让字写句子怎么写

1. 用“却”字写句子,怎么写

所以,才出言毒辣,却字字句句入情入理,真实的让我无力反抗。

他发现魏文亮唱的小曲,虽未脱稚音,却字正腔圆,是一棵说相声的好苗子,便主动提出收魏文亮为徒。他今天生病了,却坚持来上课。

连战虽然未出恶言,却字字关键,用蒋经国做引子,是希望动之以情;举过去泛蓝分裂,是以史为监;分析弃保,是因势利导;要选民抉择,则是剖析利害。吴迟慢条斯理的说着,但却字字珠玑。

却:què 基本解释:1.退:却步(因畏惧或厌恶而后退,如“望而却却”),退却。退还,不受:盛情难却。

表示转折:我来了,他却走了。去掉:失却。

相关词语:省却 失却 缩却 忘却 推却 脱却 枉却 误却 研却 消却 邪却 小却 偃却 眙却 引却 遗却 谴却 潜却。

2. 用字仿写句子有哪些

一、训练从小到大,从简到繁

从小到大,从简单到复杂,这符合认识规律,也适合于学生的认知特点.在句子仿写中,这种方法可以循序渐进,逐步提高.

1.仿单词

出题内容只是单词,让学生仿写同义词和近义词.仿词与原词的用字最好不重复.出题可限制角度,也可不限制.如,红—黄,蓝,紫;壮—粗、健;皓首—白发;喜欢—钟情、钟意.

2.仿短语

仿写语与规定短语结构和格调一致.这种仿写分两步走.

第一步,把单词加上修饰语、补充语,或变成主语、谓语和宾语,然后进行仿写.

刺眼红—炫目白(加修饰语)红得发紫—黑得发亮(加补充语),知音对面—琴声绕梁(作主语),印堂发亮—财运亨通(作谓语),听清弦—看知音(作宾语)

第二步,直接按规定的短语仿写,仿出结构相同、词义相似的短语.

破财免灾—出钱保命;七上八下—三心二意.

3.仿单句

4.仿复句

在熟悉仿单句后,仿复句也就容易了.别的要求同仿单句一样,只是注意关联词和语调要一致.

(1)局部补充式,就是补写出复句中的一个或多个单句,要分清修辞、主题、格调和事物的特征,务必与例句一致.特征描述与事物要对应相符,主要词语要对应,语气要一致贯通.

“书是火花,能点燃心中之火;书是雨滴,能润泽荒凉沙漠”.“润泽”符合雨滴的特征,“荒凉沙漠”与“心中之火”对应.

(2)全句仿照式,即仿写完整的复句.这里要注意复句类型,关联词要一致,语气贯通,语句对称对应,至于修辞、主题和格调等与局部补充式的仿写要求一样.

原句:“他是一条大河,流动不息奔向远方.”仿句:“他是一只雄鹰,无所畏惧搏击长空.”这是并列复句的仿写,“流动不息”、“奔向远方”分别对应“无所畏惧”和“搏击长空”.

原句:“如果生命是树,尊严是根.”仿句:“如果生命是水,尊严是流动.”这是一假设复句仿写,其中修辞为比喻,关联词为“如果”和“那么”(省).

二、仿写要由宽到严,由近及远

“宽严”,指仿写的标准,就是仿写要有梯度,初仿写,标准宽些,以后逐渐严格.

“远近”,则指仿写从贴近学生生活的趣味性内容入手,仿写难度和范围渐进式上升和扩大.

1.由宽到严

(1)类似,仿句与原句结构大体相同.如,青青的草—翠绿的树(宽)—绿绿的叶(严)

盏盏灯—红色光(宽)—淡淡光(严).

(2)形似,结构完全相同,即词性,叠音等都相同,比类似要求更严格.

如,遥遥领先—远远超出(形容词、叠音),千山万水—四面八方(数词、名词相对).

(3)神似,就是仿写词句不但结构与修辞完全相同,而且格调一致,主题统一.

如,会当风发意—正遇古稀年(格调异)/恰逢少壮时(适当).

举例:高原跑马—平川驰象(偏正式)/高山巍巍—碧水长长(主谓式叠音).

2.由近及远

比如贴近学生生活的仿写:

米老鼠—唐老鸭,玩游戏—写作文.

搞笑逗趣的:

按猪的审美观,我基本属一帅哥;按熊的智商,我差点是一慧妹.——并列复句仿写

你的丑和你的脸没有关系;你的美和你的心却紧紧相连——转折复句续写.

复句仿写:

鼠啃铁杵—嘴上的劲;驴子发怒—蹄上的功——歇后语

这类仿写:有网上用语,有调侃搞笑,学生喜闻乐见.

最后是一些名人典故、诗词名句,充满哲理,富于教育意义.

此外,仿写还要学会联想和想象,从有关材料中过滤出最恰当的内容,组织成语句.

