字的声调怎么写

1. 拼音声调怎么写

在现代汉语语音学中,声调是指汉语音节中所固有的,可以区别意义的声音的高低和升降。音乐中的音阶也是由音高决定的,可以用音阶来模拟,学习声调也可以借助于自己的音乐感。但要注意声调的音高是相对的,不是绝对;声调的升降变化是滑动的,不像从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。声调的高低通常用五度标记法:立一竖标,中分5度,最低为1,最高为5。普通话有四个声调:阴平,阳平,上声,去声。

声调就是声音的高低升降的变化 ,声调又叫字调。

声调具有区别意义的作用,普通话里“山西”(shānxī)和“陕西”(shǎnxī)的不同 声调和音长、音强都有关系,但是,它的性质主要决定于音高。音乐中的音阶也是由音高决定的,音高则决定于发音体在一定时间内颤动次数的多少,次数越多声音越高,反之声音越低。发音时,声带越紧,在一定时间内振动的次数越多,声音越高,声带越松,在一定时间内振动的次数越少,声音就越低。在发音过程中,声带是可以随时调整的,这样就造成种种不同的音高变化,形成了不同的声调。

声调可以用音阶来模拟,学习声调也可以借助于自己的音乐感。但值得注意的是,声调的音高和音乐中的音高是有区别的。音高有两种,即绝对音高和相对音高,音乐中的音高属于绝对音高,在音乐里,如C调的1,不管谁来唱,也不管用什么乐器来演奏,音高都是一样的,绝对音高在语言里没有区分意义的作用,例如“天”,用低音5度读它和用高音5度读它意义都不会发生变化,还是“天”的意思。声调的音高则是相对的,不要求音高频率的绝对值。由于人的嗓音高低各不相同,声调高低并不是要求人人都发得同样高。女人和小孩儿由于声带比成年男子短一些、窄一些、薄一些,所以他们的声调音高要比成年男子高一些;同一个人情绪紧张激动时,声带会控制得紧一些,所以这时他的声调音高要比平时情绪平静时高一些。此外,声调的高低升降变化是滑动的,不象从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。

声调包括调值和调类两个方面。

调值,又称调形,指声调高低、升降、曲直的变化形式,一个音如果又高又平,就是由5度到5度,简称为55,是个高平调;如果从最低升到最高,就是由1度到5度,简称为15,是个低升调;如果由最高降到最低,就是由5度降到1度,简称为51,是个全降调。

调类指声调的类别,就是把调值相同的音归纳在一起建立起来的声调的类别。例如普通话的“去、替、废、动、恨”调值相同,都是由5度到1度,就属于同一个调类,即全降调。

古代汉语的声调有四个调类,古人叫做平声、上声、去声、入声,合起来叫做四声。现代汉语普通话和各方言的调类都是从古代的四声演变来的。在演变的过程中有分有合,形成非常复杂的局面。按照调值归纳出来,普通话里有四种基本的调类,即阴平、阳平、上声、去声。它是根据古汉语“平、上、去、入”的名称沿用下来的。

声调具有区别意义的作用,“山西”(shānxī)和“陕西”(shǎnxī)的不同。声调主要是由音高的变化构成,虽然时有不同,但是这不是声调差别的本质特征。汉语的声调可以从调值和调类两个方面来分析。

调值指音阶高低升降曲直长短的变化形式,也就是声调的实际读法。调值的语音特点有二:第一,调值主要由音高构成,音的高低决定于频率的高低。第二,构成调值的相对音高在读音上是连续的,渐变的,中间没有停顿的,没有跳跃。

调类是声调的种类,就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。同一种方言中,有几种基本调值就可以归纳成几种调类。

普通话的全部字音分属四种基本调值:

1. 阴平(第一声)例如“高、飞、天、空”;

2. 阳平(第二声)例如“来、回、繁、忙”;

3. 上声(第三声)例如“勇、敢、友、好”;

4. 去声(第四声)例如“建、设、世、界”。普通话的四种基本声调的调型可以简单归结为一平、二升、三曲、四降。阴平、阳平为平声,上声、去声为仄声。

希望我能帮助你解疑释惑。

2. 四个声调不一样的字怎么写

ā a ǎ á à

一、[ ā ]

叹词,表示赞叹或惊异:~,这花真美呀!~哈。~呀。

二、[ a ]

助词,在句末,表示惊叹的语气(常因前面字音不同而发生变音,可用不同的字来表示):你好~(哇)!真新鲜~(哪)!

