育才学习网1. 小学生日记怎么写
日记就是每天记录你自己一天生活中比较有意义的事情或者比较重要的事情。
每天写日记有助于我们写作文章和表达能力。那么我们小学生应该如何去写日记呢？ 1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。
不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。另外，日记的内容要真实。
诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。 3 正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。
这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。
如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
日记主要的特点是用简洁的语言来描述自己一天所经历的事情，用最简洁的语言来写文章是文章通俗易懂。 怎样写好日记 把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。
很多研究和探讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提高。
写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。
要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。
下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。 一、内容 内容丰富多彩，可以无所不包。
选材也很自由，想写什么就写什么，有话则长，无话则短。 形式长短不论，记人、记事、议论、抒情均可。
二、要求 日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况（晴、阴、雨、雪、风等）。第二行空两格写正文。
有选择地记。每天发生的许多事，不可能也不必要全部记入日记，选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。
必须真实。事情必须是亲身经历的，感想必须是真情实感。
对所见之事不能随意夸大或缩小，要实事求是。 日记最好是当天的，不要补记。
三、方法 1、仔细观察 自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的 ②它的外表是什么样的 ③这个玩具怎么玩 ④平时总是和谁一起玩 ⑤你是否喜欢它，为什么。
这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。
因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。 2、从生活中寻找日记素材 生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。
对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗？记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴 将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。 4、写兴趣和爱好 每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录 如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。 6、写心得 把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。
另外，在读书之后，还可以写写读书心得。 总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。
要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。
因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
快快拿起你们的生花妙笔吧。
2. 小学生日记怎么写
小学生如何写日记？可以从下面几个方面入手~
一、写观察日记。观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。
二、写剪贴日记。把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。
三、写信息日记。就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。
四、写气象日记。就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。
五、写摘录日记。把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。
六、写学习日记。把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。
七、写活动日记。记下参观访问活动或少先队组织和各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。
八、写实验日记。如养花、种向日葵或搞科学制作，把过程、结果写下来。
九、写思考日记，也叫心得日记。就是把自己对现实生活的思考、议论，以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。
