育才学习网1. 照顾的顾字怎么写
拼 音 gù
部 首 页 笔 画 10 五 行 木 繁 体 顾 五 笔 DBDM
生词本
基本释义 详细释义
1.回头看，泛指看：~眄。~名思义。回~。
2.照管，注意：~及。~忌。~虑。~念。~恤。~全。~问。~惜。兼~。
3.商店或服务行业称来买货物或要求服务的：~客。惠~。主~。
4.拜访：三~茅庐。
5.文言连词，但、但看：“兵不在多，~用之何如耳”。
6.文言连词，反而、却：“足反居上，首~居下。”
7.古同“雇”，酬。
8.姓。
相关组词
照顾 回顾 光顾 一顾 顾忌 顾虑 眷顾 顾绣 顾全 顾盼 顾主 反顾 惠顾 枉顾
2. 照顾的顾字怎么写
拼 音 gù 部 首 页 笔 画 10 五 行 木 繁 体 顾 五 笔 DBDM生词本基本释义 详细释义 1.回头看，泛指看：~眄。
~名思义。回~。
2.照管，注意：~及。~忌。
~虑。~念。
~恤。~全。
~问。~惜。
兼~。3.商店或服务行业称来买货物或要求服务的：~客。
惠~。主~。
4.拜访：三~茅庐。5.文言连词，但、但看：“兵不在多，~用之何如耳”。
6.文言连词，反而、却：“足反居上，首~居下。”7.古同“雇”，酬。
8.姓。相关组词照顾 回顾 光顾 一顾 顾忌 顾虑 眷顾 顾绣 顾全 顾盼 顾主 反顾 惠顾 枉顾。
3. 顾字的繁体字怎么写
顾
顾
【拼音】： gù
【解释】：
1. 回头看，泛指看 ：回顾。
2. 照管，注意 ：顾及。
3. 商店或服务行业称来买货物或要求服务的 ：顾客。
4. 拜访 ：三顾茅庐。
5. 文言连词，但、但看 。
6. 文言连词，反而、却 。
7. 古同“雇”，酬。
8. 姓。
【组词】：
1、照顾[ zhào gù ]：考虑（到）；注意（到）。
造句：你要好好照顾我妹妹。
2、回顾[ huí gù ]：回想过去；思考过去发生的事件；回过头来看；对某一时期的事态的总的观察。
造句：回顾过去，你有什么特别难忘的事吗？
3、光顾[ guāng gù ]：光临；尊称他人的来访。
造句：感想各位街坊邻居光临本店。
4、顾忌[ gù jì ]：因某种顾虑而不愿直言径行。
造句：你不敢说实话是有什么顾忌吗？
5、顾虑[ gù lǜ ]：顾忌忧虑，因有某种担心而不敢去说去做；不情愿或不愿意。
造句：你又什么顾虑就说出来，我们一起商量。
4. 个人总结怎么写
1、情况回顾
这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。
2、经验体会
这部分是总结的主体，在第一部分概述情况之后展开分述。有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。如果不是这样，就无法让人抓住要领。专题性的总结，也可以提炼出几条经验，以起到醒目、明了。
运用这种方法要注意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性，又有密切的内在联系，使之形成合力，共同说明基本经验。
3、今后打算
这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后，根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、打算，成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩，克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来，得出新的奋斗目标。
5. 怎么写reflection
reflection，顾名思义，就是要写回顾。
回顾你所学的，回顾你的学习或者实践当中所得到的教训，经验等等。
一般情况下，以描述为主，在描述中加上自己的见解，利用相关的理论知识来进一步验证自己的所想，以及验证学习/时间过程中的经验变化。
国外的童鞋可以参考一下：
Belbin, R. M., 2010. Team roles at work. 2nd ed.. Amsterdam: Elsevier/Butterworth-Heinemann.
