育才学习网1. 个人能力提升计划怎么写啊
原发布者：galayuan0825
通过7:2:1法则制定的个人能力提高计划待提升能力素质项具体描述具体发展计划（7:2:1法则）70%与工作、实践相关20%为向他人学习1、制定时间管理计划2、拒绝拖延，马上行动培养时间管理的能3、善于授权力，掌握必要的时间职业人能时间管理管理技巧，在工作中4、有始有终，不留尾巴力素质加强时间管理能力的5、按照重要、紧急、不重要、提升。不紧急原则将工作分类，简化6、善于总结：日清日洁7、善用零散的时间1、将所有事情按关注圈、影响圈、掌控圈进行分类，把更多的精力投入到掌控圈的事情提升情绪管理能力，上，多留意自己能掌控的事情1.寻找身边的同事掌握通用的情绪管理。岗位专业或朋友，分析他情绪管理技巧，并通过不断练技能们控制情绪或情习，在实践中良好的2、在每次情绪即将爆发前强迫绪失控的因果。进行应用自己冷静1分钟，想想情绪失控的结果是什么，这个结果是自己想要达到的最终目的吗。1、先描述自己的短期目标，希1、多接触不同行望改善的原因及如何转变的朋友，使自己通过学习自我认知和2、每天记录如何表现新态度的个人劣势了解更多；依赖性强生活中的锻炼，在性具体例子分析2、请身边的朋友格方面不断完善自己3、如果犯了错误也一样记下来和家人提供必要的支持和帮助4、自我审视，学会赞美自己1.每周找1-2个同事或朋友交流，请他们指出对自己时间管理方面的看法。提高计划10%为培训及自学目标完
2. 改进措施怎么写
如果指工作的话：
在今后的工作中，我会从以下几方面进行改进： 1、充足自己的理论知识面，加强自己对理论知识的应用，在日常工作中，遇问题多查阅文献，熟悉相关知识，从而提高自己解决实际问题的能力。
2、在思想工作方面，深化学习，努力提高自己的思想理论水平，加强自己的事业心和责任感，用新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力，并坚持理论联系实际，注重学以致用。
3、在实际工作中，要更加积极主动的向领导请教遇到的问题，并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的方法及工作经验。通过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作能力
3. 加强我对玩手机的自我控制能力怎么写写50~60个字
加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力加强我对玩手机的自我控制能力。
4. 春节——传统节日.为题的作文怎么写.加强中华传统美德教育,结合春
又是一年芳华. 似水流年，蹉跎了一季又一季的桃红柳绿.今岁，再见火树银花，春节已是不容置疑的探访人间. 春节是有些微雨的，可很快停了.雨后的阳光尚觉清寒，看时是那样晃眼，惊了沉沉的心梦.忧如隔世般看那天上几片流云，不知它们从哪里飘来，入我的眼时却显出了单薄.这云从何处惹了别离吗？ 不知名的白色的小花已绽放枝头，原来春姑娘温柔的小手早就拂过了冬日冷冷的枝.摘一朵，嗅了满鼻的花香，还带着淡淡的青草味道，触感是凉凉的、润润的，于是觉得自己触到了春姑娘的手，微微一丝暖意让心莫名的一阵悸动. 小孩子们顽皮，手里总会拿些烟花、鞭炮之类的东西，三五成群地围着一个胆子较大的男孩子，吵嚷着要点着爆竹的引线.有些还放在瓶子里引着，炸得很是恐怖，便有大人过来喝斥制止，孩子们也就一哄而散.