育才学习网1. 犯错了怎么写检查
你参考下文看看：为什么总写检查？我上课老说话。别人上课说话写不写检查？写。这种“检查”占所有“检查”百分之多少？99%。那百分之一是什么？帮人写作业。你们班有多少人写过这样的“检查”？男生差不多都写过。
儿子看老冯没有要动武的意思，就像说一件很愉快的事把“写检查”的话题扯开了。我们都不怕写“检查”，至少比写作文要容易得多。老冯说，不可能，每次犯的错误不一样，认识的程度也不一样，怎么能容易得多？
儿子解释，这种“检查”都是有套路的。老师规定在400至800字之间，我们当然都取下限。文体是三段式：第一段是概括所犯错误的时间、内容和性质。比如“今天，我在**课又说话了。我知道这是不对的。上课说话既影响别人上课，也破坏了上课纪律。”第二段说事情的详细经过。这一段比的是谁会说废话能拉长字数。因为开头结尾的写法都是固定的，所以这段写得要清楚、生动才行。比如“是我先在课堂扔纸团的，后来谁谁谁又向我扔过一个纸团，本来我不想再扔了，看到他又扔了，我就又扔了一次”。字数不够的话，还能再扔几次。第三段最好写，是表示自己改正错误的态度。比如“我以后一定不这样做，我以后一定不再上课说话了，请老师同学们相信我、监督我”。
“检查”写完了交给谁呢？儿子说，先让家长签字，但我们基本都不签，只有极少的同学把“检查”让家长看。老师收齐了，就找一个固定时间一个人一个人的在班上念。跟念经似的，谁都不走心。但“相信我、监督我”一定要大声念出来，否则就是态度不端正。老冯问，老师听不听呢？听啊。听完了要是还不满意，就说，贴到墙报上吧。
老冯给我讲这件事时显得很困惑，他说，我们都是写过“检查”的人，但那是什么年月的事啊？“检查”这事听起来离咱们的生活已经很远了，怎么现在还留在学生的生活中？这种形式主义，一浪费纸，二浪费时间，三让孩子习惯说空话套话，双方都在例行“例行公事”，谁也不走心不走脑，跟课堂上的“公文”旅行差不多。在这样的环境中，尊重与被尊重，教育与被教育在400至800字之间渐渐易位、淡化、走形。老师看的是“检查”有没有家长签字，学生看的是字数凑没凑够，双方合力对付的仅仅是一种彼此都不关心的形式。这样，有谁还把正常的批评教育当回事呢？
教育的目的说到底是提高人的素质，空洞无物的“检查”，在给自身做个体检之后就请它走出课堂走出校园吧。
听了这话，我想老冯的儿子会第一个鼓掌。（作者 望原）
2. 工作中犯错了怎么写报告
很简单先写自己犯错误的过程，再写对这个错误的认识，和造成的后果。
1. 写检查报告要注意以下几点：是犯错误的时间、地点、犯的什么性质的错误。
2. 犯错误时当时处于什么样的想法，起因是什么。
3. 所犯的错误给工作或经济方面造成什么损失。又采取了哪些补救措施。四是针对所犯的错误应引起的教训是什么。以后如何改正杜绝类似错误的再次发生。
4. 态度要诚恳，对问题的认识要深刻，采取的措施要得当真实。
5. 如果错误性质和后果比较严重，应请求组织上给予处分，（包括党内、行政和经济上的处理。）如果上述问题都谈到了，一篇检查报告也就写好了，而且质量也不错。
6. 一般是将事件情况和认识检查写在一起上交领导。
7. 具体内容写作：时间、地点，发生的事情情况介绍。事件发生后，经过情况了解发现了问题。问题发生的原因、过错以及可能带来的危害。针对问题反思、整改、吸取教训。最后，保证今后不再犯。
3. 【怎样写在课堂上犯错误了的检讨书400字左右】
自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小 ，我还有去拼搏的能力.我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习 ，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶 记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了.妈妈，爸爸我错了，我错了.在这半月中，我每天还是按时就起床，想想我在学校也生活了近两年了.对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑.无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会，将它当成我人生的转折点.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去.但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧.相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生.对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好.同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理.。
4. 犯错报告怎么写啊
老师： 这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背学校的制度，我们作为学生就应该完全明白，哪些不该做。我对这次打牌事件我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的.相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在出现这样的事情. 这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。 这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。 学生： 学生违纪检讨书 有点多了不好意思吵的时候注意 下次要自己写 如何写检讨书 1.开头要首先进行自我检讨，要多找客观原因，把责任推干净，注意煽情，要写得自己很无奈，好象无辜的样子，字数不要太多，100至200字即可，言多必失。 2.中间部分要尤其谨慎，因为该写事情的经过了。注意要多写你被动的事，至于你错的地方要一带而过，注意大石化小小石化了。如果你的错误很明显，无法隐瞒，那就要突出自己是被动的或是下意识的。注意，编的时候要前后照应。 3.结尾是写你的教训，注意要深刻，也要写出自己的无辜：虽然自己不是犯了很大的错误，但是教育是深刻的，最后要和建设祖国联系起来，写一下你要好好学习，把祖国建设成一个和谐、富强、民主的社会主义现代化国家等（见初三政治书） 这是我的检讨模式，希望能对你有帮助！ 告诉你怎么写了 检讨是中国旧社会带现在的陋习 至今还没有改变。
5. 【求人教下怎么写自己犯了错误老师叫我自己写一篇有关我犯错的说明
1、因为要求是说明文，所以首先要写清楚，称谓，也就是向谁说明.2、问候语，和自己写说明文的原因，此时的心情.3、写清楚犯错的时间、地点、原由，当时做错事时的心态，出发点.外部原因及内心的思想动态.4、写清楚犯错引起的严重后果.5、写清楚同学朋友对你的引导及劝阻.6、写出来老师对待你出现错误时的理智态度及让你写说明文时给你留下的出人意料的心情及你此刻的犹豫与学习过程.7、写出平时不努力，临来报佛脚的自嘲与努力学习加强平时积累的愿望.8、最后写出你想出的几种办法，并一稿二稿三稿修改的真诚与努力，最后写此事件对你产生的影响及所受的深深的教育以及对老师的感谢.9、再写说你对未来充满期待，幻想有一天可以从失败中学习经验.10、写说明文要有数据，有时间顺序，有一定的规律与主线.要有条理，感情线分明，有理有据.。