实在写不出来的童鞋，还请吧自己的桌子搬离窗户，不要对着空旷的窗户写。
因为，老祖宗说过，要面壁思过嘛。
6. 年终总结怎么写
年终总结，顾名思义，即总结一年以来的工作得失，以利于发扬成绩，纠正失误，再接再厉，继续前进。按年终总结的本意写年终总结，应该实事求是地摆出成绩，不避失误，通过总结得与失发现工作上的规律，促进工作更好地开展。本着这样的宗旨来写年终总结，说成绩就不会夸夸其谈，道失误就不会轻描淡写，谈打算就不会海阔天空。尤其是对失误问题，只有实实在在地摆在桌面上，找到要害处，写到总结里，交了“学费”的教训才会被汲取，同样的失误才不会一犯再犯，激起民怨。其实，这才是年终年结的“点睛之笔”。
要做好年终总结工作，余以为必须做到“五忌、五体现”：
一忌事无俱细，体现突出重点的原则。全年工作方方面面，大小事情很多，无需事无俱细地对所有工作进行总结，芝麻西瓜一起抓。重点应该是本单位、本部门承担的任务指标完成情况，队伍建设情况，以及为完成指标克服困难所采取的措施等。用事实和数字说话，做到有理有据。
二忌成绩注水，体现实事求是的原则。总结成绩必须是事实成果的汇总归类和条理化，既不能人为拔高，注水膨胀，也不能把别人成果拿来共享，把年初工作计划变换口气当成绩来总结，更不能笔下生花，无中生有，闭门造车。
三忌简单罗列，体现依事说理的原则。工作总结不仅仅是工作量的罗列汇总，而是要通过总结上升到理性的高度来认识所做的工作。要通过对全年的工作总结得出一般性规律，形成有益的经验，达成一致的认识，使其对今后工作具有指导作用，对他人具有借鉴作用，没有经验体会的总结是不全面的，不完整的，也是毫无意义的。
四忌回避问题，体现一分为二的原则。总结的目的全在于应用、发展和提高。“成绩不讲跑不掉，问题不讲不得了”。在总结成绩的同时，要客观地查找工作中存在的不足和问题，正视缺点，以警示今后的工作，少走弯路，避免在将来的工作中犯同样的错误，切忌“一路颂歌，满地鲜花”。
五忌单一行为，体现全员参与的原则。有总结才会有提高，才会有进步。工作总结不能靠办公室一个部门来做，也不能由秘书一个人来完成，而应该由各系统、各部门、各岗位共同来做，领导干部本人也不能例外。只有大家都来总结，才能做到人人长经验，个个有提高，才能促进整体工作的协调健康发展。
7. 咏史写了什么
咏史 作者：李商隐 北湖南埭水漫漫1，一片降旗百尺竿2。
三百年间同晓梦，钟山何处有龙蟠3？ 全部注释 1.北湖：南京玄武湖。《金陵志》："南埭，水上闸也。
"北湖南埭，统指玄武湖，是南朝操练水军的场所，也是帝王游宴之处。此言水漫漫，意谓昔日之水军、帝王皆不复存在，唯湖水漫漫矣。
2.一片降旗：刘禹锡《金陵怀古》："千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。"乃指东吴孙皓降晋。
3.南京为六朝故都，三百年间，王朝更替，降旗屡树，非但孙吴一回。龙蟠：徐爰《释问》："建康东北十里，有钟山，旧名金山，后更号蒋山。
诸葛亮以为钟山龙盘，即蒋山也。张勃《吴录》："刘备曾使诸葛亮至京，因睹秣陵山阜，乃叹曰：'钟山龙盘，石头虎踞，帝王之宅也。
" 此咏六朝兴废更替之作。首句即言六代繁华已去，唯流水漫漫，一派萧条冷寂。
与刘禹锡"潮打空城寂寞回"意同。以下三句阐发国家兴亡在于人事，而不在山川形胜之理。
与刘禹锡《金陵怀古》"兴废由人事，山川空地形"意同。刘、余《集解》云："层层作势，逼出末句，道破而不说尽，雄直之中自含顿挫之致。
" 【赏析】： 这是首咏史诗。通过对两汉之际王莽篡权的历史回顾，借古喻今。
作者跳出了封建时代妇女生活的狭窄天地，发表了对社会、政治的一些见解。表达了诗人强烈的爱国主义思想。
咏史 戎昱 汉家青史上，计拙是和亲。 社稷依明主，安危托妇人。
岂能将玉貌，便拟静胡尘。 地下千年骨，谁为辅佐臣。
中唐诗人戎昱这首《咏史》，题又作《和蕃》，最早见于晚唐范摅的笔记小说《云溪友议》“和戎讽”条。据说，唐宪宗召集大臣廷议边塞政策，大臣们多持和亲之论。
于是唐宪宗背诵了戎昱这首《咏史》，并说：“此人若在，便与朗州刺史。”还笑着说：“魏绛（春秋时晋国大夫，力主和戎）之功，何其懦也！”大臣们领会圣意，就不再提和亲了。
这则轶闻美谈，足以说明这首诗的流传，主要由于它的议论尖锐，讽刺辛辣。 这是一首借古讽今的政治讽刺诗。
唐代从安史乱后。朝政紊乱，国力削弱，藩镇割据，边患十分严重，而朝廷一味求和，使边境各族人民备罹祸害。
所以诗人对朝廷执行屈辱的和亲政策，视为国耻，痛心疾首。这首讽喻诗，写得激愤痛切，直截了当，一针见血。
在中唐，咏汉讽唐这类以古讽今手法已属习见，点明“汉家”，等于直斥唐朝。所以首联是开门见山，直截说和亲乃是有唐历史上最为拙劣的政策。