总之，要想写好上述日记，平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样，不但能够学会写日记，也为写好作文奠定了基础。
3. 小学作文；生日 该怎么写
给你一个清晰的思路
搜先写出生日那天发生的重要的事情 比如 家长领你参加什么活动 有什么收获 要选择重点的内容写 总要的事情在叙述的时候尽量详细
然后写出你的感受 是最重要的
比如 你过生日 爸爸妈妈领你出去玩 在这个过程中 妈妈怎么照顾你的 爸爸又怎么陪你的 这个过程你 肯定很高兴 但是 你写的时候 还要写你的体会 就是你想到什么 比如 他们给你过生日 天天照顾你 你是否也想过有一天也给他们过生日呢 你过生日 就是长了一岁 就是长大了 这个过程 你懂得了什么道理 这些都可以写 至于怎么写 还要看你的经历了
4. 写一篇小学同学在学校过生日的作文
人人都有生日，有的在二月，有的在六月……这每年都要过的事情让我不足为奇，但是这个月让我过了一个特别开心美好的生日，那不是我的，不是我爸爸妈妈的，也不是我们班上同学的，而是我们班主任何老师的一次生日。
何老师的生日在5月14日，在这时间的前一天，我们不仅在宿舍里谈论有关班主任生日的事，有人还跟爸爸妈妈要生日礼物和蛋糕，这夜我做梦都在想明天的生日会怎样呢？
这一天终于到了，我们一大早就在和生活老师排练何老师来教室时要说的那句话：“何老师，祝你生日快乐！”突然我们从玻璃窗看到何老师正往我们班的后门走来，便深深地吸了一口气，当何老师开门时那一刹那，我们异口同声地喊出了那反复练的话。何老师激动得笑了，因为何老师一直没有想到我们会把她的生日一直牢记在心中，高兴地说不出话来。中午，我、翁赞勇和郭栋冒雨来到了学校大门口，把大包小包地生日礼物及蛋糕送了上来，那花是多么美丽，但令人出乎意料地是何老师根本没有收起那些花，而是把它们剪了下来，插到了每组地花瓶里，同学们各个感激不尽，因此，同学们对老师地感情越来越好。体育课的前半节课老师让我们举办生日会，老师挑选了一个最大的蛋糕来分享，“祝你生日快乐，祝你生日快乐！Happy birthday to you !Happy birthday to you ！……”从教室里传出来，让其他班的人非常羡慕。晚上我睡得特别香，做梦还在想着今天生日的情景呢！
真希望我以后的生日也这样开心。
5. 小学生写生日的作文
欢乐的生日_作文
今天，是我十二岁的生日。
早晨，太阳公公渐渐爬上山头，朝霞遍布天边，小鸟欢快地站在枝头上唱歌，仿佛在向我传达生日的祝福。微风阵阵习过，花儿草儿随着风轻轻地摆动。看到一切美好的事物，我的心情格外舒畅。随即，打电话给小伙伴，向他们发出生日的邀请。
一家人都为我的生日高兴地忙碌着。爸爸订蛋糕，妈妈去买菜，我用漂亮的丝带布置客厅，把桌椅擦得一尘不染。忙完一切后，放起美妙的钢琴曲，灶火、小鸡、小鸭都随着音乐舞动起来，一切都是这么美好！
太阳渐渐落山，晚霞染红了天边，红色的云朵像一块块红绸子，天空绚丽多彩，伙伴们欢天喜地地应约而来，他们欢叫着拥进门，手里拿着各种各样的生日礼物，每个人都朝我拱着手，甜甜地说：“生日快乐！”“生日快乐！”我高兴地蹦上去，迎上去，接过一件件精美的礼物，心里像喝了蜜一样甜，这些礼物有漂亮的发夹，有精美的笔记本，有可爱的洋娃娃，还有我最喜欢的一支钢笔。妈妈忙端出水果与果汁招待他们，欢乐的笑声和着优美又浪漫的钢琴曲，客厅的天花板上的大吊灯放射出灿烂而夺目的光芒，整个客厅显得富丽堂皇。
生日晚会开始了，妈妈爸爸端来一盘盘美味佳肴，有清淡的苦螺羹，有裹着橙色衣裳的荔枝肉，还有我最喜欢吃的蒜苔炒腊肉。我坐在椅子上，看着热气腾腾的饭菜，闻着一股股扑鼻的香味，我的口水都快流出来了！啊！终于可以吃饭了！“嘭！”大家开起了可乐，欢聚一堂，每个人都举杯向我祝贺：“生日快乐！”“干杯！”“干杯！”酒杯碰在一起，我也向他们敬可乐：“谢谢！谢谢你们！”我满心的高兴，满脸的喜悦。大家坐下来，品尝各种美味，同我一起享受生日的快乐！
吃过饭后，爸爸拿出礼物，我打开一看，啊！是我一直想要的一个水晶手表，我开心地跳起来，搂住爸爸，往他脸上亲了一口，说：“谢谢爸爸，我永远爱您！”接着，妈妈也递过来一个小巧又包装得十分精美的盒子，我心想：会是什么呢？我充满好奇心地打开了那精美的盒子，一看，激动地幸福的泪水噙满了眼眶。这是我梦寐以求的东西！是我做梦都想得到的mp3啊！我又亲了妈妈一口，不住地说：“谢谢妈妈，谢谢爸爸！”
一盘蛋糕放在桌上，生日宴会达到了高潮，蛋糕上用草莓酱写着“生日快乐”四个字，红色的花，绿色的草，黄色的太阳，雪白的奶油，散发出阵阵诱人的香味，小伙伴们都等不及了，说：“赶快点蜡烛吧！”我插守丧五颜六色的蜡烛，点上火，火焰微微跳动，我闭上眼睛许了两个愿望，一是爸爸妈妈身体永远健康，事业顺利。二是我能够好好读书，考上理想的大学。许过愿，我一口气把所有的蜡烛都吹灭了，开始举刀切蛋糕，我把大块的献给爸爸妈妈，甜甜地说：“爸爸妈妈，祝你们永远健康、永远快乐、永远年轻！”然后把剩余的分给伙伴们每人一块，伙伴们品尝着蛋糕。晴晴趁我一不注意，把奶油涂在我脸上，顿时大家捧腹大笑，我也“呵呵”地傻笑起来，欢乐的笑声冲破了屋顶……飞到很远的地方去……
吃完蛋糕，我打开DVD，悠扬动听的生日歌弥漫了整个房间，小伙伴们唱着动听的歌曲，跳起欢快的舞蹈，我们一边唱一边跳，沉浸在无比的幸福中。
八点多了，生日晚会结束了，一轮皎洁的明月挂在天空中，反射出柔和的光芒，月光洒下来，给大地镀上了一层银，伙伴们回家了，但我还陶醉在生日的欢乐与幸福中……
6. 小学生过生日作文中间部分怎么写
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而渐渐褪色.但有些事儿，却让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱.
