1. 【自己编童话怎么写】
有一天,鸟王孔雀听说一个大拇指般的小不点在皇宫里非常受国王的宠爱,而自己身为鸟王,却连一枚奖章都没得到,气得暴跳如雷.于是他召集百鸟,准备开会.这天,锡兵正在巡逻,突然发现所有的鸟都在往南飞,他感到很奇怪,就逮着机会撞拦住了一只小鸟问:“百灵妹妹,百灵妹妹,你们干嘛都往南边飞呀?”“我们大王找我们开会,好像是要研究一个拇指大的小人,叫汤什么的.”“是不是叫汤姆?”“是是是,就是汤姆,就是汤姆.怎么,你认识他?”“那当然,我们还是好朋友呢.”“既然这样,那你就坐到我背上,跟我一想去吧!”“那就麻烦你了.”鸟王见众鸟已经到齐,便大声说道:“大家都知道国王身边有一个只有拇指大的小不点非常受宠吧!”鸟王把火强压下去,才把话给说连贯.“知道.”大家异口同声地说.“那么大的一个小人就那么受宠,而我们这么大的一个鸟国居居……然还没有一只鸟见到过国王.”鸟王都快气爆炸了.锡兵听到这里,已经知道了后面的事情.他趁着鸟儿们不注意,一个脚下抹油就溜了出去.一出鸟国的大门,锡兵就直奔王宫向汤姆通风报信.汤姆一听,很害怕.上回,一只乌鸦就把他折腾地够惨,这回可是万鸟群殴啊.汤姆急得团团转.“快找国王帮忙.”锡兵说.“对啊,我怎么就没想到呢.”汤姆显得兴奋了.”汤姆和锡兵找到了国一,把事情的来龙去脉都讲了一遍.国王听了之后,连忙吩咐打了一块空心的方形玉.国王把汤姆放进了玉里,再藏到自己的衣服里,把锡兵藏到自己的帽子里,走到哪儿都带着他们.这下不担心被鸟儿们发现了.过了不久,鸟王率领着万鸟来了.“尊敬的国一,我们认为汤姆不应该这么受你的宠爱.论智商,我们比他高;论数量,我们比他多,凭什么他那么受宠啊!”汤姆听到外面的争吵声很激烈,心跳得比珠穆朗玛峰还高.“凭汤姆就没有过这么无礼地对我说话!”国王反驳说. 鸟王听后,无话可说,只好灰溜溜地走掉了.汤姆获救了,他很感激锡兵.国王看出了汤姆的意思,就让仆人们用上等的锡金属,又给锡兵打了一条腿.锡兵用他一时的善良,换来了他一生的幸福.。
2. 怎么写童话故事
以小猫、小狗、公鸡为主人公,展开大胆的想象,编一则童话故事。故事要有意义,叙述要清楚,语言要符合童话故事语言的特点。
很久以前,
森林里分别住着一只小猫、小狗和公鸡.他们三个是好朋友.
一天有人类来到森林,
想为自己的家添一只宠物.
动物们都想去人类的家里看看新鲜,
过一下悠闲的生活.
于是开始竞争.
经过一番考察和考虑,
人类决定从小猫,小狗,和公鸡里挑选.
公鸡不想因此和和朋友们有不愉快,
于是自动退出.
小狗因为觉得人类可以是自己的好朋友不像放弃这个机会,
于是决定尝试一下,
而小猫则仅仅因为想着舒适的生活,
也决定和小狗一决胜负.
猫和狗都各显其能.
最后人类也很难抉择,
于是最终把它们都带了回去.
到了新家之后,
小狗尽职的做着自己该做的,能做的.
