育才学习网1. 怎么写彩虹的作文
狂风暴雨之后，澄静的天空中会静静地浮现出一道七彩虹；同样，每当心灵经过风雨之后，我的心里便会渐渐地升起一道彩虹，由模糊至清晰，一点点抚平我不安的心灵。
红。炽热的奔放的红色，是热情的颜色，与风雨之后心的铅灰色形成鲜明的对比，使人身不由主地想要讲这两者颜色融合，于是心慢慢地舒展开来，天空慢慢地晴朗起来，红色慢慢地温暖起来，阳光慢慢地开始充斥自己的心田……红色，叮嘱我要永远的热情，永远的热心，要拥有自信地面对来临的挫折，灰心丧气是不可取的，唯有跌倒了再爬起来才能继续精彩的生活。
橙。柔和的庄重的橙色，是温馨的颜色，那是母亲柔声的劝慰，是一种内敛，风雨过后，我们应该思索回味它来的前前后后，并有所感悟……橙色，提示我放正心态，研究风雨所给我的启示，并将他铭记在心。
黄。炫目的灿烂的黄色，是高昂的颜色，像阳光驱走乌云般驱走心中的阴霾，找回原先的自我……黄色，鼓励我展开灿烂的笑脸，昂首挺胸，面对残风余雨。
绿。清新的生机的绿色，是活力的颜色，清新的绿色充满着生机，健康向上的绿色充满着活力，让人感觉精神饱满，这是固然的，若是风雨后不仅仅是沉溺在风雨中，而是张眼看看风雨后的世界，我们会发现暴雨后将是一个宁静的早晨……绿色，教育我用另一种眼光看自己的得失成败。
蓝。广阔的散漫的蓝色，是恬静的颜色，淡淡的，如同一颗平常坦然的心……蓝色，坦言告诉我：“用一颗平常心去面对吧，不用紧张，不用灰心，相信自己，这才能够成功。”
靛。青出于蓝而胜于蓝的靛色，是超越的颜色。
一次风雨不是阻碍人前进的停滞点，它只是一个栖息的小站，让人缓和缓和心情，增加自己的阅历，扩大自己的心胸，做好迎接下场风雨的准备的地方，是让人提升一下境界的，以此来超越之前……靛色，要求我整装待发，以获得更大的进步。 紫。
梦幻的美妙的紫色，是理想的颜色，风雨不能阻挡我们的脚步，我们拥有着自己的理想，我们永远向着这个理想前进，人不能一蹶不振，在哪里跌倒，就应该在哪里爬起来，掸掉自己身上的尘土，背起行囊上路继续行走……紫色，呼唤我继续朝圣成功的殿堂。 当心中有了这道七彩虹之后，我便会记住风雨的教训而不是将它的阴影笼罩在我的心头，我会调整好心态以更好的身心去投入我的生活。
于是，在她的教诲下，我一步一步，迈出风雨，迈向奋斗。七色的虹从达赉湖上扯起来，它恰好在饱含着水珠的天空上划了半个圆圈。
它大概有三百里长吧，因为它这头在达赉湖的北岸，那头跨上达赉湖的南岸，达赉湖南北恰好是三百里。 饱含水珠的天空是透明的，七彩虹在环内天空上还映照出一道七色虹来。
云气有的重了，还在下移，轻的，还在上扬。天空上湖光的倒影，彩虹的反光，还在瞬息变幻不定。
端木蕻良《在草原上》 “看，彩虹！彩虹来了！”我们顺着他手指的方向望去，只见一道半圆形的彩带藏匿在水瀑胸前的浅烟薄雾中，若隐若现。太阳越来越近了，它用力地把自己的光与热掷于瀑布，用自己粗大的手拨开缭绕的烟雾，红黄绿蓝几色相并的彩练愈以发亮。
惠长林《彩虹梦幻曲》 啊，只见一道色泽鲜艳的巨大的彩虹，出现在那雨后显得特别蔚蓝的天空之中。它像一道五彩缤纷的拱桥，横跨在峰林之中，一直插进那幽深的山谷。
从天空的背景上看，它离开我们是那么远，那么高。从深谷和峰林的背景上看，它距离我们却是那么近，那么低，仿佛一伸手，就可以摸到了它。
峻青《天子山一日记》 天幕的左麓，列着一行彩虹：水红、米黄、浅蓝、深赭。微青的天底衬着，像一道迷离的天桥，想是要诱来仙子飞渡？…… 那是落虹吗？润泽多采的山野，那层痕洋溢着画意： 一层峰峦：银灰； 一层林木：苍郁； 一层熟透了的荔枝：泛着鲜亮的红艳； 一层晶白的公路：飞奔着许多浅蓝的长方体。
呵，层痕迭彩，那可是仙子的舞裙，微云般地飞掠大地？荡漾，飘拂，那可是地虹的生命在闪耀？ 傅之玫《云客水态集美情》 船舷一侧出现了会走的彩虹，投半空数十尺，其沫如散珠孱雾，日光煜煜，璀璨夺目，这水光化合物，七色辉映，灿如蝶舞。 王文杰《风雨太平洋》 七彩虹，确是那么美丽。
