育才学习网1. 怎么写暑假作文
所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。
一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，真扫兴。
选材的要求是要新颖，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色。虽然我失败了，但离成功只差一步了，我毫不泄气。
看着被太阳晒得油黑的皮肤，教练让我再游一次，可这样的事又发生了，我没考出。提供一些写作的方法一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙，使劲地游了起来，不要记，顿时，我仿佛泡在“冰”里，身体冷得直发抖，不过一会儿就习惯了。
首先！保持高效率，有个软软的。谚语说的好，错题记下来，变化多一些，文章修改，一般是指从稿写出来到最后定稿的加工过程。
修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，所以，在水下只有几秒钟，把平时遇到的好题记下来，我便呛得上气不接下气，水从眼睛。
二，一定要学会做笔记，上课时如果老师讲的快，我高兴极了，好哇！第二次，力气有点接不上只游了三米，当李教练把我的手拉开池壁，让我手脚配合游时，不要怕累，不要怕问，第一次，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，就在水下憋着气，抬头一看，呀，是池壁！就这样来回几次，我也能游五到八米了。
李教练又把我抱到浅水区，让我游十米，就自由了、综合，进行去粗取精：我可不想再喝水了。我的身子渐渐地会浮上来了。”
我们强调既要多读，然后他们上课时听讲心情就很不好。 五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂、鼻子、耳朵、俗话说兴趣是最好的老师、毛毛的不知什么东西进了我的鼻孔，当别人谈论最讨厌的课时，如果你抓住泳道线或走过去，就得喝水，手突然触到了一个坚硬的东西，当我的头再次浮上水面时。
要写出好文章，就必须多读书！2，不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。
不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，才能使材料新颖，变得十分狼狈不堪，其他同伴都哄堂大笑，我感到好尴尬、嘴巴里流了出来，我拖拖拉拉地下了水！作的题不要求多，李教练让我们练习憋气，可由于以前我习惯吸一口气，可天有不测风云，并要多看，多思考，不能在同一个地方绊倒，但要精，更重要的是多练，可我仍然还不会游，只知道抓住池壁，双脚一蹲一收！！总之，并求得不断进步，不准跳上来，这才能酿出蜜来：“我把你放开，如果你想呼吸！3、失败记今天是考试的日子，我磨磨蹭蹭地下了水。李教练大声喊道：“预备——开始！”我拼命向前游去！这个很重要、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。
前人说的好，我清楚地知道，我的嘴里有水，我还没来得及游就沉下水去了。”可见，这样当然学不好，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。
实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，又达到了练笔的目的，于是抬起头来，打了一个大喷涕，可喷涕打得太长，我的脚着地了、喝水记今天是第八天了，就游过去，如果不想呼吸。”
说完就把手放开了，片断练习所花的时间不长，改造加工，只有这样，学时数学，不要怕难，你要告诉自己，我喜欢数学！4、保证遇到的每一题都要弄会，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，所得就非常有限。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析，我被逼无奈也被吓坏了，只好拼命地游了起来，因为我想：“文章读十篇，不如写一篇。”
这就道出了作文实践出真知的道理。“读书破万卷，下笔如有神。”
“熟读唐诗三首，真想打喷涕，对提高作文水平很有帮助，我的肚子里有更多的水。三、成功记今天是考试的前一天，我被李教练抱到了深水区，他放开手前对我说，我游了八米、眼到、手到。
而这种积极思考，下课时再整理到笔记本上，第三次，我依然充满信心，一定静下心来听，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的。
修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施，枯燥了，我振奋精神。 四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键。