只一会儿，又聚拢来，爆竹声便此起彼伏，总不断传来. 走亲访友的，总是面色红润，一脸的阳光，眼眉都是含着笑.男人们总不忘记吹吹牛，说斗酒赢了谁家的男主人，或是哪家的中了个三d奖还是他当时出的号码，又或是赢了谁的奖金.而女人们总在一起谈论起谁的发型做的好，谁的皮肤好，谁家的孩子懂事，谁家的男人能干，谁家的老公疼人. 那些老人才是最动人的风景，他们总会满眼慈爱，看着姑娘女婿、儿子儿媳、孙儿们，听他们的笑声成了他们的享受.现在的老人们儿女成家后，他们守着空巢，老夫妻成了真正意义上的“老伴儿”，也就节日时能够儿孙绕膝. 每每看到牵手散步的老人，眼里就有些温润.于那些老人而言，风雨人生几十年的光景，他们一路走来，至此，已经是云淡风清，简单的牵手相扶，便牵系了浓浓的亲情.年轻时是否两人彼此爱得死去活来，谁能从他们的眼神中看得出呢？ 轰轰烈烈、愁肠百结、魂牵梦萦，比起这份白头偕老、执手夕阳、笑看儿孙甚至是守着病榻，究竟哪一种离永恒近一些？哪一种才能成就真正的幸福？可怜了大部分人们啊，只能拥有其一，总让人生有些不甘的遗憾罢. 日子一天天流逝时，我们不自知，满了三百六十五天还不自知时，春节的爆竹便向着每一个不知今夕何夕的人们问起“辞旧迎新，辞旧迎新，你将辞掉什么？你又想要迎来什么呢？” 忽然想起张若虚的名句，“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似.”这种概叹让人沉呤了千年，到后来朱自清先生也轻轻地问“聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？” 起风了，透着丝丝不易察觉的寒意，吹起了红灯笼的丝线飘飘，吹转了孩子手中的风车，吹起满地鞭炮的残衣，也吹得那些白色的花儿竟片片零落，花季又如何？若不在枝头好好地灿烂，转瞬便是落红，只为下一季的春花作了春泥赔了嫁衣，“零落成泥辗作尘，只有香如故”香如故吗？未必，留下的只是千般忧伤与无奈的吧. 欣赏着处处风景的时候，心已飘到海角天涯. 春节像相思一样漫长，春节也像日子一样匆匆，你若问起“春节过得好吗？”我只能说“唉，又是一年芳华，又是一年芳华.”赞同5| 评论。
5. 急,怎样写《如何加强自己的工作责任心》
如何增强工作中的责任心 什么是工作责任心？“责任心”是指个人对自己、对他人、对家庭、对集体、对社会、对国家所负责任的的认识，情感和信念，以及与之相应的遵守规范，承担责任和履行义务的自觉性。既包括对自己言行和人生道路承担责任的态度，又包括对自己履行职责的过失和责任的态度；既包括对自己负责的意识，也包括对他人和社会负责的意识。“责任心”是灿烂“群心”中的核心。在人的日常生活中，会对自己、对他人、对家庭、对集体、对社会、对国家表现出责任心、自尊心、自信心、进取心、雄心、恒心、事业心、孝心、关心、爱心、慈悲心、同情心、怜悯心、善心等等，在这些灿烂的“群心”中“责任心”是核心。
强烈的“责任心”是做人的最基本准则之一，是决定一个人能否健康发展的核心品质之一，是一个人政治觉悟、主人翁意识的判断标准之一。“责任心”是一个人价值观的直接反应，是一个人能否做好工作的前堤，也是一个人能力发展的催化剂。强烈的“责任心”是干部世界观、人生观、价值观的综合反映，不是与生俱来的，也不是一劳永逸的；需要不断自我激励，自我加压，也需要正确引导、环境熏陶。工作责任心就是一个人对自己所从事的工作应负责任的认识，情感和信念，以及与其工作岗位相应的遵守规范，承担责任和履行义务的自觉性。增强工作责任心，就是要增强遵守规范，承担责任和履行义务的自觉性，并不断达到新的高度。