小猫却在一段时间之后,
不见了踪影~
据说是因为厌倦了这个生活,
也有说法是它去了别的更好的人家~
就这样~
迄今为止,
小猫小狗都以各自不同的生活和态度和人类生活在一起,
而那只善良的公鸡,
则是负责默默的每天早上叫所有人起床~
3. 如何编写故事
怎样写故事 一、如何突出情节 情节就是事件的细节经过,是矛盾生成、发展、解决的过程。
上海故事大王黄宣林说:“情节是人物行动的轨迹,是故事的生命,听众喜欢听故事,说到底是听情节。故事是‘动’的文学,这个动是外形的‘动’,不是内心的‘动’,内心的动是书面文学。
谁站在台上专门讲张三怎么想,李四怎么想,他一定‘站’不下去。”黄宣林的这段话对我们理解故事情节的重要性很有帮助。
当前,一些故事作品出现淡化情节的倾向,有的作品故事不像故事,小说不像小说,散文不像散文,故事口头文学的特征大大弱化,这一点须引起注意。突出情节要把握以下三点:一是情节要清晰。
为了使故事情节清晰,要求故事线索单一,情节紧凑,层次分明。要有一个能够贯穿到底的线索,所谓“一竿子插到底”,不脱节,不松散,环环相扣,浑然一体。
故事的人物不宜过多,应当尽量减少人物静态的对话、描写、议论。有些故事,看了多遍,总是记不住,讲不出,为什么?究其原因就是情节不突出或者情节不单纯、不简洁、不清晰。
正如《故事会》常务副主编吴伦说的:“一流故事大家讲,二流故事自己讲,三流故事不能讲。”这“记不住,讲不出”的故事只能算三流故事了。
二是情节要有跌宕。没有矛盾、冲突就没有故事,要求情节单一、清晰、紧凑,并不等于记流水帐式的情节,而是要通过简单的线索表达复杂的情节。
有一句话叫“文似观山不喜平”,如果把故事的单线比喻成一条小河,那么它不是从头可以见到尾的小河,而应该有曲折、跌宕、起伏,没有跌宕就没有波澜,没有丰采。故事的情节说到底是人物、事件的情节,不能用对话代替情节,不能没有细节的情节,更不能松松垮垮、婆婆妈妈与主题无关的情节。
三是强调突出情节并不否定人物的刻画描写,故事对人物的刻画描写是动态的,要“动中见人”。《故事会》何主编在2001年昆明笔会上说:“人物性格的塑造要下大力气,如果用两个手来形容,更有力的右手应该抓人物性格塑造,左手抓思想性,抓主题。”
故事会资深编辑陈忠朝说:“要按照听觉习惯来组织情节,并不是否定人物的刻画描写,但要动态描写,人物要‘动’起来,‘活’起来,哪怕是讲话也要有动作,动中见人。”这就是说,要把人物放在激烈的矛盾冲突中来刻画塑造,用情节表现人物,以人物推动情节。
二、如何获取故事核 故事核就是故事的核心情节,也就是所谓的“点子”,戏剧上称之为包袱。没有好“点子”,就写不出好故事,《故事会》副主编姚自豪老师说:“超常的故事核,是故事精彩的要求,十个素材不如一个好的故事核。”
有些故事洋洋洒洒数千言,情节也清晰,语言也不错,编辑就是不用,为啥?故事核很一般,没有精彩之处。编辑看稿子很快,他们一般只看故事核,故事核不行,就“枪毙”了。
有一句话叫:“金点子”可遇而不可求,这说明“点子”的获得带有一定的偶然性,但这并不是绝对的,其实故事核——也就是“点子”的获取,也是有“章”可循的。一是在“高于生活”上下功夫。
有一次我们乡政府的小车掉进河里,乘员砸破玻璃,死里逃生,许多朋友对我说,这事你又可以写故事了,但在我看来这是一起很普通的车祸,或许它在一个乡、一个县范围内是稀罕的,但在全国,这类车祸就多如牛毛了,如果把这起车祸写成故事,读者看了肯定要骂娘。正如笔友山西故事家徐洋老师说的:“老百姓在生活中已经很艰苦,读故事就是为了放松,如果故事照搬生活,读者读故事等于让其重复艰苦的生活,这是一种‘罪过’”。
故事源于生活,但又高于生活,要求它与生活拉开一定距离,姚自豪老师说:“距离就是美,有美感的东西都是有所脱离社会的。”因此,要用逆向思维来寻找“超常性”、“高于生活”的故事“点子”,以夸张、变形但又切合逻辑的手法从生活中挖掘、提炼闪光的东西。
二是在生活的事件中提炼故事核。生活是个万花筒,生活中处处有 “点子”,有一句话说得好:生活不是缺少美,而是缺少发现。
