育才学习网1. 谁能帮我写个创意好的广告剧本,网上没有自创的
一个壮汉蹲在街头，津津有味的吃着一碗泡面。
突然，手机响起来。 壮汉：（把泡面先放在脚边，拿起手机）喂！（边嚼着嘴里的面边说话，很没礼貌的样子。）
（画外音）喂，包工头，快点来，有事给你做。 壮汉：（眼睛一亮）来啦来啦！（马上按掉手机，再把手机塞进裤兜。
拿起泡面，向小街的另一头跑去。） （特写）泡面的香气飘到了街上的每一个脚落，街上的人闻到香气，都丢了魂似地跟着他跑。
壮汉停到了一座房子前（房子的墙显然没刷过），人们也都停了下来。 镜头转向房子的二楼，从二楼的窗户探出一个老大爷的头（就是给壮汉大手机的老大爷）。
老大爷：（看着一大群人，吓了一跳。）哇！刷个墙不用这么多人吧。
我哪有那么多工钱啊！ 下面的全部人：（伸出手）给我一碗泡面，给你刷栋房子。 老大爷：（身子向前趴）什么泡面？ 下面的全部人：（指着壮汉手中的泡面）**泡面！ 引出字幕：**泡面 让你回味无穷 一个小孩：（吞下一大口泡面）真是回味无穷。
2. 怎样写一个影视广告的剧本
您好，写一个广告剧本，
您先在首页确定标题
主题分类：比如说家庭篇，公园篇，办公篇等等。
写明您的主述产品，比如洗发露
写明广告时长多少分钟或多少秒钟
写明您的广告主题词
写明您的广告表现方式：比如通过什么情节来推出产品，着重深化该产品的什么特点
列出您的剧本内容简介，也就是故事情节简介
然后是真正的内容拍摄内容，列一个表格，分为镜头/场景/人物/拍摄手法/时长/备注，这几个栏目。
填写您的构思，比如：
镜头一/清晨，主角醒来，起身照镜，头发干卷零乱，与清秀的面容和气质形成反差/主角一人/中景拍起身，给头发特写，切换近景体现头发和主角的脸，主角表情捕捉/5"时长
基本是这样的，您自己看着办吧，对了别忘了最后写上策划人姓名哦，有必要的话要在表上加一栏“特效”。
祝您好运！
3. 求短篇的搞笑广告剧本,三分钟以内的,最好是关于学生
A：'中国的道路交通真得改改了！"
B："哎，我想到一个问题，你知道司马迁是怎么死的吗？"
A：'不知道哎！"
B:"LONG,LONG AGO，司马迁排队去买馄饨，因为人太多了，他便开始写>；，等到他写完的时候，他前面只剩下一个人了，这时饭堂的阿姨却把出饭口给关了，司马迁就心脏病发，挂了."
A："啊！？那我们，会不会像司马迁那样啊？
B；"不会，前面那个男生好傻哦！说不定可以玩玩他喔！"
A:(A同学拍拍正在发呆的C)“同学你好帅哦！你的头发很有型哎！”
B：“恩，（拼命点头）。还有眉毛很卡哇伊丫，还有还有，他长得好象周润发哦，对不对呀！
A："不对，不对，因该是像吴克群."
