） 分类三： （1）清辅音：/p/、/t/、/k/、/f/、/F/、/s/、/W/、/tF/、/ts/、/tr/，再加上/r/、/h/，合计12个. （2）浊辅音：/b/、/d/、/g/、/v/、/V/、/z/、/T/、/dV/、/dz/、/dr/再加 上/m/、/n/、/N/、/l/、/j/、/w/合计16个. 老师讲分类：作用：1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用.2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有帮助. 三、拼读单词 目的：运用英语音标拼读单词，教学生自己拼读，并要拼得准确. 最后，对教英语音标总的说明： 1、利用学生们十分熟悉的汉语拼音排序来记英语音标，易记；2、在读音标时，不能把汉语拼音和英语音标混淆地读，相同是什么、不同是什么，尤其要分别读准.3、教材音标的排序不是笔者这样排的.教材中的音标教学是分散到全册.。
5. HowtolearnEnglish为题写一篇作文带翻译
English is an important language.Do you want to know how to learn English well?As a matter of fact,you can learn it well from following steps:Firstly,speaking English is the best way to learn English.You can speak as much as you can .Speak English with your classmates ,teachers ,even your parents.And you should speak English loudly.That will make you more confident.Secondly,to read some English magazines and novels which can help you improve English rapidly .And you can also write something in English.For example Enlish diary or compositions.Thirdly,to watch English movies or TV plays will give you a great fun.And you can also listen to some English music which will be helpful to your listening.That must be interesting .And you will enjoy it because it can make you relaxed.Fourthly,to discuss some difficult English questions and review the new words with your partner during your free time.At last ,I hope everyone can make friends with English and learn it well.Because it is really fun !。
6. 写一篇英语作文,题目为“human.relationshipsinourlife”
As teamwork is increasingly important in modern society,everyone should train his ability to cooperate（合作）with others. Today's society is no longer a selfoff（封闭） one,and one in which all the people depend on each other for survival（生存）.one can't do without the ability to work harmoniously（和谐地） with others. We play with other children in kindergartens（幼儿园）；we study with our classmates at schools;and we will work with our fellow workers or colleagues in factories or companies. To meet the needs of both personal improvement and the mazy（复杂的） society,we should learn to cooperate with each other and learn to each other.Only in this way can we achieve successes and satisfy ourselves as well as the society. As the saying goes ―Many hands make work lighter.‖ （众人拾柴火焰高）Personally,I could not agree with it any more.There is no doubt that teamwork plays an important role in our life.I believe in the strength（长处） of teamwork spirit（精神），especially in this competitive society.people working together could learn from each other and inspired（有灵感的） by others'creative ideas.In this way ,It is really provide us a platform （平台）to accomplish （完成） better.。
