育才学习网1. 怎样写周记
一如往常，我开始改周记，突然映入眼帘的是一篇书写不工整、篇幅短小的周记，这是谁的？居然这样写周记！翻到封面，不禁愕然，竟是班里成绩优秀的她。不会看错吧？没错，就是她。顿时，一阵怒火窜上心头。优秀的她怎能如此敷衍了事呢？不能容忍。适逢课代表抱日记，我对他说：“去把她叫来。”可是足足等了一下午，也未见她的踪影。于是我更生气，心目中的好学生怎麽会是这样的呢？
第二天，恰逢语文早读。走进班里，环视一周，只见她把周记递给我，还有一封信。于是我什么也没说。终于等到下课，迫不及待地回到办公室，打开信，顿时明白了。原来由于父母之间的矛盾，令她伤心不已，已经不能让她心无旁骛地学习。为了应付差事，她写下了昨天的周记。在信中，她要求老师原谅她，并让我为她目前所处的境况出主意，因为它已手足无措。我心里一阵愧疚，于是翻开她的周记，昨天的那篇周记已被她撕掉，代之以一篇书写工整、内容丰富的周记。欣喜之余，又不免感到遗憾：她为什么要撕掉呢？因为在那篇周记的后面，我写了批语“学习是一件持之以恒的事，不能有丝毫懈怠和敷衍”。课间我问她，她说：“我把那页周记撕掉，制作成书签了，这样它会时时鞭策我。”我一时无语。
每当上课时，我会感觉到一双更加专注的眼睛；每当改周记时，能感受到一颗更诚挚的心。老师和学生之间的距离瞬间被拉近了。
不经意间，班里另外一个女孩的周记又吸引了我的注意（她性格内向，寡言少语，学习努力但不见成效），她的这篇周记，更像一篇真情告白，如一条缓缓流淌的河水，向河两岸的风景倾诉着什么？因为她是家中的长女，父母对她寄予着很高的期望。但是，尽管她很努力，可是在班里的成绩依旧很差，内心感到焦虑，无助、无奈。因此，老师劝她留级，甚至请来了她的父亲，可为了她那点可怜的自尊，她不愿意留。于是她写着，即便老师放弃了她，她也决不气馁，并要以此为警策，尽力而为，直到老师对她刮目相看。看到这里我在想，作为一个正在努力，而且已经很努力的学生，她既然做到了问心无愧，我们还要苛求她什么呢？面对老师的态度，她没有怨恨，而是深深地自责，并准备忍“辱”负重。我该怎样安慰她呢？显然，任何安慰都显得苍白无力。于是在她的周记后面，我这样写着：“文笔特别细腻，尤其擅长抒写丰富的内心情感，而且非常真挚。希望你能发挥这方面的特长。”我不知道她看到这个留言时作何感受？但我知道，她会更努力的，因为她是一颗被蚌壳包裹着的等待被发现的珍珠。
批改着一篇又一篇学生们的发自内心的周记，我突然发现当语文老师真是我的幸运：因为我可以触摸到学生们最真实的心，可以聆听到学生们内心的呼唤，可以感受到学生们最真实的情感世界.
周记，向我打开了一扇门，一扇走进学生心灵的门。
2. 周记怎么写
不少同学又开始问了，周记怎么写？四年级的周记怎么写？初一的周记怎么写？周记开头怎么写？
其实周记就是每周一记，四年级也好，初中也好，高中也好，要求都是一样的。老师让大家写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则。
如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。
同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。
去年也谈过周记怎么写，转到下面，大家再看看。
老师布置了周记作业，怎么写呢？许多同学发了愁。
其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。
回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。
如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。
有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢？告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗？这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。
更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的。再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的。实在不行，从下周开始，你专门为写周记做一件事情吧。
3. 如何写周记：什么是周记及其作用
什么是周记？用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录.它有别于“流水账”，“日记”，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情.而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华.周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录.还可以写一件在这一周里让你有所感触的事.坦白的说就是，周记可以写你看到了什么，有什么心得，感受都可以写出.周记写得范围很大，写人、写事、写景、写物.什么题材都可以写，只是都要围绕一件事来写.。
4. 周记怎么写
其实周记就是每周一记，小学也好，初中也好，高中也好，要求都是一样的。老师让大家写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则。
如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。
同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。
周记的写作格式一般分成一下几个部分：
年月日天气
(1 )本周记事（本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什么）
(2) 自评（自己在过去一周的优点和缺点都有什么）
(3) 解决措施（针对缺点，如何去解决和克服）
(4)下周计划（展望一下下周，下周的计划等）
5. 【作文周记怎么写】