二、缺乏工作责任心的具体表现 ：工作责任心缺失，在日常工作中不同程度地存在着以下几种表现：
一是工作热情不高，态度冷淡，缺乏信心；
二是工作质量不好，不断重复低级错误；
三是工作协作困难，上下程序、左右同事配合流转不畅；
四是工作态度马虎、拖拉、得过且过；
五是工作效率低，尾巴长、留有后遗症；
六是工作精力不集中，分心、分时，凭兴趣做事；
七是工作无计划、无目标，脚踏西瓜皮，滑到哪里算哪里；
八是遇到困难绕开走，能避则避，可推则推；
九是工作中很少总结得失、成败，缺乏批评和自我批评；
十是工作有了成绩自我满足，自我欣赏，上进性不强。
三、怎样增强工作责任心
工作责任心体现在三个阶段：一是办事之前，二是办事之中，三是办事之后。第一阶段，办事之前要想到后果。第二阶段，做事过程中尽量控制事情向好的方向发展，防止坏的结果出现。第三阶段，办事之后出了问题敢于承担责任。勇于承担责任和积极承担责任不仅是一个人的勇气问题，而且也标志着一个人的心地是否自信，是否光明磊落。要增强工作责任心，提升工作效率重点是：带好头、强本领、抓细节、严制度。带好头。一个单位的领导、中层干部，作为一个管理者如果思想懈怠，疏于管理，放松监督，带头作用缺乏，员工自然跟着懈怠。领导懈怠一，员工能松懈十。领导、中层、员工都要在各自的工作岗位上体现出强烈的工作责任心。“强将手下无弱兵”，“兵熊熊一个，将熊熊一窝”。 强本领。要有强烈的工作责任心，还要具有过硬从心之力。要突出解决好力不从心的本领恐慌问题。增强本领就是要增强业务能力，增强适应本职岗位，较好履行岗位职责的业务能力。
我们中的大多数都受过良好的教育，基础知识扎实，但业务知识和工作经验欠缺，需要多学习，多思考，多实践。 抓细节。注重工作细节就是加强工作责任心，工作细节是责任心缺失的多发地，易发地，常发地。发生工作细节错误的危害程度是难以确认的，因为细节决定成败。大决策正确，实施细节上错误，也会导致前功尽弃，以失败而告终。工作中的细节是如此，人生旅途中的细节也是如此。抓细节就是抓大事，工作细节无小事。 严制度。人有懒惰的天性。发生工作责任心的缺失源于人的懒惰天性。原本规章制度执行得很好，时间一长自然懈怠，思想上一放松，责任心就减弱，行为上自然就松懈。体现在日常的工作中就是执行力下降，很多问题就是由此而生。严制度就是用制度约束人的行为，阻止人的懒惰天性侵害工作责任心。要做到心中有制度、有计划、有目标，自觉地建立起一套符合自身工作岗位的行为规范，在工作中认真践行。
6. 怎么加强细节描写
1、细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章核心，从而给人留下更为深刻的印象。例如在教学《孔乙己》一课时，课文中的一段肖像描写：”他身体很矮小，青白神色，皱纹间经常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子.穿的虽然是长衫，可是又脏又破，仿佛十多年没有补，也没有洗.”关于这段细节描写，我指导先生对其进行分析，抓住了”长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时期读书人的意味，而孔乙己的长衫却”又脏又破”，一个穷困失意的陈腐的封建社会学问分子抽象出如今我的长远，也由此可见封建科举对学问分子的捉弄和虐待.