B：“对哎，对哎！我是不是失明了呀？怎么没看见呢！？我真的很木啊！
C：（有些不好意思，在那儿笑）
A：“所以为了更好得看清你的帅气，我们可不可以站在你的前面呢？（很崇拜的样子）
C：“（已被冲昏了头脑，突然从口袋里掏出一面镜子，边照边摸自己的脸说：“呀！终于遇见伯乐了呀！这两位真是好眼力啊！想当年有一女生那是一见我就激动得在那儿抖啊！（一捋头发）可想而知我有多帅啊！”
A和B（切切私语，那肯定是一冬天，那女生冷的。”）
A：“上当咧！
B：“好笨喔！赶紧端完饭盘走人喽！（接着两位走入后台）
C：（还在那自恋）
（接着学生会干部出场，无须配音）
D、E：哈，哈，大家好，我们就是当年赤姹风云的学生会干部。
D揽着C说：“谁插队啦！（表情暧昧）
C、D、E同时指着A、B
A、B（马上僵在那里，B手上的书掉了下来，A手上的纸没掉）
这时C说：“STOP。”（要超有震撼里）
除了C，全体向后愣住。
B拿住A的纸说，“这个是要掉下来的”。然后把纸放在地上。“ACTION”
D、E拉住A、B说：“插队这是不对地，跟我们走吧！”
A、B被拉着走
这时B对A说：“我们逃吧！”9然后向反方向跑去。
D、E：“别跑”
C还在照镜子，看到他们走后，大叫：“等等我。”
4. 小弟跪求一个广告短剧小品剧本
新生：“（从台边走出，像是在闲逛）我是##级新生，方年16，未婚。
本人才高八斗，气宇轩昂，上知天文下知地理，是无所不知无所不晓无所不能！今天忽闻我学学生会要招收新生做干部，本来对做官是毫无兴趣，但听说做个学生会干部还挺威风的？就去看看吧！” （摇晃到学生会） 新生： “哗！ 一进门就是就是学习部，我们学校果然还是以学习为主啊！” 学干部：（新生刚一进门就碰到了学习部部长，只见她手捧诗集在那边充满感情的朗诵）“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡！”（汗！！！！！） 新生：（鼓掌走向他，当然是用拍马屁的语气说了）“想必这位一定就是学习部部长吧！小生拜见！！”（两手作揖） 学干部：“哦，没错，鄙人正是号称会聚全校最顶尖的学习骨干分子的学习部部长！（洋洋自得）不知这位兄台有何贵干？” 新生：“我是来学生会应聘做干部的，刚一进来就是你们学习部，而且被您的嗓音给吸引，所以就先来你们这个部门应聘吧！不知道做干部有什么条件吗？” 学干部：“讫敢讫敢！兄台果然好志向，要说条件吗谈不上，到是需要些基本的东西。”
（申出手正反看了下） 新生：“什么东西？”（一脸好奇，看向她的手） 学干部：“（面对观众）比如呢，学习成绩要在全校排名前十，其实我是全年级第一，所以就对你们放宽要求了，这是最重要的；（吹了下手指甲）然后呢要会一样乐器，比如钢琴或笛子，我可是会三种乐器的哦！（转向新生，看着他还在，又转向观众）所以就对你们放宽要求了；当然还有像我一样的艺术欣赏能力，（新生一听这个马上呕吐状，跑下了台）没必要像我这么诗情画意，但要有和我一样的嗜好。最后就是……咦？人呢？” （没等他说完，新生竟然已经不知所踪了） 学干部：“怎么现在的同学都这么没耐心啊，算了，（朗诵的语气）就算部里就我一人，我也能撑起一片天空！我实在是太有诗意了！！！HOHOHO！床前明月光，疑是地上霜……”（朗读着走下舞台） 新生：“（跑上来面对观众）哇！没想到学习部居然有这么一个自恋狂啊，被选上的话不就惨了！去别的部吧。
咦？学生会竟然有个女生部？不知道这个部跟MM关系密不密切？”（出现一种比较淫荡的表情） 女干部：（看到有人在门外，就走了出来询问）“这位同学有什么能帮你的吗？我是学生会女生部部长。” 新生：“（小声拖长音）哇！女生部果然暗藏美女。
