育才学习网1. 怎么写音节
汉语的音节书写由声母和韵母组合发音，能单独发音的元音也是一个音节。
音节不是读音，读音有声调，音节没有声调。例如：1、【A】a（啊） ai（哀） an（安） ang（肮） ao（熬） 2、【B】 ba（八） bai（百） ban（班） bang（帮） bao（包） bei（悲） ben（奔） beng（崩） bi（比） bian（边） biao（标） bie（别） bin（宾） bing（兵） bo（波） bu（不）3、【E】 e（鹅） ei（欸） en（恩） eng（鞥） er（儿）4、【F】fa（发） fan（反） fang（方） fei（飞） fen（分） feng（风） fo（佛） fou（否） fu（夫） 5、【G】ga（伽） gai（该） gan（干） gang（刚） gao（高） ge（哥） gei（给） gen（根） geng（耕） gong（工） gou（沟） gu（姑） gua（瓜） guai（怪） guan（关） guang（光） gui（规） gun（棍） guo（国）扩展资料：注意事项：1、汉语拼音有一些缩写形式，在转换时应特别引起注意，应恢复成完整形式。
如：ui是uei的缩写，un是uen的缩写，ü在j、q、x和y后写作u。2、儿化标记：r写在音节末尾，调值之前。
3、元音严式音标记忆方法。
2. D大调的音阶怎么写
D大调的音阶1、2、3、4、5、6、7(do、re、mi、fa、sol、la、si)
D大调是一个基于D(re)音的大调，英文为D major。由D、E、#F、G、A、B、#C组成，调号有两个升号，相对小调是b小调，并行小调是d小调。
构成音阶1234567，这就是D大调的调式音阶，在D大调的音乐中，乐曲是以那7个音位基本音级而构成的。
扩展资料：
调的结构形态，侧重于就音列内部各音之间音程关系的规格来指称音列。音阶中的每一个音都可以当主音以建立调式，可形成7种不同的七声自然调式。音阶自然大调基本为：“全全半全全全半”，自然小调为：“全半全全半全全"。
音阶大致有以下分类：
1、自然七声音阶：是应用最广的七声音阶，其音程组织是，每个八度之内有5处全音，分成两个一串和3个一串，两串之间以半音隔开。
2、五声音阶：详称“不带半音的五声音阶”或“全音五声音阶”。广泛流行于亚洲、非洲、中太平洋的一些群岛、匈牙利、苏格兰民间音乐以及在欧洲人到达美洲之前的美洲本土部族中。常被称为“中国音阶”。
3、全音音阶：由6个音级组成，也是一种平均音阶，即将一个八度划分成相等的 6个全音。
4、半音音阶：由12个音级组成，也是一种平均音阶，即将一个八度划分成相等的12个半音。
参考资料来源：
百度百科-D大调
百度百科-音阶
3. 二分音符的音阶怎么写
简谱中二分音符的写法：二分音符： 5-
全音符 ：5 - - -
二分音符： 5-
四分音符： 5
八分音符： 5（下面划一条线）
十六分音符： 5（下面划两条线）
由一条符干和一个空心符头组成的音符叫“二分音符”。它的时值是全音符的1/2。
拓展资料：
音符椭圆形的部分称作“符头”，符头有实心符头和空心符头之分（音符的发音由符头在五线谱中的位置决定），符头倚靠的直线部分称作“符干”，符头上方的发射出形似波浪的部分称作“符尾”。任何音符都有符头，只有全音符和二分音符是空心符头，只有全音符、二分音符和四分音符没有符尾，符尾越多音符时值越短（每增加一个符尾时值减少1/2）。
4. f和声小调音阶 怎么写
f和声小调音阶为：F、G、降A、降B、C、降D、降E及F，写法如下：
f和声小调的相对大调是降A大调，并行大调是F大调。
F小调是一个于F音开始的音乐的小调，组成的音有F、G、降A、降B、C、降D、降E及F（如在和声小调中，则降E改以E（♮E）取代）。F小调是一个有四个降号的调。
扩展资料
六种常见的大小调式：
1、自然大调（没有任何升降） 1 2 3 4 5 6 7 1
2、和声大调（降低音阶第VI级） 1 2 3 4 5 b6 7 1（上向下行都是如此）
