社会教案怎么写

1. 【小班社会课教案,借玩具.结束部分怎么写】

活动目标 1.学习并探索向同伴借玩具的方法、策略.2.体验同伴交往的乐趣,增进社会交往能力. 活动准备1.拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一;幼儿自带的长毛绒玩具2个;球、圈、若干.2.三段情景表演. 活动过程 1.观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”,巩固运用交往的礼貌语言.(情景表演内容:小兔拉着拖拉玩具上场,边走边说:“我是小兔,这是妈妈给我买的拖拉玩具,真好玩!”)(1)小兔的玩具好玩吗?你想玩吗?(2)那怎么说、说什么样的话,才能跟小兔借到玩具呢?幼儿向小兔借玩具,个别、集体练习礼貌语言,如:请你把玩具借给我玩玩,好吗?谢谢!小结:想玩别人的玩具,可以跟他说有礼貌的话,'这样别人会很乐意把玩具借给你玩. 2.观看情景表演“小兔玩皮球”,学习合作玩玩具的方法.(情景表演内容:小兔边玩皮球边说:“这是我爸爸送给我的新皮球,我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚,真好玩!”)(1)你想玩小兔的皮球吗?如果想玩,你有什么好办法?幼儿礼貌地向小兔借玩具,小兔拒绝道:“不行,这只新皮球我还没玩够呢!给你玩了,我就没有玩了.”(2)小兔为什么不愿意把玩具借给你们玩?(引导幼儿关注被拒绝的原因)(3)有什么办法能让小兔和你都能玩到皮球呢?(幼儿再次向小兔借玩具)如交往再次失败,教师引出合作玩的方法,如向小兔借玩具说:“小兔,我和你一起玩滚皮球好吗?”(4)老师想出了什么好办法,小兔就愿意把玩具给我玩了呢?(幼儿实践合作玩的方法)小结:当别人不愿意把新玩具借给你玩的时候,可以想出和他一起玩的方法,让大家玩得都开心. 3.观看情景表演“小兔玩遥控汽车”,学习交换玩玩具的方法.(情景表演的内容:小白兔边玩边说:“这是叔叔送给我的遥控汽车.”)(1)小兔的遥控汽车真好玩,怎么样才能借到小兔的玩具呢?(幼儿尝试借玩具的方法,如用第一或第二种方法,小兔拒绝道:“不行,遥控器只有一个,给你玩了,我就没有玩了.”)(2)教师去向小兔借玩具同样失败.(3)出示幼儿带来的长毛绒玩具,启发幼儿与小兔交换着玩玩具.“小兔有一个玩具,你们也有玩具,你们想玩小兔的玩具,小兔也想玩你们的玩具,那我们可以怎么办呢?” 小结:想玩别人的新玩具,有很多方法,可以说有礼貌的话,可以一起玩,还可以换着玩. 4. 实践活动:玩玩具 (1)出示球、圈,请一部分幼儿玩.(2)请其他的幼儿与他们交往,实践几种借玩具的方法.。

2. 怎样写一篇优秀的社会教案

1、吃透教材,了解教材的地位、内容.

2、选取先进的、恰当的教学模式.

3、准确定位教学目标、重点、难点.

4、采取多媒体教学手段.

5、设计精美的导入方案,要具实效性.

6、教学流程这一环节,要以学生为主体,充分让学生自学、自悟、自用.

7、当堂检测这一环节尤为重要,设计有梯度的检测题.

8、总结切不可少,可以让学生总结,教师点到为止.

9、拓展知识,设计一些延伸知识的内容,激起学生的发散思维.

10、板书设计要精练,也可以适当板画.

3. 大班社会常识教案怎么写

【活动目标】

1、认识小学,了解小学的整体布局、建筑及其功能。

2、引导幼儿在讨论的基础上设计合理的行为公约。

3、感受新学校美丽的基础上进一步激发孩子上小学的欲望。

【活动准备】

有关新小学的大照片四张,幼儿用绘画材料;鸟巢图片等。

【活动过程】

一、幼儿运用已有经验讲述自己对小学的了解;

师:再过些日子,我们就要成为一名小学生,到小学去上学。那你了解小学吗?小学里都有些什么?或者你希望小学是怎样的?

幼儿自由讲述,后教师小结,帮助幼儿归纳小学应该有的一些基本设施,如:教学楼,食堂、大门等。

二、观察比较照片,了解小学的基本设施和功能;

师:我们很幸运,能够在新造的小学去上学,今天老师带来几张新小学的照片和大家一起来看看。

1、出示综合楼的照片,引导幼儿观察讲述,了解他的功能;

(1)你发现这个建筑有什特点?(可以引导幼儿数数有几层,和幼儿园的建筑比较一下)

幼儿自由讲述后教师小结:有四层,进门的地方有几个大柱子,上面有显示屏,顶上还有钟楼,可以告诉我们时间,并引出它的名称“综合楼”。

(2)为什么叫综合楼呢?

