育才学习网1. 中间带有"的"、"地" 、"得"的短语有哪些
中间带有“的”的短语：
美丽的花朵、灿烂的笑容、流逝的时间、雪白的皮肤、柔软的纱布等。
中间带有“地”的短语：
飞快地跑、牢牢地记住、慢慢地走、小声地读书、认真地上课等。
中间带有“得”的短语：
跑得快、跳得高、走得远、飞得高、写得好等。
词语可以造句为：
1. 春姑娘带来姹紫嫣红的春天，因为春天可以观赏春色中美丽的花朵，在草地上放飞理想风筝。
2. 给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
3. 我星期五一回家，就把做作业的事置之度外，飞快地跑下楼去玩耍，结果很晚才写完作业。
4. 当然，当你要设计网页的时候，你要牢牢地记住目标人群。
5. 马年到了，祝你事业比赤兔马还跑得快。
2. 唯美短语,你知道
1.仰望天空的孩子并不忧伤，45°的仰角不过是伪装的姿态。
2.时间被轻轻踏碎，再也无法拼接完全。 3.我说我们是一个园，走了谁都是残缺。
4.放弃了，我再也没有回头的机会。 5.那些曾经以为念念不忘的事，就在我们念念不忘的过程里被我们遗忘了。
6.记忆犹如一本泛黄的相册，无声的诉说着那些已经老去的故事。 7.如果我有钱，我想买走你的一切谎言。
8.童年时的一场旅途是不是真的很短暂，距离缩短了，时间拉长了，我们迷失了。 9.对话要怎么说，表情才不难过。
故事要怎么写，结局才不会寂寞。我们要怎么做，爱情才会很快乐。
10.我们一直都在练习微笑，终于变成不敢哭的人。 11.遇见一场烟火的表演，用一场轮回的时间。
12.每段关系到最后都是孤独。 13.到不了的地方都叫做远方，回不去的世界都叫做家乡，我一直向往的却是比远更远的地方。
14.我听见有条河流在你我之间，它比那季节更长，比天空还远。15.有一种爱叫放手；有一种情叫心痛；有一种幸福叫守候。
16.一个人行走到遗忘。17.孤单是一个人的狂欢，狂欢是一个人的孤单。
18.如果幸福有方向，向左？还是向右？19.分开的岔路口，转向的不只是人生。青春散场，不小心遗落的碎片，扎伤的，不只是心。
思念无果，终于滂沱。20.天已微凉，我已长大，学会微笑，学会坚强，学会不再掉眼泪，却依旧学不会---忘记她。
21.你知道摩天轮的幸福吗？坐在最顶端，抬头仰望，我伸出手去，以为触摸到了幸福，可是摩天轮的另一边没有你。当摩天轮陷塌，幸福也随风而逝。
22.那些可以恣意哭笑张扬的日子，那些固执地一直仰望天空的日子，我们转身就真的再也回不去了。 23.在这个匆忙与现实的世界里，张望着重复着，习惯着而又疲倦着，同一辆车，相同的风景。
24.嫉妒是一把刀，最后不是插在别人身上，就是插在自己心里。 25.如果哪天，我可以越过你的微笑，忘却一切温暖的拥抱，这样，会不会，能有彼此幸福的可能？ 26.那一句承诺，终于在诀别的时候，刻成了爱的十字伤。
27.万一高山和大海把我们隔离起来，愿你时常想念我，不过，我们永远不会分离的，除非你有这个意愿。 28.某天如果我觉得不再爱你，就不会再感觉寂寞。
29.如果心里有伤，是否真的可以遗忘，不必包装。 30.我四处翻找我的幸福，竟然掉得不知不觉，像这季节一片片落叶。
31.我哭的时候 你不在 你知道我多想抱着你吗？ 我做噩梦的时候 你不在 你知道我多想你抱着我吗？ 我心情不好的时候 你不在 你知道我多想你安慰我吗？ 我生病的时候 你不在 你知道我多想你在我身边照顾我吗？ 我睡不着的时候 你不在 你知道我多想躺在你的怀里入睡吗？ 我想你的时候 你不在 你知道我多想听你在我耳边说你也很想我吗？ 32.人的一生，应该有一次，一见钟情。33.我一生中最幸运的两件事 一件，是时间终于将我对你的爱消耗殆尽 一件，是很久很久以前有一天，我遇见你…… 34.你知不知道，思念一个人的滋味，就象欣赏一种残酷的美，然后用很小很小的声音，告诉自己坚强面对…… 35.我现在才知道，你不了解一个人，还可以爱他 我现在才了解，你不爱一个人，还可以思念他 36.我喜欢你，很久了~ 等你，也很久了 现在，我要离开，比很久很久还要久。