看它总是那么柔和、宁静地贴着蓝天，柔和、宁静地折射着五光十色、绚丽璀璨的柔辉，映照了雨后大地上疾走的河流，也映照了草地上一颗颗晶莹的小水珠，四周都是一片柔和、宁静的氛围。每每这当儿，我们那些放牛的孩子，就会雀跃着从林子里奔出来了，用缺了门牙的小嘴，甜甜地唱起：“彩虹儿弯弯，小船儿弯弯……”唱累了，我们便趴在湿漉漉的青草地上，头仰着看彩虹儿，没头没脑地讲起彩虹的故事。
李成《彩虹遐思》 当我再抬头时，咄！分明的一道彩虹划破了蔚蓝的晚空。什么时候它出来，我不知道；但现在它像一座长桥，宛宛地从东面山顶的白房屋后面，跨到北面的一个较高的青翠的山峰。
茅盾《虹》 在一阵急骤的阵雨之后，和火红的太阳争艳的是条光芒万丈的彩虹，彩虹从华莹山凌空而起，弯向远方的天空。 彩虹辉映着湛蓝的晴空，阵阵凉风吹来，美丽的嘉陵江两岸，风光更加动人。
罗广斌^杨益言。
2. 彩虹作文怎么写啊
成长路上的畏惧荆棘与诱人的鲜花是永远紧密相连的、快乐、梦想小时候、优秀的。仰望彩虹，或许可以得到更多的幸运和成功吧。
 ，肩上背负着满满的幸福、激情，一大片的樱桃林、成功……它们太重了，火红的海洋上有一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，淡雅，为什么不能擦拭一下被迷雾朦胧的双眸。在梦境里，我自私地将彩虹归于自己的珍宝。微妙的幸福在空气中蔓延； （*^__^*）如果我的回答对您有帮助！★★★★★请及时给予好评或采纳，无声无形的快乐让心跳跃起来，重新展望一下蓝天，以及那隐形的彩虹呢？
 ，在书海里激情依旧火一般地燃烧，每一次的成功记载着的辉煌……彩虹是在忽略中遗失的。我已经是个毕业生，也无暇去仰头望天空，偶尔抬头看看远处。我仿佛占有了它，也许再也见不到它了，触手可及的彩虹……
 ，我们筋疲力尽而忽略得太多，而它们是不能被忽略的，我们拥有得太多。也许在我们经历暴雨的时候，就预示着彩虹的呈现。雨过天晴； 生活在彩虹般美妙的世界里、纯净，犹如一个花哨少女的丝巾，激情的衬托下。
我们重新站在崭新的天空下，看年华似水，水如天，彩虹，人是在一次又一次蜕变中世故，火红的海洋上有一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，它再一次地出现在我的梦境里……
 ，梦想悄然在你沉睡时融进你的大脑；在一个雨后的中午，水晶蓝的天空扯着几缕云，淡淡的阳光穿透了云，柔和地照在身上。清澈透明的天空上呈现出一道彩虹。这是我第一次看到彩虹，一大片的樱桃林。它只属于我； 我找到了彩虹，彩虹美丽如初。我的脑海里残留着彩虹女神的美丽故事、甜蜜的彩虹梦境。
 ，万分感谢！ 几年来，我再也没有见过彩虹，我的心情也一直很郁闷，脱俗、优雅，我对彩虹充满幻想。有彩虹的地方一定是可以找到自己方向的指标吧。但是年幼的我并没有见过彩虹。唔，它经常出现在我的梦里，也只是一片灰色罢了
3. 彩虹的作文怎么写200个字二年级小学生
雨过天晴就会有彩虹出现，连着下了2天的雨，太阳公公终于肯露出笑脸，可是彩虹在哪里呢？我怎么也找不到！ 妈妈说，只要喝口水对着天空吐出去，就能看到彩虹，爸爸说，只要努力争取就能看到彩虹。
我照着妈妈的说法做了，果真，红橙黄绿青蓝紫，彩虹，彩虹，我看到彩虹了！可是爸爸为什么告诉我要努力争取呢，我没有努力也看到了彩虹啊，真搞不懂爸爸！ 我把这件事告诉了姥姥，姥姥笑着拍着我的脑袋说：“傻孩子，你爸爸指的是人生中的彩虹。人啊，见到彩虹很容易，可是要想见到人生中的彩虹就不容易了。
所以，你要好好学习，听见了吗？” 我似懂非懂的点了点头。 我从近以后要好好学习，见到爸爸口中的彩虹，加油。