先幼儿讲述,后教师介绍:因为里面有电脑房、语音室、画室、舞蹈房等专用教室,因此叫综合楼。

2、出示教学楼和体育中心的照片,观察讲述,了解其特点和功能;

这两个建筑又有什么特点呢?有什么用?叫什么名称?

教师要引导幼儿进行比较,在比较的基础上理解其各自的特点,尤其是体育中心,它是钢结构的,更牢固更安全。(出示鸟巢了解)

4. 小班社会教案,上幼儿园去如何写

活动目标

1认识1和许多,了解他们的关系.2学习滚接大皮球.

活动准备

1小猫头饰若干与幼儿人数相等.2两个幼儿一个大皮球.

活动过程

1通过游戏”小猫学本领”,学习认识1和许多,以及它们之间的关系.

(1) 出示一个猫妈妈的头饰,启发幼儿说出这是一位猫妈妈.

(2) 桌子上面放着许多个小花猫头饰,启发幼儿说出这是许多小花猫.

(3) 请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上,启发幼儿说出许多个成了一个,一个的.

(4) 妈妈带小猫集合去玩球,启发幼儿说出一个一个合起来是许多个.

2小猫学滚接球的本领,双手将球向前滚.

(1)1只小猫学本领.(2)许多只小猫学本领.(3)两只小猫相对滚接大皮球.

活动延伸

在计算角内提供许多1与许多的实物或图片,教师有意识的引导幼儿继续学习.

5. 幼儿园小班社会《我会介绍自己》的教案怎么写

活动目标

1.愿意在集体面前大胆表现,树立一定的自信心。

2.初步了解自我,知道自己的姓名、年龄、性别等。

3.加深对同伴的了解,增进和朋友间的友谊。

活动准备

1.幼儿知道自己的姓名。

2.请一名教师扮演"快乐天使"参与情境表演;设置游戏区"男孩事件"(有坦克、枪、机器人等)、"女孩小屋"(有娃娃、炊具、饰品等);小礼物若干。

3.教学音带《我自己》。

活动过程

1.引导幼儿观看情境表演,激发幼儿自我介绍的愿望。

--教师设置情境:听,有人敲门,谁来了?噢,是"快乐天使"来了。

--"快乐天使"自我介绍:我是快乐天使,今年5岁,我是个女孩子。

--提示语:谁来了?她几岁?是男孩还是女孩?"快乐天使"想和你们做朋友,她很想知道你们叫什么名字,几岁了,是男孩还是女孩,谁愿意来告诉她?

2.幼儿大胆介绍自己的名字、性别、年龄。

--先请几名幼儿做示范,"快乐天使"表扬他们的勇敢、大方,并赠送小礼物,和他们握手交朋友。

--请其他幼儿将自己的名字、年龄、性别告诉自己身边的小朋友。

--教师和"快乐天使"巡视,对那些胆小、不愿与朋友交流的幼儿进行个别鼓励指导。

3.游戏:男孩世界、女孩小屋。

--"快乐天使"提出游戏要求:我还给大家带来了"男孩世界"、"女孩小屋"两个游戏乐园,如果小朋友能正确地介绍自己,就能到两个乐园里去玩。

--教师和"快乐天使"分别把关两个游戏乐园"大门",鼓励幼儿正确大胆地介绍自己,并欢迎大家进去玩。

--幼儿在游戏乐园自由游戏,教师请注意鼓励幼儿在游戏中大胆地交朋友,自由找朋友交流。

活动建议与提示

作为活动延伸,此活动后可让教学音带《我自己》,引导幼儿说说自己的特征。

此活动还可采取"打电话"、"猜猜谁不见了"、"照镜子"、"比较男孩女孩"、"新郎新娘"等多种游戏形式让幼儿加深对自己的和朋友的了解,鼓励幼儿大胆、自信地介绍自己,并认识更多的朋友。

针对一些腼腆害羞的幼儿,教师应在活动中及平时的教育中鼓励他们积极大胆地自我表现。

请家长帮助孩子了解自己的姓名、年龄、性别等。在日常生活中对孩子进行初浅的性别教育,如孩子正确使用男女厕所等。

活动延伸:

鼓励幼儿向木偶娃娃大胆地介绍自己并请能力强的幼儿介绍同伴;带幼儿到别的班级去玩,鼓励幼儿大胆地主动交往:“我是**,是*班小朋友,你叫什么?”“我是***,你能帮我个忙吗?”让幼儿在实际生活中提高交往能力日常生活渗透:

在角色游戏中继续培养幼儿主动交往的能力;让幼儿到隔壁班老师处请求帮助;参观幼儿园各部门,增加锻炼机会。

家园同步:家长多带孩子出门与人交往,鼓励孩子大胆、主动地向别人介绍自己。

创新教学方法与策略:改变了传统单纯的自我介绍方式,在游戏中层层深入地让幼儿愉快地掌握了自我介绍的方法,并让幼儿运用这一方法去进行主动交往,有效地调动了幼儿学习的主动性,初步培养了幼儿主动交往的能力。