37.在一起叫梦，分了叫痛，是不是，说：没有做完的梦，最痛，我承受了结果。
能不能给我一首歌的时间，紧紧的拥抱，变成永恒！ 38.从头到尾，都我一个人，那又怎么样？ 39.幸福，我们一起，只想要，那细水长流的幸福，一起写幸福好吗？ 40.我的世界，突然好黑。
爱上孤单，我好累。
41.我问，怎样才能让一个人知道你在想他？ 你说，心里不停地默念他的名字，他就能感受到。 可我一直在心底重复着你的名字，你却一直没有音信。
也许，你并不知道我在等你。 42.我以为小鸟飞不过沧海，是以为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了等待… 43.如果有一天，不再喜欢你了，我的生活会不会又像从前那样堕落，颓废…我不想再要那样的生活，所以，在我还没有放弃你之前，请你，至少要喜欢上我…… 44.我再也不愿意，为了你的笑脸，我变成爱情的小丑，这个爱情小丑，在你的世界里，怎么只有都已没有，你走吧你走吧，把所有情感都带走，你别回头.45.我喜欢你.不是因为我选择了你，而是因为你选择了我. 46.我们大概再也不能像以前那样，成为彼此的不可代替 -我们大概再也不能像以前那样，那样用力的爱，直到都哭了出来。
47.我只是害怕，害怕我那么多那么多的感情。你都不在乎 48.终究会有一天，你的手会挽着另一个人的手。
而站在我身边的也不再是你。 49.幸好你能忘记我. -因为喜欢着却又隔着一个世界的距离的悲伤难过，我一人承受便好. 50.寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人，正如我总是意犹未尽地想起你！ 51.原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐像贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来。
52.总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了很多，我总是一个人难过。
53.我的眼泪流了下来，灌溉了下面柔软的小草，不知道来年，会不会。
3. 写一断个性说明心情好的短语怎么写
1.一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇著他；若说有奇缘，如何心事终虚话？
2.轻轻地，不惊你梦；只愿你，梦中有我。
3.岁月流逝，真情依在；百里之隔，隔却不断；长夜漫漫，袱护递咎郛侥店鞋锭猫星光闪闪；真心祈祷，左右陪伴。如思念成了你的烦忧，问候成了你的承担，我不知如何表述，我的悲哀；假如你对于我不再牵挂，闲空你不再回忆，我不知何处投递，我的相思。
4.遥望千年，走不出那梦里花间的蜜语甜言；阡陌红尘，终究一场繁华散尽。
4. 用下面的短语写几个句子
(1和2一样来？)After hearing the sad news,she spent a white night（ 不眠之夜）alone. 3.When he was young,a bike was a white crow （珍奇之物）for his family. 4.The White House（美国白自宫） denied the story. 5.He made a white lie （为避免伤害感情zd而说的无关紧要的谎）to her because she was a sensitive woman。
5. 摘抄学习的六个词语五个句子
好词：
勤奋 刻苦 认真 专注
钻研 踏实 勤恳 虚心
好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问
精益求精 刨根问底 废寝忘食
手不释卷 持之以恒 一丝不苟
好句：