啊，大姐，我是来应聘学生会干部的。” 女干部：“哦，欢迎欢迎，请问你想应聘哪个部门的干部呢？” 新生：“这个吗。
哎！就你们女生部吧！” 女干部：（面对观众）“啊？可是我们女生部从来就没有收过男干部呢？因为许多工作我们部都是以女同学为核心展开的，都是为了让女生有个更好的学习和生活环境，你一个男生。”
新生（抓狂，突然想开）：“大姐，此言差矣！古有商鞅变法，今有美国攻打伊拉克，凡事都有例外，凡事都求创新。我对女生总是怀着无微不至的关怀，女生的问题，就是我的问题，女生的心事（作妩媚状），就是我的心事，大姐！为了我校几百名女生的幸福，您，就让我加入女生部吧。
”（单膝下跪，要果断） 女干部：“。
好好好，I服了YOU，我们部就破例收下你这名男干部吧。那你现在就跟我去解决一个紧急的女生问题。
” 新生：“哦？什么问题呢？” 女干部：“唉，我们女生虽然平时爱说爱笑，（台边出现两个女生说笑的画面）但有时也闹点小矛盾，这不，高二的两位女生就因为一点小事现在吵了起来。
”（开始吵架，别发出声音，但要表现的激烈点，是突然发生的） 新生：“哎，不就是女孩子吵架嘛？我这就去摆平。
”（刚想走，被拉了回来） 女干部：“等等。
.你有所不知，我们女生的问题说小能小，说大能大，如果你处理不好，她们可能会。
" 新生（害怕状）：“会。会怎么样。”
（一同看向台边的两位女生） 女干部：“抓你头发（新生配合作抱头状），勾你鼻孔（捂住鼻子），撕烂你衣服。”
（这时台边的二人，女干部说什么她们就照着做什么，制造笑料） 新生：“（双手挡住**）哗！非礼！！” 女干部：“你怕了？？” 新生：“啊。
不是不是。我这件衣服是美特斯邦威的，这个问题吗，不适合我这样一个男生，还是留给你们女生自己解决吧！我先走了。
” 女干部：“喂！别走啊！我们女生需要你。
”（追着新生下台，快要到台边时回来，对着观众说：“哎，还是我自己去解决女生问题吧！”说着就走了过去和那二个女生说了几句话后三人一同下台） 新生：（又一次跑上舞台）“这些女生真是麻烦！算了，再去其他部瞧瞧。”
劳干部：（从另一侧出现）“唉。”
新生：“咦？这位大哥为何哀声叹气？莫非也是为了女生问题？” 劳干部：“哦！不是不是，我是劳生部部长。（对向观众）使大家在一个优雅的校园中生活，在一个明亮干净的教室中学习，在一个整洁的宿舍中休息，这一直是我们劳生部义不容辞的责任。
（半天没回过神，然后刷的一下冲着新生）请问你是。” 新生：“（往后退了一步）久。
久仰劳生部大名，小弟今天就是冲着劳生部干部一职而来。”
劳干部：“好！你马上。
5. 校园公益广告剧本
1、字字含意韵，句句传真情——宣传橱窗 ； 2、求知而来，载知而去——阅览室 3、您的爱心能托起一项事业——希望工程 ； 4、做人讲德，用水思源——自来水 5、懒惰者不会在此留下矫健的身影（锻炼场） 6、该出手时莫出脚——门寄语 7、我的形象全在你的举手投足之间（墙壁寄语） 8、知道我在等你吗？ （垃圾桶） 9、不要让我无故流泪（水龙头） 10、轻轻的我走了，正如我轻轻的来（阅览室） 12、滴滴情深自来水，请你拭去我的泪（请节约用水 ） 13、举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴（果皮箱） 14、人间知音难觅，校园草坪难培（请爱护草坪 ） 15、武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头——课桌 16、顺“便”冲水——卫生间 17、吐气如兰，缘于心香如蕙（语言美） 18、天地“粮”心，惜食莫蚀（食堂） 19、痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣！ 20、等待您心灵的爱护！（窗户）。