3、旋律大调（仅在下行时降低音阶的第VI、第VII级，上行时仍是自然大调）1 2 3 4 5 6 7 1 b7 b6 5 4 3 2 1
4、自然小调（没有任何升降） 6 7 1 2 3 4 5 6
5、和声小调（升高音阶第VII级） 6 7 1 2 3 4 #5 6
6、旋律小调（上行时升高音阶的第VI、第VII级，下行时还原VI、VII级）6 7 1 2 3 #4 #5 6 （还原）5 （还原）4 3 2 1 7 6
参考资料来源：百度百科—F小调
参考资料来源：百度百科—和声小调
5. c和声小调,在确定调号后,怎么写音阶
楼主好，c小调首先跟bE大调是关系大调
所以呢c小调的调号跟bE大调一样是b7 b3 b6的调号
因为是c和声小调，所以c是主音，和声小调要升高七级音
所以c和声小调音阶为：1 2 b3 4 5 b6 还原7 1
因为7是降过的，和声要升高所以就是还原号了
还有什么不清楚的楼主可以再来追问
所谓的标准答案可能是不存在的
总有一个人知道你问题的答案的一部分
但是答案永远再生长，答案和答案之间，它会长出新的答案知识是一个生命体，
不管你是采纳知道的哪位答题者，真心希望您能采纳一位真正帮助到您的人。
祝福楼主万事如意，心想事成，合家欢乐！
6. 看图写音节是怎么写的
看图说话写话的方法：“看仔细，想明白，说清楚，写完整。”
写作格式：每小节开头空两格 学会正确运用标点符号 顺口溜：1.一看环境和人物， 二看动作和表情。 2. 一丝一毫看得准， 融入生活来想像。
3.原因经过加结果， 事情过程才完成。 4.口头说通莫忘记， 时间地点要说清。
5.心理想法和语言， 二者一样不能丢。 要点：1、时间（根据图意为图选一个合理的时间） 2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察） 3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点） 谁（人）：穿的、样子 （1）他是怎么做的？ 他会做些什么？ 他会说些什么？ 他会想些什么敞弗搬煌植号邦铜鲍扩？ （2）他做得怎么样？心情如何？。
7. 如何学习汉语拼音和音阶
一、教学要点1.看图引出音节词后，要认真指导孩子读准音节词的音，使孩子对词的读音和表达的意思有初步的印象。
2.引导孩子把音节词分解为音节后，要指导孩子多读几遍要学习的音节，为声、韵的连读做准备。
3.教学声母或韵母后，要引导孩子运用声、韵连读的方法进行直呼音节的练习。熟读音节和词语不仅会使孩子领会并掌握直呼的要领，而且可加深对音节及声母、韵母的识记。
4.对学习的音节和音节词要指导孩子书写，书写量可少些。也可采取看图写音节、词语或听写音节及词语等形式提高孩子书写音节的速度和正确率。二、巧记整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu ye yue yuɑn （噎）（约）（渊）
yin yun yinɡ（阴）（晕）（鹰）
备注：括号里的字是上面对应的整体认读音节的读音。
1、zhi.chi.shi.ri.zi.ci.si这7个是整体认读音节.它们发音与声母zh.ch.sh.r.z.c.s一样.只是整体认读音节发音响亮些.而7个声母发音要轻短. 因为有共同的规律，记起来倒也不难， 2、yi.wu.yu.ye.yue.yin.yun.ying.yuan这9个也是整体认读音节.它们和韵母i.u.ü.ie.üe.in.ün.ing.üan发音完全相同.只是形体和作用不同. 其实这些音节之间存在着某种联系：
i---yi ü---yu in--yin üe--yue ie--y(i)e ün--yun ing--ying （ü）an--yuan 其中的规律是：只要是i和ü开头的韵母，在声母y的帮助下，都成了整体认读音节，而读音都与原来的韵母相同，y不发音。找到了这一规律，就利用儿歌记忆。 只要i、ü在前头，大y帮助成音节； 大y是个小哑巴，光是帮忙不说话； 小ü看见大y来，乐得眼镜跳掉啦！
