育才学习网1. 老师招聘书怎么写
招聘书
本校即日开始招聘教职工。由于本校原教职工年龄偏大，虽有多年教学经验，但由于社会的发展日新月异，年纪偏大使之接受社会上的新鲜有一定的困难，同时我校的规模需要扩大，所以，我校在决定招聘热血方刚的青年教职工，为我学注入新的血液、新的思维、新的教学方式。应聘要求如下：
1，具备我国大学本科或本科以上学历。
2，五官端正，无传染性疾病，穿着得体。
3，有责任心，性格良好，有礼貌讲道德，讲素质。
4，毕业年龄至30岁均可来应聘，有工作经验者休先录用。
详情面议！
XX学校人事处
X年X月X日
这是我写的，供你参考一下！希望你采纳！谢谢！
“详细面议”改为“待遇：XX元/月底薪，详细面议！
2. 教师招聘简历怎么写
简历分为三大块：
第一块，个人基本信息（姓名、年龄、文化、专长、婚否、家庭等等，千万别忘了联系方式）
第二部分，描述个人求职意愿以及个人达成此意愿所具备的能力（最好有证明）。在这一条，如果是有针对性的简历投放，最好从网络上了解下校方的发展历程和荣誉，其实也就是说要说些校方的好话，同时也证明你是一个有心的人。
第三部分，个人推广部分。个人品质、素养和特点的描述（比如敬业、职业操守、热爱学习等），就是给一个校方录用你的直观理由。如果是新生，最好加上个人在学校获得的荣誉。因为这是对你个人能力的一种认可。如果有实习经历，附上实习报告比较好。
第四部分，简述下个人对工作的期望，以及校方录用你之后会获到的收益（比如会尽心尽力做好本职工作，为校方发展贡献个人力量，同时也衷心祝愿校方在以后的日子里蓬勃发展等）。
3. 招聘老师的广告怎么写
招聘什么老师，
这个随便写些啊 不用写得很有创意啊 但要清楚。
招聘家教
科目 ：
时间 ：
地点 ：
待遇 ： /小时
联系电话 ；
比如幼儿园的吧。
一、招聘岗位及人数：拟招聘幼儿教师2名
二、招聘人员资格条件
1、具有美术、舞蹈、音乐等特长；
2、中专以上学历、具有教师资格证或幼师资格证；
3、从事幼教工作2年以上，有丰富的教学经验；
4、年龄在35岁下；
5、身体健康（符合在幼儿园工作健康条件）；
6、其他条件：思想品德好，遵纪守法，爱岗敬业，有一定的科研能力和教学管理能力。
三、招聘程序：
按照报名、面试、体检、考核等程序进行。
（一） 报名
报名时间：~~
报名地点：~~
联系人：~~
报名咨询电话：~~~
注意报名需提交以下资料：本人小一寸彩色近照2张、身份证、学历证书、专业技术资格证书、教师资格证、简历及相关经验介绍或荣获各类奖励等资料。资格审查合格者，电话通知参加考试。考试时请带身份证。
（四）考核
对体检合格的应聘人员进行考核，主要包括：政治思想表现、道德品质、业务能力、工作业绩等。考生体检或考核不合格的，招聘单位按笔试面试成绩综合成绩高低顺序依次替补人选。
4. 教师招聘活动设计怎么写
活动设计是教师招聘主观题部分经典题型，分值30-60分不等，十分重要。
但是很多学员对这部分内容很茫然，不知如何写起。接下来就跟着老师的讲解，“手把手”教你写活动设计。
完整的活动设计步骤包括7个部分：活动课题、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程、活动延伸和活动评价。一、活动课题（一）选择主题选择主题应该根据学校教育目标和班级集体建设的需要确定教育主题。
主题选得好，才会富有吸引力和感染力，达到预期的教育效果。选择活动主题时宜注意下列几点。
1.主题要有针对性主题的选择从本班学生实际情况和需要出发，做到有的放矢。如初一和高一学生刚刚升学，有一种特别的“新鲜感”和“光荣感”，有从头做起的上进要求。