三、[ ǎ ]

叹词,表示疑惑:~,这是怎么回事?

四、[ á ]

叹词,表示疑问或反问:~,你说什么?

五、[ à ]

1.叹词,表示应诺(音较短):~,好吧!

2.叹词,表示醒悟(音较长):~,我这才明白过来!

3.表示赞叹(音较长):~,亲爱的祖国!

造句:

1 、我往台下一看,啊呀!不看不要紧,这一看我的心更慌了。有多少双眼睛盯着我呀!我的两手也不知道怎样放好了,我的眼睛也不知道往哪里看合适,我的头也嗡嗡的响起来。最可恨的是我的腿也有点哆嗦了。

2 、哈啊呀白云真好啊。是那么自由。再说我根本不想打,之所以会当忍者。那是应为或许人生会更快乐点。

3 、啊呀!今早树上的鸟儿老是在乱叫,路上的人儿总是朝我怪笑,噢!原来有件大事差点漏掉:祝你11.11光棍节快乐!

4 、啊呀,别老挑我刺。你又不是不懂我的意思。只不过打字打快了点嘛。

5 、啊呀,这太令人失望.其它系列的产品呢?

3. “写字”的“字”声调是第几声

声调:第四声

拼音:zì

释义:

1. 用来记录语言的符号:文~。汉~。~符。~母。~典。~句。

2.文字的不同形式,书法的派别:草~。篆~。颜~。柳~。欧~。赵~。

3.书法的作品:~画。~幅。

4.字的音:~正腔圆。

5.人的别名,亦称“表~”,现多称“号”。

造句:

1、小强刚开始学习写字,写得扭扭歪歪的。

2、老师的写字台上,摆着一只精致的笔筒。

3、不正确的写字姿势,使他的脊柱发生了轻微的弯曲。

4、读书写字的姿势不正确,天长日久就会影响视力。

5、连续看书写字一小时左右要休息一会儿,或向远处眺望片刻。

4. 如何标声调

《汉语拼音方案》规定,“声调符号标在音节的主要母音上”。

主要母音就是主要元音,也就是韵母的韵腹。有a、o、e的韵母,a、o、e就是主要元音。

以单元音i、u、ü作为韵母的,i、u、ü就是主要元音。韵母iou、uei、uen省略成iu、ui、un后,韵腹o、e不见了。

调号标在哪里呢?现在的习惯办法是标在后一个元音字母上,即标在iu的u上、ui的i上。un当然标在u上。

标声调首先要读准字音,这样就不会标错第几声。但在读准音的情况下还请记住,标声调有一个规律:所有声调都是标在韵母上的,不过,标在哪个韵母上也是有一定要求的。

如一般是按开口大小标调的,aoeiuü,都是标在开口大的上面,不过iu比较特殊,两个在一起时就标在后一个上面。有句顺口溜可以帮助记忆:“有a找a,没a找oe,iu一起标在后。”

举例说明:mào yóu wěi jiāng xiǎo liù guǐ普通话“纠”“推”“孙”三个字的汉语拼音声韵母写法分别是jiu tui sun,它们的韵母分别是介音i、u、u同复韵母ou、ei和鼻韵母en拼合而成。按照《汉语拼音方案》的规定,iou、uei、uen前面加声母的时候要写成iu、ui、un,主要元音o、e、e省略。

