育才学习网1. 《作业》作文怎么写
作业
今天早上一起床，也是跟前几天一样，打开电视，高高兴兴的看起来，突然电视被人给关了，我有些生气，抬头一看原来是爸爸。爸爸说："你每天光知道玩，你看你这几天写了几个字，还不快写作业去。”我生气的走了。
在我写作业时，头不时地看着正在玩电脑的姐姐，为什么不让姐姐学习，而让我学习，一点也不公平，不就是因为她比我考试考得好么有什么了不起，哼！正在这时候，我心里突然想出了个念头，不如不写了，假装低下头在写字，反正他也不看，可是又一想如果不写还会被打；被骂，我可不想听到我妈的唠叨声，但是写了那就对我不公平了么。以前我总是和我姐一起写作业
突然姐姐不玩了，而是和我一起写字。我有些疑惑不解，便问："姐姐咱爸有没让你写作业你干嘛要写。”姐姐说：“叫你写作业也就是叫我写作业。”哦，原来是这样呀。所以我便在静悄悄的写字，可是认真的，哦！
写完后，我即是没有听到妈妈的唠叨，还被妈妈，爸爸夸了一顿。今天我好高兴呀。
2. 怎样写作业才能写得快
我是个家庭教师，我现在教的这个小孩子也有这个情况，她一方面写字写得很慢，常常抄写一点语文生字也要写很久，而且还很喜欢拖拖拉拉，磨磨蹭蹭很久才肯写，所以常常没办法完成作业。
我对这一点有很深刻的感受。要解决这个问题，要做以下几点。
首先就是练习快速写字，你看你的小孩有没这个毛病，如果只是性格上比较贪玩不喜欢写作业，那就要先做一下思想工作了。制定比较严格的学习时间，比如晚上7点半到9点半，这段时间是学习的，那就每天要按照这个规律来做，不可以看电视，也不可以去玩其他的，一定要乖乖地写作业，而且如果没有特殊情节也不允许他拖太久，拖到十点多还没写完，那也很不合理，毕竟孩子的精力也是有限的，大人不可能老是看着他。
有必要的时候，要让他知道一下拖写作业的教训，让他经历一次写不完作业没作业交被老师骂的情况，他就自然会变乖了。不过磨蹭还是性格的问题，如果他做其他的事情也有这种情况那就要引起重视了，让他从生活中的小事做起，不要养成拖拉的习惯，比如吃饭啊，洗衣服啊，就马上要做完，不要做一半又去干其他的。
这样对以后学习和工作都不太好。做家长的就要多费心多督促啦，哈哈，要辛苦咯。
3. 《一起写作业》作文怎么写
星期六下午，我和妹妹一起在家里做作业。
在做作业的时候，我先拿出作业本，然后就做了起来。这时，妹妹走了进来说：“姐姐，我也要和你一起在这里做作业，好吗？”我说：“好的，只是不好吵！”“知道了。”她马上去拿来作业本坐在我的对面做了起来。她现在读一年级，所以她开始做百以内的加法和减法。我迅速地做着自己的作业，做好一本就换一本再做。妹妹一道题目一道题目地做下去。
转眼间，我已经做好了五本作业本，还有一本作业本没有做好，我就迅速地继续做了起来。这时，妹妹做好了。她就拿着做好的作业本对我说：“姐姐，我的作业已经做好了，请你帮助我检查一下，好吗？如果发现错误，你就告诉我，我会重新做过。”于是，我停止了做作业，帮她检查作业。我检查到最后看到妹妹做的全对，没有一道题目做错。因此我就表扬她做得好，准确率百分之一百。然后，我又按照她的题目类型出了几道让她做。
接着，我继续做自己的作业。很快，我把作业全部做好了。妹妹也把我出给她做的题目做好了。于是，我就批妹妹做的题目。我看到她又全部做对了。我高兴地说：“妹妹你真厉害，能够把姐姐出给你做的题目全部做对了！”妹妹谦虚地说：“这没有什么，只是多做罢了！”
4. 作业怎样写才能快速
楼主，给你推荐一些方法，希望可以帮助到你！快速写作业首先是建立在上课认真听讲的基础上，做作业的目的是进一步消化、理解课堂上所学的知识。做作业的益处很多，但盲目地、稀里糊涂地做作业，走捷径、抄作业，这些好处便荡然无存。另外，我们要结合以下几点来写作业：
(1)先复习后做作业
许多同学做作业时，通常是拿起题就做，一旦遇到困难了，才又回过头来翻书、查笔记，这是一·种不良的习惯。做作业的第一步应是先复习有关的知识。复习时可以采取“过电影”的方式，在头脑中搜索一下课堂上老师所讲解的知识，努力将所学知识回忆起来。若实在回忆不起来，再翻开课本或笔记阅读对照，通过这种方式将所学知识温习一遍，做到心中有数后再去做作业。
(2)仔细审题
审题即分析理解题意，查明题中已知条件与未知条件，要求了解问题及它们之间的关系，从而在头脑中形成并保持清晰的课题印象。许多同学在做作业时常常忽视审题，对审题采取漫不经心的态度。在题意尚未理解，条件与问题间的关系尚未分析清楚之前就试图解题，胡乱猜想、盲目尝试。有的同学虽然能够审题，但不够仔细，对课题观察分析得不全面、不深入，而遗漏了隐蔽的却是重要的条件。还有的同学审题时所保持的课题印象不够清晰，结果在解题过程中变得更加模糊，甚至遗忘了，以至于不知如何继续下去。因此，我们必须学会仔细审题。审题时，首先要通读全题，把整个题目的含义连贯起来。如果读一遍未形成清晰的印象，可以再多读几遍。其次要注意题目中的特定语言，挖掘蕴含条件。例如，题目中说“增加了”与“增加到”是完全不同的意思，要仔细辨别，以免因理解错误而做错题。
(3)独立做题
在审题的基础上，要自己动手动脑去独立完成作业。遇到难题时，不要急于问老师，问同学，要自己多想想，争取通过自己的努力去攻克难关。绝不要自欺欺人，抄别人的作业。如果经长时间细致、努力的思考仍不能解决问题，应请教老师或同学，在得到指点后，应认真思考症结所在，转化为自己的知识。
(4)检验修改
做完题后，应该从头到尾仔细浏览一遍，检查一下解题的步骤、思路是否正确，个别地方是否有错误。发现问题，及时加以修改。检查修改后才算完成了作业。
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