写周记很好！如果你能坚持写，你就会发现你的写作水平不断在提高.一周当中会有让你印象很深的事吧？会有让你很生气的事吧？会有让你很郁闷的事吧？会有让你很高兴的事吧……这些都值得你写.不想写事，可以写人：写你在马路上、在楼道里、在车上、在商场、在肯德基等等遇到的给你印象深的人；也可以写物：像鱼、猫、狗、鸡、鸭、鹅等等.当然还可以写景：山水、树木、白云、风云雷电……你还可以写对待一些事的看法：像贪小便宜、说脏话、踩草坪、浪费资源等等.总之，生活中可写的太多了，只要你认真观察，就一定有所发现.不管写什么，注意抓住特点，用上你积累过的词语写.把看到的、听到的、想到的用生动形象的语言写下来.不管怎样，都需要你的积累.相信你行的！快试试吧。
6. 初一第四个星期周记怎么写
第一行写上几月几日、星期几、天气；第二行中间写上周记的题目；第三行的右边写上孩子的名字；第四行开始是周记的内容.周记 年 月 日 天气 1.本周记事 - 2.自评 -优，缺） 3.解决措施 - 4.下周计划 - 周记的固定格式：开头写日期（年、月、周次）、天气情况，然后是所记内容，周记大部分都添加了标题 周记：用文字记载一周（一个星期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录.它有别于“流水账”，在于流水账是由啥就记录啥，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情.而周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华.和日记差不多，比日记短，可以记述多件事物.记住哦。
7. 【《开学的第一周》作文怎么写
初一的感觉 似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春.带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活. 开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解.面对初一生活也有许多感受. 上初一了，第一个感觉是新鲜.校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返.这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣. 上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往.开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天.大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进. 上初一了，再有的感觉便使紧张.在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力.稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态.我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩. 上初一了，既激动又期待还紧张.但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活.。
8. 怎么写《快乐的周末》的作文
1 这个周末爸爸带我去博爱书社去买书. 进了店我看了一些作文类的和故事类的书，我看见了一本《儿童精品童话》，外面的插图非常漂亮，是一个美丽动人的公主，躺在一个非常精致的小床上在看书，她一边看书，一边吃苹果.我翻开书，里面大多是我没有看过的童话.我在作文类的书里面找了两本作文书，一本是《小学生优秀作文》，一本是《小学生想向作文》，其中有一篇作文令我非常感动，叫《我可怜的妹妹》，里面说了小作者的妹妹以前是怎么的淘气，怎么的可爱，然后玩捉迷藏的时候被无情的汽车轧死了.我觉得作者的妹妹非常可怜.然后我又在小说类的书里找了一本《淘气包马小跳全集》和《快乐星球全集》.《淘气包马小跳全集》讲得是马小跳的经历，《快乐星球》讲得是帮助乐乐找到快乐. 然后我找找爸爸去了，爸爸正在看一本关于电脑方面的书.我说：“爸爸，我挑好了，我要五本书，两本作文书，一本故事书，两本小说.”爸爸说：“再去挑三本练习题吧.”我说：“行，挑好了练习题，我和爸爸就高高兴兴地回家了. 这个周末我过得真高兴，因为我买了书. 2 人生就像一首诗一样浪漫，人生也像一副画一样多彩.待人生，你的生活就是快乐的，尤其表现在周末. 现在的我和许多同学一样，被禁锢在了这高高的铁门之外.与数字为伴，以文字为友，还有那么多的大考、小考.我就像一只被关在笼子里的小鸟一样，多么想穿梭于花草之间，翱翔于天云之间.于是周末的那两天，便成了我们唯一可以寄托希望的时间. 周末，我可以从晚上七点一直酣睡到第二天早上九点.不用担心铃声的的打响，和值班老师的催促声.起床后又可以不用叠被子，不用排队打饭，就可以吃到热气腾腾的早餐.可以做一天名副其实的“小懒猫”.什么事都可以慢慢来.周末，我可以没有写不完，做不完的功课.只要把老师布置的作业做完，再把该讲的课文预习一遍，就可以了.接下来的时间，就是我自己的了.因为我的父母是很明智的家长.他们从来不会逼迫我学习或者说干自己不愿意做的事情.我做完功课以后，可以砚墨挥笔写下壮诗一首.字体可以龙飞凤舞，充满自由、潇洒的含意.周末，我还可以做孩子头，和邻居的小伙伴风风火火地玩上一个上午.我虽然是女孩子，但是我可以和那些男孩子踢足球，打羽毛球、蹦跳……那些男孩子玩的游戏.并且每次都会胜出.只要我一喊“集合！”他们更马上来我这里，听我“调兵遣将”.当然我这个“孩子王”可不是欺压百姓的那种昏庸无道的君主，而是“治国有方”、“管理有道”的好国王.我们在一起常以学习为主.谈论各自的学习情况，他们不会的题都会找我来解决，跟他们在一起真是“爽”！ 周末，我更可以坐北朝南的在电视机前，津津有味的看那些百看不厌的电视剧.什么《科学世界》、《动物世界》呀！什么《大风车》、《哪吒》呀，什么《任长霞》、《追踪到底》呀，都可以让我如痴如醉、爱不释手.只要我一回到家，我便成了电视的主宰，让它变成什么节目就变成什么节目.吃饭时，妈妈怎么叫，都叫不来正在沉醉于电视中的我，只好把饭菜端到我的面前. 大家可别以为我是个无所事事的学习成绩下等的坏蛋了.那我可比窦蛾还冤呀！其实周末的我大部分时间都在书的海洋里遨游，可以为了一道题不吃饭，不睡觉.而且我的成绩总是名列前茅的.最后，我大喊一声：“周末你快来！”。
