1. 听课感受怎么写
写听课体会时,要先交代你听的是什么课,谁上的课,都谁听,课前的气氛如何,以上内容简写。然后写课堂上师生上课情况,这些内容要详写。可以写当时的人物语言、动作、表情等,还可以写你的感受。最后结尾是,写一些你的收获,结尾要简洁。至于范文,我不知道你听的什么课,无法写。再说,作文是以我手写我口,以我口写我心,是自己生活的体会,别人是替不了的,否则你的作文水平没法提高,还会碰到同样的问题。
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2. 怎样写听课的感想
实验中学为我们初中部每位老师带来5堂精彩的示范课.听后颇受启发,现将听课体会整理如下:
李辉琼老师执教的是06级3班数学《圆的内接四边形》一课,李老师在教学中,抓住圆内接四边形的对角的性质这条主线,在学习的过程中,教师起了一个引导的作用,主要是让学生思考,然后理清学生的思路;在练习时让学生积极思考,一题多解,然后让学生说出自己的解题思路;最后让学生交流,培养了学生的合作、交流意识;
杨红刚老师执教的是07级物理《求平均速度》一课,王老师在教学中的学习氛围很宽松、活跃,学生在这样的愉悦的环境中学习,对自觉性较好的学生很适合,我认为在我们学校首先要培养学生的自觉性,这也是我一直烦恼的他们学习习惯太查了。通过让学生拿出自己的作业在全班同学来评比,互相挑毛病来促进学习。加深了学生对自己所犯错误的认识,培养了学生的合作意识,也提高学生的解题能力。
还有董建忠、黄世华、彭昊老师的课我也听了,他们有各自的教学风格,让我听后颇受启发。从这次听课教研活动的启发,加深对自己教学的认识。我有一些体会:
积极参与听课,帮助自己提高课堂教学质量。我每次听完课都都想和上课的教师深入讨论。我发现刚开始在上课时,视线不能与学生交流;声音没有放开,或者平铺直叙,缺乏节奏感;有时又没有提示、提问,师生间缺乏互动;不能利用现代化教学手段,课堂信息量少等等。这些方面的问题都是我自己感觉到的,在听课以后,我就逐渐改变了许多,再加上与学生不断地交换意见,并受到学生的欢迎,几次单元测试成绩都还不错。我也经常把教学中的改进情况反馈给我的指导老师。有时我主动要求姜老师去听课。两个月来,在姜老师的精心指导下不断成长,渐渐成熟。严格要求自己,努力做好本科教育教学工作。关心教学管理,听取同学意见,渐渐的在学生的心中赢得了信任、支持和尊重。走出去,多看多学,是一条成长的捷径。
3. 听课心得体会怎么写
原发布者:读书人网
听课心得体会与总结 我在xx职教中心顶岗支教,更是在这里学习教学技巧,所以我听了很多节不同英语老师的课。通过听课学习,我在教育教学方面获得了很多收获,每一节课都有很多东西值得我学习借鉴。以下是我总结了大概三点: 一.注意调动学生的积极性,让学生真正成为课堂的主人。 我听课时注意到老师们不同的方式调动学生的积极性,有的采用小组讨论、英语竞赛、英语小游戏或创设一个情景让学生表演等等。这些方法对于调动学生的积极性和主动性都很有效。 二.注重基础,适当扩展延伸。 我发现老师们上课时很注重基础的知识,然后以各种方式让学生大量练习。下课时我想他们请教,他们说职教中心的孩子一般基础都比较差,讲课时一定要将基础的只是让他们掌握。在基础知识夯实的基础上,后面可以扩展一些他们比较感兴趣的知识,这样学生学习起来也就比较得心应手了。 三.课前一定要做大量的准备工作,也是教师上好一堂课的重要前提。 作为老师要精心设计好课堂教学的每个步骤和每一个活动。认真写教案,最好是课前自己先简单的试讲一遍。尤其是英语老师,一定得提前把每个单词和句子的发音读标准。只有这样,才能更好的上好一堂英语课。 听课心得体会与总结之三 通过这些天的听课,我获得了很多教学技巧,认识到了自己教学的不足。以后我会不断改进教学方法,努力提高自己。 有幸赴宜春参加观摩学习,通过这次活动使我受益匪浅,让我领略到了名师的风采,学到了
4. 听课总结怎么写
1、课堂是学习的主阵地,要学会高效听课。
①课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;②参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。③听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。④如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂,不然问题只会越积越多。
2、学会整合知识点,提高知识理解和记忆能力。
把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,这样会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
3、没有记忆就没有学习,记忆是学习的根本。
提高记忆力,可以专门的训练一下。这一类的训练比较多,比如我比较熟悉的:速读记忆、编码记忆、思维导图记忆。速读记忆是一种快速阅读之后的重点记忆和理解记忆;编码记忆是一种将编码信息与恰当的线索联系起来的个性化记忆;思维导图记忆是一种将所需记忆内容整合成关键词句后的思维记忆。以上三种记忆,是我个人用下来比较好用的方法,但都需要系统的训练,具体比较多,就不一一详细讲述了,大家可以自己去了解,或者参考精英特速读记忆训练软件,软件中对我上述的三种训练都有具体的讲解和训练。
4、高效复习,温故而知新。
①制定阶段性的复习目标,合理规划自己每一天的学习复习任务。什么时候复习什么科目,什么时候做题训练,什么时候看书背诵,什么时候查缺补漏等等,都一一明确下来。
②复习的时候,不要长时间的只复习一科,也不要频繁的更换复习科目。每一个时段的复习都要保证学科的完整性,按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习。
③自己在复习的时候,一定要跟上老师的节奏,最好就保持同步进行。如果你掌握的很好,可以快于老师的安排,但不能被老师远远落下。
④每一小阶段的复习之后,要检查掌握情况。可以自己一个人进行:合起书本,回忆一下这一阶段都学习复习了哪些知识,哪些知识是已经掌握了的,哪些是比较模糊的、还没有掌握的、有疑问的,针对有问题的要趁热打铁,折回去快速温习巩固。也可以找你的伙伴一起进行,相互检查、考校。
5、认真做题和面对每一次考试。
做题的时候:①要仔细审题,而且要审准、审透,提炼出有效信息。②要讲究效率,会的就过(一定是要真的会,而不是感觉会),把时间放在不会的上。③不要动不动就去看答案解析。看答案做题会让你觉得题目很简单,但实际做题的时候就不知道如何下笔了。④适当进行题海战术,掌握各类型题目的解题思路。
认真面对每一次考试。考试除了是检验你学习效果的方式,同时也是你积累经验的过程,比如:①学会如何分配和把控时间;②掌握作答中各种细节的处理技巧;③磨练考试心态;④帮助自己认识掌握的不足之处,复习提升。