6. 有创意的广告文案
我给你一个我以前做过的一个情节广告，挺好玩的，是关于牙膏的。不过翻译就算了，你们自己翻译吧，我现在写英文就恶心。
镜头1： 医学院的实验室里，老师后面的黑板上几个大字“怎样做假牙模” 桌上放一个做好的牙模 老师：同学们，我们在做好假牙模之后要给它进行一些简单的保护 比如刷牙膏，老师拿起“***牙膏”给牙刷，然后弄干净， 下课的铃声响了 牙模忘在桌子上 背景2，晚上，一小偷溜进实验实偷东西，进去翻了一阵没什么发现，转身，看到一件亮亮的东西，心喜，奔着亮的地方就去了，拿起“表情，怪怪的，什么东西，形状这么怪”扔到地上，不坏？？拿到窗口借月光一看 镜头给走廊“哇啊”一声惨叫````````` 镜头转，警察押着小偷往警车走（走，快点），那个老师拿着假牙，几个学生在旁边看着笑，小偷走到车前，停住（一秒）回头问老师和学生：你们给他擦了什么，怎么会又白又亮呢？还摔不坏？ 老师微笑，拿出“***牙膏”：用的这个。 小偷看看，愣了一下，郁闷至极的表情，被带到车里，车门关，车开警笛响 镜头：老师，学生大笑，（模糊效果）字幕“***牙膏”
PS：要是表演情节的话，加上点自己的创意。呵呵，希望能用得上。
7. 求一校园小短剧或者公益广告剧本
《美丽的校园》课本剧剧本 台词：旁白：在我们美丽的校园中，有几处花坛，里面种植了各种五彩的花朵，还有碧绿的小草，蝴蝶、蜻蜓围着花草偏偏起舞，同学们看着这美丽的景色心情舒畅……可不知什么时候，也不知从哪里跑来一头野猪王，老爱钻到我们学校的花坛里来搞破坏，把学校的绿化糟蹋得乱七八糟。
为此，我们学校成立了保卫校园绿化小组，每天都有同学值日站岗，保卫校园。今天论到谁呢？是可可。
他，他怎么象变了个人似的，无精打采的，也没去站岗呢？可可：（邋邋遢遢，拖着脚步进校门）哎——真没劲！又轮到我站岗，累都累死了！（看到一只蜻蜓）咦！一只可爱的蜻蜓！（边说，边面对观众，同时用手指蜻蜓；跑着抓蜻蜓，抓了两次没抓到，看到蜻蜓停在花上，对观众说：“嘘！——”悄悄走过去，猛地一扑，抓到了蜻蜓）呵呵！终于抓到你了！看我怎么收拾你！（把蜻蜓的翅膀都拧下来，吹向空中，再把剩下的扔在地上，用脚拧死才进教室） （可可进校门的同时，小眼镜和其她两位同学也进了校门，她们先进教室） 可可：（进教室，扔下书包，坐到椅子上，看看旁边的同学，看看后面的同学，看到她们都在用心复习，他叹了口气）哎！——真没劲！（两手耷拉到桌子上，坐在椅子上发呆，渐渐打起瞌睡来，趴到桌子上，睡着了。） 小眼镜：（看到可可睡着了，推推他）可可！可可！今天你站岗呀！快起来！别睡了呀！可可：（懒洋洋起来，甩甩手，满不在乎的样子）干什么呀！臭眼镜蛇，要你多管闲事！（又重新睡下） 小眼镜：（站起来，很气愤，撅着嘴）哼！竟然骂我，我才不管你呢！（坐下继续看书。）
可可：（挪挪屁股，睡睡好，碰到了后面的同学） 后面的同学：哎呀！真是的！（把椅子拉拉好，继续写字。） 神仙爷爷：（甩着道鞭，缓慢进场）可可！—— 可可！—— 可可！—— 可可：（揉揉眼睛，离开椅子，摇晃着来到学校花园里，即舞台中间，和神仙爷爷面对面）谁？是谁呀？是谁在叫我呀？（边说边合着手歪着头睡觉） 神仙爷爷：可可！是我在叫你，我是神仙爷爷！（摸摸胡子） 可可：你？神仙爷爷？你是在叫我吗？（摇晃身子） 神仙爷爷：是呀！你是可可吧？可可：对呀，可是你，怎么知道我的名字的呢？神仙爷爷：我当然知道了，我还知道，今天，轮到你值日站岗呢！但是，你怎么没有去，却在这里睡大觉呢？（责问的口气） 可可：我，我，我太累了，不想去了。