1、学习中的快乐，产生于学习中的理解，产生于实际运用后的效果。人生中很多的知识不是在学校中的书本上学的，大部分是在实际生活中和实践工作中学到的。学习的快乐，是在学习中不断深入理解中得到的，是在成功的运用中感受到的。
2、有人说：好好学习，天天向上，的确，我们是应该这么做，作为一个中小学生的感受来理解学习，我们大概都认为学习不好玩，读书的都是书呆子，但是等到知道学习能干什么时，大家也就都会恍然大悟了，因为学习能使我们学习到更多的知识，用知识来充实自己。
3、不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
4、越能愉快的学习，产生快乐的感觉就越好。好希望每个人都能明白这个道理，能够在有限的生命里懂得，在学习这无限的海洋中体会快乐，在快乐中学习！
5、独学寡闻：独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。
6. 寻找短语
层层叠叠的树影，稀稀落落的灯火，悬于半空的弯月，茫茫的原野飞快地与我擦身而过。半卧于火车内，聆听着，感触着富有节奏的一隆一隆。车内晕黄的灯光映着每张将入睡的脸——疲惫，舒适，宁谧，恬然。现代交通工具的安稳，轻轻柔柔的卸去人的戒备，并以一轻一重的声响，按摩着一丝一丝神经。
安稳中，人会轻易地变得懒散与依赖，手中的笔亦如此。文思该放逐于莽原，在颠簸中书写自然的伟力。
对于一个匆匆过客，窗外点点星光是何处小镇并不重要。
对于隐在从林里的小镇，一个匆匆过客的姓名也并不重要。
然而，他们何以暗暗中相互慰藉？
清晨，窗外，渺渺的薄雾朦胧着远景，我却清晰的看到了出行以来第一个锄地的农夫。可以想象火车驶过的轰鸣声，然而，农夫却只低着头，默对着土地。于是想起了许多歌颂农夫与土地的诗句，但或许，这些诗句都不可在安稳的火车上写就的。唯有借诗喟叹：“我对着土地爱得深沉。”
我在暗喜，诗歌里的许许多多意象纷纷现与眼前，雾气寥寥，炊烟嘘嘘，水田片片，平房零星，树色苍翠，小径蜿蜒，远山延绵，白鸟时逐而过，水鸭群栖于湖，黄牛缓步于田。 。
感动啊！
从文说得好：“这简直是诗！”
山色、橹歌、水声。 。送着从文回到了湘西老家。
如今呆在火车里，橹歌是没了，水声也没了，山色尚可观，当然还有擎隆擎隆的声响，还有车内弥着的即食面的香气。写着，肚子也有些许饿了。
很多人仍卧在被铺中，还有梦？
说来亦奇，昨夜闭上眼，脑海里竟现出许多幻彩的图景，想必是火车的颤动把神经都抖歪了。
——2004.6.25夜-6.26晨
记于火车
山秀水秀秀人，风飘云渺舒心。
——6.26
早晨五点醒来，揉着惺忪睡眼，裹着一袭棉被，呆望窗外的天一点一点地变白，而远山的轮廓，也一点一点地清晰，于是在脑海印下一段起伏的线条。心中有一种冲动，想叫道：“远山，你早！”
远山柔美的线条，仿佛对我微微一笑，并不露齿，但我已心满意足，一阵温謦。我不过是你眼前匆匆而过的访客，也不过是你每天千千万万的倾慕者之一。即使你冷艳得对我不屑一顾，我已无话可说，更何况你竟投来一个微笑，叫我该如何感恩戴得。
昨天潺潺的水声犹在耳畔，是一条蜿蜒的溪，按摩着疲惫的神经与肌肉，放松着我的躯体；今天是远山的宛然一笑，让糜然精神为之一振，又叫我如何爱上着一片山水。
在这里，人轻易地变得多情起来，又轻易地为此情寻到寄托，这是怎样的一片山与水？
答案在那溪水的流湍声中，在那山风的吹拂声中，在那山间的蝉声唱和中。 。
——6.27 AM6:40
行走是肉体的，也是精神的。
肉体在行走中释放它的能量，精神在行走中积蓄它的感知。
当肉体停顿时，精神开始蠢蠢欲动，就如今早醒来，精神把感知融会与释放。
行山走水，一面是锻炼肉体筋骨，一面也在炼着灵魂。
人类走出深山大林几百万年了，但山与水仍是灵魂最原始也是最终的归宿。
魂终归黄土，黄土亦山水。
今天高考将放榜了，明媚的山水啊，有你分享我的喜或悲，我亦愿了。
7. 用字仿写句子有哪些
一、训练从小到大，从简到繁
从小到大，从简单到复杂，这符合认识规律，也适合于学生的认知特点.在句子仿写中，这种方法可以循序渐进，逐步提高.