2、细致观察事物。
有的同窗写雨，老是暴风骤雨、倾盆大雨、瓢泼大雨的，殊不知还有蒙蒙细雨、纷繁小雨，不同季节的雨各具有特征。所以，要使得描写活泼抽象，在观察事物进程中，我们要调动本人的各种感官。对事物作非常细致的观察。
3、细心锻炼词语。
在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。
4、巧妙使用修辞。
使用修辞手段，也是细节描写的一种办法。使用比喻、拟人、夸大等修辞格，能够加强言语的活泼性，变抽象为具体，是无形变为有形。
5、比照展示。
6、前呼后应。
7、借用标点。
7. 怎样加强写字教学指导
写字是一种技能，任何技能都是要经过一系列的训练才能形成的。
小学写字教学，收效总不能令人满意。究其原因，主要是指导较少，那么，怎么加强写字指导呢？ 一、重视培养学生热爱写字的感情。
《语文课程标准》指出：“写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生的文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。从一年级开始就要严格要求、严格训练，逐步培养学生的写字能力。
教师要激发学生的写字兴趣……”这就给广大的语文教师在写字教学方面提出了明确的要求。学生一开始写字，就应对学生进行引导，教师的每一句话都要导在他们的心灵深处，让学生认识到汉字书写的重要性，使其懂得写字是一项重要的语文基本功，对于提高人的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。
只有学生重视了，才能积极主动地去把字写好。教师在引导过程中，可以搜集古今书法大师少年时代练字的故事，深入浅出地讲给他们听，还可以经常带领学生去参观书法展览，借以激发他们热爱写字的情感。
二、教给学生写字的方法和技巧。 习惯是写好汉字的关键。
叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”学生写字技能的形成、字写得好坏，关键在于是否养成良好的写字习惯。
其中，写字姿势的正确与否是影响写字质量的一个重要因素，不正确的姿势还影响学生身体的发育和成长。 由于习惯是需要重复或练习才能巩固下来的行为方式，除了明确讲解、严格要求外，我又采取了多种形象的方法进行强化。
我借助挂图、图象，使学生在头脑中形成可参照的“书写形象”，把写字姿势和执笔方法的挂图贴在墙上，时时提醒学生：和这个同学比一比，谁做得和他一样棒。用口诀儿歌协助动作，提高学生的自制力，学生每每背起“身坐直，臂撑开，脚放平…”的儿歌，姿势总会自觉的端正起来，脸上也会荡漾着自豪的微笑。
为了让学生真正体会到姿势正确的重要性，我告诉他们坐不好脊柱就会变形，拿笔不正确手指就会成为畸形。我还请班中的“小眼镜”讲自己在学习生活中遇到的不便。
当我笑着问“谁愿意成为咱班的眼镜先生和眼镜小姐”时，学生们在灿烂的笑声中坐得更直了。 在写字指导过程中，我鼓励学生少用或不用橡皮，这有利于提高学生的书写质量，培养责任感。
干净的纸面就像我们漂亮的小脸，怎么能乱写乱擦呢？提笔便是练字时，我引导学生养成用眼用心去写字的习惯，用眼观察，看清笔画、结构、比例；用心去记、去分析，然后尽力做到一气呵成、不涂改。 学生练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。
教材中田字格或米字格里的范字如果不作指导就让学生仿写，其难度较大。学生写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。
而且，大多数学生习惯把字写小。久而久之，学生的坐姿易变样，眼睛与书写本的距离越来越短，面部几乎贴在纸面上。
所以学生练习写字时，一开始应要求他们观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求他们把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养学生读帖习惯，可以从整体布局上纠正学生不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使学生习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。
三、让学生把握汉字的间架结构。俗话说：“写字没有巧，笔画安排好。”
“点、横、竖、撇、捺”五种基本笔画便构成了庞大的汉字体系，我想这也正是中国文字的神奇、伟大之处。可见写好基本笔画很重要，但对于初入学的孩子来说，写好笔画并不容易。