生活中大量的事件经过“拔高”都有可能成为“金点子”,“金点子”离我们的想像往往只一步之遥,比如,有一个讽刺小农“绝对平均主义”的故事,说有个生产队解体时,各种财产分完后,还剩1角钱,这1角钱怎么处置呢?如果让我们从写故事角度去思考,答案可能很多:比如抓阄,给五保户,或买一只糖果扔进水井大家享受……但都落入俗套,没有什么新意,而作者的“点子”是:队长从食杂店买了一只炮仗点着“啪”的一声,大家都听到,总没意见了。故事写到这里应该说已讽刺得淋漓尽致了,可是作者还意犹未尽,还要进一步深化主题:炮仗放完,还有一个人有意见,说这种做法不公平,他吃亏了,这人是谁?聋子。
结尾处这一么一翘,可以说起了点睛作用,如果少拐了这一道“弯”,这篇故事就逊色多了。要获得好“点子”,最好的办法就是把现实中的一些新奇事记录下来,形成一个素材库,经常拿出来琢磨琢磨,有时就可能跳出“火花”,获得“金点子”。
正如吴伦老师所说:生活是故事的源泉,要做生活的有心。
4. 怎么写故事啊
有人说:“小说是写的,故事是编的”,的确,故事是靠编出来的,动笔写之前,首先必须编好一个故事。
那什么是故事呢?拿我们故事家通俗的语言来说,“故事就是事故”、“故事是故意弄点事出来”、故事是“一件事、三二个人、转几个弯”。
故事写作讲究要有个好的故事核,也许还会有人问“什么故事核呢?”故事核是故事中的核心情节或细节,是整个故事的闪光所在。举例来说:前些年,河南文友金一在《故事会》发了篇小故事,叫做《太阳从西面升起》,故事讲一个十一二岁的小姑娘画了一幅画,参加全省少儿美术比赛,那画画得很好,但最终却因犯了个常识上的错误,小姑娘因把初升的太阳画到了西边而落选。老师不解地去问小姑娘,你怎么会将太阳画到西边的呢?小姑娘哭着说:我就是要让太阳从西边升起……,原来,她爸爸和妈妈吵架了,爸爸出走了,临走时说,要我重回这个家,除非让太阳从西边升起。所以小姑娘就天天盼望西天出太阳了……。在这个故事中,太阳画到了西边的细节便是整个故事的故事核。没这个故事核,整个故事也就不成立了。
写故事对语言的要求与其它文学样式不同。故事要用叙述的语言,比较接近口语的通俗性文字。初学者可尝试用“讲”的办法来适应故事的语言。比如说:形容早晨天刚亮,文学作者会写成“东方刚刚露出一丝晨曦”,可你想一下,谁平时说话时会这么说?要用平时说话的语气,那马上就会变成“天刚刚有了点亮光”或“天刚亮”了。这便是故事语言了。还有,不少初学者写故事时对话极多,这是故事的大忌。这时也该想想你平时和别人讲故事时是怎么讲的?你如果老是“张三说”“李四说”的,有人听你讲才怪。只要你懂得和掌握了用讲述的语气来写故事,那么你写出来的东西起码在叙述方式上过关了。
故事的标题也是十分重要的,它讲究有故事性,有一种吸引力和冲击力。比如上面举例的《太阳从西面升起》,人们一听题目,便迫切希望知道内容。而一些平庸的标题往往会使人不屑一顾。
在故事的题材上,讲究的是一个“新”字,要写新鲜的东西,“人多的地方不要去”,与众不同的东西往往容易成功。
5. 编童话故事作文怎么写
森林里有一只爱挑食的小猫,他爱吃的只有一样东西——零食。小猫越来越瘦,现在好像一阵风就能把他刮走。小朋友们都不跟他玩,因为他实在太瘦了,稍微一跑就生病,一刮风就摔倒,害的小朋友们被误会。
有一天,刮来一阵大风,小猫被刮跑了,他被刮到一个美食餐厅,服务生看他瘦巴巴的,就让他吃了一口红烧鱼,真的是太美味了,小猫把整条鱼都吃了,他从来都没有吃过那么饱。突然,又刮来一阵风,小猫又回到了家,小猫向妈妈保证,从今以后,永远不再吃零食了,猫妈妈欣慰的笑了。
小猫不再吃零食了,慢慢的变胖了,小朋友们也愿意和小猫玩了。
6. 怎样写三年级的编故事作文300字
可爱的小麻雀、朴实的乌鸦和“没头脑”碰巧遇到了,他们一见如故,成了无话不谈的好朋友,诉说着各自的快乐与烦恼。
某一天,他们走到了一个橱窗外,看见了一张宣传单:聘请若干名服务生,在X月X日到XX路XX号去出国留学网面试。
小麻雀看了之后,异常高兴,说道:“我如果找到这份工作,就可以向家里证明我长大了!”
乌鸦沉默不语,心想:“我也应聘试试,说不定这是我的机会呢!”
“没头脑”漫不经心地说道:“正好没什么事,找一份工作也好,刚好明天就是面试的日子。”
次日,乌鸦、小麻雀和“没头脑”准时到达了餐厅。可让他们大跌眼镜的是:餐厅一个人影都没有,老板也不知到哪里去了。再看看桌子上,乱七八糟,剩下的竟然是一大盘惹了许多苍蝇的食物。
小麻雀不屑地看了看,心想:“这些垃圾这么臭,我才懒得收拾。”于是他很傲慢地昂起头走了过去。