（摇摇手，继续睡觉） 神仙爷爷：恩——这可不好哦！如果每个小朋友都象你一样，你说我们的学校将会变成什么样呢？（摸摸胡子） 可可：我，我—— 神仙爷爷：可可！你知道吗？由于你没有去站岗，没有担负起保卫校园的责任，野猪王又要来破坏校园绿化啦！这可是你的不对哦！可可：那，那我该怎么办呢？我又打不过它。你帮帮我，帮帮我嘛！（缓慢地推神仙爷爷） 神仙爷爷：恩，看来，我是该让你清醒清醒咯！（边笑着点头，边摸胡子。
向手中甩一下道鞭，出现一颗魔幻巧克力，将它塞在可可手里。）可可！你好好想想，自己该怎么做——（慢慢退去）醒醒吧！——醒醒吧！—— 可可：神仙爷爷？神仙爷爷？你怎么走了？你怎么走了呀？（无助地转身，闭着眼睛寻找，随即回到座位上，摇摇头醒来，揉揉眼，伸个大懒腰，感觉手里有东西，马上收回，跑到台前，面对观众，指着手心里，疑惑）嘶——怎么有一颗巧克力？哪儿来的呀？（指指脑门）让我想想，让我想想，哦！对了！一定是神仙爷爷给我的，我不是在做梦吧？（连忙跑回去，把小眼镜拉起来，很急促。）
眼镜蛇！眼镜蛇！小眼镜：干什么呀？（撅着嘴，很不开心的样子。） 可可：快掐我呀（轻）快掐我呀！（重）（摇小眼镜的手） 小眼镜：真是莫名其妙！（说完后，使劲掐了一下可可的胳膊） 可可：哎哟喂！你干吗使那么大劲儿？疼死我了！嘶！（边抚摸被掐痛的手臂，边走出教室，思考是怎么一回事）奇怪了！神仙爷爷？这不是做梦呀！那这巧克力给我干什么的？到底是怎么回事啊？（边走边抓头挠腮，突然停下，打开巧克力的纸，舔舔）咦！真甜！（再舔，干脆一口吃了，离场） 野猪王：（大踏步进场，摇头晃脑，东找西找，东瞧西看，踢倒草丛，来到教室窗口，探头探脑地看） 后面学生乙：（看到野猪王，大声尖叫，其余学生也看到了野猪王，都尖叫起来，吓得到处跑）啊！——啊！——又来啦！——又来啦！——又来啦！—— 可可：（拿着棍子跑出来，一边不听地说着）今天是我站岗！今天是我站岗！（跑到前台，扔掉棍子，练练腿脚） （与此同时，野猪王正在采一朵花，把花采下，扔到地上，用脚反复跺） 可可：（看到野猪王，捡起棍子，冲上去使劲地打）你这只臭野猪！打死你！打死你！叫你捣乱！叫你破坏！野猪王：（抱着头无处躲藏，只好灰溜溜地逃走了） 可可：哼！看你还敢来！（手叉腰，接着，放下棍子，把被踢倒的花丛扶正） 同学们：（纷纷跑出来，都夸起了可可）哦！野猪王被打跑了—— 后面的同学：可可！可可！你打跑了野猪王了，你真厉害！真能干！其余的同学：是呀！是呀！我们的可可真了不起！（拍手） 可可：我，我，。
8. 校园公益广告剧本
1、字字含意韵，句句传真情——宣传橱窗 ；
2、求知而来，载知而去——阅览室
3、您的爱心能托起一项事业——希望工程 ；
4、做人讲德，用水思源——自来水
5、懒惰者不会在此留下矫健的身影（锻炼场）
6、该出手时莫出脚——门寄语
7、我的形象全在你的举手投足之间（墙壁寄语）
8、知道我在等你吗？ （垃圾桶）
9、不要让我无故流泪（水龙头）
10、轻轻的我走了，正如我轻轻的来（阅览室）
12、滴滴情深自来水，请你拭去我的泪（请节约用水 ）
13、举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴（果皮箱）
14、人间知音难觅，校园草坪难培（请爱护草坪 ）
15、武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头——课桌
16、顺“便”冲水——卫生间
17、吐气如兰，缘于心香如蕙（语言美）
18、天地“粮”心，惜食莫蚀（食堂）
19、痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣！
20、等待您心灵的爱护！（窗户）