1.仿单词
出题内容只是单词，让学生仿写同义词和近义词.仿词与原词的用字最好不重复.出题可限制角度，也可不限制.如，红—黄，蓝，紫；壮—粗、健；皓首—白发；喜欢—钟情、钟意.
2.仿短语
仿写语与规定短语结构和格调一致.这种仿写分两步走.
第一步，把单词加上修饰语、补充语，或变成主语、谓语和宾语，然后进行仿写.
刺眼红—炫目白（加修饰语）红得发紫—黑得发亮（加补充语），知音对面—琴声绕梁（作主语），印堂发亮—财运亨通（作谓语），听清弦—看知音（作宾语）
第二步，直接按规定的短语仿写，仿出结构相同、词义相似的短语.
破财免灾—出钱保命；七上八下—三心二意.
3.仿单句
4.仿复句
在熟悉仿单句后，仿复句也就容易了.别的要求同仿单句一样，只是注意关联词和语调要一致.
(1)局部补充式，就是补写出复句中的一个或多个单句，要分清修辞、主题、格调和事物的特征，务必与例句一致.特征描述与事物要对应相符，主要词语要对应，语气要一致贯通.
“书是火花，能点燃心中之火；书是雨滴，能润泽荒凉沙漠”.“润泽”符合雨滴的特征，“荒凉沙漠”与“心中之火”对应.
(2)全句仿照式，即仿写完整的复句.这里要注意复句类型，关联词要一致，语气贯通，语句对称对应，至于修辞、主题和格调等与局部补充式的仿写要求一样.
原句：“他是一条大河，流动不息奔向远方.”仿句：“他是一只雄鹰，无所畏惧搏击长空.”这是并列复句的仿写，“流动不息”、“奔向远方”分别对应“无所畏惧”和“搏击长空”.
原句：“如果生命是树，尊严是根.”仿句：“如果生命是水，尊严是流动.”这是一假设复句仿写，其中修辞为比喻，关联词为“如果”和“那么”（省）.
二、仿写要由宽到严，由近及远
“宽严”，指仿写的标准，就是仿写要有梯度，初仿写，标准宽些，以后逐渐严格.
“远近”，则指仿写从贴近学生生活的趣味性内容入手，仿写难度和范围渐进式上升和扩大.
1.由宽到严
(1)类似，仿句与原句结构大体相同.如，青青的草—翠绿的树（宽）—绿绿的叶（严）
盏盏灯—红色光（宽）—淡淡光（严）.
(2)形似，结构完全相同，即词性，叠音等都相同，比类似要求更严格.
如，遥遥领先—远远超出（形容词、叠音），千山万水—四面八方（数词、名词相对）.
(3)神似，就是仿写词句不但结构与修辞完全相同，而且格调一致，主题统一.
如，会当风发意—正遇古稀年（格调异）/恰逢少壮时（适当）.
举例：高原跑马—平川驰象（偏正式）/高山巍巍—碧水长长（主谓式叠音）.
2.由近及远
比如贴近学生生活的仿写：
米老鼠—唐老鸭，玩游戏—写作文.
搞笑逗趣的：
按猪的审美观，我基本属一帅哥；按熊的智商，我差点是一慧妹.——并列复句仿写
你的丑和你的脸没有关系；你的美和你的心却紧紧相连——转折复句续写.
复句仿写：
鼠啃铁杵—嘴上的劲；驴子发怒—蹄上的功——歇后语
这类仿写：有网上用语，有调侃搞笑，学生喜闻乐见.
最后是一些名人典故、诗词名句，充满哲理，富于教育意义.
此外，仿写还要学会联想和想象，从有关材料中过滤出最恰当的内容，组织成语句.
仿写，还要平时积累好词佳句，经常留心用词对句，才不至于“词到用处方恨少”.
仿写，不是拘泥摹仿，而是仿中创意，规矩中灵动的写作活动.