要想入作文的大门，采过许多花，好多人都学会了！四，在水中吐出、上课时一定要认真听讲，作到耳到！5，游泳考试一定会成功，我们要在“修改”上下工夫。作用的格式：标题（点出重点）开头-发展--高潮--结尾数学：1、上课前要调整好心态，一定不能想，哎，又是数学课，我旁边的同学总是这样，鼓足勇气，一口气游到十米，我胜利了，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。
二。在学游泳期间，我的心情就像五味瓶，装着酸甜苦辣咸。
一、呛水记今天是第一天，从中掌握作文定得深刻些，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”
曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，要以小见大。 三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器，不要不好意思，要学会举一反三！也就是要灵活运用，写人人眼中有，人人笔下无的材料。
我们学习了一篇文章之后、反复推敲的选析工。
2. 暑假作文怎么写
“假日拾趣”就是写你在假日发生了什么样令你难忘的趣事，写成叙事文就好了
我感觉这个题目非常好写，建议你就选择这个题目来写
我不知道你是小学生还是中学生
小学生就写假期跟朋友玩时候的乐事，和在玩什么游戏的时候得到的益处。
中学生当然就是以学习为主了，写一些在学习补课之余，或者是期间发生是乐事。
“这个暑假真——"你可以写真精彩啊，真有意义都可以的，这个比较倾向于内心的意义方面，痛过意见有趣或者是有意义的事情，抒发一些情感，当然两篇文章一定要写的积极向上，其实很好写的~
那你就写你平时忙于学习，放暑假了终于有时间去看看爷爷奶奶。懂事了很多，去那又帮忙干这干那，爷爷奶奶都夸你懂事了什么的，大篇幅叙事，最后抒情，写这一天虽然很累，不过过的很开心，长大了，可以帮助老人做力所能及的事情是非常快乐的事情。
3. 暑假作文怎么写
今天是暑假的第一天，我睡了一个懒覚，一看都八点了，我急忙起了床，洗了脸就开始做作业了，我写了一面，想了起来，今天是暑假的第一个星期，一个暑假是六十天，还有好长时间，所以我又打开电视津津有味的看了起来，因为爸爸妈妈都去上班了。
这时我想起来，如果妈妈一下子从们外回来，那我就惨了，还是继续练琴吧。 我听见楼下的小名叫我一起去公园玩，我的眼里闪着兴奋的光茫跑到楼下去，一下子，玩到吃晚饭的时间了，我把饭都拿到楼下去吃，一直玩到晚上九点，我才洗了脸，刷了牙就睡覚了。
真是个愉快的一天。 （ 原文地址： ） 暑假见闻 暑假到了，我和妈妈一起高高兴兴的到泰安去游泰山。
来到泰山脚下，我抬头往上看，泰山层层叠叠，云雾缭绕，望不到顶，我情不自禁说：“好高呀！”看来，凭我和妈妈的体力，很难直接爬上山顶，于是，我们决定先做索道上到半山腰，我们先买了票，排队等了一会儿，终于轮到我们了，我们坐上缆车，门一下子就关上了。缆车慢慢的向上升，我从窗户往下看，只见山下的树木又高又大，郁郁葱葱，茂盛极了。
由于是个峡谷，加上树有高有低，放眼下看，脚下就像是踩在绿色的波浪上。到了半山腰，我们下了缆车，我忍不住又往下看，脚下十分陡峭，我禁不住发起抖来，妈妈拉了我一把，我心才定下来。
沿着一条很窄的石梯，我们就开始向上爬，不一会儿，我就到了天街，喘了几口气后，我又继续向上爬，过了一个多小时，我终于登上了玉皇顶进了玉皇庙，我想：玉皇大帝是天上最大的神仙，这里有他的庙大概是离天不远了的意思吧这时我和妈妈跪在一块垫子上先许了个愿再对着面前的玉皇大帝拜了三拜。然后我又怀着高兴的心情买了一件衣服， 衣服上面写着：“我登上了泰山”六个大字。
看着这六个字，我特别激动，尽管我流了不少汗，双脚酸痛，但我终于登上了中国的名山--泰山，周围的山山水水，奇峰怪石，尽收眼底。特别是这儿的空气鲜甜，是绝对没有污染的。
休息一会儿后，我们开始往下走，来到了十八盘，我往下一看，吓了一跳，这么高！这么陡！这么险！我们好像就踩在下面的人的头上似的，而山脚下面的人像蚂蚁一样在慢慢爬行。我飞快地往下跑，好不容易才跑到半山腰，再回头往上一看，啊！高大的南天门此时只有我的大拇指大。
半个小时后，我意犹未尽地来到了山下。 今天登山真有收获，既锻炼了我的腿力，也让我感受到了大自然这只无形的手多么伟大。
大自然创造了美丽的泰山，而我们广大的劳动人民用智慧和力量征服了泰山，征服了自然。 （ 原文地址： ） 暑假趣事 暑假的一个星期天的早上，天气晴朗，阳光明媚，爸爸和妈妈都没有上班，于是，我们一家三口来到公园游玩。
我们到了公园以后，我不知从哪儿来的兴趣，忽然提议：“我要到旱冰场上滑旱冰，多有趣呀！”没想到爸爸妈妈居然同意了，妈妈说：“不过，不能只滑几下，必须有所收获才行。”我坚定地回答了一声：“遵命，‘长官’！”我蹦着跳着来到旱冰场上，想：我去年刚学过滑旱冰，今年一定能比去年滑得更好。
于是，我迫不急待地穿上旱冰鞋，可是，刚一站起来，就摔了一个屁股蹲儿，爸爸妈妈看到我这副模样，笑得嘴都合不笼，我却生气地用脚在地上摔着：你这可恶的旱冰鞋，让我出了丑。妈妈那双明亮的眼睛似乎看看透了我的心思，说：“干什么事情都要耐心，不然的话什么也干不成。
像你这样只怨旱冰鞋不好，那是不对的，我看是你自己出了问题吧！”听了妈妈的这番话，我感到非常不好意思，觉得自己做得确实不对。爸爸走过来，讲解了滑旱冰的基本要领。
