育才学习网1. 读后感结尾怎么写精彩
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理.叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主.要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主.在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。
写读后感一般应做到两点：
1、要读懂原文的内容.“读后感”，顾名思义，就是先读后感.因此，读是至关重要的.只有通过读，抓住了原文的重要内容，才会写出自己的真实体会.
2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多，要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深，感想不丰富，读后感就写不成功。
读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。
2. 读后感的结尾怎么写
总结全文，升华感点。
围绕基本观点联系实际百。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。这"实际"可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。
不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然度一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”.中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。
3. 读后感结尾怎么写
开头简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
后写感受
如何写读后感！
写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路，只有引导学生通过认真地“读”，才有写“感”的条件。二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系，做到二不二要。四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。
4. 观后感的结尾怎么写
今天我观看了影片《网络少年》，该影片讲述了一群沉迷于网络的学生根本不理父母，在班主任和家长的合适教育下，化解了孩子与家长的隔阂，引导孩子正确网络，找回亲情的故事.其中有一个人物向大伟，刚开始时根本不理父母，后来在老师，同学的帮助下也重新认识了父亲，而他的父亲在老师的帮助下也重新审视了自己的儿子.后来大伟的父亲下岗了，但他们父子却越发相亲相爱. 这部影片实在感人至深，主要情节除上述外，还有这些孩子的班主任为了这些孩子而与男朋友闹翻，离家出走等.其中的一些情节更是催人泪下，几乎就要"人语三声泪沾裳"了. 这部影片关于教育方面的思想，也是我们现在所提倡的.其中关于号 他们一起创建网站更是一项聪明之举.数千年前的孔子曾经说过："知之者不如好之者，好之者不如乐之者."意思是说：（对于任何学问），知道它的不如喜欢它的，而喜欢它的又不如把它当成一种乐趣的人.我们玩电脑游戏或其它以此为乐的事情，总是能很快学会.而对那些我们所不感兴趣的事情，则非常难学会.这不正对应了孔子说的那句："知之者不如好之者，好之者不如乐之者."吗 关于网络，则是一把双刃剑.如果应用得好，那么他就能给我们造福，如我就时常上网查阅资料，了解最新的时事动态.但是网络用得不好的话，那么它害人的一面就会显露出来. 现在不是常有一些关于沉迷游戏造成危害的新闻报道吗 如果沉迷于游戏世界之中，那么人就会不再想起其它的事.我们青少年正处于人生观，价值观，世界观的形成时期，一旦沉迷游戏不但会成绩下降，而且我们的心理也会受到严重损害.至于电脑对眼睛的伤害，那更是不要我多说了. 还是回归影片.剧中有一位母亲，她望子成龙，终日在儿子耳畔念叨着："加紧学习"，最终导致了儿子无法忍受而扑床大哭.后来这位母亲终于明白了物极必反的道理.将原准备买礼物的钱给儿子自己支配.这个孩子欢心不已.看到这里，我想一些望子成龙，望女成凤的家长应该不会再给子女造成极度沉重的负担.因为他们对物极必反这个道理还是领会得出的.如果一个孩子一天到晚都在学习没有一丝休息的时，那么他（她）的只是一台答题和学习的机器，他（她）必神经然高度紧张，极有可能因压力重而突然死亡.就算他考入了好的大学，他也无法找到一份好的工作或保持一份好的工作，因为他没有一点实践能力.而现代企业要求的是高素质人才，而不是一台"学习机器".如果我办企业是不会要这种人的，因为他（她）不会给企业带来利润. 剧中描述了那篇关于自主的文章受到各界关注的事情，这为什么会受到各界的关注呢 因为我国大多数家长并未给孩子自主权，搞一言堂，独裁制.所以自主才成了新鲜事.这放在国外也是新鲜事：家长怎么能剥夺孩子的子主权 当然，这是东西两种文化的差剧造成的.从汉至清的两千多年历史中国一直以儒教为国教，奉行"忠孝节义"，甚至有"君要臣死，臣不得不死；父要子亡，子不得不亡."的这种极端封建思想.毕竟每个人都是独立的个体，都有自己的想法.如果没有一点自主权，那么人会变成什么样子！ 现在有不少孩子，在物质上很忧裕，但在精神上却是不折不扣的奴隶.。
5. 写读后感开头,中间,结尾如何写
开头遵循的原则：
一，向心性。开头要与全文的主要内容，中心思想紧密相联，为突出中心服务。
二，精简性。语言精简，最好是开门见山。
常见的开头方式：
一，引用式。开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等。
二，点题式。开头见山，开头第一句就点文章的题目。初学者最好用这种方法。
三，抒情式。开头直接胸臆。
四，设问式。开头就提出问题，引起读者注意，激发读者思考，造成悬念引人入胜。
五，总结式。开头总领全文。
常见的结尾：
一，自然式。视情节俗了，文章页结束了。
二，照应式。结尾或点题，与文章遥相呼应；或与开头相呼应，收拢全文。
三，引申式。结尾或长开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，是主题得到升华。
四，抒情式。结尾直接抒发作者的感想，已引起读者的共鸣，从中受到感染 ，受到教育。
五，结尾对人物或事物进行总结，评价，表达作者的看法，突出文章的中心。