这是对新生进行教育的最佳时机，班主任可以因势利导组织“在新的起跑线上”、“告别昨天、珍惜今天”等主题会。2.主题要有知识性和时代性中小学生富于幻想，有强烈的好奇心和求知欲，要寓教于知识中，同时要从时代和青少年的特点出发，精心设计和构思富有时代特点并能够广泛引起当代中学生兴趣的主题。
3.主题要突出集中，形象生动一次班级活动最好突出集中解决一个问题，歌颂一种精神，培养一种品德，避免杂乱无章的内容荟集。否则，会使中学生无所适从，难以收到良好的教育效果。
4.少先队、共青团活动要体现党的领导少先队和共青团都是在中国**领导下的先进群众组织，在开展活动时应体现党的精神与国家对青少年儿童的最新要求。（二）确定标题选取了一个恰当的主题，也要确定一个好的标题。
好的标题要做到以下几点：1.要求充满学生的生活气息2.要能反映活动的主题3.要简炼、醒目、易记二、活动目标：美国教育家布鲁姆以人的身心发展的整体结构为框架，将教育目标分成认知、情感、动作技能三个领域，被人们广泛采纳。认知领域的目标：由知识的掌握与理解及智力发展诸目标组成。
常用引导词：理解、知道、了解、记忆等情感领域的目标：由兴趣、态度、价值观与正确的判断力、适应性的发展诸目标组成。常用引导词感受、喜爱、乐于、感悟、喜欢等技能领域的目标：由感知动作、运动协调和运动技能诸目标组成。
常用引导词学会、掌握、提高等正确示范：1.通过实验使学生了解声音是由物体振动产生的这一科学道理，音调与频率的关系，强弱与振幅的关系，音色与发声体的关系。2.提高学生的听觉辨别力和对声音的感知能力。
3.乐于参与科学的探索活动，喜欢进行动手操作书写注意要点：首先，三个目标书写角度一致，教师或者学生，建议学生，也就是学生喜欢。
，学生知道。
错误示范：1.通过实验使学生了解声音是由物体振动产生的这一科学道理，音调与频率的关系，强弱与振幅的关系，音色与发声体的关系。
2.培养学生的听觉辨别力和对声音的感知能力。3.乐于参与科学的探索活动，鼓励进行动手操作（1为学生角度、2是教师角度、3为二者都有）其次，目标表述清晰具体，不可抽象模糊，行为目标需要三个要素：核心行为、行为标准、发生条件。
例如请学生分析这个目标的好坏：“培养学生良好的行为习惯”，此目标表述就是过于模糊，可以改为培养学生养成饭前便后主动洗手的习惯，这个目标表述的就具体，主体是学生，核心行为洗手，产生条件饭前便后、标准主动去洗三、活动重难点活动重点是你希望学生这节课学会最核心的内容，难点是从学生角度出发学生理解或者做到是比较困难的，例如以下边的三个目标为例，了解原理是我们希望学生明白的核心内容，但是声音辨别能力是比较难的，学生不容易学会。1.通过实验使学生了解声音是由物体振动产生的这一科学道理，音调与频率的关系，强弱与振幅的关系，音色与发声体的关系。
2.提高学生的听觉辨别力和对声音的感知能力。3.乐于参与科学的探索活动，喜欢进行动手操作此部分讲解就呈现几组活动目标请学生分析后制定重难点，一方面巩固目标书写，另一方面练习重难点的选择四、活动准备活动准备经常有两种，所需材料和已有经验，所需材料就是我们一般所说的材料准备，什么叫所需材料。
例如头饰，视频，动物形象的手偶或者图片， ppt、投影这些都是物质准备。经验准备就是学生之前的经验。
比如孩子要学习10的分解，那孩子肯定得认识10，知道10的数字与量的对应，在10的分解前一定学过1-9的分解。五、活动过程活动过程其实就是三部曲：活动导入-—活动展开——活动结束。