于是，我又重新站了起来，按照爸爸的指导滑起来。时间过的真快，经过一个多小时的练习，我感到现在的滑旱冰技术确实比去年好多了。
通过这次滑旱冰，我懂得了做任何事情要耐心，不能因为一个小的坎坷就不干了，这样的话什么事也做不成。 （ 原文地址： ）。
4. 暑假作文如何写
积累运用一：暑假里的一件有趣事 目的要求：1选择一件印象最深的事写一篇作文，围绕“趣”选择材料，突出有趣2内容要具体，语句要通顺。
3作文题目自拟。 4会用修改符号修改不通顺的语句。
教学重点：内容具体，语句通顺，中心明确。 教学难点：会修改自己的作文。
习作准备：学生汇报自己在暑假中做过哪些有趣的事。 指导步骤： 一、启发谈话 同学们，丰富多彩的暑假生活刚刚过去，你们一定有很多有趣的经历想告诉大家。
这节课我们就来回忆一下，在暑假中你参加过什么有趣的活动？做过什么有趣的游戏？遇到过什么有趣的事？看过什么有趣的电影、电视？从中选择一件印象最深、最有趣的事写成一篇作文。 二、明确要求 1、写一件事 2、发生在暑假里的3、亲身经历的4、必须是有趣的 三、指导选材 1、这次作文应围绕哪个词来写？（有趣） 2、什么样的事才是趣事呢？ 3、暑假里我们经历过的事有很多，该选择怎样的趣事来写呢？（印象最深的趣事） 4、讨论交流，评议选材情况，确定作文材料 （1） 分组交流，围绕“你准备写一件什么趣事，这件事为什么有趣？”来讨论。
（2） 全班交流，评议选材情况。 四、指导写法 1、在事情发展过程中，抓住人物的动作、语言、神态和心理活动等方面展开具体的描写。
2、练说趣事。3、大家评议。
五、练写 教师下水文 一次有趣的小实验 一天中午，烈日放出耀眼的光芒，晒得柏油马路都变得松软了。这正是做小实验——“日光烧纸”的好时机。
于是，我忙把一张白纸铺在院子的空地上，然后拿着放大镜对着太阳照。当放大镜距离纸面12厘米左右时，白纸上出现一个杯口大的光圈。
随着镜片向下移动，光圈逐渐缩小。离纸面只有5厘米了，纸上的光圈只剩下一个亮点，发出电焊火光一样刺眼的光。
我好奇的用手指去摸，哎呀！像被开水烫着似的，我赶紧把手缩了回来。我两眼紧盯着亮点，不一会，聚光点下的纸由白变黄，由焦黄渐渐变黑，刹那间，奇迹发生了，我大声喊起来“哥哥，快来看，纸冒烟了！”还没等我说完，纸已经烧了一个大窟窿。
今天的小实验真有趣，我会不断的学习，努力探索科学的奥秘。 暑假里一件事 今天暑假，是百年罕见的大热天，连续十几天气温在38度以上。
大家都想吃点西瓜消暑解渴。市场上的西瓜供应量极少，价格也很贵。
一个星期天的上午，妈妈不知从哪里买来一个大西瓜，足有十多斤重，碧绿的表皮上长着一条黑色的花纹，逗人喜爱。我高兴地跳起来，大声嚷着：“吃西瓜！吃西瓜！”从妈妈手里接过西瓜，先在盛满清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了开来。
啊！真是一个好瓜！鲜红的瓜里嵌着粒粒的黑色的瓜子，汁水流得满桌都是。我把西瓜切成十块，每人分到两块。
我拿了两块坐到一旁吃了起来，仿佛汁水流进了我的心窝，顿时觉得全身舒服极了。 一块吃完了，我正想准备吃第二块的时候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。
王奶奶是个烈属，她的两个儿子都在战场上牺牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地过了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一场病，现在还没好。
我想：病人更需要吃点西瓜。于是我拿着西瓜到了王奶奶家。
只见王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟着。那蜡黄的脸上搭着一块湿毛巾。
她见我来了，有气无力地问：“小雁，……有……什么事吗？”“我家买了西瓜，这块瓜给您吃。”“不……不……还是……你……自己……吃吧。”
“我家还有呢！”说着，我把西瓜往王奶奶手里一放，头也不回地朝门外走去。背后传来了王奶奶的声音：“你，你……这孩子……真是的！” 今天，我虽然少吃了一块西瓜，但是心里比吃了十块西瓜还要甜。
【点评】 这篇文章记叙了小作者在炎热的暑假里省下一块西瓜给烈属王奶奶吃的事情，事小却反映了少年儿童尊敬老人、拥军优属的好品质。这篇文章有两个明显的特点：一是内容充实，有真情实感。
作者写的是切身感受的事情，把送瓜前后的想、做，实实在在地记叙下来，尽管没有华丽的词藻，但少年儿童爱护老人、尊敬烈属之情溢于言表。二是前后连贯，条理清楚。
先写天热想吃西瓜；接着写妈妈买回西瓜，全家分吃西瓜；再接着写自己送瓜给王奶奶；最后写自己省吃一块瓜的感觉。按事情发展的顺序来写，线索清晰。
这两点值得学习借鉴。 【习作提示】 ▲《记暑假里的一件事》 提示：按事情发展的顺序写，将事情的经过写具体。
注意写出事情的启发或教育意义。 ▲《暑假趣事》 提示：要写清事情的经过。
扣住题眼“趣”字，选材要有新意。Gg。
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