九月的天总是有些让人捉摸不定.
记得那天早晨，我背着书包正要上学，这时，由于发着高烧无法上班的妈妈，晃晃悠悠地走了过来，慢慢地抬起手，递给我一把雨伞，有气无力地说：“雪菲，今天天气预报说有雨……咳咳……还是带上伞好.”我抬头望了望蓝天，又瞥了一眼那像一团火球一样的大太阳，心想：怎么可能下雨呢？顺手丢下伞，一溜烟儿跑出了门去，只听身后远远的传来了妈妈的咳嗽声和无力的嘱咐声.
7. 一年级小学生怎样给妈妈过生日,写一写
我给妈妈过生日
我写完作业，就想起来今天妈妈的生日，妈妈整天都在工作，很累很累。今天也要让妈妈放松一下吧！我立刻想起华贺卡送给妈妈，我找了一张彩纸把他对折，用铅笔画了七朵小花连成半圆，让后把他们用剪刀剪下来，在小花中间写上七个大字：朱妈妈生日快乐！再在周围画几个圆点，使画面更好看一些。接着翻过页来，在上面贴上一下我的大头贴，旁边写上一些我想对妈妈说的一些真心话。这样我的贺卡就大功告成了。
接下来，我看了一下表，发现快到妈妈下班的时间了，我就跑到厨房，想了想，妈妈过生日，就给妈妈做碗长寿面吧！于是我赶紧走到冰箱跟前，拿出面条和奶奶前两天做好的炸酱，放到柜子上，再去拿锅，接好水放到炉子上，开起火，盖上盖子，等待水开，我利用这点时间，赶紧洗韭菜、洗蒜，我再去看水，水已经开了，我把它放到最小火，接着去切菜码，准备好了菜码，我再去看面。哇，面已经煮熟了，我把火开到最小火，闷一会儿。等妈妈回来，我立刻把面捞好，把调料摆好。妈妈看到这一切惊呆了！眼睛里流出了感动的泪花，她紧抱着我说：“我的孩子真是长大了，懂事了。”
8. 小学三年级给同学过生日的日记怎么写
今天室是依扬的生日。一大清早，我就和妈妈一起准备礼物。中午，大家一起到饭店为她庆贺。不一会儿，大伙儿就到齐了。
准备入席喽！我一来到包厢，就看到琳琅满目、数不胜数的美食馋得我 “垂涎三尺”。我一坐下，就拿起筷子夹好菜。我刚把菜送进嘴里，廖依扬忽然说：“大家忘记吃蛋糕了！”于是阿姨拿出蛋糕，点燃了代表祝福的十根蜡烛。在熠熠的烛光中，廖依扬许下了自己的心愿。当吹灭蜡烛的那一瞬间大家唱起了生日歌，大家都沉浸在歌声与笑声的海洋中……
我们每过一次生日就代表长大了一岁，我希望我和朋友们能开开心心过好每一天。