由此可见书写汉字，笔画安排妥帖，结构平正、匀称极为重要。汉字的形体特点为方块形，独体字较少，合体字可分左右结构、上下结构、左中右结构、上中下结构、半包围结构和田字格是汉字的家，要写好字不清楚它各部分及名称是不行的。
为了让学生熟悉田字格，我激发学生自己想办法来记忆。瞧，他们有的说它像一扇窗上安了四块玻璃，有的说它是自己家的四个房间，一间客厅、一间饭厅、两间卧室，我又请双手来协助记忆四个小格的方位。
此外，值得一提的是，对学生的书写作业，教师要认真批改，及时反馈，这二度指导针对性强，更能激励学生把字写好的信心。 四、学会观察、分析 “授人以鱼，不如授人以渔”。
进行书写指导时，我总是按这样的步骤进行：看、记、描、仿，看就是仔细观察，从汉字的整体结构到每一笔的起落位置都要看清楚、明白。记就是分析，分析部分与部分之间该如何穿插、笔画的疏密 该如何摆放。
这样只是做到了眼到心到，还要做到口到手到，即摩写，包括书空和描红，让学生一边说字的笔顺一边写，可进一步加身对汉字结构和笔画安排的领悟。最后是仿写，对照田字格里的字，认真书写，写后对比修改。
而这一过程中，培养学生观察、分析汉字的能力是指导书写的关键。
8. 学校通知加强教学规范通知怎么写
一、对任课教师的要求
1、任课教师是课堂教学的第一责任人，任课教师必须对课堂内的上课秩序、课堂纪律、教学内容、教学质量负责。
2、教师上课须遵循学校教学计划规定，严格按照教学大纲及教学进度实施教学，并携带教学大纲、授课计划（或进度表）、教案、教材（或主要参考书）、学生名册。
3、教师须依据课表在规定的时间和教室组织课堂教学活动，不得随意停课、调课或私自请他人代课。
4、教师进入课堂应做到衣冠整洁，仪表端正，言行文明，举止得体；严格遵守学校规定的作息时间，提前5~10分钟到达上课地点，迎候学生；按时上下课，无特殊情况不得拖堂，不允许两节课连上（学校安排除外），不得提前下课；课堂上要关闭所有通讯工具；上课期间不得离开教室，或做与授课无关的事情。
5、教师上课时应精力充沛，精神饱满，除身体原因外不得坐着上课；上课要讲普通话，用规范文字；语言精练、生动、流畅，有感染力；板书（含多媒体）工整，设计合理，能有效地利用各种教学媒体。
6、在保证达到教学基本要求的前提下，教师可根据需要适当介绍、评述不同的学术观点以开阔学生眼界，培养学生独立思考和辨别是非的能力。但不得违背四项基本原则，宣传错误的思想和观点。
7、教师要严格课堂纪律，维护课堂教学秩序，发现问题应及时处理；加强教室座位安排与管理，对合班大课应分班划定座位；加强对学生考勤，清点学生人数，并及时将情况反馈给学生所在系；学生无故缺课时数累计超过该课程教学时数1/3者，教师应取消其该课程的考核资格，课程成绩以零分计算；对违反课堂纪律的学生，教师可在课程总成绩中扣除一定的分数，直至取消考试资格。
8、教师须重视教学效果的信息反馈，根据实际情况及时调整讲授进度与讲授方法，力求使“教”与“学”两方面协调一致，教学相长。
二、对学生的要求
1、学生应依照课堂作息时间按时上、下课，不准无故旷课、迟到、早退，因病、因事不能上课者应事先请假；累计三次迟到或早退按旷课一学时计，旷课累计达到一定学时，按学校相关规定处理。
2、上课专心听讲，遵守课堂纪律，积极参与课堂教学活动；课堂上应尊敬老师，不得顶撞、讽刺挖苦老师；讲究文明礼貌，不允许随便讲话、谈笑，不得随意进出或擅自离开教室。
3、上课时关闭随身携带的通讯工具，严禁使用手机；不携带与学习无关的用品进入教室，不做与教学无关的事情。
4、课堂上不允许吸烟、吃早点零食、喝饮料，不得穿拖鞋、背心、超短裙、吊带衫、低腰裤进入教室。
5、学生严重违反上述规定者，按学校有关规定给予相应处分。
三、对教学单位的要求
1、各系（部）要做到领导到位、宣传到位、措施到位、监控到位。系（部）负责人是本单位教学的第一责任人；积极做好舆论引导工作，形成进一步加强教风学风建设的舆论氛围；认真制定加强教风学风建设的制度和措施；充分发挥任课教师在加强课堂教学规范和课堂教学纪律建设中的主动性、积极性和主体作用。
2、各系（部）要及时了解本单位课堂教学纪律情况，对违反课堂教学纪律的教师和学生要有针对性地进行思想教育，对经过教育仍无改正并达到处分程度的，及时提出处理意见，并上报学校主管部门，学校将根据相关规定作出处理。
优良的教风学风是确保教学工作规范的基础，是提高教育教学质量的保证，是本科教学工作水平合格评估的重要指标之一。希望各教学单位务必要提高认识，增强责任感和使命感，把加强教风学风建设作为日常工作大事，常抓不懈；希望广大教师、学生从自我做起，严格遵守课堂教学纪律。
教 务 处
2010年12月6日