声调符号本应该标在主要元音上,主要元音既已省略,能反映复韵母、鼻韵母的就只有后面的u、i、n三个字母,所以,“纠jiu”、“推tui”的声调符号就标在后面的u元音和i元音上;“孙sun”的韵母末字母n是辅音字母,不宜标调号(声调符号一般应标在元音字母上),所以就标在前面的u字母上。三个字汉语拼音音节的完整写法应该是“纠jiū”、“推tuī”、“孙sūn”。

5. 上字的声调是什么

拼 音:shàng shǎng

部 首: 一

笔 画 :3

五 行 :金

五 笔 :HHGG

[ shàng ]

1.位置在高处的,与“下”相对:楼~。~边。

2.次序或时间在前的:~古。~卷。

3.等级和质量高的:~等。~策。~乘(佛教用语,一般借指文学艺术的高妙境界或上品)。

4.由低处到高处:~山。~车。~升。

5.去,到:~街。

6.向前进:冲~去。

7.增加:~水。

8.安装,连缀:~刺刀。~鞋(亦作“绱鞋”)。

9.涂:~药。

10.按规定时间进行或参加某种活动:~课。~班。

11.拧紧发条:~弦。

12.登载,记:~账。

13.用在名词后边,表示时间、处所、范围:晚~。桌~。组织~。

14.用在动词后边,表示开始、继续、趋向、完成:爬~来。锁~。选~代表。

15.达到一定的程度或数量:~年纪。

16.中国古代乐谱的记音符号,相当于简谱中的“1”。

[ shǎng ]

〔~声〕汉语声调之一,普通话上声(第三声)。

6. 拼音的声调怎么掌握

汉语拼音是初入小学需要学习的知识,拼音对于初学的孩子来说,有一定的难度,拼音有声母,韵母,和整体认读音节,以及声调和轻声,想要清楚的分辨出这些,需要找规律,背口诀,多接触,才能熟练掌握,灵活运用。

工具/原料

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拼音的各种规律口诀, 认读声母,韵母,和整体认读音节,

1先会背诵声母韵母表和整体认读音节表。声母从bpmf到y w共计23个,韵母从aoeiuü到ang,eng,ing,ong共计24个韵母。整体认读音节是从zhi,chi,shi,ri到yin,yun,ying共计16个。

2:细分韵母:单韵母六个 复韵母九个 前鼻音韵母五个 后鼻音韵母四个单韵母:a o e \i u ü \复韵母:ai \ei ui \ao ou iu \ie üe er \前鼻音韵母: an en in un ün \后鼻音韵母:ang eng ing ong \ 翘舌音:zh ch sh r \平舌音:z c s;

会背特殊拼音的用法。比如我们小时候学拼音的时候,学ü的特殊用法。小ü碰到jqx,去掉两点还读ü。jqx真淘气,见到鱼眼就挖去。到现在我还会背。意思就是jqx和ü组成拼音的时候上面的两点是去掉的。如曲的拼音,我们会写成qǔ,而没有上面的两点。

知道声调符号声调歌,会声调的读法和写法。对于声调也有相应的口诀。如ā á ǎ à口诀是这样说的,一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。这个对于孩子的要求,不光会读而且也要会写。

会给字加拼音,并且知道声调的打法声调标注规律。拼音的标注规律是:aoeiuü按照顺序标声调。i和u并排靠后标,i上标调把点抹,轻声不标就空着。 a母出现不放过, (即韵母中凡是有a的,标在a上。如lao,标在a上),没有a母找 o e , (没有a,但有o 或e的,标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上)。

会拼音的一些搭配规则。如in,,ing前无声母,加个y来弥补。u前无声母,加个w轻声音节不标调,er作儿化音时e不要。bpmf四声母,只拼o来不拼e(么除外)。想要熟练运用这些口诀最好的方法就是多多看多读多练习。让孩子多练习给字加拼音。练习写拼音,让孩子培养良好的书写习惯。

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