实际上是把国家的安危托付给妇女。三联更鞭辟入里，透彻揭露和亲的实质就是妄图将女色乞取国家的安全。
诗人愤激地用一个“岂”字，把和亲的荒谬和可耻，暴露无遗。然而是谁制订执行这种政策？这种人难道算得辅佐皇帝的忠臣吗？末联即以这样斩钉截铁的严峻责问结束。
诗人以历史的名义提出责问，使诗意更为严峻深广，更加发人思索。此诗无情揭露和亲政策，愤激指责朝廷执政，而主旨却在讽谕皇帝作出英明决策和任用贤臣。
从这个角度看，这首诗虽然尖锐辛辣，仍不免稍用曲笔，为皇帝留点面子。 对于历史上和亲政策的是非得失要作具体分析，诗人极力反对的是以屈辱的和亲条件以图苟安于一时。
由于“社稷依明主，安危托妇人”一联，击中了时政的要害，遂成为时人传诵的名句。 咏史 左思 一 弱冠弄柔翰。
卓荦观群书。 着论准过秦。
作赋拟子虚。 边城苦鸣镝。
羽檄飞京都。 虽非甲胄士。
畴昔览穰苴。 长啸激清风。
志若无东吴。 铅刀贵一割。
梦想骋良图。 式眄澄江湘。
右盻定羌胡。 功成不受爵。
长揖归田庐。 二 郁郁涧底松。
离离山上苗。 以彼径寸茎。
荫此百尺条。 世胄蹑高位。
英俊沉下僚。 地势使之然。
由来非一朝。 金张藉旧业。
七叶珥汉貂。 冯公岂不伟。
白首不见招。 三 吾希段干木。
偃息藩魏君。 吾慕鲁仲连。
谈笑却秦军。 当世贵不羁。
遭难能解纷。 功成耻受赏。
高节卓不群。 临组不肯绁。
对珪宁肯分。 连玺曜前庭。
比之犹浮云。 四 济济京城内。
赫赫王侯居。 冠盖荫四术。
朱轮竟长衢。 朝集金张馆。
暮宿许史庐。 南邻击钟磬。
北里吹笙竽。 寂寂杨子宅。
门无卿相舆。 寥寥空宇中。
所讲在玄虚。 言论准宣尼。
辞赋拟相如。 悠悠百世后。
英名擅八区。 五 皓天舒白日。
灵景耀神州。 列宅紫宫里。
飞宇若云浮。 峨峨高门内。
蔼蔼皆王侯。 自非攀龙客。
何为歘来游。 被褐出阊阖。
高步追许由。 振衣千仞冈。
濯足万里流。 六 荆轲饮燕市。
酒酣气益震。 哀歌和渐离。
谓若傍无人。 虽无壮士节。
与世亦殊伦。 高眄邈四海。
豪右何足陈。 贵者虽自贵。
视之若埃尘。 贱者虽自贱。
重之若千钧。 七 主父宦不达。
骨肉还相薄。 买臣困樵采。
伉俪不安宅。 陈平无产业。
归来翳负郭。 长卿还成都。
壁立何寥廓。 四贤岂不伟。
遗烈光篇籍。 当其未遇时。
忧在填沟壑。 英雄有迍邅。
由来自古昔。 何世无奇才。
遗之在草泽。 八 习习笼中鸟。
举翮触四隅。 落落穷巷士。
抱影守空庐。 出门无通路。
枳棘塞中涂。 计策弃不收。
块若枯池鱼。 外望无寸禄。
内顾无斗储。 亲戚还相蔑。
朋友日夜疏。 苏秦北游说。
李斯西上书。 俯仰生荣华。
咄嗟复雕枯。 饮河期满腹。
贵足不愿余。 巢林栖一枝。
可为达士模。 左思（250?-305？），字太冲，。
8. 年度总结应该怎样写
工作总结 一、总结的概念 总结是国家机关、社会团体、企事业单位等通过对过去一阶段 工作的回顾和分析评价，判明得失利弊，提高理性认识，用以 指导今后工作的一种常用文书。
总结可以使本系统、本地区、本单位、本部门某一项工作的实 践活动由感性认识上升到理性认识，以便发扬成绩，克服缺点 ，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。它可以 为各级领导和机关提供基层工作的情况和经验，以便加强科学 管理和指导。
它还可以用于表彰先进，树立典型、交流推广先 进经验，指导和推动面上的工作，促进两个文明建设的发展。 二、总结的特点 （一）内容的自我性。
总结是自身活动实践的产物。它以客观评价自身工作活动的经 验教训为目的，以回顾自身工作情况为基本内容，以自身工作 实践的事实为材料，其所总结出来的理性认识也应该反映自身 工作实践的规律。
所以内容的自我性是总结的本质特点。 （二）回顾的理论性。
总结应当忠实于自身工作实践活动，但是，总结不是工作实践 活动的记录，不能完全照搬工作实践活动的全过程。它是对工 作实践活动的本质概括，要在回顾工作实践活动全过程的基础 上，进行分析研究，归纳出能够反映事物本质的规律，把感性 认识上升到理性认识，这正是总结的价值所在。
三、总结的分类 根据内容的不同，可以把总结分为工作总结、生产总结、学习 总结、教学总结、会议总结等等。 根据范围的不同，可以分为全国性总结、地区性总结、部门性 总结、本单位总结、班组总结等。
根据时间的不同，可以分为月总结、季总结、年度总结、阶段 性总结等。 从内容和性质的不同，可以分为全面总结和专题总结两类。
四、总结的结构、内容和写法 总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。 （一）标题。