仿写,还要平时积累好词佳句,经常留心用词对句,才不至于“词到用处方恨少”.

仿写,不是拘泥摹仿,而是仿中创意,规矩中灵动的写作活动.

3. 描写句子的写法有哪些

描写,就是用生动形象的语言,把人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘、摹写,给读者以身临其境的感觉

包括人物描写和环境描写。

人物描写:

1.外貌描写(肖像描写),通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写,来揭示人物性格的一种描写方法.

2.行动描写(动作描写),是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。

3.语言描写,是通过人物的个性化的独白(自言自语)或对话(与别人交谈)来表现刻画人物性格的一种描写方法.

4.心理描写,是通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等),挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法.

5.神态描写:是与外貌描写有区别的,神态描写是对人的面部表情进行刻画,可以突出人物的性格特征.

环境描写:

1.自然环境描写

是对人物活动的地点、季节、气候、时间,以及场景的描写。它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用

2.社会环境描写

一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。

也可分为风景描写、静态物与动态物体的描写

按叙述人的表现手法分类

可以将描写(包括人物描写和环境描写)分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。

1.正面描写(直接描写),是对人或环境的直接描述

2.侧面描写(间接描写),通过对其他人或环境的描写,从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果

3.场面描写,是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写,反映出社会的面貌和生活的各种侧面,反映出宏观的自然现象。可分为动景、静景描写。

4.细节描写,是指对表现人物和情节发展有特殊作用,包括动作、神情、物件、环境等内在或外在的一些细小环节的细致描写。

按特征分类

●白描 所谓“白描”是指抓住事物的主要特征,并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法,鲁迅先生非常善于使用白描手法,如《藤野先生》中关于藤野先生的一段介绍:“那时进来的是 一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了 缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:‘我就是叫作藤野严九郎……。’语言简洁,印象深刻。

●细描。 细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻,相对于白描,细描也可以称为工笔,如阿累的《一 面》写鲁迅就比鲁迅写藤野又细一些:“他的面孔黄黑带白,瘦得教人担心,好像大病新愈 的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一 根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体‘一字’。”? 新凤霞的《傻二哥》则写得更细腻,把一个卖药糖的劳动者“傻灵傻灵”的特征刻画得淋漓 尽致,从他穿的衣服、使用的用具、吆喝前的准备、吆喝的声调、吆喝的内容到他对顾客和 邻里穷哥们儿的态度都细细写来,写出了一个活生生的善良、勤快、乐观,穷而有志的年轻 人的性格和形象。

●衬托 ,衬托是指在写人记事的过程中,为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬或烘托的手法。人 们 常说:“红花虽好,还需绿叶扶持”就是这个意思。衬托可以从正面衬托,也可以从反面衬 托,可以以景物来衬托人,也可以人衬托人,还可以物来衬托人,但这些都要根据表达内容 的需要来使用。鲁迅是很擅长衬托笔法的文学大家,他的《在酒楼上》正衬、反衬都写得极 好,同学们可以反复阅读。这里摘出两段,请大家欣赏:? “窗外只有渍痕班驳的墙壁,贴着枯死的莓苔;上面是铅色天,白皑皑的绝无精彩,而且 微雪又飞舞起来了。”用景物从正面衬托了吕韦甫懒散怀旧的心情。? “几株老梅竞斗雪开着满树的繁花,仿佛不以深冬为意;……山楂树,从暗绿的密叶里显出 十几朵红花来,赫赫的在雪中明得如火,愤怒而且傲慢,如蔑视游人的某心于远行。”用“ 梅”与“花”反衬吕韦甫的懒散心情。

4. 带想字的句子有哪些

贫思苦想.【不堪设想】未来情况不能想象.指预料事情会发展到很坏的地步.

【出尘之想】尘:世俗.超出世俗之外的思想境界.也形容诗文字画的意境、风格不同流俗.

【沉思默想】形容深入地思考.沉:深.默:不作声.

【痴思妄想】妄:胡乱,虚妄;妄想:荒唐的想法.指一门心思想着无法实现的事情.

【驰思遐想】自由地联想.

【痴心妄想】痴心:沉迷于某人或某事的心思;妄想:荒诞的打算.一心想着不可能实现的事.也指愚蠢荒唐的想法.

【非非之想】指不合逻辑的,荒诞、怪异、不能实现的种种幻想.

【非分之想】非分:不属自己分内的.妄想得到本分以外的好处.

【浮想联翩】浮想:飘浮不定的想象;联翩:鸟飞的样子,比喻连续不断.指许许多多的想象不断涌现出来.

【敢想敢干】敢于冲破某种束缚去思考问题和大胆实践.

【敢想敢说】敢于冲破某种束缚去思考问题和发表见解.

【魂驰梦想】形容思念万分.

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