6. 社会活动.自己的事情自己做教案怎么写

写教案的具体内容包括以下十项:

一.课题(说明本课名称)

二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)

三.课型(说明属新授课,还是复习课)

四.课时(说明属第几课时)

五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)

六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)

七.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)

九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)

十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)

在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤:

(一)导入新课

1.设计新颖活泼,精当概括。

3.提问那些学生,需用多少时间等。

(二)讲授新课

1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.。

(三)巩固练习

1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。

(四)归纳小结

(五)作业安排

布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性。

7. 请问 公开课:小班的社会课教案怎么写

社会:小鸟哭了[教育目标] 1.初步培养幼儿热爱大自然,保护花草树木的意识。

2.发展幼儿的动手操作能力,加深保护花草树木的意识。 3.发展幼儿的口语表达能力。

[活动准备] 1.活动前让幼儿观察树、鸟、花、草,并请爸妈讲解一些简单的有关它们生长的知识。 2.准备课件(—)、(二)。

3.图画纸,大树、叶子、小鸟(成形的)、粗头彩笔、胶水等。 [活动过程] 一、观看课件(—) 情景:天空一边乌云,一颗光秃秃的大树,有机只哭叫着的小鸟在树的上方盘旋。

边飞边说:“我没有家了,我没有家了”。 1.看后自由讨论。

2.教师启发引导。 ①你们看到了什么? ②小鸟哭了,为什么? ③大树为什么没有树叶? 幼儿讨论:大树死了,大树被人砍了,树枝被人折了,等等。

3、教师进行环保教育。 ①师幼共同探讨树的用途:从根—茎,从茎—叶,从净化大气—防治沙尘暴。

②师幼共同探讨保护数木、花草的方法。 4.再看课件(一) 启发幼儿想一想,小鸟现在没有家了,我们小朋友应该怎么办? 小结:教育幼儿要有爱心、同情心,来帮助小鸟建一个新家。

二、观看课件(二) 情景:一棵枝叶茂盛的大树上,落满了叽叽喳喳的小鸟,他们在说:“我有新家了!谢谢小朋友们”。树的上方有笑眯眯的太阳公公,太阳公公说:“小朋友们,你们做得好!” 树的下方有美丽的鲜花和绿绿的青草,蜜蜂、蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞。

1.通过观看课件(二),大大激发了幼儿帮助小鸟建新家的兴趣。 2.粘贴大树、小鸟,添画花草、太阳、蝴蝶、蜜蜂等。

3.鼓励幼儿大胆自由创作。 教师说明用胶水的方法并巡回指导。

8. 请问 公开课:小班的社会课教案怎么写

社会:小鸟哭了[教育目标]

1.初步培养幼儿热爱大自然,保护花草树木的意识。

2.发展幼儿的动手操作能力,加深保护花草树木的意识。

3.发展幼儿的口语表达能力。

[活动准备]

1.活动前让幼儿观察树、鸟、花、草,并请爸妈讲解一些简单的有关它们生长的知识。

2.准备课件(—)、(二)。

3.图画纸,大树、叶子、小鸟(成形的)、粗头彩笔、胶水等。

[活动过程]

一、观看课件(—)

情景:天空一边乌云,一颗光秃秃的大树,有机只哭叫着的小鸟在树的上方盘旋。边飞边说:“我没有家了,我没有家了”。

1.看后自由讨论。

2.教师启发引导。

①你们看到了什么?

②小鸟哭了,为什么?

③大树为什么没有树叶?

幼儿讨论:大树死了,大树被人砍了,树枝被人折了,等等。

3、教师进行环保教育。

①师幼共同探讨树的用途:从根—茎,从茎—叶,从净化大气—防治沙尘暴。

②师幼共同探讨保护数木、花草的方法。

4.再看课件(一)

启发幼儿想一想,小鸟现在没有家了,我们小朋友应该怎么办?

小结:教育幼儿要有爱心、同情心,来帮助小鸟建一个新家。

二、观看课件(二)

情景:一棵枝叶茂盛的大树上,落满了叽叽喳喳的小鸟,他们在说:“我有新家了!谢谢小朋友们”。树的上方有笑眯眯的太阳公公,太阳公公说:“小朋友们,你们做得好!”

树的下方有美丽的鲜花和绿绿的青草,蜜蜂、蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞。

1.通过观看课件(二),大大激发了幼儿帮助小鸟建新家的兴趣。

2.粘贴大树、小鸟,添画花草、太阳、蝴蝶、蜜蜂等。

3.鼓励幼儿大胆自由创作。

教师说明用胶水的方法并巡回指导。

社会教案怎么写

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