第一部分开始部分，介绍一些常见导入的方法，有谈话导入、故事导入、图片讲述导入、观赏录像资料导入、情境表演导入、玩具操作导入、游戏活动导入等。例如：友谊主题的活动设计可以直观导入，PPT播放班级活动时候拍摄的照片，播放朋友的音乐；活动过程的第二部曲就是基本部分，那基本部分其实是活动展示的重要环节，也是占用时间最多的地方，因为在这段时间里需要完成活动目标。
此部分需要注意讲课思路的层次性。例如：友谊主题的活动设计简写活动过程：1、视频激趣，导入主题2、情境表演唤醒爱（你是我的好兄弟）3、活动体验（二人叠衣服比赛）4、反思自我、拓展延伸（。
5. 2017教师招聘考试个人简历怎么写
1.“姓名”，以身份证上的名字为准。
2.“民族”栏，填写民族全称，不能简称。3.“出生年月”按身份证时间填写、“入党时间”按组织认定的时间填写，不能随意更改。
填写时，年份用4位数字表示，月份用2位数字表示，中间用“.”分隔，如“1980.05”。不是中共党员、中共预备党员的，在“入党时间”栏如实填写共青团员、民主党派名称或群众。
4.“籍贯”栏填写祖籍所在地，“生源地”栏填写考入大学前的毕业中学所在省、市、县（区）。按现在的行政区划填写省、市或县的名称，如“四川成都”。
5.“学历”、“学位”栏，应届大学毕业生填写毕业时应授予的学历、学位，“服务基层项目人员”填写本人参加服务基层项目前通过全日制教育取得的最高学历和学位。学历需填写规范的名称“大学”、“研究生”等，不能填写不规范名称。
学位需填全称，如“工学学士”。6.“毕业院校系”、“专业”栏，要求填写全称，不能填写简称。
7.“考生类别”栏，填写“应届大学毕业生”或“服务基层项目人员”。8.“服务地所在市（州）”栏，填写服务地所在市（州）的全称，如“成都市”。
只需“服务基层项目人员”填写，应届大学毕业生不填。9.“联系电话”栏，填写便于联系的常用电话。
10.“个人简历”栏，简单填写个人的学习和工作经历，从高中填起，起止时间到月，前后要衔接（年份用4位数字表示，月份用2位数字表示，中间用“.”分隔），如：2005.09-2008.06 在**省**市**县**学校读高中；2008.09-2012.06 在**大学**专业读本科；2012.06-2015.* 在**大学**专业读硕士研究生；11.“何年何月至何年何月担任何主要学生干部（含学生社团负责人）情况”栏，填写在大学（研究生）学习期间担任主要学生干部或学生社团负责人的起止时间、职务等。担任主要学生干部或学生社团负责人较多的，填写主要的1-2项。
12.“何年何月至何年何月在何地从事何服务基层项目”栏，填写在川参加的服务基层项目类型[“一村（社区）一名大学生”、“三支一扶”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位”或“大学生志愿服务西部”计划]及起止时间、服务地点。服务起止时间从报到上岗时起，至服务期满时止，起止时间到月。
服务地点要填服务地所在市（州）、县（市、区）和乡镇（街道）的全称或规范简称。只需“服务基层项目人员”填写，应届大学毕业生不填。
13.“从事服务基层项目期间各年度考核情况”栏，填写服务基层项目期间每一年度的考核结果。只需“服务基层项目人员”填写，应届大学毕业生不填。
14.“奖惩情况”栏，填写获得的表彰或奖励。受处分的，要填写何年何月因何问题经何单位批准受何种处分，何年何月经何单位批准撤销何种处分。
没有受奖励和处分的，要填“无”。15.“家庭主要成员及重要社会关系”栏，填写本人父母、配偶和子女及其他重要社会关系的有关情况。
已去世的，应在原工作单位及职务后加括号注明。