总结的标题大体上有两类构成形式：一类是公文 式标题；一类是非公文式标题。公文式标题由单位名称、时间 、事由、文种组成，如《**集团公司2000年度思想政治工作 总结》、《**县2000年普法工作总结》，有的只写《工作总 结》等。
非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如《增 强体质，全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动 》，有的为单行标题，如《推动人才交流，培植人才资源》等 。 （二）正文。
总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。 1、前言。
即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交 代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺 垫。例如： “群众富不富，关键在支部；干部强不强，关键在班长”。
能 否选配好支部“一把手”，是加强农村基层党组织建设的核心 。 在工作中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配 好支部书记这个关键，着力走好“选人”、“育人”、“用人 ”这三步棋，努力把工作引向深入。
2、主体。这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成 绩和问题，经验和教训等。
这一部分要求在全面回顾工作情况 的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、 以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。 回顾要全面，分析要透彻。
不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个 层次，即成绩和经验，存在的问题和教训。对于一般的工作总 结，重点放在成绩和经验上。
总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式。全面性总结根据过 去一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组 织材料。
专题性总结以经验为轴心去组织材料。 3、结尾。
可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以 提出今后努力方向或改进意见。例如： 通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。
不少村 支部书记提出“任职一届、致富一方”，也出现了一批“舍小 家，顾大家”的支部书记先进典型。 （三）尾部。
包括署名和时间两项内容。如果标题中已有署名 ，这里可不再写。
五、撰写总结应注意的问题 （一）首先要有实事求是的态度。工作总结中，常常出现两种 倾向：一种是好大喜功，搞浮夸，只讲成绩，不谈问题；另一 种是将总结写成了“检讨书”，把工作说成一无是处。
这两种 都不是实事求是的态度。总结的特点之一“回顾的理论性”， 正是反映在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上，对 成绩，不要夸大；对问题，不要轻描淡写。
（二）总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论 谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。
另一方面，对主要矛 盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这 样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问 题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这 样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升 到理性认识。
（三）总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰 写。
表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说 。