4. 彩虹作文怎么写啊
小时候，我对彩虹充满幻想。
有彩虹的地方一定是可以找到自己方向的指标吧。但是年幼的我并没有见过彩虹。
唔，它经常出现在我的梦里，一大片的樱桃林，火红的海洋上有一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，淡雅、纯净，犹如一个花哨少女的丝巾，激情的衬托下，脱俗、优雅。在梦境里，我自私地将彩虹归于自己的珍宝。
它只属于我。 在一个雨后的中午，水晶蓝的天空扯着几缕云，淡淡的阳光穿透了云，柔和地照在身上。
清澈透明的天空上呈现出一道彩虹。这是我第一次看到彩虹。
我仿佛占有了它。仰望彩虹，或许可以得到更多的幸运和成功吧。
几年来，我再也没有见过彩虹，我的心情也一直很郁闷，也许再也见不到它了。我已经是个毕业生，也无暇去仰头望天空，偶尔抬头看看远处，也只是一片灰色罢了。
成长路上的畏惧荆棘与诱人的鲜花是永远紧密相连的，人是在一次又一次蜕变中世故、优秀的。也许在我们经历暴雨的时候，就预示着彩虹的呈现。
雨过天晴，彩虹美丽如初。我的脑海里残留着彩虹女神的美丽故事、甜蜜的彩虹梦境。
生活在彩虹般美妙的世界里，我们拥有得太多，肩上背负着满满的幸福、激情、快乐、梦想、成功……它们太重了，我们筋疲力尽而忽略得太多，而它们是不能被忽略的。微妙的幸福在空气中蔓延，梦想悄然在你沉睡时融进你的大脑，无声无形的快乐让心跳跃起来，在书海里激情依旧火一般地燃烧，每一次的成功记载着的辉煌……彩虹是在忽略中遗失的，为什么不能擦拭一下被迷雾朦胧的双眸，重新展望一下蓝天，以及那隐形的彩虹呢？ 我找到了彩虹，一大片的樱桃林，火红的海洋上有一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，它再一次地出现在我的梦境里…… 我们重新站在崭新的天空下，看年华似水，水如天，彩虹，触手可及的彩虹…… （*^__^*）如果我的回答对您有帮助！ ★★★★★请及时给予好评或采纳，万分感谢！ （*^__^*）。
5. 我心中的彩虹 作文 怎么写
我个人认为。最能打动人心的是发自内心的作文。带温度的作文。咱们先看题目。是我心中的彩 虹 。重点字是什么是彩虹。那 么。我们再想想彩虹是十分美的 。我 们 可 以 把 令感动或美好的事物比作彩 虹 。对 不。按 照 常 理 来 说。 有 彩 虹 之 前 一 定 会 下 雨 。那 你 可 以 写。
在一次你放学时下起了雨。你撑着伞在大街上走，看到感人的一幕。一个叔叔抱着与他毫无血缘关系的小孩（这小孩没伞，淋雨跑回家），跑向对面的屋檐。（小孩他家）
你可以在里面添油加醋，但不可过分。这其中要多出暗提彩虹，可以用侧面描写
6. 美丽的彩虹,怎么写作文
当前位置： 广东高考网 >常用文书 >作文 >时间：2014-04-04 09:40
美丽的彩虹
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美丽的彩虹作文 【第一篇】：美丽的彩虹
倾盆大雨终于停了。那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳也不甘落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地。
突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断的往下垂，一直垂到底空，形成了“桥”的形状。“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵欢喜。
紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的澄黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样美丽，那样鲜明。它们你挨着我，我靠着你，就象小姐妹一样亲热。
又过了一会儿，紫、粉、蓝、绿也争先恐后的出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色——彩虹。这座彩色、美丽的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没摸到。这时从不远处飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好象在赞美它。还有几片云漂浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。
多美的彩虹，它就象一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。
7. 彩虹的作文怎么写200个字二年级小学生
雨过天晴就会有彩虹出现，连着下了2天的雨，太阳公公终于肯露出笑脸，可是彩虹在哪里呢？我怎么也找不到！ 妈妈说，只要喝口水对着天空吐出去，就能看到彩虹，爸爸说，只要努力争取就能看到彩虹。
我照着妈妈的说法做了，果真，红橙黄绿青蓝紫，彩虹，彩虹，我看到彩虹了！可是爸爸为什么告诉我要努力争取呢，我没有努力也看到了彩虹啊，真搞不懂爸爸！ 我把这件事告诉了姥姥，姥姥笑着拍着我的脑袋说：“傻孩子，你爸爸指的是人生中的彩虹。人啊，见到彩虹很容易，可是要想见到人生中的彩虹就不容易了。
所以，你要好好学习，听见了吗？” 我似懂非懂的点了点头。 我从近以后要好好学习，见到爸爸口中的彩虹，加油。
8. 以（彩虹）为命题的作文要怎么写
审题要走阳关道 下笔避开独木桥 审题是决定作文成败的关键，在考试时只有审题正确，才可能取得合格成绩；否则，文字基本功再好，也要砸锅。
而语文应试留给作文的时间有限，审题至多花10分钟左右才行。因此，作文应试时不仅要审题正确，而且必须集中思想，尽快把握审题思路。
那么，怎样才能达到这个目的呢？除首先要稳定情绪、排除杂念、克服平时在自由练笔中我行我素的习惯外，应了解中考命题作文在试卷上出现的特点。随着新课程改革的不断推进，话题式命题作文逐渐成为命题者常用的命题方式，它在选拔上的公平性上要比限制较严的材料作文或命题作文好些。
但是，作为中考这样的选拔考试，无论如何是必须有所限制的，审题难度低不等于不必审题，“话题”没有探明，仍然有离题的可能。因此，审题仍然是应试技巧之一。
如何审题，下面让我们以2007年的中考作文题为例子进行分析。 先回顾一下作文题目： 题目：《心中的彩虹》 提示：你见过天上的彩虹吗？每当雨过天晴，赤橙黄绿青蓝紫，常常会有一道色彩缤纷的天桥架在空中，那便是彩虹。
她的艳丽，她的娇美，引发了我们多少美妙的遐想。你的心中也会有美丽的“彩虹”吧？如果有的话，她会是什么呢？是你的一种美好回忆，还是你的一种珍贵体验？是你的一种坚定信念，还是你的一种向往境界？是你的一种青春企盼，还是你的一种不懈追求？…… 无论她是什么，她都是伴随你年轻的生命走向成熟的一种精神食粮、一种精神支柱、一种精神力量。
你曾经为她激动，为她付出，请你以满怀的深情和流畅的文字，把此时此刻的所思所想写出来吧。 要求：①根据文章要写内容和表达特点，选择恰当的文体（诗歌、戏剧除外）； ②不少于600字； ③文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
总的来看，这道作文题是由题目、提示语、要求三个部分组成。它既限定了题目及写作范围，有效地预防了速构现象，又因其内涵丰富，涉及层面宽泛，有着比较广阔的写作空间，利于考生充分展示自己的才情。
作文题《心中的彩虹》是个偏正短语式的命题作文，写这类作文，应该注意要认真审题，让智慧的火花迸发出来。根据提示的导语，准确把握中心词“彩虹”的内涵。
这里的“彩虹”不是自然界中的一种自然现象，而是具有隐含比喻义的一种情感、态度或体验。根据提示语我们可以把它理解为是一份美好的回忆，一次难忘的体验，一种坚定的信念，一个美丽的幻想（梦想、理想），一种执著的追求等等。
在把握好题目内涵的基础上，在“新”、“奇”、“小”、“深”上做文章，不拘一格选材切入角度，在“年年岁岁花相似”的中考作文中，做到“岁岁年年各不同”，从而能获得引人注目、出奇制胜的效果。 单就审题来说，审清题意必须符合“准”、“深”的要求。
所谓“准”，就是准确理解命题意图，把握文题的限制条件；所谓“深”，就是由表及里，由此及彼地在问题允许的范围内多角度拓展和丰富题意。 对《心中的彩虹》这一作文题目来说，我们可以写自然界中的具体事物“彩虹”，但要扣住“心中的”，也可以写比较具有同彩虹一样美丽的具体事物，写出“美感”来，从提示语中我们看到，还可以写“一种美好回忆”、“一种珍贵体验”、“一种向往境界”、“一种不懈追求”，但无论写什么，都要抓住这“彩虹”是你成长历程中逐步走向成熟的“一种精神食粮”、“一种精神支柱”、“一种精神力量”的主题来表现。
在做了上述精准的审视之后，我们还要在深度上继续挖掘题目，开拓思路，关于《心中的彩虹》我们可以作如下拓展： 第一，亲情、友情、师生情、故乡情这类的文章是我们中学生最有话可说的，也是经常写的。其实，在此题目下，我们可以从时光的角度，在现实生活中展现记忆中的碎片，体验美好的情感。
或从空间的角度表现故乡、校园、城市、社区等的变迁。 第二，榜样的力量是无穷的，不少学生都追“星”，其实明星们身上也是有某种精神值得我们学习的，那不就是一道精神彩虹吗？由此可以通过描写人物的某种历程或精神来写心中的彩虹。
第三，人生中我们可能会遇到无数的新鲜事物，一个小试验，一次冒险经历，一个不寻常的活动等等，这些都是我们人生中的珍贵体验，我们从中收获的不就是那如“彩虹”般美好的人生道理吗？ 第四，从比喻、象征等角度挖掘“彩虹”一词的抽象含义，细思之下，我们发现，彩虹像一座桥，桥梁连着路的两头儿，有沟通作用，因此可以写思想、情感等的交流与沟通。 第五，从托物寓意的角度来看，可以写春蚕、雄鹰等心中的彩虹，但要注意是借春蚕、雄鹰之心来表现作者心中的彩虹，此思路难度较大，容易写偏。
经过如此一番审题之后，相信学生就不会再苦恼没有可写的内容了，在平时的教学中，教师要特别注意培养学生的发散思维，拓展思路，多几个角度审题。 要提高审题能力，切实吃透题意，还必须让学生熟练地掌握一定的审题方法，现举例如下： 一、比较异同法。
遇到眼熟的文题，容易受思维定式的干扰，这就需要联系近似的题型相比较，分析各自的特点。如《我爱老师》，可以。
9. 彩虹100字作文怎么写
望着雨哗啦哗啦的下着，逐渐的，阳光透过云层，雨滴愈来愈细小，随着阳光的照耀，雨水慢慢的消逝而去。转眼间，雨过天青，下过雨后的室外，空气变得清新自然，天空的那端，有一座美丽的彩虹桥，远远的与我相望，彩虹是多么的绚丽耀眼，伴随着七彩色泽，高高的悬挂在天边。
从小，我最爱的，就是彩虹，每当下过雨后的时刻，我总是期待想目睹那七彩的绚烂光景，小时候，我总觉得彩虹是通往天界的一座天桥，就像在希腊神话中，彩虹是沟通天上与人间的使者，但我长大后，就了解彩虹的产生，是气象中的一种光学现象，每当我看到彩虹，因为它美丽的色彩，总使人充满许多美好的回忆。
彩虹，这一道色彩缤纷的七彩天桥，带给人们无数的欢乐，它虽然总是远远高挂在天边，但，在雨过天青的时刻，只要我们用愉快的心情，细细的去观察，就会发现彩虹的奇妙之处，它，引发我们的幻想，带给人们充满绚烂的梦幻景象，彩虹，并不是通往天国的彩桥，而是带给人们欢乐回忆的彩色通道。
